学习英语超级好方法——图忆法

如何运用图像记忆法记忆单词一：拆分——把单词拆分为几个小的部分。

举例：1，hesitate：犹豫分析：he：他;sit：坐;ate：吃(eat)的过去式。

联想：他犹豫地坐着吃。

2，hatred：仇恨分析：hat：帽子;red：红色的。

联想：小红帽非常仇恨大灰狼。

3，forget：忘记分析：for：为了;get：得到。

联想：为了要得到新的，需要先忘记旧的。

4，butterfly--蝴蝶分析：butter：黄油;fly：飞。

联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

二：近似——找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。

举例：1，widow：寡妇分析：window：窗户;n：“泥”的拼音首字母。

联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

2，glove：手套分析：g：“哥”的拼音首字母;love：喜爱。

联想：哥哥很喜爱这双手套。

3，peak：山顶分析：speak：说话;s：外形像蛇。

联想：有一条蛇在山顶上说话。

4，roof：屋顶分析：room：房间;f：外形像拐杖。

联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。

三：编——把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。

举例：1，boom：繁荣分析：boo：像数字600;m：可以联想到“麦当劳”。

联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊!2，mien：风度分析：men：男人们;i：外形像一根烟。

联想：男人们抽烟都会显得没有风度。

3，pilot：飞行员分析：pi：“披”的拼音;lo：外形像数字10;t：外形像伞。

联想：披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。

四：拼音——运用拼音规则来背单词。

举例：1，change：改变分析：chang：“嫦”的拼音;e：“娥”的拼音。

联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。

2，danger：危险分析：dang：“挡”的拼音;er：“儿”的拼音。

联想：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。

3，machine：机器分析：ma：“马”的拼音;chi：“吃”的拼音;ne：“呢”的拼音。

借助图像记忆法提升单词学习效果在一个阳光明媚的早晨，教室里传来一阵轻快的讨论声。

学生们正围绕着如何更好地记住单词而兴奋地交流。

就在这时，图像记忆法悄然走进了他们的视野，像一位神秘的老师，带来了全新的学习体验。

图像记忆法是一种基于视觉联想的学习技巧，通过将抽象的文字转化为生动的图像，帮助学生更轻松地记住信息。

在这个充满繁杂单词的世界里，单纯的死记硬背常常让人感到疲惫和无聊。

而图像记忆法则像一把钥匙，打开了学习的新大门，点亮了学生们的学习之路。

想象一下，一个名叫“小词”的小朋友。

他面临着一个艰巨的任务：记忆一大堆陌生的单词。

“真是太难了！”他叹了口气，心中充满了沮丧。

这时，图像记忆法出现了。

它告诉小词：“别担心，我会帮你找到这些单词的伙伴。

”于是，它用形象生动的图像将每个单词和具体的场景或物体结合起来，仿佛在为小词编织了一幅美丽的画卷。

例如，当小词遇到“apple”这个单词时，图像记忆法向他展示了一张红彤彤的苹果图像，旁边还配上了一个笑容满面的孩子正在咬苹果的样子。

这样的场景瞬间吸引了小词的注意，让他不再觉得单调乏味。

而当他再看到“apple”这个词时，脑海中呼之欲出的便是那个甜美的苹果和快乐的孩子。

通过这种生动的联想，单词与图像紧密地连接在一起，轻松实现了记忆的飞跃。

图像记忆法不仅仅适用于单词的记忆，它还可以帮助学生们更深刻地理解词汇的意义和用法。

比如，在学习“ocean”这个单词时，图像记忆法带来了波澜壮阔的海洋图景，波涛汹涌的海浪、五彩斑斓的海洋生物、以及在海滩上嬉戏的人们，所有这些元素交织在一起，使得“ocean”这个词不再是冰冷的文字，而是变成了一幅生动的画面，镌刻在小词的心中。

