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图解从力学根本原理学习钢筋《平法》《力学》是学习《平法》的根底知识，只有掌握了力学，才能理解平法为什么要那么做。
比方说梁的钢筋，为什么上部钢筋只能在梁跨中搭接？而下部钢筋就只能在支座旁边三分之一跨的长度范围内搭接？如果不知道原理，不多问一个“为什么”，就不能真正说“懂”。
下面我就举两个“力学在钢筋设计中的根本原理应用”的例子，希望读者指出缺乏，互相学习共同进步；希望读者“牵一发而动全身”，从一个原理反射理解到其他地方，培养在思考中学习的好习惯。
1.梁的上下部钢筋搭接位置原理首先我们来看一下梁最根本的一种破坏时的情形。
一根梁，两端都有支座（等于在柱子上），我们在中间施加压力，想想会出现什么情况呢？如果你知道答案是梁最终会断裂，那么，想想裂缝最先出现在什么地方呢？很明显，梁的下部会最先出现裂缝。
力学实验证明，下部钢筋会断，上部钢筋会在中部被挤压成“灯笼”。
请看下面的力学示意图。
可以想象，假设梁的下部钢筋在跨中处搭接，结果会是怎么样？结果一定是在跨中搭接，受到梁内部最大的拉力，of course 容易断裂了！可以引出《平法》中那些经验做法：①梁上部要有支座负筋，并且通常伸入支座三分之一跨长②梁的上部钢筋要在跨中搭接；下部钢筋要在支座两边三分之一跨长处搭接③支座的两端往往需要箍筋加密（抗震加密）2.锚固、搭接的力学原理在理想情况下，钢筋当然是能不需要搭接最好，就像混凝土能最好一次性浇筑一样，一个整体总会比两个结合的内力要强。
但因为混凝土有水化热等等原因，并不能一次性把整栋大楼浇筑好；钢筋因为生产、运输等原因，并不能长到刚刚好的长度。
所以标准的市场里，钢筋一般是9米，或12米的规格。
这是从市场层面解释为什么要有搭接。
我们想想为什么需要锚固？把一个小木块架在墙上，或者用铁钉钉在墙上，结果是不同的吧？用铁钉当然比单纯架在墙上更能稳固木块，问题是：铁钉要多长才能做到固定木块，又不浪费呢？力学上有专门的计算公式，需要根据钢筋的直径、外表粗糙程度、受力大小等，计算出锚固的长度。
平法钢筋教案教案标题：平法钢筋教案一、教学目标：1. 理解平法钢筋的概念和作用；2. 掌握平法钢筋的计算方法和施工要求；3. 培养学生的团队合作和实际操作能力。
二、教学内容：1. 平法钢筋的定义和作用；2. 平法钢筋的计算方法；3. 平法钢筋的施工要求。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过图片或实物展示平法钢筋的应用场景，引发学生对平法钢筋的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 介绍平法钢筋的定义和作用，强调其在建筑结构中的重要性；b. 讲解平法钢筋的计算方法，包括根据构件尺寸和受力情况确定钢筋直径和间距等；c. 阐述平法钢筋的施工要求，包括钢筋的预埋、固定和连接等。
3. 实践操作（30分钟）：将学生分成小组，每组配备适量的钢筋和相关工具，进行平法钢筋的实际操作。
要求学生按照计算方法和施工要求，正确布置和固定钢筋。
4. 效果展示与讨论（15分钟）：学生展示各自操作的成果，并进行讨论和评价。
教师及时给予肯定和指导，引导学生发现问题并提出改进意见。
5. 归纳总结（10分钟）：教师对平法钢筋的概念、计算方法和施工要求进行总结，并与学生一起归纳出关键点和注意事项。
四、教学评价：1. 实际操作评价：根据学生的操作情况和成果，评估其对平法钢筋计算方法和施工要求的掌握程度。
