当前位置：文档之家 › 伏安法测电阻与小灯泡电功率专题复习2课件

伏安法测电阻与小灯泡电功率专题复习2课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.90 MB
  • 文档页数：39

下载文档原格式

  / 39

合集下载

伏安法测电阻和小灯泡电功率 PPT课件 人教版

伏安法测电阻和小灯泡电功率 PPT课件 人教版

(选填“亮”或“暗”)。(2005年中考26题)
解： (1)因为， U甲额=2.5伏 I额=0.35安
2.5V
P甲额=U甲额I额=2.5伏×0.35安=0.875
(a)
瓦
(2)U滑= I额×R滑= 0.35安×10欧=3.5伏
2.2V
U= U甲额+U滑=2.5伏+3.5伏=6伏
(b)
(3) U乙额=2.2伏（＜6伏）
P乙额=U乙额I额=2.2伏×0.35安=0.77瓦
因为，P甲额>P乙额 所以，乙灯较暗
A
L
P
R V
例4: 某同学做“测定小灯泡的功率”实验。所用小灯是额定电压为“2.5伏”和
“4.5伏”中的一个。他正确连接电路，实验步骤正确。闭合电键S，观察到电压
表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。过了一会儿,小灯突然熄灭，无论怎样移
0.18A
解：（1）因为P在A点时，UX＝2.2V＜2.5V，I＝0.18A<0.2A， 所以，A点在滑动变阻器中点的 右 侧。
（2）当滑片P在中点时，I＝0.2A，UX＝2.5V U滑＝I×R滑＝0.2A×10Ω＝2V U＝UX＋U滑＝2.5V＋2V＝4.5V
（3）当电键刚闭合时，R ’滑＝20Ω，I’＝0.14安 U ’滑＝I’×R ’滑＝0.14A×20Ω＝2.8V UX＝U－U ’滑＝4.5V－2.8V＝1.7V
A Rx
P
V
实验序号
物理量 电压 电流 （伏） （安）
电阻RX RX平均值
（欧） （欧）
1
2.0 0.20 10.00
2
2.6 0.24 10.83 10.4
3
6.0 0.58 10.34

中考物理二轮复习：伏安法实验专题课件

中考物理二轮复习：伏安法实验专题课件

2、在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡 的额定电压为2.5V。
甲
乙
（1）实验前检查器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的 左侧，接下来的操作是：＿＿＿＿＿。（2）如图甲，实验电 路还未连接完整，请用笔画线代替导线在图中将实验电路连接 完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变暗。（3）在 一次实验中，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片 使电压表的示数为＿＿＿＿V，此时电流表示数如图乙所示， 则小灯泡正常发光时的电阻为＿＿＿＿Ω。
0.29 0.31
测得灯泡的 额定功率/W
1.140
1.102#43;1.102+1.178）
÷3=1.140
1、小明测量某电阻R的阻值时，已连接如图1所示的电路：（1） 同桌又补了一根导线，使电路完整，请你在图1中画出这根导线；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到 选“A”或“B”）；
端（请
（3）小明正确操作测得数据如下，电流表第3次示数如图2， 其电流为＿＿＿＿A，； （4）最终测得的电阻阻值为 Ω（计算结果保留一位小数）。 （5）实验进行了多次测量，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
记录表格：
电压 U/V
电流 I/A
第一次 第二次 第三次
电阻 R/Ω
电阻平均 值/Ω
电阻的计算:R= R1+R2+R3
3
测量三组数据的目的：取平均值减小误差。
将电阻R换成小灯泡， 此电路图还可以进行 什么实验？
测量小灯泡的电阻、电功率
测量小灯泡的电阻时，不 能取平均值作为小灯泡的电阻， 这是因为灯丝的电阻随温度的 升高而增大。
中考物理二轮复习 伏安法实验专题
这个实验电路图能够进行哪些电学实验？

