八年级诗歌朗诵比赛活动方案

诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。

为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。

二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。

2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。

三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。

决赛采取现场评委打分的方式进行。

2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。

四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。

报名截止日期为XX年XX月XX日。

2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。

3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。

参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。

五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。

2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。

3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。

4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。

六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。

2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。

3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。

20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。

二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。

一、活动背景为弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对古诗文的学习兴趣，提高学生的朗诵水平，培养学生的审美情趣和表达能力，特举办八年级诗文朗诵比赛。

通过比赛，让学生在比赛中感受诗词的魅力，增强文化自信，促进学生的全面发展。

二、活动主题“经典传承，诗意人生”三、活动目标1. 提高学生对古诗文的理解和欣赏能力；2. 培养学生的朗诵技巧和舞台表现力；3. 激发学生对中华优秀传统文化的热爱；4. 增强班级凝聚力，促进校园文化建设。

四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校报告厅六、参赛对象八年级全体学生七、比赛形式1. 个人参赛：每位选手自选一首古诗文进行朗诵；2. 小组参赛：每组选手共同朗诵一首古诗文，人数不超过6人。

八、比赛内容1. 选手自选的古诗文必须为中华优秀传统文化中的古诗词、散文等；2. 朗诵内容要求健康、积极向上，富有时代气息；3. 朗诵形式不限，可加入音乐、舞蹈、绘画等艺术元素。

九、比赛规则1. 选手需提前报名，填写报名表，并提交朗诵作品的音频或视频资料；2. 比赛现场，选手需按照抽签顺序进行朗诵；3. 朗诵时间控制在3-5分钟内；4. 评委根据朗诵内容、技巧、表现力等方面进行评分；5. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

十、评委组成1. 邀请学校语文教师、优秀学生代表、家长代表等担任评委；2. 评委根据选手的表现进行现场打分，确保比赛公平、公正。

十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛背景、规则和评委；2. 选手朗诵：个人参赛选手依次上台朗诵，小组参赛选手集体上台朗诵；3. 评委点评：评委对选手的朗诵进行点评；4. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，并为获奖选手颁发证书和奖品；5. 闭幕式：主持人总结比赛情况，宣布比赛结束。

十二、宣传与组织1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行宣传；2. 由年级组负责比赛的组织、协调和实施；3. 各班班主任负责本班学生的报名、培训和参赛工作；4. 活动期间，确保赛场秩序，保障参赛选手和观众的安全。

古诗词朗诵比赛活动方案活动名称：古诗词朗诵比赛活动目的：通过举办古诗词朗诵比赛，培养和发展学生对古典文化的兴趣和热爱，提高他们的朗诵表演能力，增强他们的文学艺术修养。