2. 口头回答评价：提问学生关于平法钢筋的相关问题，评估他们对知识的理解和应用能力。
五、拓展延伸：1. 邀请专业人士进行讲座，介绍平法钢筋在实际工程中的应用和发展趋势；2. 组织学生参观建筑工地或钢筋加工厂，让他们亲身感受平法钢筋的实际应用和操作过程。
六、教学资源：1. 平法钢筋相关的教材、参考书籍和资料；2. 平法钢筋的实物样本、图片和视频资料；3. 钢筋、工具和施工场地等实践操作所需的材料和设备。
七、教学反思：教师应根据学生的实际情况和学习进度，合理安排教学内容和时间分配。
在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力和团队合作精神，通过实践操作和讨论，激发学生的学习兴趣和动力。
《平法钢筋识图算量》的教学感悟通过对《平法钢筋识图算量》的学习，深刻体会到：要想成为一名合格的建筑工程技术人员不是件容易的事情，除了自身的努力，还要具备正确的学习方法和扎实的专业知识。
作为一名建筑工程技术人员，必须具备丰富的理论知识和工程实践经验，熟练运用计算机进行工程计算和设计，解决各种复杂的钢筋问题。
下面，就结合我的教学实践，浅谈一下如何做好这门课程的教学。
在教学中，我发现学生在识图能力方面存在着许多问题，针对这个问题，我查阅了相关资料，从中选取出典型的示例进行讲解。
比如在学习基础章节《柱钢筋》时，我根据当前的施工情况，挑选其中的一张梁板钢筋示意图进行讲解。
同时，在上课之前，我将全部的课堂内容用投影仪展示给同学们，并让他们提出自己不明白的地方。
然后，再结合课本中的基本要求对学生的疑惑进行解答，以此来提高学生对于图形的识读能力。
另外，我将课堂内容进行分解，每一个项目内容都先进行分析，然后再进行详细讲解。
比如在第二节课《基础工程》时，我首先进行了项目划分，让学生先分别识读各层次基础的钢筋；然后再由学生上黑板写出其中重点、难点的几个步骤，最后再让学生按照我讲解的顺序，自己完成相应的任务。
通过这样的教学方式，可以加深学生对所学知识的印象，有利于加强学生的实践动手能力。
在实际施工中，无论是新工人还是老工人，大家对平法图集并不陌生。
但是，在进行工程量的计算时，往往还是只凭借平法标注计算。
对于一些比较抽象的结构构件的识读和计算时，还是停留在凭感觉、死记硬背上。
所以，我认为应该将平法与施工现场实际联系起来，以此来加深学生对所学知识的理解。
在施工中，无论遇到什么问题，都应该及时向有经验的工人请教，这样才能保证施工质量，减少返工的概率。
此外，在讲课之前，我会先布置任务，让学生在课堂上分组进行讨论，然后再把小组讨论的结果提交给我，接着，我再进行总结和讲解。
这样的教学方式，能够培养学生独立思考的能力和团队合作精神，值得推广。
钢筋平法实训报告3000字钢筋平法实训报告3000字「篇一」实训期间，让学生学到了很多东西，不仅在理论上对施工工艺（钢筋工）有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，对学生来说受益非浅。
首先通过实训学到了严谨的工作态度，以前好多学生对扎钢筋不以为然，认为很简单，结果自己一动手就犯难了。
学习和工作都需要严谨的态度，就像扎钢筋时弯折角度稍有偏差就会造成整体参差不齐，影响质量和美观。
其次学生感受比较深的就是规范的问题。
虽然不可能一开始就做的很规范，但是这方面一定要考虑，尽量把它做好！就像我们在弯折钢筋的时候就产生很大的问题，起点偏移量不同，弯钩、弯折长度不一样等等问题，这些似乎都可以通过规范来解决。
当然学生也是初次做，没什么经验，这也可以说是一个教训吧。