“伏安法”测电阻ppt课件

“伏安法”测电阻ppt课件
第三节 “伏安法”测电阻
学习目标
1. 通过科学探究的全过程，学会用伏安法测量电阻. 2. 通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解. 3. 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 4. 通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用.
新课引入
小华在实验室发现一个阻值模糊的定值电阻，他想把这个电阻的阻 值补上，有什么方法可以帮他吗？
电压)，此时小灯泡正常发光，读取对应电流表的示数，利用 R=
U I
即可求出小灯泡正常发光时的电阻.
课堂小结
实验名称 实验原理
测量定值电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
_____R___UI___
电路图及实物图
滑动变阻器 (1)保护电路；
的作用
(2)改变定值电阻两端的电压
(1)保护电路； (2)_改__变__小__灯__泡__两__端__的__电__压__
➢ 滑动变阻器接入电路的阻值最大 ➢ 电流表与L串联，电压表与L并联
(3)正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来
应进行的操作是__C__(填字母).A. 更换小灯泡B. 检查电路是否断路C. 移动 滑动变阻器滑片，观察小灯原泡因：是①否电发路光中电流太小；
②电路中发生短路
(4)多次移动滑动变阻器的滑片，记下电流表和电压表的示数如下表所示，
思考
1. 表格中为什么没有设置“求平均值”一栏呢？
小灯泡的电阻与温度有关，不是定值，求平均值没有意义.
2. 你能总结出灯泡电阻变化规律吗？
灯丝的电阻与温度有关，电压越大，温度越高，电阻越大；
所以我们一般只要知道小灯泡正常发光时的电阻即可.
拓展 如何测量小灯泡正常发光时的电阻呢？

《测量小灯泡的电功率》电功率PPT教学课件

《测量小灯泡的电功率》电功率PPT教学课件

(1)将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时， 连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
(2)小刚同学闭合开关，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)
为 2.2 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向 B
(选填“A”或“B”)端移动，图丙的 I－U 图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据
图象可得小灯泡的额定功率为 0.5 W。
(3)由实验中 I－U 图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是
温度 。
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 B (选填“A”或“B”)的关系。
A．电流与电阻
B．电流与电压
【解析】 (1)测灯泡电功率实验中，电流表、灯泡和滑动变阻器应串联接入 电路，灯泡正常发光时电流约为 I＝UR额L＝21.05ΩV＝0.25 A，所以电流表应使用 0～0.6 A 量程，滑动变阻器的滑片向 A 端移动时，连入电路的电阻变大，所以应将接线 柱 B 接入电路，如图所示。
(3)步骤：①将其他用电器开关断开，只让白炽灯发光；②用秒表记录电能表
指示灯闪烁 n 次所用时间 t。根据电能表的表盘上标有的“3 200 imp/(kW·h)”信
息可知：灯泡消耗的电能为
W＝3
n 200
kW·h，则白炽灯的电功率表达式
P＝Wt ＝
n 3 200t
kW。
【方法归纳】 解答此类问题首先要清楚“3 200 imp/(kW·h)”的物理意义： 当用电器消耗 1 kW·h 的电能时，电能表的指示灯闪烁 3 200 次。
4．[2018·北京]小阳为测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡在不同电压下的电功率 及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。

专题复习：伏安法(测电阻与电功率)PPT课件(初中科学)

专题复习：伏安法(测电阻与电功率)PPT课件(初中科学)
专题复习---伏安法
（测小灯泡的电阻、电功率）
[问题]:请同学想一想,我们学习了许多电 学实验,其中利用伏安法的实验有哪些?
利用伏安法的实验有: 一、欧姆定律实验（两个） 二、伏安法测未知电阻 三、伏安法测小灯泡的电阻 四、伏安法测小灯泡的电功率 五、伏安法测小灯泡的额定功率
知识梳理
实验 测量小灯泡的电阻 测量小灯泡的电功率
（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流 值，绘制得如图c所示的I–U图象。由图象可知，小灯 泡两端电压是1.5V时，其电阻是 10 Ω，额定功率 是 0.5 W。
4、小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实 物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电 压为2.5V。
(1)用笔画线替代导线，将实物电路连接完整
（2）如图所示，请用 笔画线代替导线将实物 电路连接完整。
（3）闭合开关前，滑 动变阻器的滑片P应位 于 A （选填“A”或 “B”）端。
（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始
终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是
__小__灯__泡__断__路____
_ （写出一种即可）。
（5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的 示数如图b所示，其读数为_2_._2_V；要获得小灯泡额定 功率的数据，滑片P应向___B_（选填“A”或“B”）移动。
很亮
思考：两个实验分别得出什么规律？ 灯泡的电阻随灯泡的温度升高而增大
小灯泡实际电功率随实际电压的改变而改变， 实际电功率不一定等于额定功率
表格的设计
测量未知电阻的阻值
测量小灯泡的电阻
思考:两实验表格中的不同点是什么?
考点一：电路的连接
1、电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上 画叉号，并画出正确接法。 2、在测量未知电阻RX的电路中，请你用笔画线代替导 线将电路连接完整，当闭合开关前，滑片需要移至最 右端。

