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伏安法测电阻习题一1.（09·广东湛江）19．小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一个．．问题：__________________________；经改正后，所测得的数据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为____________Ω．2.（09烟台）25．在用“伏安法测导体电阻”的实验中．(1小明连接实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正．(2)下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整．实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律实验电路图实验步骤①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_________，使连入电路中的电阻最大。
②闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。
③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。
实验记录电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω2.0 0.20实验结论略(3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么．(3.（09广州）23．用图20所示的仪器测电阻R的电阻值（1）将图20的电路，连成正确的测量电路（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最_______端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。
4..（09威海）．某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。
小灯泡上标有“3.8V1.5W ”字样，请完成和解答下列问题。
（1）在图22甲中a ．b分别是 ． 表。
（2）根据实验电路图，在图22乙中用笔画线代替导线，补充完成实物图连接。
（3）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应滑在 端。
（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P 灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，这可能是由于 造成的。
中考物理电学实验、电路故障专题练习（含答案解析）一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。
它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。
例题：阅读短文，并回答短文后的问题。
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。
(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是________ 、________ 。
(2)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω10Ω5Ω是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。
是正确的（填“A”、“B”或“C”)。
(3)通过分析比较以上数据，你还发现了________ 。
答案： (1)电流表；电压表；(2)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B；(3)电压相同时，电阻越大，电流越小．二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。
如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
例题：在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：(1)王强小组采用图1所示的方案，这种测量方法叫做______；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：_______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为______W；(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：①电路如图3所示，请你按电路图在图4中用笔画线连好电路；②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。
2022-2023学年九年级物理：电阻的测量一．选择题（共6小题）1．某同学指出：在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（）A．向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置B．向电路中连接开关时，应该将开关断开C．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联D．开关应该接在靠近电源电流流出的一端2．“伏安法测电阻”是电学中非常重要的一个实验，小聪同学分别对伏安法测“定值电阻”和测“小灯泡的电阻”两个实验进行了梳理和对比，下列说法正确的是（）A．两个实验的实验原理都是I=U RB．滑动变阻器在两个实验的作用仅是保护电路C．两个实验进行多次测量的目的不同D．两个实验都采用了控制变量法3．在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出定值电阻和小灯泡的U﹣I图象，分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是（）A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1ΩB．由甲图可知，定值电阻它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C．由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻4．某同学用两节干电池串联起来作电源，做伏安法测电阻的实验，因不慎将电流表和电压表相互接错了，如图所示，则开关闭合后，各仪表将（）A．电流表、电压表均被烧坯B．电流表、电压表不会被烧坏C．只有电流表被烧坏D．只有电压表被烧坏5．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω，电压表的量程为0﹣3V，电流表的量程为0﹣3A．测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是（）A．电压表和电流表的位置接反了B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大C．电压表按0﹣15V量程读数，电流表按0﹣0.6A量程读数D．电压表按0﹣15V量程读数，电流表按0﹣3A量程读数6．某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。
伏安法测电阻实验题1.小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池.请指出他在电路设计或连接上存在的一个问题：—;经改正后，所测得的数据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为__________ Ω.答案：电流表正负接线柱接反了（或缺少滑动变阻器,若写电流表正负极接反给1分）52.在用“伏安法测导体电阻”的实验中.（1）小明连接的实物电路为图18.其中有几处是错误的, 请在错误之处打“X”并改正.（2）下表是小明同学拟出的实验报告.请将上述报告中的三处空白补充完整.实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律实验电路图实验步骤①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在 _______________ ，使连入电路中的电阻最大。
②闭合开关，调节滑片P,读出电压表和电流表的示数。
③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。
实验记录电压U/V电流I/A电阻R/C2.00. 20实验结论略（3）从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么.答案：（1）见图3.（电压表、电流表改接正确各得1分）（2）电路图见图4（2分）.B端或右端（1分）10（1分）（3）没有多次测量.（2分）3 .用图20所示的仪器测电阻R 的电阻值 (1)将图20的电路，连成正确的测量电路(2)电路中的滑动变阻器对电路起保护作用.因此开关闭合前，其滑片应移到最端(填“左”或“右”)；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是(3)如果电路中电流表、电压表的读数如图21,电流表的读数为,电压表的读数为 o答案：(1)如图 (2)左 改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差(3) 0.4 A 2.4 V4.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。