再次想说的是团队之间的交流，有些东西事先不交流，凭自己的主观臆断来做，到时候肯定会出问题。
没有一个人的团队！所以要把项目做好，这些东西一定要注意。
应该多注意团队之间的交流。
最后就的体会就是学生不懂的东西太多太多。
需要好好去学习！总之，学生都很很感谢这次实训，学到了很多东西，但这似乎只是个开始，更多的东西需要在以后的工作生活中去体会。
钢筋平法实训报告3000字「篇二」时光之流，宛若时间飞逝，感觉很急促，很急促...然而我们第二学年的专业实训又开始了，又是把我们准备已久的理论知识与实际相结合的时候了，心中充满着无比好奇与期待...新的环境，新的开始，新的考验，来吧！让我们一起努力，一起学习，一起奋斗。
一、实训目的掌握钢筋的分类方法，熟练识别各种规格钢筋，掌握常用工器具的使用方法，遵守劳动保护制度，熟练完成各种钢筋的加工，掌握钢筋的计算及现场施工焊接、绑扎技能，通过实训周的课程，让学生获得对工程造价―钢筋平法计算和钢筋工程施工的感性认识，掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标注，同时激发学生热爱学习，热爱专业，热爱劳动。
二、实训内容1、基本知识、安全纪律教育（0.5天）2、钢筋的翻样，钢筋切断（0.5天）3、钢筋计算与弯曲成形（ 1天）4、柱、梁、板的钢筋的绑扎（ 1天）5、综合作业（考核检查）（ 1天）6、拆除钢筋骨架、清理现场（ 1天）三、施工准备1、材料钢筋：HRB335Φ12，HPB235Φ6、镀锌铁丝2、施工机具断线钳、手摇板、钢筋弯曲机、钢筋切断机、铅丝钩、钢筋架、钢卷尺、笔、计算器、粉笔、墨线、绑扎钢丝等。
一、实训背景随着我国建筑业的快速发展，建筑技术的不断创新，建筑结构设计及施工对钢筋的应用要求越来越高。
平法钢筋识图是建筑行业的一项基础技能，对于提高施工质量和效率具有重要意义。
为了提高学生的实际操作能力，培养具备专业素养的建筑工程技术人才，我校特组织开展了平法钢筋识图实训。
二、实训目的1. 使学生熟悉平法钢筋识图的基本原理和操作方法。
2. 培养学生独立阅读和绘制平法钢筋施工图的能力。
3. 提高学生对钢筋工程量的计算和钢筋绑扎技术的掌握。
4. 增强学生的团队协作能力和工程实践能力。
三、实训内容1. 平法钢筋识图基本原理2. 平法钢筋施工图的识读3. 钢筋工程量的计算4. 钢筋绑扎技术5. 实际工程案例分析四、实训过程1. 平法钢筋识图基本原理实训开始，指导老师详细讲解了平法钢筋识图的基本原理，包括平法图集的组成、符号含义、钢筋种类、配筋要求等。
通过实例分析，使学生了解平法钢筋施工图的特点和作用。
2. 平法钢筋施工图的识读指导老师选取了典型工程案例，带领学生进行平法钢筋施工图的识读。
学生通过观察图纸，了解工程的结构形式、构件尺寸、钢筋配置等信息。
在此过程中，学生学会了如何识别各种符号、标注和尺寸，掌握了平法钢筋施工图的识读方法。
3. 钢筋工程量的计算实训过程中，指导老师讲解了钢筋工程量的计算方法，包括钢筋长度计算、截面积计算、重量计算等。
学生通过实际计算，掌握了钢筋工程量的计算技巧。
4. 钢筋绑扎技术指导老师现场演示了钢筋绑扎技术，包括钢筋下料、弯曲、焊接、绑扎等操作步骤。
学生跟随指导老师进行实际操作，掌握了钢筋绑扎的基本技能。
5. 实际工程案例分析实训的最后阶段，指导老师选取了实际工程案例，让学生进行分析和讨论。
学生通过分析案例，了解了工程中常见的钢筋施工问题，提高了解决实际问题的能力。
五、实训成果通过本次实训，学生取得了以下成果：1. 掌握了平法钢筋识图的基本原理和操作方法。