2020年四川中考物理总复习课件：一轮考点复习 第22课时 欧姆定律(二)(共44张PPT)

2020年四川中考物理总复习课件：一轮考点复习 第22课时 欧姆定律(二)(共44张PPT)

电流 表、滑 动变阻 器
电流 表、电 阻箱 (等效 替代)
①如图所示连接电路，滑片位 于阻值最小的位置，闭合开 关，记下电流表示数I1； ②滑片位于阻值最大的位置，
由I1R＝I2(R＋R′) 得R＝I1I－2RI′ 2(R′ 为滑动变阻器的
闭合开关，记下电流表示数I2
最大电阻值)
①如图所示连接电路，闭合
类型之一 伏安法测电阻 [2019·自贡]小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如
图甲所示。 (1)该实验的原理是__R_＝__U_I __。
(2)闭合开关 S 前，滑动变阻器滑片 P 应置于__b__(选填“a”或“b”) 端。
(3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正
确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表
③读出滑动变阻器的最大值R； U1R
④则被测电阻Rx的阻值为：Rx＝___U_－__U__1 _(写出表达式)。
【变式1】 [2017·兰州]如图所示的电路，电源电压均不 变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下 列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是 D
类型之二 电路变化分析和计算
S1，将S2拨到a，记下电流表示 数I；②再将S2拨到b，调节电阻 箱的阻值，使电流表示数仍为
R＝R′
I，这时电阻箱的示数即与被测
电阻的值相等
3.电路故障 类 型：开路(断路)、短路 方法归纳：当电路发生开路时，用电器不工作，且电路中电 流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，且电路中有电 流。 实 例：如图所示，开关S闭合后，(选填“亮”“不 亮”“有示数”或“无示数”)
2．测量未知电阻R的方法
比 较：
主要 仪器
电路图

《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优质课件精选全文


目标测试
4.（海南中考）如图所示，A、B为两盏白炽灯，A灯型号是“110V 25W”，B灯型 号是“110V 100W”，R是一个未知电阻。若把它们接到电压为220V的电路上，下 面四种接法中可能让两盏灯都正常发光的电路是（ C ）
目标测试
5.(淮安中考）在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）图甲中有一处导线连接错误无法正常完成实验，错误的导线是 ② （选填“①” 或“②”）。
目标测试
（2）正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了
检查故障，小华将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变
阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障
的元件是 B 。
A.电源
B.开关
C.灯泡
D.滑动变阻器
（3）排除故障后，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流为 0.26 A，小
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
-.
新课引入
知识回顾：
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
学习目标
1. 知道伏安法测小灯泡电功率的实 验原理。
测量小灯泡的电功率
2.会设计电路图，并正确连接电路。
3.知道滑动变阻器的作用。
4.正确分析评估实验数据。
新知讲解
实验:测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率
实验原理 P =UI
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压
2.5 V） 实验电路图
这种测量小灯泡的电功率
的方法叫“伏安法”。
新知讲解