小灯泡上标有 rt3. 8V1.5W w字样，请完成和解答下列问题。
(1)在图22甲中a. b 分别是• 表。
九上伏安法测电阻期末专题复习1.（ 2019 湖州）科学兴趣小组的同学利用学过的知识，丈量定值电阻R x的阻值。
（ 1）同学们利用电路甲丈量R x的阻值，丈量数据和结果以下表：实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）12． 02． 3087022． 52． 9086234． 04． 70851依据表格中的数据可求得该电阻的阻值是________。
（ 2）同学们发现该电阻的标定阻值为1000 欧、为何丈量值与标定值之间有较大偏差?他们查资料找寻原由，发现平常以为电阻为零的电流表和电阻无量大的电压表实质上都有必定的内阻，不过电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对丈量结果产生影响。
而后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程0~6 伏，内阻6000 欧电流表：量程0~10 毫安，内阻40 欧依据这些信息，可判断甲电路中因为________（“电流表” 或“电压表” ）内阻的影响，使丈量结果产生较大偏差。
（ 3）小组同学经过思虑，改成电路乙进行实验，丈量数据和结果以下表：实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）1 2 ．51． 9210422 2 ．52． 4510203 4 ．03． 751067_______。
比较两次丈量结果，同学们做出了以下剖析，你以为正确的选项是A．丈量该定值电阻选择电路乙更适合B．用电压表和电流表丈量获得的电阻阻值都会偏大或偏小C．选择适合的电路，测得的电阻值偏差会减小，更靠近真切值（ 4）拓展应用：依据以上的研究，假如需要丈量阻值约20 欧小阻值电阻时，采用了适合当程的电压表和电流表后，为了使丈量结果更精准，应选择甲和乙中的哪一电路?并说明原由。
________2.（ 2019 广安）学校科技创新小组用伏安法丈量小灯泡的电阻，电源电压为 3V，待测小灯泡的额定电压为 2.5V 。
（1）请用笔划线取代导线，达成图甲中实物电路的连结，要求：①滑片 P 向右挪动时，电流表示数变小；②连线不可以交又；（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，致使这一现象的原由可能是。
15・3“‘伏安法'测电阻”知识归纳练习题一、单选题1.在用伏安法测电阻的实验中，有关滑动变阻器的说法不正确的是（）A. 改变待测电阻两端的电压B. 改变待测电阻中的电流C. 为了使电流表能选用小量程而使测量结果更准确D. 保护电路中的电路元件2•在用伏安法测电阻的实验中，某实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，其中一组同学不慎将两表的位置接错，连成如图所示情况，那么当开关闭合后可能出现的情况是（）A. 电流表和电压表都被损坏C.电流表示数为零，电压表有示数B. 电流表和电源损坏，电压表示数为零 D.电流表损坏，电压表有示数3•在用伏安法测电阻实验中，王力同学不小心将、关后,会发生的现象是（）A. 电流表烧坏B. 电压表烧坏C. 电源烧坏D. 电压表示数等于电源电压两表位置接反，如图所示，已知两表量程合适，则闭合开 4•如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R 。
为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx 阻值的电路是（）5•如图所示是某同学测电阻的实验电路。
闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍有偏转,产生这一现象的原因可能是（）A. 滑动变阻器短路B. 滑动变阻器连入电路中的阻值较大C. 定值电阻开路D. 定值电阻的阻值较大6•要测量一个阻值约为600Q 的电阻R x ，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0-3V 、0-15V ）、学生用电流表（量程为0-0.6A 、0-3A ）、滑动变阻器（10Q2A ）和电阻箱R 0（0-999905A ）各一个，开关、导线若干•下列四个设计方案中，能测出R x阻值的最合理的方案是（）,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表、电 A. 0〜0.6A,0〜B. 0〜0.6A,0〜小红所U/V 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 I/A 0.18 0.210.250.270.300.33压表选择的量程应为（）C. 0〜3A,0〜3VD.0〜3A,0〜15V8•王丽同学在做“测量小灯泡的电阻"的实验中时，所连接的电路图如图所示，当闭合开关后（）——'I IA.电压表烧坏B.电流表烧坏 C.电压表有读数，电流表读数为零D.电流表有读数，电压表读数为零 9•小红设计了测量某定值电阻的阻值实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和10. 如图，某同学用伏安法测小灯泡电阻时，将电流表与小灯泡并联，电压表与小灯泡串联，下列说法中正确的是（）@|NT V TA.电流表烧坏B.电压表烧坏C.两表都烧坏D.灯泡不亮7.一个20Q 的电阻，接在由4节电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，A.测量值等于电阻的实际阻值C.测量值大于电阻的实际阻值二、填空题B. 测量值小于电阻的实际阻值 D. 以上三种情况都有可能11. 下图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项不能直接研究的问题是（）2甘IA.电阻跟温度的关系B.小灯泡的电功率C.电流跟电压的关系D.小灯泡的电阻12. 某同学在没有电流表的情况下（电源电压未知但不变），利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量 13. 在“测量小灯泡电阻"实验中，小明同学用一只标有“3.8V"字样的小灯泡做实验，正确连接电路后，闭合 开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端电压总不能达到3.8V ，原因可能是（）A.小灯泡出现了短路B.小灯泡出现了断路C.选取的滑动变阻器阻值太小D.电源电压太低14. 用"伏安法测电阻"实验电路图如图所示，初步知道未知电阻的阻值在十几欧左右，如果考虑电流表及电压表的电阻，则下列判断正确的是（）15. 在测量小灯泡电阻试验中，（能/不能）求平均值，因为，测量定值电阻试验中（能/不能）求平均值，原因。
物理伏安法测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 伏安法是用来测量什么物理量的？A. 电阻值B. 电压值C. 电流值D. 功率值答案：A2. 在伏安法测量电阻时，通常需要改变什么来绘制伏安特性曲线？A. 电源电压B. 电阻值C. 电流值D. 功率值答案：A3. 伏安法中，如果电流表的读数突然增大，可能发生了什么？A. 电路断路B. 电路短路C. 电阻值减小D. 电源电压增大答案：B4. 伏安法测量电阻时，如果电压表读数为0，可能的原因是？A. 电路正常工作B. 电路断路C. 电压表损坏D. 电阻值无穷大答案：B5. 伏安法中，如果电流表的读数为0，可能的原因是？A. 电路正常工作B. 电路断路C. 电流表损坏D. 电阻值无穷小答案：B6. 伏安法中，绘制的伏安特性曲线的斜率与什么有关？A. 电源电压B. 电阻值C. 电流值D. 功率值答案：B7. 伏安法中，如果测量的电阻值与理论值相差很大，可能的原因是？A. 测量误差B. 电阻值变化C. 电源电压不稳定D. 所有选项都可能答案：D8. 伏安法中，为了减小测量误差，通常采用什么方法？A. 多次测量取平均值B. 增加电源电压C. 减少电源电压D. 更换电阻值答案：A9. 伏安法中，如果电阻值非常小，可能会对测量结果产生什么影响？A. 读数更加准确B. 读数误差增大C. 电源电压增大D. 电源电压减小答案：B10. 伏安法中，如果电流表的量程选择不当，可能会对测量结果产生什么影响？A. 读数更加准确B. 读数误差增大C. 电源电压增大D. 电源电压减小答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述伏安法测量电阻的基本原理。
答案：伏安法测量电阻的基本原理是利用欧姆定律，即电阻值等于电压与电流的比值。
通过改变电源电压，测量不同电压下的电流值，然后根据欧姆定律计算出电阻值。
2. 在使用伏安法测量电阻时，如何减小测量误差？答案：减小测量误差的方法包括：（1）多次测量取平均值，以减少随机误差；（2）使用高精度的测量仪器；（3）确保电路连接正确，避免接触不良；（4）选择合适的量程，避免测量值超出仪器的测量范围。