2. 能够独立阅读和绘制平法钢筋施工图。
钢筋锚固心法总诀钢筋锚固插多深，钢筋锚固即本构件的钢筋伸入彼构件之内的全长度。
重点弄清伸入点位置。
直弯机械三锚分，钢筋锚固分为三种：直锚；弯锚和机械锚，在101-1图集第35页左侧中部。
直锚查表按砼号，101图集第33页受拉钢筋最小锚固长度，第34页，受拉钢筋抗震锚固长度。
乘以直径哪类筋，看上述两个表的左列，钢筋种类与直径，根据第1、2行的混凝土强度等级。
直锚不够弯锚拐，当直锚构件宽度达不到规定尺寸时，应采用弯锚，钢筋端头加15d 直角钩。
零点四倍才是真，当采用弯锚时，其伸入支座内的长度，取0.4倍的锚固长度。
弯锚拐长十五d，当采用弯锚时，钢筋端头弯成直角钩，直角钩长为钢筋直径的15倍d。
上铁下铁力千钧，无论上排纵筋和下排纵筋，对于框架梁，在端头都要达到锚固数值。
机械锚固分三类，见101图集第35页左侧中部的3个小图形及说明文字。
斜钩钢板焊短筋，（a）为斜钩，（b）为钢板，（c）为短筋。
斜钩短筋长五d，（a）斜钩的平直段长度为5d，（b）钢板长宽5d，（c）短筋长度为5d。
零点七锚记在心，无论抗震与非抗震，锚入长度均0.7倍的锚固长度。
非框架梁直锚短，非框架梁的锚固长度和框架梁不是一样的。
十二倍d已够深，非框架梁的下部纵筋锚固长度为其直径的12倍d。
腰筋构造十五d，构造腰筋的锚固长度为直径的15倍d。
腰筋抗扭同主筋。
抗扭腰筋的锚固长度与下部受力纵筋相同。
箍筋心法总诀二十二句箍筋鹰钩属必须，从有101图集开始，凡属箍筋，均要求做成135度的斜弯钩。
内净尺寸最适宜，箍筋在计算时，可按外包尺寸和内净尺寸，唯有内净尺寸最符合施工实际。
钩长十倍平直段，箍筋斜弯钩的平直段长度，第一点要求不小于直径的10倍d。
七十五毫不短于，箍筋斜弯钩的平直段长度，第二点要求不小于75毫米。
二级限制选大值，上述两点要求在实际算料时，要采取较大的数值。
计算料长加三d，箍筋因为按内净尺寸计算，弯成之后出现长度缩减，所以在下料长度计算时，要额外增加3倍d。
抗剪加密分三种，箍筋加密，是为了承担梁的剪力，箍筋在梁中，加密的情况总分为3种，二倍梁高震一级，当用于一级抗震时，在梁支座根部，加密长度为2倍的梁高度。
二三四级一点五，当用于二三四级抗震时，在梁支座根部，加密的长度为1.5倍的梁高度。
非框非震不加密，不是框架梁，不是抗震要求的梁，箍筋都不设置加密。
复合内箍重叠边，当出现复合箍筋时，提倡大箍套小箍，其内箍的重叠边计算非同往常，计算内尺费心机，计算内箍的重叠边，需要花费心思，认真对待，不是一般人能够算得准。
勿忘减去保护层，计算时，千万不要忘记减去钢筋的保护层，第一件事就是要先减保护层，依照外箍细分析，内箍的计算，首先要依照外箍来仔细分析它的各项数值关系，先去角筋两半径，计算内箍，依照外箍筋减去两个纵筋的半径，再除纵根减掉一，减去半径之后，才是纵筋的均分起止线段，去掉1根纵筋数，为1格，包含几格乘上几，如果内箍所含的纵筋不是1格，那么有几格就乘上几，至此未完别着急，一般情况下，计算到这里，就忽视了下两步的计算过程，使计算结果不准确回头再加两半径，到此时，千万别忘了，回头再加上两个纵筋的半径，再加型差三毫米，这还不算完，还要再加上成型和绑扎时所出现的偏差，通长值为3毫米，此为箍筋心法诀，这是计算箍筋的重要心法口诀，各位弟子需牢记。
重点是要记住计算过程的各个步骤，口诀仅供参考，能够帮助加深记忆。