随着时间的推移，小词发现自己在记忆单词方面取得了显著的进步。

他开始与同学们分享自己的发现，大家纷纷对图像记忆法表现出浓厚的兴趣。

他们开始利用这个方法，将每个新学的单词与有趣的图像结合起来，甚至制作成图卡，每天互相展示和挑战。

picture趣味记忆法
记忆能力弱的学生常常会困惑，他们如何才能高效的学习，以提高记忆能力，picture趣味记忆法就是一种有效的方法。

Picture趣味记忆法是以记忆图片的方式记忆各种学习内容，当你在读一段内容时，通过图片联想，将读到的内容找出关联的图像，然后将你想象出的图像同文字在一起放在心中，有助于大脑记忆更深刻。

picture趣味记忆法能够做到记忆更加深刻，建议把单词和图片放在一起，比如单词dog，可以想象一只狗，比如一只小白狗，嘴里出现的是一种口音的狗，很有趣，这样，dog的拼写和发音就能更快的记住了。

还有一种方法，可以把一首歌拟成一幅图片，形象地记忆某首歌，比如歌名是《the moon represents my heart》，你可以想象一个月亮，又能想象一个心，两者结合在一起。

最后，picture趣味记忆法可以帮助学习者更好的理解，因为图片更能帮助脑子模仿，然后让学习的内容更加生动，以便更快的记忆并让脑子有更长久的记忆，同时，还可以发挥自己的想象力让自己的学习更有趣。