1.( 2012?江都市一模)归纳总结是学习物理的一种良好习惯•小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考：(1)图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变—_ ;探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_(2)图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到____________ ，从而使小灯泡正常发光•图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现_________________ 对小灯泡灯丝电阻的影响.2.(2010?和平区一模)连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用.(1)若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变—__ ;探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持—__ . (2)_________________________________________________________________________________________________ 若图乙是伏安法测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行________________________________________ ，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到 _____________________ ，从而使小灯泡正常发光.(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是_______________ .3•归纳总结是学习物理的一种良好习惯. 王璐同学对电学中的一个重要元件--滑动变阻器进行归纳，发现除了保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与她共同思考：图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变_______________ ;探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持___________________ ;图B是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现_______________ 对小灯泡灯丝电阻的影响；图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到_______________ ，从而使小灯泡正常发光.—戸厂7甲乙5^-1 ■™4.归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯.小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结：(1)研究电流与电压、电阻的关系要使用图_______________，原因是_________________ .(2)电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是_ _ ;图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变__________________ ;探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_______________;图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到亠===^，从而使小灯泡正常发光.(3)对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同？5.(2010?乌海)如图，在伏安法测电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压是 3.8V甲乙(1)请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接(要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小)(2)闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，电流表示数随之改变，产生这一故障的原因是________________ .(3)_______________________________________________________________________________________________________ 排除故障后，调节滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是______________________________Q.用该实验装置还可以测得小灯泡的额定功率是_______________________ W.(4)实验过程中测量了小灯泡在不同电压下的阻值，发现电阻大小不同，这是因为_______________ .6.(2012?历下区一模)如图所示，小华在测小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，小灯泡的额定电压为3.5V，灯丝的电阻约为10Q,已知电源是新的干电池.(1)请你用笔画线代替导线，帮小华将图中的实物电路连接完整；(2)_____________________________________________________ 小华将实验得到的数据填入下表，灯泡正常发光时电流表示数如图所示. 分析表格中实验数据可知小灯泡的额定功率为 _____________ W.都通过使用滑动变阻器测量了多组数据，请你分析在这两个实验中测量多组数据的目的有什么不同?参考答案与试题解析一•解答题(共6小题)1.( 2012?江都市一模)归纳总结是学习物理的一种良好习惯•小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考：(1)图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变导体电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持导体电阻两端的电压不变；(2)图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光.图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多考点：伏安法测电阻的探究实验；探究用电器的电功率实验.专题：实验题；简答题.分析：本题主要考查对一个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区分比较，找出其相应的异同点.其中滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分电路两端的电压.解答：解：(1)在连接电路时滑动变阻器的阻值应处于最大阻值状态，因此电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是保护电路；(2)图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；(3)图B是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响.故答案为：(1)导体电阻两端的电压；导体电阻两端的电压不变；(2)额定电压；温度.点评：本题考查了滑动变阻器在不同实验中的作用，关键是能否知道相关实验的目的和探究方法是解决本题的关键.2.(2010?和平区一模)连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用.11(1 览不Sfc/V电A灯魁功* w灯电去度1 2.50.2b0.657■3,0027333I正常发光40031.■却伏安法测电阻”的实验进行比较, 发现这两个实验(3)做完实验后，小华将测小灯泡的功率”的实验与以前做过的(1)若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变导体两端电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持导体两端电压不变•(2)若图乙是伏安法测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行多次测量，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光.(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路•甲c宀二N~1 ——T―*== 乙「一J考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；探究用电器的电功率实验.专题：实验题.分析：本题主要考查对三个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区分比较，找出滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分电路两端的电压.解答：解：(1)图甲是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；(2)图乙是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻的影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，同时也有保护电路的作用，从而使小灯泡正常发光.(3)通过上面分析不难看出，不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路.故答案为(1)导体两端电压导体两端电压不变(2 )多次测量额定电压(3)保护电路点评：本题考查了滑动变阻器在不同实验中的作用，关键是能否知道相关实验的目的和探究方法是解决本题的关键.3•归纳总结是学习物理的一种良好习惯. 