《数据图表与分析》共28页

全国苏科版初中信息技术七年级上册第四单元第4节《数据图表与分析》教学设计一、教学内容分析本节课的主要教学内容是“数据图表与分析”，该内容是初中信息技术七年级上册第四单元第4节的内容。

本节课主要讲解数据图表的概念、分类和制作方法，以及如何利用数据图表进行数据分析。

教学内容与学生已有知识的联系表现在学生已经掌握了计算机基本操作、Word文档编辑等知识，为本节课的数据图表制作和分析奠定了基础。

本节课旨在通过讲解和实践，让学生掌握数据图表的制作和分析方法，提高学生利用信息技术解决问题的能力。

二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息素养和数据分析能力。

通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解数据图表的概念和分类，掌握制作数据图表的基本方法。

2. 学会利用数据图表进行数据分析，提取有效信息，形成自己的观点和结论。

3. 能够运用所学知识，解决实际问题，提高解决问题的能力。

4. 培养学生的创新思维和团队协作能力，提高学生的综合素质。

三、学情分析针对本节课的教学内容，我们进行如下学情分析：1. 学生层次：本节课面向的是初中七年级的学生。

这一阶段的学生正处在青春期，好奇心强，求知欲旺盛，对新知识有着较高的学习热情。

他们具备一定的计算机操作能力，已经学习了计算机基本操作、Word文档编辑等课程，为本节课的数据图表制作和分析奠定了基础。

2. 知识层面：七年级学生对数据图表的概念和分类已有一定了解，但对于如何制作和分析数据图表尚不熟练。

本节课将重点讲解数据图表的制作方法、数据分析技巧，使学生在原有知识基础上得到提升。

3. 能力层面：七年级学生具备一定的动手操作能力和观察能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。

本节课将引导学生运用所学知识，解决实际问题，提高学生的问题解决能力。

4. 素质层面：七年级学生正处于个性形成的关键时期，培养他们的创新思维、团队协作能力非常重要。

本节课将注重培养学生的综合素质，提高他们的信息素养和数据分析能力。

数据图表与分析
一、教学目标
1．知识与技能
1．能巩固相关原始数据的选取、重组的基本技能；2．能提高实际需求下对图表源数据进行再处理的技能；
4．能增强对常用图型不同呈现特点等知识的理解，并提高根据需要进行选择的技能。

2．过程与方法1．能通过多梯度练习的过程，体验利用图表进行数据分析的一般步骤和方法；
3．情感态度与价值观1.能体会数据的分析如何为研究主题服务，培养重视证据获取的科学探究理念；2.能了解人与自然和谐发展的重要性，自觉关注当今世界和我国的可持续发展道路。

二、学生分析
本节课的内容是苏教版7年级第四章第4节《数据图表与分析》。

在前3节的学习中，学生经过多个课时的学习，已经熟悉和掌握E某cel表格的特点和功能，对电子表格的优势有了进一步的理解。

三、教材分析
1.本节的作用和地位
本节课是数据处理与分析的最后一节，是为了让学生了解图表的类型和作用，掌握建立图表的方法，明确图表与工作表数据之间的关系，并能根据已有的数据，选择合适的图表类型，做成图表。

2.本节主要内容
本节课的主要是了解图表的特征，对于不同的数据，能够用不同的图表表达不同的信息。

3.重点难点分析
教学重点：通过多梯度练习的过程，体验利用图表进行数据分析的一般步骤和方法。

教学难点：根据实际需求，对图表源数据进行再处理的能力。

4.课时要求：1课时
四、教学理念
我们的学习中，有些科学经常需要用文字来表述，有一些数据需要制作成表格，有些内容根据数据制作成图表，往往比用语言叙述更清晰、易懂。