伏安法测小灯泡的电功率和电阻复习课件



03
调节电压
调节电源电压，使小灯泡两端电压分 别处于额定电压、略低于额定电压和 略高于额定电压三个状态。
04
数据记录
记录每个状态下小灯泡的电压、电流 和发光情况，以及计算出的电功率和 电阻值。
了解实验注意事项
01
02
03
04
注意安全
实验过程中要确保电源电压稳 定，避免电源短路或过载导致
火灾或电击等安全事故。
作用
作为实验的被测元件，展 示伏安法测电阻和电功率 的过程。
规格
通常选用额定电压和额定 功率不同的灯泡，以便观 察不同工作状态下灯泡的 电阻变化。
使用注意事项
确保灯泡完好无损，使用 前应先测量其电阻再进行 实验。
电源
作用
为实验提供稳定的直流电 源。
类型
干电池或学生电源，根据 实验需求选择合适电压的 电源。
思考实验在日常生活中的应用
01
家庭照明
小灯泡是家庭照明中常用的光源之一，通过伏安法测小灯泡的电功率和
电阻可以了解其性能和安全性。
02 03
电器维修
在电器维修中，了解电器设备的电阻和电功率对于判断设备的性能和故 障诊断非常重要。通过伏安法测小灯泡的电功率和电阻可以初步判断电 器设备的性能。
节能评估
在节能评估中，了解设备的电功率和电阻可以评估设备的能耗情况，从 而采取相应的节能措施。
探讨改进实验的方法与途径
使用更精确的测量仪器
为了获得更准确的数据，可以使用更精确的电流表、电压表和电阻箱进行测量。
多次测量求平均值
为了减小误差，可以对同一组数据多次测量并取平均值，以提高数据的准确性和可靠性。
采用不同的实验方法
除了伏安法，还可以采用其他方法测量小灯泡的电功率和电阻，如惠斯通电桥法、双电桥 法等。通过比较不同方法的测量结果，可以更全面地了解小灯泡的性能。

电学实验伏安法专题复习PPT课件(初中科学)


1）聪聪连接了电路如图所示，你认为他 连接的对吗？
+
+
20|1A
d
a
c
b
+
a
23）连改接正时电，路开图关后不，能分析当滑片，右变移阻时器，的
电表滑示片数应与该小滑灯到泡亮度如何变化位？置。
4）若聪聪实验所得数据如下表。则：小
灯泡的电阻RL＝ 11.9 Ω，
小灯泡的电功率PL 也可用这样的方法计算吗？
例题2：
a．小灯泡不 亮，电压表的示 数始终为3V，电 流表的示数始终 为零，则可能是
导线 a 出现断路；
b．小灯泡能发光， 电流表有示数，电压表的
示数始终为零，则可能是导线 b 出现断路。
若明明同学改用一只标有“3.8V” 字 样的小灯泡（正常发光时灯丝电阻约为 10Ω）进行实验。它能测出小灯泡的额定 功率吗？为什么？。
换排了除小上灯面泡的，故又障发后现，电在压实表验1中5V突量然程发已 现破电坏流，表3V的量示程数还变能为正零常，使电用压，表仍示利数用增现大， 电有路的又器怎材么完了成？实验，你认为应如何操作？
在实际实验中，尽管经过了多次测量，但 测出的结果仍存有较大的误差，你认为主要原 因是什么？
由于电流表和电压表内部有电阻（内阻）
这是明明同学设计的实验电路图。
将改改接滑接片了了P变符置阻合于器要阻的求值接的最线变大柱阻处后器后闭后，合，闭开闭合关合开，开关， 发经灯关 的现检亮，位灯查了置不，，亮亮电但了、路电，灯但连流的电接表无亮压无有论暗表误示怎总、，数样是电各而移不流元电动变表件压变，均完表阻可有好无器能示，示滑的数那数片原，， 么又因可出是能现？原了因什是么？故障？
实验次数
1
2

15.3伏安法测电阻课件PPT沪科版物理九年级


第十五章 探究电路
第三节 “伏安法”测电阻
1.理解伏安法测电阻的设计原理； 2.掌握伏安法测电阻的实验过程； 3.能规范科学地操作实验； 4.积极培养观察能力和动手操作能力； 5.培养创新精神和集体协作精神。
4
我学习我提高：
交流与讨论：
先根据“要求”自已设计方案,完后小组内交 流,再展示。
要求： 1.测量原理？需要测出哪些物理量？用什么 仪表测量？你知道它们的使用方法吗？ 2.要想改变通过导体的电流和它两端的电压 大小，应当怎么办？ 3.按自己的思路画出测量定值电阻的电压和 电流的电路图； 4.设计出具体的实验步骤； 5.实验中应该注意哪些问题等。
你呢测出未知电阻Rx的值吗?
到__阻__值__最__大__端___的位置； 待测电阻平均值是________(保留一位小数)
同一电阻，当加在它两端的电压不同，测出的电阻为何有差异？ ③导体的电阻不随经过的电流的改变而改变
（2）若待测电阻R约为10Ω，电源电压为3v， 5V、2V，同时测出各电压下的电流值，并填入表格中。
复习回顾 欧姆定律
1、内容： 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与
导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。
U 2、公式：I ＝
R
I（A） 单位：U（V）
R（Ω）
3、计算：如果一段导体两端的电压是3V，
通过这段导体的电流是0.5A，那么你能知道
这段导体的电阻是多少？
思考
问题：一个阻值不清的电阻，谁有 办法测出它的阻值？
实验设计 分析
实验操作
探 索
实验报告 总结 分组讨论
32
我们预定的目标，不是享受， 也不是受苦，而是使每一天都更进一步
33
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