王璐同学对电学中的一个重要元件--滑动变阻器进行归纳，发现除了保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与她共同思考：图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电阻的电压和电流：探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响；图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光.考点：探究电流与电压、电阻的关系实验.专题：实验题.分析：本题主要考查对三个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区分比较，找出滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分电路两端的电压.解答：解：图A 是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻 器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器 的作用是保持电阻两端的电压不变； 图B 是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度 对小灯泡灯丝电阻的影响；图 B 也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的 作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光.故答案为：电阻的电压和电流；电阻两端的电压不变；温度；额定电压.点评：本题考查了滑动变阻器在不同实验中的作用，关键是能否知道相关实验的目的和探究方法是解决本题的关 键.4•归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯•小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个 电路图，他对此做了如下总结：(1) 研究电流与电压、电阻的关系要使用图 a ，原因是灯泡的电阻随温度的变化而变化(2) 电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是保护电路 ；图a 是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变 阻器的作用是改变 电路中的电流和电阻两端的电压 ；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；图b 是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度 对小灯泡灯丝电阻的影响；图 b 也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的 作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光. (3)对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下 伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同?考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验；探究用电器的电功率实验. 专题：实验题；简答题.分析：本题主要考查对三个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区 分比较，找出其相应的异同点.其中滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分 电路两端的电压.解答：解：(1 )研究电流与电压、电阻的关系时要换用不同的定值电阻，不能使用电阻随温度的变化而变化的灯 泡做实验，因此要使用图 a .(2)在连接电路时滑动变阻器的阻值应处于最大阻值状态，因此电路中的滑动变阻器在实验开始前的 作用是保护电路； 图a 是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的 作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作 用是保持电阻两端的电压不变； 图b 是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度 对小灯泡灯丝电阻的影响；图b 也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的<yv a作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光.(3)伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验的主要不同有以下几个方面：①实验原理不同：测电阻的原理是用斗，测功率的原理是P=UI .②实验数据处理方法不同：测电阻用电压和电流的比值计算电阻；测功率用电压和电流的乘积计算电功率.故答案为: (1) a;灯泡的电阻随温度的变化而变化.(2)保护电路；电路中的电流和电阻两端的电压；电阻两端的电压不变；温度；额定电压.②实验数据处理方法不同：测电阻用电压和电流的比值计算电阻；测功率用电压和电流的乘积计算电功率.点评：能否正确会用各个实验的相关内容是本题的解题关键所在.5.(2010?乌海)如图，在伏安法测电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压是 3.8V(1)请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接(要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小)(2)闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，电流表示数随之改变，产生这一故障的原因是灯泡短路 .(3)排除故障后，调节滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是10 Q.用该实验装置还可以测得小灯泡的额定功率是 1.444 W.(4)实验过程中测量了小灯泡在不同电压下的阻值，发现电阻大小不同，这是因为灯丝电阻随温度的升高而阻变大 .考点：伏安法测电阻的探究实验.专题：压轴题；探究型实验综合题.分析：(1)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程并与灯泡并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中.(2)对于故障问题，在连接好电路，刚刚闭合开关时，灯泡不亮，可能是电流太小，可能是灯泡断路或短路.先通过移动滑动变阻器滑片判断是通路还是故障，再由电流表示数判断是短路还是断路，最后由电压表判断故障的具体位置.(3)电流表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少.知道灯泡的电压和电流，根据R=U计算电阻.利用P=UI求出灯泡的额定功率.(4)从温度对电阻的影响分析灯泡电阻变化的原因.解答：解：(1)灯泡的额定电压为3.8V >3V，所以电压表的量程为0〜15V且与灯泡并联，注意电流从正接线柱流入负接线柱流出，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，连接如下图所示：(2)电流表有示数，电路通路，灯泡不亮，电压表无示数，灯泡短路，电压表测导线电压，示数为0.3)电流表使用的0〜0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.38A,(3)① 实验原理不同：测电阻的原理是R专，测功率的原理是P=UI .R=ll= =10 Q;1 0. 3SAP=UI=3.8V >0.38A=1.444W ;(4)电阻大小不同，是因为灯丝电阻随温度的升高而阻变大. 故答案为：(2)灯泡短路；(3) 10 Q; 1.444W; (4)灯丝电阻随温度的升高而阻变大.点评：本题考查了电压表、滑动变阻器的使用、电表读数、欧姆定律以及功率的计算公式的应用、影响灯泡电阻的因素，是实验的常考问题；对电表读数时，应先确定电表量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直.6.(2012?历下区一模)如图所示，小华在测小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，小灯泡的额定电压为3.5V，灯丝的电阻约为10Q,已知电源是新的干电池.(1)请你用笔画线代替导线，帮小华将图中的实物电路连接完整；(2)小华将实验得到的数据填入下表，灯泡正常发光时电流表示数如图所示. 分析表格中实验数据可知小灯泡的额定功率为0.98 W.(3)做完实验后，小华将测小灯泡的功率”的实验与以前做过的伏安法测电阻”的实验进行比较，发现这两个实验都通过使用滑动变阻器测量了多组数据，请你分析在这两个实验中测量多组数据的目的有什么不同？伏安法测电阻”中测多组数据的目的是：多次测量求平均值；测小灯泡的功率”实验中，多次测量的目的是：多次测量寻找普遍规律.考点：探究用电器的电功率实验.专题：实验题；作图题.