所以，不要让记忆弱的孩子苦恼，让他们了解picture趣味记忆法，让他们在学习中发现乐趣，激发他们学习和记忆的兴趣，让学习变得更有趣、更愉快。

在学习中，孩子可以多利用picture趣味记忆法，在必要的时候咨询相关专家，比如心理学家、教育学家等等，请他们为孩子制定学习方案。

同时，也可以找X培训机构，把孩子带去参加一些相关的活动，培养他们图像记忆的能力，让学习变得更容易。

XXX-XXXX-XXXX是X培训机构的联系方式，欢迎大家快去打电话给他们了解更多。

图像记忆法的灵活运用图像记忆法是一种通过将信息与具体的图像进行关联，以提高记忆力的技术。

它通过将抽象的概念转化为形象化的图像，利用人脑对图像的记忆和联想能力，来帮助记忆。

这种方法在学习、工作和生活中都有很大的应用潜力，下面将详细介绍图像记忆法的灵活运用。

1. 利用图像记忆法记忆单词：图像记忆法在学习语言时尤为有效。

我们可以将需要记忆的单词与具体的图像关联起来，以帮助记忆。

比如，要记忆英语单词"apple"，我们可以想象一个苹果树上结满了红彤彤的苹果。

这样一来，每当我们看到这个图像，就能够迅速想起单词"apple"。

2.利用图像记忆法记忆人名：很多人都觉得记忆他人的名字很困难。

利用图像记忆法可以帮助我们记忆人名。

比如，当我们第一次遇到一个叫做张三的人时，我们可以在脑海中构建一个形象，比如一个穿着蓝色衣服的人，他的头上戴着三个大大的"张"字。

这样，下次再见到这个人时，我们就能够迅速回忆起他的名字。

4.利用图像记忆法记忆重要的日期：对于一些重要的纪念日或者节日，我们可以利用图像记忆法来帮助记忆。

比如，要记忆美国独立日是7月4日，我们可以构建一个图像，比如一幅描绘美国国旗的图片，上面的星星正好是4个七角星，这样可以帮助我们记住7月4日。

总之，图像记忆法是一种非常有效的记忆技巧，可以帮助我们记忆各种各样的信息。

通过将抽象的概念转化为形象化的图像，我们能够更容易地将信息存储在脑海中，并且在需要时迅速回忆起来。

无论是学习、工作还是生活中，我们都可以灵活地应用图像记忆法，提高自己的记忆力。

如何通过图忆背诵学好高中英语在学习高中英语的过程中，背诵是非常重要的一部分，它能帮助学生巩固所学的词汇、句型和语法知识，培养语感和语言运用能力。

然而，对于很多学生来说，背诵英语单词和句子往往是一件枯燥乏味的工作，容易遗忘。

为了提高背诵的效果，很多学生开始尝试使用图忆的方法来学好高中英语。

本文将浅谈通过图忆背诵法来学好高中英语的可行性和有效性。

首先，我们来了解一下什么是图忆，图忆又叫做记忆法或象形记忆法，是一种通过将要记忆的内容与形象联系起来，以增强记忆效果的方法。

图忆法利用人脑对形象的记忆潜力及其对事物的感知联想特点，在记忆中形象化、具体化、生动化的过程中取得良好效果。

其次，我们来讨论一下通过图忆背诵法来学好高中英语的可行性。

对于学习英语这样一门语言来说，记忆是必不可少的。

然而，光记忆单词和句子往往是难以发挥记忆潜力的。

通过图忆背诵法，我们可以将抽象的英语内容转化为形象的图像来记忆。

比如，我们可以将一个英文单词和一个具体的形象图像联系起来，这样在背诵时就能够将英文单词与形象进行关联，从而达到记忆的目的。

通过图像的联想，记忆的深度和强度得到了增强，学生也能够更加直观地了解单词的意思和用法。

同时，通过构思和绘制图像的过程，学生还能够加深对单词的理解，提高对语言的感知和理解能力。

另外，通过图忆背诵法还能够增加学习的趣味性和动力。

对于很多学生来说，背诵英语是一件让人痛苦的事情，往往容易导致学习的厌倦和缺乏动力。

而通过图忆背诵法，学生可以利用自己的想象力和创造力来构思和绘制图像，增加学习的趣味性。

同时，图忆背诵法还可以激发学生的学习兴趣和主动性，让学生更加主动地参与到学习中来。

此外，通过图忆背诵法还可以提高背诵效率和记忆效果。

学生通过将英语内容与形象图像相联系，可以减少记忆过程中的推理和思考时间，从而提高背诵的效率。

同时，图像具有鲜明、生动、具体的特点，通过视觉记忆使得学生更容易记忆、运用和巩固所学的知识。

如何用图片记忆幼儿园英文单词在幼儿园的学习环境中，图片成为了记忆英文单词的强大工具。

对于年幼的孩子们来说，图片不仅仅是视觉上的刺激，更是他们理解和记忆单词的桥梁。

要有效地利用图片记忆英文单词，需要一种既生动又有趣的方法，使得每个单词都能以独特的方式印在孩子们的脑海里。

首先，选择适当的图片至关重要。

图片应当与单词的含义直接相关，且能够引发孩子们的兴趣。

例如，为单词“cat”选择一张可爱的猫咪图片，可以让孩子们在看到图片的同时自然地联想到这个单词。

这种联想的方式让单词变得更具意义，从而使记忆过程更加高效。

其次，创造有趣的学习环境可以增强记忆效果。

可以使用图卡、海报等形式将图片与单词相结合，张贴在教室的墙壁上或是制作成互动游戏。

通过这种方式，孩子们在日常活动中可以反复接触这些图片，进一步加深对单词的记忆。

例如，进行“单词找图”的游戏，让孩子们从一堆图片中找到对应的单词，既有趣又能加深记忆。

再者，将图片与故事情节结合起来也是一种有效的记忆方法。

通过讲述一个包含所学单词的简单故事，孩子们可以在情境中理解和记住这些单词。

例如，编一个关于小猫的故事，故事中涉及到“cat”、“fish”、“house”等单词，孩子们可以在故事的情节中更容易地记住这些单词。

还可以鼓励孩子们参与到图片制作的过程中。

让他们画画或用剪贴画制作自己喜欢的单词卡片，不仅能增加他们的参与感，还能通过创造的过程加深对单词的记忆。

这种动手的学习方式不仅提升了孩子们的动手能力，也让他们对单词有了更深的理解。

定期的复习也是不可或缺的。

通过定期重新回顾之前学习过的图片和单词，帮助孩子们巩固记忆。

可以设立一个“单词角落”，在这里展示孩子们学习过的单词和相关图片，并鼓励他们时常来这里复习和讨论，保持对这些单词的熟悉感。

总之，通过将图片与单词相结合，创造有趣的学习环境，结合故事情节和鼓励孩子们参与，记忆英文单词的过程不仅变得轻松愉快，也能达到更好的学习效果。

用图像记忆法来记忆英语单词用图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。

这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤：第一步：找单词（包括找完整单词、近似单词、词根词缀）；第二步：找拼音（包括找全拼、近似拼音、拼音首字母）；第三步：找编码（找字母编码）；第四步：找谐音（包括整体谐音和部分谐音）。