测量小灯泡的电功率
例2 某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的 额定电压是2.2V。 （1）如图11是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电 路的连接。 （2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示 数将 变大 ，电流表的示数将 变大 。（填变化情况） （3）实际实验的有关记录与计算如下表：
(3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器，小李发 现小灯泡始终不发光， 于是他提出了如下猜想：A小灯泡短路了；B小灯泡的灯丝断了； C滑动变阻器接触不良。请你根据下表中的现象把对应的猜想序号 填在表格中
电流表 电流表的示数 几乎为零 电流表有示数 电流表的示数 为零
电压表 电压表示数较 大 电压表示数为 零 电压表示数为 零
重点突破
一、器材选择：
A L
P R
• 1、在测量小灯泡额定功率的实 验中，小明用三节干电池做电源、 灯泡的规格为“2.5v”、电阻值 最大约10 Ω 另外有：“5 Ω 1A”、
“5 Ω 0.2A”、“10Ω 1A”的滑动变阻 器请你帮他选择电流表、电压表的量 程 及合适规格的滑动变阻器。 • 电流表的量程-___________ 、 • 电压表的量程 _____________、 • 变阻器
学以致用
（淮安中考）
测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V， 小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 断开 ,电流表的量程应选 （1）连接电路时开关应 _______ 0.6 A。 0 - ______ （2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物 电路。 （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 A （选填“A”或“B”）端。 ____
（3）（4分）他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电
阻的关系。首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置，调节变 阻器，依次测得数据如表一。 电压（V） 电流（A） 次数
表一
次数 1 2 3 1
电阻R=2Ω 电压（V） 电流（A） 0．5 0．8 1
表二
1（R=1Ω） 2（R=2Ω） 3（R=3Ω）
（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终 不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 小灯泡断路或灯丝断了 ______________ _ （写出一种即可）。 （5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示 2.2 数如图b所示，其读数为 ______ V；要获得小灯泡额定 B 功率的数据，滑片P应向 ________ （选填“A”或 “B”）移动。
测量小灯泡的电阻
知 识
实验
1.实验 原理
梳
R=U / I
理
测量小灯泡的电功率
测量定值电阻阻值
P=U I
L
2.实验 电路图
S
3滑动变阻 保护电路 器的作用
改变灯泡两端的电压 （都不能超过额定电压的1/5）
知 识
实验
1.实验原理
梳
理
测量小灯泡的电阻
测量未知电阻的电阻
R=U / I
L
2.实验 电路图
3、若实验中，闭合开关发现灯特别亮，原因是
滑动变阻器的接线柱同接上，相当于导线 4、若闭合开关后，移动滑片，电流表示数变大时，电压表示数却在变小， 原因是 电压表与滑动变阻器并联 5、若闭合开关后发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示有示数，原因 是 灯泡断路或灯丝断了 6、若闭合开关后发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示没有示数，原因 是 灯泡短路（相当于导线）
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算 灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
实验次数 1 2 3
电压（V） 电流（A） 灯丝电阻（Ω ）
2．20 0．22 10．00
1．50 0．16 9．38
2．50 0．24 10．42
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电 流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？ 请你对此作出两种可能性的解释： ① 可能电阻与温度有关 ；② 可能实验有误差 。
0．6 1 1．3
0．6 0．5 0．43
1．6 2
由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它 两端的电压成________比。 然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其操作步骤是 分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开 关，记录读数如表二所示。 由表二中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成 反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤。此步骤是 ________
S
3滑动变阻 保护电路 器的作用
改变电阻和灯泡两端的电压 （小灯泡两端不能超过额定电压的1/5）
4.表格的设计
测量小灯泡的电阻
实验 次数
1 2
测量小灯泡的电功率
灯泡两 端的电 压 等于额 定电压 高于额 定电压 低于额 定电压
电压 U(V)
电流 电阻 I(A) R(Ώ)
灯泡的 亮度
电压 U(V)
电流 I(A)
V
二、故障分析