分析：(1)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，根据灯泡正常工作时的电流确定电流表量程，电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，连线时注意滑动变阻器的接法，注意电表正负接线柱不要接反；(2)确定电流表量程与最小分度值，读出电流表示数，然后由P-UI求出灯泡的额定功率；解答：解：(1 )灯泡额定电压是3.5V ,Ti |3电压表选15V量程，灯泡正常发光时的电流约为I= = -0.35A，电流表选0.6A量程；电流表、灯泡、E 10^滑动变阻器、开关串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示；故答案为：电路图如图所示.(2)由图示电流表知，电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.28A，灯泡额定功率P=UI=3.5V >0.28A=O.98W ;故答案为：0.98.(3)伏安法测电阻”的实验，测量的是定值电阻的阻值，测量值是个定值，多次测量可以减小误差；测小灯泡的功率”实验是为了研究功率与电压、电流的关系，多次测量是为了寻找普遍规律；故答案为：伏安法测电阻”中测多组数据的目的是：多次测量求平均值；测小灯泡的功率”实验中，多次测量的目的是：多次测量寻找普遍规律.点评：1、本题考查了连接电路图、电流表读数、分析实验进行多次测量的目的，是实验的常考问题；2、连接实物图时应注意：①电压表、电流表的正负极不要接反. ② 注意电压表、电流表的量程不要接错.③滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求. ④作图要美观，连线不要交叉.3、在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；② 是为了寻找规律.。
15.3“‘伏安法’测电阻”知识归纳练习题一、单选题1.在用伏安法测电阻的实验中,有关滑动变阻器的说法不正确的是( )A.改变待测电阻两端的电压B.改变待测电阻中的电流C.为了使电流表能选用小量程而使测量结果更准确D.保护电路中的电路元件2.在用伏安法测电阻的实验中，某实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，其中一组同学不慎将两表的位置接错，连成如图所示情况，那么当开关闭合后可能出现的情况是（）A. 电流表和电压表都被损坏B. 电流表和电源损坏，电压表示数为零C. 电流表示数为零，电压表有示数D. 电流表损坏，电压表有示数3.在用伏安法测电阻实验中,王力同学不小心将、两表位置接反,如图所示,已知两表量程合适,则闭合开关后,会发生的现象是( )A.电流表烧坏B.电压表烧坏C.电源烧坏D.电压表示数等于电源电压4.如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（）A. B. C. D.5.如图所示是某同学测电阻的实验电路。
闭合开关,观察到电流表、电压表指针均稍有偏转,产生这一现象的原因可能是( )A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大C.定值电阻开路D.定值电阻的阻值较大6.要测量一个阻值约为600Ω的电阻R x，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0﹣3V、0﹣15V）、学生用电流表（量程为0﹣0.6A、0﹣3A）、滑动变阻器（10Ω 2A）和电阻箱R0（0﹣9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．下列四个设计方案中，能测出R x阻值的最合理的方案是（）A. B. C. D.7.一个20Ω的电阻,接在由4节干电池串联的电源上,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表、电压表选择的量程应为( )A.0～0.6A,0～3VB.0～0.6A,0～15VC.0～3A,0～3VD.0～3A,0～15V8.王丽同学在做“测量小灯泡的电阻”的实验中时，所连接的电路图如图所示，当闭合开关后（）A. 电压表烧坏B. 电流表烧坏C. 电压表有读数，电流表读数为零D. 电流表有读数，电压表读数为零9.小红设计了测量某定值电阻的阻值实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，小红所连接的电路可能是下列电路图中的哪一个（）A. B.C. D.10.如图，某同学用伏安法测小灯泡电阻时，将电流表与小灯泡并联，电压表与小灯泡串联，下列说法中正确的是( )A. 电流表烧坏B. 电压表烧坏C. 两表都烧坏D. 灯泡不亮11.下图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项不能直接研究的问题是（）A. 电阻跟温度的关系B. 小灯泡的电功率C. 电流跟电压的关系D. 小灯泡的电阻12.某同学在没有电流表的情况下（电源电压未知但不变），利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能实现测量Rx阻值的电路图是（）A. B. C. D.13.在“测量小灯泡电阻”实验中，小明同学用一只标有“3.8V”字样的小灯泡做实验，正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端电压总不能达到3.8V，原因可能是（）A. 小灯泡出现了短路B. 小灯泡出现了断路C. 选取的滑动变阻器阻值太小D. 电源电压太低14.用“伏安法测电阻”实验电路图如图所示，初步知道未知电阻的阻值在十几欧左右，如果考虑电流表及电压表的电阻，则下列判断正确的是（）A. 测量值等于电阻的实际阻值B. 测量值小于电阻的实际阻值C. 测量值大于电阻的实际阻值D. 以上三种情况都有可能二、填空题15.在测量小灯泡电阻试验中，________（能/不能）求平均值，因为________，测量定值电阻试验中________（能/不能）求平均值，原因________ 。
九年级物理专项练习-测电阻专题1：伏安法测电阻分类训练1：测量定值电阻1.小华用“伏安法”测电阻：（1）请用笔画线代替导线，将下图中甲所示的实物电路连接完整。
（2）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器滑片P应位于 B （填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，滑动变阻器的滑片P移动到某一位置，电压表的示数为1.5 V，电流表的示数如图乙所示，其示数为 0.3 A，则R的阻值是 5 Ω。
（4）实验中需要多次测量求平均值的目的是减小误差。
（第1题图）（第2题图）2.利用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙的实验电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 B （填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。
小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。
如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是滑动变阻器断路。
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。
画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示。
由图象可得Rx= 4 Ω。
分类训练2：测量小灯泡电阻3.某学习小组的同学为测量小灯泡在不同电压下的电阻，设计了实验电路并进行了部分连接，如图甲所示。
（1）请用笔画线将图甲中的实物电路补充完整。
（2）为了保护电路，闭合开关S前，应将滑片P移到滑动变阻器的最右（填“左”或“右”)端。
（3）闭合开关S，该小灯泡正常发光，调节滑动变阻器，让电压逐次降低，测量的数据如下表。
数据序号 1 2 3 4 5 6 7发光情况明亮较亮不亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1电流I/A 0.28 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05电阻R/Ω8.9 7.1 6.2 4.7 3.1 2.0当电压表的示数为2.1V时，电流表的示数如图乙所示为 0.26 A，此时小灯泡的电阻为 8.1 Ω。
15.3 “伏安法“测电阻一、单选题1．在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A．改变电路中的电流B．改变被测电阻两端的电压C．改变被测电阻的阻值D．保护电路2．如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列说法错误的是（）A．“伏安法”测电阻的实验原理是：由欧姆定律得到R=U IB．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变C．实验中多次测量的目的是减小误差D．该电路还可以探究电流与电压的关系3．在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器的主要作用，下列说法中正确的是（）A．控制电源的电压，以免损坏电压表B．改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量C．使电压表和电流表的读数更加准确D．控制电路中的电流，以免烧坏电流表4．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。