这四个步骤，简化一下，就是“单凭编写”，也就是说，要记忆单词，单凭编写就可以获得非常好的效果。

下面，我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。

中国论文网-英文版中国论文网海外版第一步：找单词：中国论文网-英文版 一，找完整单词：1，hesitate――犹豫分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。

记忆：他犹豫地坐着吃。

2，catcall――喝倒彩分析：cat――猫；call――喊叫。

记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。

3，hatred――仇恨分析：hat――帽子；red――红色的。

记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。

4，forget――忘记分析：for――为了；get――得到。

记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。

5，butterfly－－蝴蝶分析：butter――黄油；fly――飞。

记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

6，excerptn. 摘录，节录分析：except——除了……之外；r——像小草。

记忆：除了关于小草的部分之外，其它我都摘录完了。

7，freightn. 货运，货物字串2分析：fr——“飞人”的拼音首字母；eight——八。

记忆：飞人运走了八件货物。

8，justicen. 正义，合理性，法官分析：just——刚才；ice——冰。

记忆：法官刚才加了一块冰。

9，leafletn. 传单，小册子v. 散发传单分析：leaf——树叶；let——让。

图像记忆法记忆单词导读：我根据大家的需要整理了一份关于《图像记忆法记忆单词》的内容，具体内容：图像记忆法是记忆术的一种，是以联想作为一种手段，将需要记忆的东西做比较夸张、容易英语引起自己注意、并不讲究合理与否的记忆方法。

英语图像记忆法记忆英语单词是很有效的。

下面由我给你带来关于...图像记忆法是记忆术的一种，是以联想作为一种手段，将需要记忆的东西做比较夸张、容易英语引起自己注意、并不讲究合理与否的记忆方法。

英语图像记忆法记忆英语单词是很有效的。

下面由我给你带来关于，希望对你有帮助!一：字母编码法――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。

举例：1，business――生意分析：bus――公共汽车;in――在里面;e――"鹅"的拼音;ss――外形像两条蛇。

记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。

2，boom――繁荣分析：boo――像数字600;m――可以联想到"麦当劳"。

记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊!3，mien――风度分析：men――男人们;i――外形像一根烟。

记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。

4，pilot――飞行员分析：pi――"屁"的拼音;lo――外形像数字10;t――外形像伞。

记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一样飞行。

二：近似法――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。

举例：1，widow――寡妇分析：window――窗户;n――"泥"的拼音首字母。

记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

2，glove――手套分析：g――"哥"的拼音首字母;love――喜爱。

记忆：哥哥很喜爱这双手套。

3，peak――山顶分析：speak――说话;s――外形像蛇。

记忆：有一条蛇在山顶上说话。

4，smother――窒息分析：s――外形像蛇;mother――妈妈。

21世纪三大高效学习方法之一图像记忆介绍下21世纪三大高效学习方法之一图像记忆的方法：图像转化（编码）：图像转化就是把我们所看到的文字、数字、英文单词等材料，统统转化为形象具体的图像来进行记忆。