活动时间：比赛预计在一个月的时间内进行，具体的日期和时间根据学校的安排确定。

活动地点：学校礼堂或室外舞台，视参赛人数决定。

活动对象：学校内的全体学生，可以分别设置小学组、初中组和高中组进行比赛。

活动流程：1. 报名阶段：- 在学校内广泛宣传比赛活动，鼓励学生积极参与。

- 设立比赛报名点，提供便捷的报名通道，鼓励学生踊跃报名，同时提供报名截止日期。

2. 筹备阶段：- 成立组织委员会，负责具体的活动策划和组织工作。

- 确定比赛规则和评分标准，并公示给报名参赛的学生。

- 邀请专业文学艺术老师或文学爱好者组成评委团，负责比赛评审工作。

- 准备朗诵比赛用的音响设备、舞台道具等。

3. 赛前准备：- 安排参赛选手进行初赛，筛选出优秀选手进入决赛。

- 为决赛选手提供培训和辅导，提升他们的朗诵技巧和演绎能力。

- 准备比赛现场的舞台布置和背景音乐。

4. 比赛阶段：- 比赛当天，提前安排好参赛选手的演出顺序，并公示给观众。

- 主持人宣布比赛开始，每位选手上台进行朗诵表演，时间控制在3-5分钟之间。

- 评委根据评分标准进行打分，并记录评语。

- 比赛结束后，主持人宣布比赛结果并颁发奖项。

- 针对比赛中出现的问题和不足之处，进行总结和反思，以便今后改进。

5. 奖项设置：- 根据比赛参与人数和质量而定，可设立一、二、三等奖等奖项，并为每位参赛选手颁发参与奖。

- 可设置最佳表现奖、最佳朗诵奖、最有潜力奖等特别奖项。

6. 比赛后续：- 将比赛视频或录音进行整理与编辑，并上传至学校网站或社交媒体平台进行宣传和分享。

- 鼓励获奖选手参加学校或社区的文艺演出，展示他们优秀的朗诵才艺。

- 定期组织古诗词欣赏和朗诵活动，继续培养学生对古典文化的兴趣。

以上是古诗词朗诵比赛活动的一个简单方案，具体可根据实际情况进行调整和完善。

诵读经典诗歌传承经典文化朗诵比赛活动方案示例文章篇一：《诵读经典诗歌传承经典文化朗诵比赛活动方案》一、活动主题“诵读经典诗歌，传承经典文化”二、活动目的哎呀，咱们举办这个朗诵比赛，就是为了让咱们这些小朋友、大朋友们能更深地感受经典诗歌的魅力呀！让咱们在诗歌的海洋里畅游，了解咱们老祖宗留下的那些宝贵的文化财富。

三、参与人员全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、前期准备1. 选定诗歌范围咱们得先选好哪些经典诗歌可以用来朗诵，比如说李白的《静夜思》、杜甫的《春望》，还有白居易的《赋得古原草送别》，这些可都是经典中的经典！2. 报名方式同学们可以自己到班长那里报名，或者跟班主任老师说，反正怎么方便怎么来，这多简单呀！3. 分组安排咱们按照年级来分组怎么样？低年级一组，中年级一组，高年级一组，这样比赛才公平嘛！4. 培训指导老师会给报名的同学进行一些指导，告诉大家怎么朗诵才能更有感情，更吸引人。

比如说声音要响亮，要有高低起伏，就像唱歌一样，可有趣啦！5. 舞台布置咱们要把大礼堂布置得漂漂亮亮的，挂上一些诗词的横幅，摆上一些鲜花，让大家一进去就有那种诗情画意的感觉，难道不好吗？6. 音响设备一定要保证音响效果好，不能有杂音，不然多影响大家的发挥呀！七、比赛流程1. 开场致辞主持人会先上台说一些欢迎大家的话，介绍一下比赛的目的和规则，这可少不了！2. 低年级组比赛低年级的小朋友们先上台，他们奶声奶气的朗诵一定超级可爱，说不定还会紧张得忘词呢，哈哈！3. 中年级组比赛中年级的同学们应该会更厉害一些，他们的朗诵会更有感情，更有气势，这不是很让人期待吗？4. 高年级组比赛高年级的大哥哥大姐姐们可都是高手，他们的朗诵肯定会让咱们眼前一亮，说不定还能学到不少技巧呢！5. 评委打分评委老师们会根据大家的表现打分，这可关系到最后的名次哟！6. 互动环节在比赛中间，咱们还可以来个互动，比如让观众猜一些诗词的题目，答对了有小奖品，多有意思！7. 颁奖环节最后就是最激动人心的颁奖环节啦，看看谁能拿到一等奖，谁能拿到优秀奖，大家肯定都很紧张吧！八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）要看朗诵的诗歌是不是经典，有没有选对。

诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。

为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。

二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。

2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。

3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。

三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。

2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。

3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。

4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。

四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。

2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。

3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。

六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。

2. 语音语调：语音优美，语调自然。

3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。

4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。

七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。

八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。

2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。

朗诵比赛活动方案15篇朗诵比赛活动方案1一、活动时间：12月29日上午二、活动地点：体育馆二楼三、参加人员：六、七、八年级全体师生四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。