五、教学策略
体验学习、模仿学习、探究学习、实验学习
六、教学环境
多媒体网络教室
九、教学反思
2。

《数据图表与分析》教案江苏省泰兴市黄桥初级中学宫晓燕225411一、教材分析：1、地位及作用：《数据图表与分析》是《初中信息技术》（上册）中的第四章第四节。

图表是一种能直观地反映数据特征和趋势的表现形式，它在数据统计中有着不可替代的重要作用。

这决定了本节课在本章内容中的重要地位。

另外也为以后学习信息集成和信息交流奠定基础，有承上启下的作用。

2、教学目标：（1）让学生掌握利用图表导向生成柱形图、饼形图、折线图的方法，学会编辑图表的方法，并体会用Excel处理日常生活和学习中遇到的图表问题的优势,进一步激发学生学习Excel的学习兴趣。

（2）通过本节课的学习来培养学生善于分析、乐于尝试、独立思考的自学品质，提高学生自主探索和交流合作的能力。

3、教学重点：图表的建立与编辑。

教学难点：建立图表时数据源的选择；根据不同的数据关系合理的选择恰当的图表类型。

二、学情分析：教学对象是初一学生，经过前面几节课的学习，已经能够简单运用所学知识对数据进行处理，而本节内容图表在初一数学中已有过接触，学生相对比较熟悉，所以更方便了我们的教学。

三、课前准备：1、布置学生课前调查2010年央视“激情广场——爱国歌曲大家唱”周艳红、江涛、冯晓泉等明星的投票情况。

2、多媒体电子教室、自制课件、将练习文件夹发送到学生桌面上3、将学生根据操作能力的强弱分成若干学习小组。

四、学习方法：主要倡导以“主动参与，乐于研究，交流与合作”为主要特征的学习方式。

通过学生熟悉的实例，激发起学生主动参与、乐于研究的热情，通过师生相互参与讨论，达到合作与交流的目的。

五、教学过程：1、创设情境，导入新课展示“激情广场”明星调查统计情况，主要有文字描述，表格描述，图表描述。

让学生分析哪种描述方式看起来最一目了然，为什么？学生讨论并一致认为图表类型比较直观形象。

那么这样的图表是怎么做出来的呢？新问题自然就出来了。

通过提问，自然引出本节课的内容，明确了学习任务。

人事数据报表与分析随着信息技术的不断发展，各个领域的数据分析变得越来越重要。

在人力资源管理领域，人事数据报表与分析也成为了一项关键工作。

通过对人事数据进行系统的收集、整理和分析，企业可以更好地了解员工情况、优化人力资源配置，并制定相应的战略决策。

首先，人事数据报表是指将人力资源相关的数据以图表、表格等形式进行呈现，以便于管理者和决策者直观地了解和分析。

这些数据包括员工的基本信息、薪资福利、培训记录、绩效评估等。

通过对这些数据进行分析，企业可以掌握员工的整体情况和变化趋势，及时发现问题并采取相应措施。

其次，人事数据分析是指对人事数据进行深入挖掘和分析，以获取有价值的信息和洞察。

通过数据分析，企业可以了解员工的离职率、晋升率、流动率等指标，从而评估员工的稳定性和潜力。

同时，还可以通过对绩效评估数据的分析，找出高绩效员工的共同特点，为人才选拔和培养提供参考。

人事数据报表与分析的重要性不言而喻。

首先，它可以帮助企业了解员工的整体情况和结构特点。

通过对员工的基本信息进行统计和分析，企业可以掌握员工的年龄、学历、工作经验等情况，从而更好地制定人力资源策略和招聘计划。

其次，人事数据报表与分析可以帮助企业优化人力资源配置。

通过对员工流动率和离职率的分析，企业可以发现问题所在，并采取相应措施，如提高员工满意度、加强培训等，以减少员工流失。

此外，人事数据报表与分析还可以为企业的绩效管理提供依据。

通过对绩效评估数据的分析，企业可以识别出高绩效员工和低绩效员工，并针对性地制定激励和改进措施。

然而，要想进行有效的人事数据报表与分析，企业需要具备一定的条件和能力。

首先，企业需要建立完善的人事信息系统，以确保数据的准确性和完整性。

其次，企业需要有专业的数据分析师或团队，能够运用统计学和数据挖掘技术，对人事数据进行深入分析。

此外，企业还需要培养员工的数据分析能力，使其能够理解和运用人事数据进行决策。

在进行人事数据报表与分析时，企业还需要注意一些问题。