支座上筋心法总诀支座上铁负弯矩，负弯矩钢筋，除反梁以外，通常均设置在支座的上部，反梁则正相反，端头锚固是务必，负弯矩钢筋，在梁端头的锚固十分重要，千万不可轻视，伸入净跨有分别，负弯矩钢筋，伸入梁内净跨度的尺寸是有分别的，端跨中跨须注意，区别在于，一排和二排的不同，还有端跨和中跨的不同，一排跨内三分一，位于一排的负弯矩筋，伸入梁净跨度内的长度为，三分之一梁净跨度，二排跨内四分一，位于二排的负弯矩筋，伸入梁净跨度内的长度为，四分之一梁净跨度，非框边跨五分一，位于非框架梁内的负弯矩筋一排，在边跨，伸入梁净跨度内的长度为，五分之一梁净跨度，所有中跨一样地，无论框架非框架，抗震非抗震，对于中跨，负弯矩筋的构造要求都一样，中跨两边取大值，当中跨两边的净跨度值不一致时，负弯矩筋两头均按大跨的跨度值计算，跨度太小连一起，当边跨或中跨的跨度太小时，就直接把负弯矩筋连通通过去，而不截断，此为负弯心法诀，这是负弯矩钢筋心法重要口诀，众位弟子须在意。
通过口诀记忆，加深理解，便于在实际工作中应用。
吊筋心法总诀主次梁交用吊筋，凡属主次梁相交处，在主梁中多数都用到吊筋，二十倍d上平伸，吊筋上部两个平直段的长度为其直径的20倍d。
次梁两边各加五，吊筋下部一个平直段的长度为，次梁宽度每一边加上5公分，下平总加十公分, 吊筋下部一个平直段的长度为，次梁宽度总共加上10公分，斜长角度梁高取，吊筋的斜长段，根据梁高度取值，八百毫米来划分，以梁高800毫米作为分界线，小于八百四十五，当梁高小于或等于800毫米时，斜长段的弯起角为45度，一四一四2方根对于45度角，采用根号2，即1.414系数，大于八百六十度当梁高大于800毫米时，斜长段的弯起角为60度，一一五五系数真，对于60度角，所采用的系数为1.155，用箍筋内尺高度乘此系数。
下料长度减四d，吊筋的下料长度，要减去4倍d的弯曲延伸率，高度平度多用心。
吊筋弯成后的高度要认真检验，是否符合梁高要求，还要检查平整度，不可偏斜。
腰筋拉筋心法总诀腰筋拉筋不可分，凡属有腰筋的同时，都应当设有拉筋，以便钩住腰筋，拉筋定要钩箍筋，拉筋不光要钩住腰筋，重点是要钩住腰筋外面的箍筋，这是必须的应知内容梁净高超四十五，见101图集第63页64页，梁净高代号：hw，当梁净高超过45公分时，梁的两侧设腰筋，在该梁的两侧，就要增设腰筋，腰筋间距规二百，腰筋的间距，规定为小于或等于200毫米，腰筋作用字母分，腰筋的作用，用英文字母来区分，构造腰筋G打头，如：G 2φ12，抗扭腰筋前加N，如：N 2φ14，构造腰锚十五d，构造腰筋的锚固长度为其直径的15倍d，抗扭腰锚同主筋。
抗扭腰筋的锚固长度与受力纵筋相同，拉筋鹰钩与箍同，拉筋的弯钩，和箍筋一样，内尺外加两箍筋。
拉筋在计算时，务必采用内净尺寸，为箍筋的内净尺寸外加两个箍筋直径，间距加倍梅花点，拉筋的间距，一般为箍筋间距的2倍，并且各排之间呈梅花形交错布置，预绑交叉要当心。
有腰筋的梁在预制绑扎时，要格外当心，绑完腰筋以后，给安装造成不便。
悬挑梁特征心法要诀一头悬空悬挑梁，详见101-1图集第66页。
根部上铁必撑强，悬挑梁的重要受力点在梁的根部上层，此处配筋最关键，要十分注意。
一排末钩十二d，悬挑梁的上排纵筋在末梢的弯钩长度为其直径的12倍d。
二排纵筋七五长，悬挑梁的上部第二排纵筋，在悬空端的长度，为其悬空端全长的75%。
长高之比大于四，如果悬挑梁悬空部分的长度大于该梁高度的4倍时，则：（接下句）中筋端头向下扬，上部一排中间的钢筋，要在端头弯成向下的斜长段并且加10倍d的平直段。
四十五度5公分，向下斜弯的角度为45度，下弯点距离端头次梁边缘的距离为5公分。
箍筋加密在全梁。
凡是悬挑梁的箍筋，都要求全长加密，加密的间距不小于10公分。