接下来应进行的操作是（）A．更换一个同样规格的小灯泡B．更换电压表所使用的量程C．检查电路中是否存在断路故障D．变阻器的滑片P向右滑动5．电源电压恒定且未知，利用阻值已知的电阻R0和一只电表，几个同学分别设计了如图所示的四种电路来测未知电阻R x的阻值，其中方法可行的有几种（）A．1种B．2种C．3种D．4种6．某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，实验时发现，闭合开关以后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表的指针明显偏转，无论怎么移动滑动变阻器滑片的位置，电压表的示数都不变，且均为电源电压，可能出现的问题是（）A．电流表烧坏B．灯泡被短路C．灯泡处开路D．滑动变阻器连接错误7．伏安法测电阻实验中，电路连接如图所示，两表的读数分别为10V和0.1A，电流表的内阻为0.2Ω，那么有关待测电阻Rx的说法中，正确的是（）A ．Rx 的真实值为100ΩB ．Rx 的测量值偏小C ．要使Rx 的测量值更接近真实值可减小电流表的阻值D ．电压表的示数等于Rx 两端的电压8．小慧为了测量未知电阻R X ，利用学生电源（两端电压不变且未知）、已调零的电流表、阻值已知的定值电阻R 0、开关、导线等实验器材，连接了如图所示实验电路。
1.小陆做“电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6伏且保持不变）、待测电阻RX 、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。
他连接电路进行实验，闭合电键后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安，电压表示数相应的变化范围为4.0~0伏，当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的十数分别如图13（a ）、（b ）所示。
请将下表填写完整。
（计算电阻时，精确到0.1欧）________2.某班在进行测定小灯泡阻值的实验中⑴某小组根据已有器材，连接了实物电路如图所示，请根据实物连接图在框内画出对应的电路图.⑵电路接通前，小明用开关试触，先是发现电流表示数如图所示，则产生的原因是__________.小明调整电路后发现电压表示数如图，则产生的原因是__________.3.现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：A ．待测小灯光L （其正常工作时的电阻值约为10Ω）；B ．二节新的干电池串联（每节干电池的电压为1.5V ）；C ．电压表一个（量程为0～3V ，0～15V ，电阻为5K Ω）；D ．电流表一个（量程为0～0.6A ，0～3A ，电阻为5Ω）；－ ＋LSE．滑动变阻器R0（阻值为0～50Ω，额定电流为1A）；F．开关S一个,导线若干.则：（1）如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为A，因此，电流表的量程应选0～ A。
（2）由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响。
那么，为了减少误差，在甲、乙所示的电路图（未画完）中，最好选（选填“甲”或“乙”）。
（3）根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路（其中，部分导线已连接）。
①将实验步骤中的空格填写完整。
人教版物理九年级电阻的测量精选试卷练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12V，则电路发生的故障可能是A．开关接触不良B．电流表断路C．滑动变阻器断路D．灯泡断路2．如图是“伏安法测电阻”实验电路图，下列说法中不正确的是A．在连接电路时，应将变阻器滑片调至右端B．连接电路时，要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入，“一”接线柱流出C．多次测量求平均值是为了减小误差D．向左移动滑动变阻器的滑片时，电流表、电压表的示数都变大，R的阻值也变大3．如图所示，下列说法不正确的有（）A．在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差B．在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压C．在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了控制电阻两端的电压不变D．将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，与比值不变4．小明在实验考核时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯泡L1发光，L2不发光，电压表有示数．关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因，以下判断正确的是A．L l与L2串联，L2被短路B．L1与L2串联，L2与灯座接触不良C．L1与L2串联，L2的实际功率比额定功率小得多D．L1与L2串联，L2的灯丝断了5．甲、乙两电阻的电流与电压的关系如图所示，将甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端，则流过电阻甲的电流为A．0.6A B．0. 4A C．0.2A D．0. 1A6．在如图所示的电路中，当S闭合后，下列说法正确的是A．电源将发生短路B．L1和L2并联且都能发光C．L1和L2并联，但L1不亮D．L1和L2串联，但L2不亮7．对于“探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系”和“伏安法测小灯泡的电阻”这两个实验，下列说法错误的是（）A．滑动变阻器的作用都是改变部分电路两端的电压和电路中的电流B．这两个实验所用器材的不同点是前者用定值电阻，后者用小灯泡C．前者多次测量的目的是得出温度对电阻有影响D．这两个实验在操作之前，滑动变阻器必须移到阻值最大处8．小雨做测定小灯泡电阻的实验，其设计的电路如图所示.实验电路连接完毕，闭合开关时，发现灯泡较暗，两表的示数均较小，移动滑动变阻器滑片，现象不变，则电路出现故障的原因可能是A．滑动变阻器处发生断路B．滑动变阻器处发生短路C．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱D．滑动变阻器同时接了下面两个接线柱9．某同学在没有电流表的情况下（电源电压未知但不变），利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中不能实现测量Rx阻值的电路图是A．B．C．D．10．如图所示，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用导线进行检测，当导线并联在甲两端时，乙灯发光，造成不亮的原因可能是（）A．电源接触不良B．开关接触不良C．乙灯接触不良或灯丝断了D．甲灯接触不良或灯丝断了11．某同学用两节干电池串联起来作电源，做伏安法测电阻的实验，因不慎将电流表和电压表相互接错了，如图所示，则开关闭合后，各仪表将A．电流表、电压表均被烧坯B．电流表、电压表不会被烧坏C．只有电流表被烧坏D．只有电压表被烧坏12．在“测量小灯泡电阻”的实验中，滑动变阻器所起作用的说法不正确的是A．改变电路中的电流B．保护电路C．改变被测小灯泡的电阻D．改变被测小灯泡两端的电压评卷人得分二、多选题13．如图，电源电压不变，两只电表均完好，开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是A．电压表指针发生偏转，灯泡L2短路B．电压表指针发生偏转，灯泡L1断路C．电流表指针发生偏转，灯泡L1短路D．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路14．某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻R x的阻值，其中电源电压未知，定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知，下列电路中，可以测出R x阻值的是（）A．B．C．D．15．（2018年贵州省遵义市桐梓县中考物理模拟试题）如图所示的电路中，闭合开关S，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两灯仍不亮，电流表指针仍不动，电压表指针却有了明显的偏转，该电路的故障不可能是（）A．从a点经电流表到开关这段电路中出现短路B．灯泡L1的灯丝断了C．灯泡L2的灯丝断了D．电流表和两个灯泡都坏了评卷人得分三、填空题16．在做“伏安法测电阻”实验中连接实验电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应位于______的一端，这主要是为了避免电路中的______过大，以至于烧坏有关元件．17．小雨按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值.闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为_____V，电流表的示数为_____A，待测电阻R的阻值为______Ω.18．某同学连接成如图所示电路,开关S闭合后,灯L1亮,L2不亮,电压表和电流表都有示数。