若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。

六、参赛人数：每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。

七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。

八、奖品奖状：由德育处提供。

九、活动流程：1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;2、9：00各班有序入场;3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。

十、分工：1、前期准备(德育处)：横幅、舞台布置、音响、投影：___班级场地划分：___现场活动摄影：___活动报导上传校园网及微信推送：___2、朗诵比赛相关准备(语文组)：(1)出场顺序抽签(2)节目单制作(3)主持人、主持稿确定(4)评分标准及规则确定(5)评分表的准备和下发3、评委(德育处)(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师(2)桌签制作、评委用的签字笔准备(3)分数计算：___4、表彰环节前期准备(德育处)(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给__。

诗歌朗诵比赛活动方案第一篇：诗歌朗诵比赛活动方案“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：1．喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化；2．配合初中语文教学，提高学生的文学素养。

二、活动规则：1．先各班举行初赛，每班最优秀的进入决赛；2.、形式不限：个人、两人、多人小组均可。

3、.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；4、奖项设置：决赛将评出一、二、三等奖若干名，优胜奖若干名。

三、活动时间、地点：1．预赛：20xx年9月24日，各班教室；2．决赛：20xx年9月27日下午第八节或晚自习，多媒体教室。

四、评分事项及评委名单：1．总分10分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分；2．评委名单：五、组织单位：校团委、初中文科组第二篇：诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]《感恩从小开始，让爱温暖彼此》诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。

让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。

诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。

背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：全校学生四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。

每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：1、比赛时间：11月26日（周四）下午三、四节。

2、比赛地点：教学楼前六、参与人员主持人：刘敏玉、何晓浩评委：开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分：无双、李振拍照：马晗会场秩序维持：班主任、其他语文老师（为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。

一、活动背景在繁忙的都市生活中，诗歌如同心灵的清泉，滋润着我们的情感。

为了传承中华优秀传统文化，提升全民文学素养，激发人们对诗歌的热爱，特举办本次诗歌朗诵比赛。

二、活动主题“诗意飞扬，朗诵心声”三、活动目标1. 增强参赛者的文学修养和朗诵技巧。

2. 激发公众对诗歌的兴趣，弘扬中华民族优秀传统文化。

3. 提升校园文化氛围，丰富师生课余生活。

四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校师生及社会各界诗歌爱好者。

2. 分为成人组和学生组，分别进行比赛。

七、比赛形式1. 参赛者自选一首诗歌，进行朗诵。

2. 朗诵形式不限，可加入音乐、舞蹈等辅助元素。

3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

八、比赛流程1. 初赛：各参赛者提交朗诵作品，由评审团进行初步筛选，选出一定数量的优秀作品进入复赛。

2. 复赛：进入复赛的参赛者进行现场朗诵，由评审团根据朗诵表现、诗歌理解、舞台表现等方面进行评分。

3. 决赛：复赛胜出的参赛者进行现场朗诵，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

九、评审标准1. 朗诵技巧：发音准确，语调抑扬顿挫，富有感染力。

2. 诗歌理解：对诗歌内涵有深刻理解，能够准确传达诗歌意境。

3. 舞台表现：仪态大方，自信满满，与诗歌内容相得益彰。

4. 创新性：在朗诵中加入创新元素，提升作品的整体效果。

十、奖项设置1. 成人组和学生组分别设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

2. 所有获奖者将获得荣誉证书及奖品。

十一、活动宣传1. 通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传。

2. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

十二、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，收集参赛者和观众的意见和建议。

2. 对优秀参赛者进行表彰，并在校园内进行展示。

让我们携手共进，以诗歌朗诵比赛为契机，传承经典，弘扬文化，让诗意在心中飞扬！。

诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。

特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。

二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。

2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。

3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。

4．地点：校园操场。

5．比赛顺序赛前抽签确定。

四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。

（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。

（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。

（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。

（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。

一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。

2．比赛采用评委现场打分制。

3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。

六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。

2．比赛结果记入班主任工作考核。

3．未尽事宜另行通知。

政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。

对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。