非框架梁特征心法要诀箍筋无加密，非框架梁的箍筋不加密。
见101图集第64页。
下排十二d，非框架梁的下排纵筋伸入支座的长度为其直径的12倍d。
101图集第65页。
端跨五分之，非框架梁在端头的上部负弯矩筋伸入净跨度内的长度为5分之一净跨度。
砼交三分取。
非框架梁在端头如与混凝土梁或墙相交，其支座上筋伸入净跨的长度仍为三分之一。
梁标注心法总诀标注集中与原位，梁的标注，分为集中标注与原位标注，梁上梁下定方位，梁的上层筋标写在梁上，梁的下层筋标写在梁下，集中标注标通用，集中标注的内容，表示该梁共用的内容，特殊数值标原位，原位标注的内容，指，钢筋出现的哪里，就标写在哪里，梁号括号写跨数，梁号的后面，都有括号，括号内的数字是跨数，字母是带有悬挑，带悬梁头AB配，凡带有一头悬的，跨数后面加A，带有两头悬的，跨数后面加B，悬挑的梁段，不在跨数之内。
梁宽水平左向右，梁跨数的后面，是梁的宽度与高度，当中用乘号间隔，梁宽数在乘号之前，梁高垂直下上推，梁的高度写在乘号之后，人向左旋转90度角观看，数字从下往上排列，箍筋括号写肢数，箍筋表示的末尾，用括号注明肢数，纵筋分号上下配，梁的纵筋，在比较简单时，上排筋与下排筋写在一行，用；号间隔开来，原位上铁总根数，值得注意的是，梁的原位标注的上部筋，其根数相当要紧，集中上铁包含内，梁上部筋原位标注的根数，均已包含了集中标注的上角筋根数在内，遇有加号为夹心，当梁的上排筋和下排筋表示行有加号出现时，说明有直径不同的钢筋夹心，直径不同在中内，夹心的钢筋直径不同，一般放在本排的中央，出现斜撇筋分排，当原位标注出现斜撇/时，说明配筋过密排列不开，要增加排数，左上右下数字对，斜撇/的左面为上排，右面为下排，数字是根数，特殊情况改宽高，在原位标注，遇特殊的情况，可以改变梁的宽度和高度，箍筋不同细品味。
在原位标注，遇特殊的情况，可以改变箍筋的直径和间距，须仔细分析。
钢筋排布心法总诀钢筋排布要记清，这是06G901-1图集的精华部分，现编纂成歌诀，以便记忆，新版图集写分明，这是101图集的细化和延伸，配合101图集解决施工中的钢筋翻样与绑扎，混凝土号查锚固，见该图集第6页和第7页的列表，环境类别保护层，详见该图集的第4页，十页框梁连接处，该图集的第10页，是梁钢筋的连接重点，务必牢记于心，上铁下铁不相同，梁的钢筋连接位置，对于上排筋和下排筋，是完全不相同的，上铁三分在中部，梁的上排筋连接位置，在梁净跨度的中间三分之一处，下铁四分两侧擎，梁的下排筋连接位置，在梁净跨度的两边四分之一处，柱子连接页十五，柱子的连接位置，在图集第15页，位置差异分楼层，柱子的连接位置，根据楼层的不同而不同，只有两种区别，一层非连三分下，在底层为第一层，在第一层的下部，柱净高的下三分之一处为非连接区，上层非连六分同，除底层外的各楼层，在柱净高内，上下六分之一净高度为非连接区，大等柱宽另五百，在柱净高度内，除底层的各楼层，上下两处非连接区，还要大于或等于柱子的长边宽度，还要大于或等于500毫米，三级限制大相应，六分之一柱净高，柱子的长边宽度，500毫米，这叫做三级限制，取较大值，搭接相错零点三，柱子钢筋的搭接，其相邻最近接头距离，要求不小于0.3倍的锚固长度，焊接错开三五径，当柱子接头采用机械连接或者焊接时，其接头要隔开35倍d或500毫米，非连搭区箍加密，柱子凡属在非连接区和钢筋搭接的区段，都要求箍筋加密，非震连接有不同。
对于非抗震的柱子，连接区有所不同，绑扎大于0，机械与焊接大于500毫米梁柱齐边须躲让，当梁与柱或者梁与梁处于边缘在同一直线时，里边的钢筋就要考虑到躲让，缩小箍筋加保层。