初中物理伏安法测电阻和功率练习题(含答案)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：21．（2012•江都市一模）归纳总结是学习物理的一种良好习惯．小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考：（1）图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变_________；探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_________；（2）图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到_________，从而使小灯泡正常发光．图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现_________对小灯泡灯丝电阻的影响．2．（2010•和平区一模）连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用．（1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变_________；“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持_________．（2）若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行_________，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到_________，从而使小灯泡正常发光．（3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是_________．3．归纳总结是学习物理的一种良好习惯．王璐同学对电学中的一个重要元件﹣﹣滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与她共同思考：图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变_________；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_________；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现_________对小灯泡灯丝电阻的影响；图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到_________，从而使小灯泡正常发光．4．归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯．小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结：（1）研究电流与电压、电阻的关系要使用图_________，原因是_________．（2）电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是_________；图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变_________；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持_________；图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现_________对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到_________，从而使小灯泡正常发光．（3）对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下“伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同？5．（2010•乌海）如图，在“伏安法测电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压是3.8V（1）请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接（要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小）．（2）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，电流表示数随之改变，产生这一故障的原因是_________．（3）排除故障后，调节滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω．用该实验装置还可以测得小灯泡的额定功率是_________W．（4）实验过程中测量了小灯泡在不同电压下的阻值，发现电阻大小不同，这是因为_________．6．（2012•历下区一模）如图所示，小华在“测小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，小灯泡的额定电压为3.5V，灯丝的电阻约为10Ω，已知电源是新的干电池．（1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图中的实物电路连接完整；（2）小华将实验得到的数据填入下表，灯泡正常发光时电流表示数如图所示．分析表格中实验数据可知小灯泡的额定功率为_________W．（3）做完实验后，小华将“测小灯泡的功率”的实验与以前做过的“伏安法测电阻”的实验进行比较，发现这两个实验都通过使用滑动变阻器测量了多组数据，请你分析在这两个实验中测量多组数据的目的有什么不同？_________．参考答案与试题解析一．解答题（共6小题）1．（2012•江都市一模）归纳总结是学习物理的一种良好习惯．小明同学对电学中的滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与他共同思考：（1）图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变导体电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持导体电阻两端的电压不变；（2）图B是伏安法测小灯泡额定功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光．图B也是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响．考点：伏安法测电阻的探究实验；探究用电器的电功率实验．专题：实验题；简答题．分析：本题主要考查对三个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区分比较，找出其相应的异同点．其中滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分电路两端的电压．解答：解：（1）在连接电路时滑动变阻器的阻值应处于最大阻值状态，因此电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是保护电路；（2）图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；（3）图B是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响．故答案为：（1）导体电阻两端的电压；导体电阻两端的电压不变；（2）额定电压；温度．点评：本题考查了滑动变阻器在不同实验中的作用，关键是能否知道相关实验的目的和探究方法是解决本题的关键．2．（2010•和平区一模）连接在电路中的滑动变阻器，能够起很多作用．（1）若利用图甲研究欧姆定律，则在该实验中：“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是改变导体两端电压；“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是保持导体两端电压不变．（2）若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验，则在该实验中，滑动变阻器的作用是为了进行多次测量，从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中，滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光．（3）不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路．考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；探究用电器的电功率实验．专题：实验题．分析：本题主要考查对三个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区分比较，找出滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分电路两端的电压．解答：解：（1）图甲是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；（2）图乙是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻的影响；图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，同时也有保护电路的作用，从而使小灯泡正常发光．（3）通过上面分析不难看出，不论甲、乙两个电路研究目的是什么，滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路．故答案为（1）导体两端电压导体两端电压不变（2）多次测量额定电压（3）保护电路点评：本题考查了滑动变阻器在不同实验中的作用，关键是能否知道相关实验的目的和探究方法是解决本题的关键．3．归纳总结是学习物理的一种良好习惯．王璐同学对电学中的一个重要元件﹣﹣滑动变阻器进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与她共同思考：图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电阻的电压和电流；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响；图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光．