如图使用小灯泡测电功率的电路图，
A L V P R
1、若刚接完最后一根导线，灯泡立刻发出 耀眼的光，原因是__________________； 2、若闭合开关，电表指针反转，原因是 ______________________；
二、故障分析
• 3、若闭合开关灯灯泡不亮，电流表无示数， 电压表有较大示数，原因是_______ • 4、若闭合开关灯泡不亮，电流表有示数， 电压表无示数灯丝完好，原因是_______ • 5、若闭合开关灯泡很亮，移动滑动变阻器 滑片，灯的亮度不变，原因是_______ • 6、若闭合开关灯泡很暗，移动滑动变阻器 滑片，灯的亮度不变，原因是_______
例3:如图所示，是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动
中连接的一个实验电路： （1）请给小明提出两种能够改变电路中电流大小的方法 ① ②—————— （2）当闭合开关后，如果电流表有示数，但小电灯却不发光。会 出现此现象的原因可能是： ① ，② ； （3）小明想通过改进此电路来进行“测量小电灯的电阻”的活动。 请帮他设计一个实验方案。要求： ①说明需要补充的器材； ②在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图；③小明利用活 动中记录的电压和电流的数据，画出了图所示的I－U图线。根据 图线，写出能得出的一个结论：
例4:如图所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，电源 电压不大于3V。 （1）（1分）为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验，已将所用器 材连成部分电路。若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，通过小灯泡 中的电流变大，在下图中补画一根导线，组成符合要求的电路： （2）（3分）为了做“测定小灯泡电阻”的实验，请你再将电压表接 在小灯泡两端（在上图中补画出导线）。在连成正确电路后闭合开关S， 两电表的指针位置如图所示，则灯泡的电阻为________Ω。
例5:归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯。小雨同学发 现近期的物理实验经常要使用如图13所示的两个电路图，他对此做了如 下总结： （1）研究电流与电压、电阻的关系 要使用图________，原因是 __________________。 （2）电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是 ___________________；图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探 究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变 ；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持 ；图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的 作用是为了多次测量，从而发现 对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也 是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的 作用是为了使小灯泡两端的电压达到 ，从而使小灯泡正常发光 。 （3）对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下“伏安法” 测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同？
知 识
实验目的 实验原理
实验器材 实验电路图连接电路注意事 项 Nhomakorabea梳
理
测量定值电阻阻值 测量小灯泡的电功率
测量仪表及物 理量 多次测量目的
两个实验的异同
主要不同点 1、实验目的不同 2、实验原理不同 3、多次实验测量目的不同
相同（相似）点： 1、实验器材 2、实验电路图
3、测量仪表、测量的物理量 4、注意事项
实验次数
电压（V）
1
2．20
2
1．50
3
2．50
电流（A）
功率（W）
0．22
0．484
0．16
0．24
0．24
0．60
图11
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比 第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可 得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）： 功率越大灯越亮 。 ①灯泡两端电压越大，功率越大； ②
• 二、故障分析
• 7、在实验中，某同学电路连接正确，闭合开关， 灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表 示数都达不到灯泡的额定电压值，原因是 ——
• 8、若某同学在连接电路时不小心将两表接 错位置，闭合开关出现的现象是_______
• 9、若闭合开关灯泡发光，但移动滑片电压 表示数增大时，电流表示数却减小，原因 是_______
猜想序号
(4)故障排除后，闭合开关，将滑动变阻器调到适当位置，读出 电压表的示数为2.4V,此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡 的电阻为_______
问题讨论：
1、在实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调 节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因是 电源电压太低 2、若实验中无论怎样移动滑片，电流表、电压表示数及灯的亮度均无变化， 且灯较暗，原因是 滑动变阻器的接线柱同接下，相当于定值电阻
（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值， 绘制得如图c所示的I – U图象。由图象可知，小灯泡 10 ___ Ω，额定功率是 0.5 两端电压是1.5V时，其电阻是 ___ W。