这个我们读幼儿园就有学习到把数字转换为图像来记忆：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。

……在图像记忆术中，我们也可以将100位，或1000位数字进行过形像来记忆的，经过图像记忆法的综合就可以记下上千、上万位圆周率和世界最快记录12.956秒记下一副扑克牌！在幼儿园还学到了把字母转换为图像来记忆：Ａ像金字塔，Ｂ像大眼镜，Ｃ像月亮弯又弯，Ｄ像弓，Ｅ像梳子，Ｆ像一面小红旗，Ｇ像手握拳，Ｈ像梯子，Ｉ像棍子，Ｊ像伞，Ｋ像正步走，Ｌ像靴子，Ｍ像双山头，Ｎ像闪电，Ｏ像鸡蛋圆圆圆，Ｐ像气球空中飘，Ｑ像蝌蚪水中游，Ｒ一竖半圈加一点儿，Ｓ像一条小蚯蚓，Ｔ像锤子咚咚敲，Ｕ像杯子盛满水，Ｖ像手势V，Ｗ和M是姐妹，Ｘ像剪刀，Ｙ像弹弓分两杈，Ｚ像弹簧弹得高。

......还有把抽象的文字转化为图像来记忆，比如记人名：王海南：总往海南跑新闻；李金：李子是金色的黄梅：黄色的梅子图像化之后是不是更好记了呢？在我们文字记忆中会遇到很多抽象的文字，那么我们就要学会找关键词，把关键词转化为图像来记。

就是后面要说的第三步骤。

通过以上，我们发现，抽象转具像有三种方法：象形法、谐音法、代替法。

第二步：图像联结：图像联结的意思就是把原本相互独立的各个图像，运用想像让它们互动、联结在一起。

联结方法包括：串联法、锁连法、定桩法。

（故事法）串联法：直入式联结,基本表现形式为:A-B-C-D-E-F-G....锁链法：一环扣一环,环环相扣,前后互不相干,表现形式为:A-B,B-C,C-D,C-E,E-F,F-G.....(容易回想)定桩法：利用已知的熟悉的桩子与需记忆的材料进行的联结,可达精确记忆/抽倒背如流的效果（参考前几天写的宫殿记忆法）第三步：图像简化（关键词）：图像简化就是把原本杂乱无章的图像按照一定的顺序或一定的逻辑整理成为一连串比较好记忆的画面。

picture快速记忆法摘要：一、引言1.介绍picture 记忆法2.说明文章目的和结构二、picture 记忆法的原理1.人类大脑对图像的强大记忆能力2.利用联想和想象力的方法增强记忆效果三、picture 记忆法的具体操作步骤1.选择需要记忆的内容2.将内容转化为生动形象的图像3.建立图像与内容的关联4.通过回顾和联想巩固记忆四、picture 记忆法的实际应用和优势1.在学习中的运用2.在生活中的应用3.提高记忆效率和质量五、总结与展望1.强调picture 记忆法的重要性2.展望未来记忆法的发展正文：一、引言在信息爆炸的时代，快速有效地记忆大量知识成为每个人的必备技能。

今天，我们将介绍一种被广泛应用的快速记忆法——picture 记忆法。

通过使用这种方法，你将能够轻松地提高自己的记忆能力，让学习和生活变得更加高效。

接下来，我们将详细阐述picture 记忆法的原理、操作步骤以及实际应用和优势，帮助你更好地理解和掌握这一方法。

二、picture 记忆法的原理picture 记忆法是基于人类大脑对图像的强大记忆能力而设计的。

科学研究表明，大脑对图像的记忆能力远远高于对文字和数字的记忆能力。

因此，通过将抽象的文字和数字转化为生动形象的图像，我们能够更容易地记住这些信息。

此外，利用联想和想象力的方法可以进一步强化记忆效果，使我们能够更加高效地储存和提取信息。

三、picture 记忆法的具体操作步骤1.选择需要记忆的内容：首先，明确自己需要记忆的知识点，例如单词、公式、事件等。

2.将内容转化为生动形象的图像：针对每个知识点，尽量将其转化为一个具体、形象的图像。

例如，将“苹果”这个单词转化为一个红色的苹果图像；将“E=mc”这个公式转化为一个代表能量的箭头图像。

3.建立图像与内容的关联：将转化后的图像与原始知识点建立联系，使自己在看到图像时能够立刻联想到对应的知识点。

4.通过回顾和联想巩固记忆：在转化和关联完成后，通过不断回顾和联想来巩固记忆。