考点：探究电流与电压、电阻的关系实验．专题：实验题．分析：本题主要考查对三个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区分比较，找出滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分电路两端的电压．解答：解：图A是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；图B是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响；图B也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光．故答案为：电阻的电压和电流；电阻两端的电压不变；温度；额定电压．点评：本题考查了滑动变阻器在不同实验中的作用，关键是能否知道相关实验的目的和探究方法是解决本题的关键．4．归纳总结、分析比较是一种良好的学习物理的习惯．小雨同学发现近期的物理实验经常要使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结：（1）研究电流与电压、电阻的关系要使用图a，原因是灯泡的电阻随温度的变化而变化．（2）电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是保护电路；图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光．（3）对于小雨的归纳总结，你意识到了吗？请你比较一下“伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验有哪些不同？考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验；探究用电器的电功率实验．专题：实验题；简答题．分析：本题主要考查对三个实验的区分比较能力，在解题时应尽量回忆与每一个实验相关的内容，然后再进行区分比较，找出其相应的异同点．其中滑动变阻器在此各个实验中的作用就是改变电路中的电流，调节部分电路两端的电压．解答：解：（1）研究电流与电压、电阻的关系时要换用不同的定值电阻，不能使用电阻随温度的变化而变化的灯泡做实验，因此要使用图a．（2）在连接电路时滑动变阻器的阻值应处于最大阻值状态，因此电路中的滑动变阻器在实验开始前的作用是保护电路；图a是研究欧姆定律的实验，在该实验中：探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压；探究导体中的电流与导体的电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变；图b是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量，从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响；图b也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图，在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压，从而使小灯泡正常发光．（3）“伏安法”测小灯泡电阻和功率这两个实验的主要不同有以下几个方面：①实验原理不同：测电阻的原理是，测功率的原理是P=UI．②实验数据处理方法不同：测电阻用电压和电流的比值计算电阻；测功率用电压和电流的乘积计算电功率．故答案为：（1）a；灯泡的电阻随温度的变化而变化．（2）保护电路；电路中的电流和电阻两端的电压；电阻两端的电压不变；温度；额定电压．（3）①实验原理不同：测电阻的原理是，测功率的原理是P=UI．②实验数据处理方法不同：测电阻用电压和电流的比值计算电阻；测功率用电压和电流的乘积计算电功率．点评：能否正确会用各个实验的相关内容是本题的解题关键所在．5．（2010•乌海）如图，在“伏安法测电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压是3.8V（1）请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接（要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小）．（2）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，电流表示数随之改变，产生这一故障的原因是灯泡短路．（3）排除故障后，调节滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是10Ω．用该实验装置还可以测得小灯泡的额定功率是 1.444W．（4）实验过程中测量了小灯泡在不同电压下的阻值，发现电阻大小不同，这是因为灯丝电阻随温度的升高而阻变大．考点：伏安法测电阻的探究实验．专题：压轴题；探究型实验综合题．分析：（1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程并与灯泡并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中．（2）对于故障问题，在连接好电路，刚刚闭合开关时，灯泡不亮，可能是电流太小，可能是灯泡断路或短路．先通过移动滑动变阻器滑片判断是通路还是故障，再由电流表示数判断是短路还是断路，最后由电压表判断故障的具体位置．（3）电流表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．知道灯泡的电压和电流，根据R=计算电阻．利用P=UI求出灯泡的额定功率．（4）从温度对电阻的影响分析灯泡电阻变化的原因．解答：解：（1）灯泡的额定电压为3.8V＞3V，所以电压表的量程为0～15V且与灯泡并联，注意电流从正接线柱流入负接线柱流出，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，连接如下图所示：（2）电流表有示数，电路通路，灯泡不亮，电压表无示数，灯泡短路，电压表测导线电压，示数为0．（3）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.38A，R===10Ω；P=UI=3.8V×0.38A=1.444W；（4）电阻大小不同，是因为灯丝电阻随温度的升高而阻变大．故答案为：（2）灯泡短路；（3）10Ω；1.444W；（4）灯丝电阻随温度的升高而阻变大．点评：本题考查了电压表、滑动变阻器的使用、电表读数、欧姆定律以及功率的计算公式的应用、影响灯泡电阻的因素，是实验的常考问题；对电表读数时，应先确定电表量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．6．（2012•历下区一模）如图所示，小华在“测小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，小灯泡的额定电压为3.5V，灯丝的电阻约为10Ω，已知电源是新的干电池．（1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图中的实物电路连接完整；（2）小华将实验得到的数据填入下表，灯泡正常发光时电流表示数如图所示．分析表格中实验数据可知小灯泡的额定功率为0.98W．（3）做完实验后，小华将“测小灯泡的功率”的实验与以前做过的“伏安法测电阻”的实验进行比较，发现这两个实验都通过使用滑动变阻器测量了多组数据，请你分析在这两个实验中测量多组数据的目的有什么不同？“伏安法测电阻”中测多组数据的目的是：多次测量求平均值；“测小灯泡的功率”实验中，多次测量的目的是：多次测量寻找普遍规律．．考点：探究用电器的电功率实验．专题：实验题；作图题．分析：（1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，根据灯泡正常工作时的电流确定电流表量程，电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，连线时注意滑动变阻器的接法，注意电表正负接线柱不要接反；（2）确定电流表量程与最小分度值，读出电流表示数，然后由P=UI求出灯泡的额定功率；（3）测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性．解答：解：（1）灯泡额定电压是3.5V，电压表选15V量程，灯泡正常发光时的电流约为I===0.35A，电流表选0.6A量程；电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示；故答案为：电路图如图所示．（2）由图示电流表知，电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.28A，灯泡额定功率P=UI=3.5V×0.28A=0.98W；故答案为：0.98．（3）“伏安法测电阻”的实验，测量的是定值电阻的阻值，测量值是个定值，多次测量可以减小误差；“测小灯泡的功率”实验是为了研究功率与电压、电流的关系，多次测量是为了寻找普遍规律；故答案为：“伏安法测电阻”中测多组数据的目的是：多次测量求平均值；“测小灯泡的功率”实验中，多次测量的目的是：多次测量寻找普遍规律．点评：1、本题考查了连接电路图、电流表读数、分析实验进行多次测量的目的，是实验的常考问题；2、连接实物图时应注意：①电压表、电流表的正负极不要接反．②注意电压表、电流表的量程不要接错．③滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．④作图要美观，连线不要交叉．3、在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．。
