大班数学二次分类完整ppt课件

活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。

2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个;水果、蔬菜图片若干活动过程：一、开始部分：组织幼儿听音乐坐好，引起幼儿兴趣。

二、基本部分：1观察演示。

出示图形卡片，让幼儿观察其特征，想一想如何将这些图形分成两组?大;考吧幼，师出处有几种不同的分法?幼儿进行讨论。

2幼儿讨论回答后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成形状不同的两部分。

在此基础上启发幼儿想一想如何将每一部分再分成两部分。

教师演示分法。

3教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分;也可先按大小分，再按形状分;还可先按颜色分，再按形状分。

4幼儿操作。

让幼儿观察图形的外形特征，然后按其特征进行二次分类。

5复习巩固。

教师指导幼儿完成幼儿用书中的练习题，进一步巩固幼儿的分析、归纳能力。

三、结束部分：教师奖评小结，带领幼儿进行户外活动。

活动反思：在本次教学活动中，幼儿对二次分类的理解让我产生了意想不到的惊喜，也留下了值得我进一步思考的问题：游戏中如何灵活、有机地处理好教学活动中的动与静;如何让幼儿的思维更开阔、更活跃，激发起幼儿的内在活动机制，产生积极体验，我不断地尝试、变换多种活动方式，通过轻松愉快的活动，从而使幼儿更喜欢上数学课。

大班数学教案：学习二次分类PPT课件创维 https:///4每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯。

宝宝长大了，不像小时候那样爱撕书了，但也会有不小心把书撕坏的时候。

这时，妈妈不要把书扔了，而应该和宝宝一起，用胶水、透明胶、剪刀等工具，把书修补好。

宝宝学会修书后会更加爱惜书本。

修补好书本后，还要把书整齐地摆放在书架上，要看的时候再取下来，养成井井有条地收拾物品的习惯。

这个小女孩正处于注意力不能持久的年龄，通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。

大班数学二次分类ppt课件contents •引言•数学基础知识回顾•二次分类的概念和方法•二次分类在数学中的应用•二次分类的实例分析•二次分类的操作练习•总结与展望目录01引言大班儿童正处于具体运算思维的初级阶段，通过二次分类活动，能够锻炼他们的逻辑思维和分类能力。

适应儿童认知发展根据儿童数学教育的发展目标，大班儿童应掌握初步的分类和排序能力，二次分类是这一目标的重要组成部分。

数学课程标准要求通过二次分类的学习，可以为儿童后续学习更复杂的数学概念和方法打下基础。

为后续学习打基础目的和背景课件内容概述分类的基本概念介绍什么是分类，为什么需要分类，以及分类的标准和原则。

二次分类的方法和步骤详细讲解二次分类的方法和步骤，包括如何确定分类标准，如何进行第一次分类和第二次分类，以及如何检查和调整分类结果。

实例演示和练习通过具体的实例演示二次分类的过程，并提供相应的练习题目，让儿童自己动手进行分类操作。

总结和反思对二次分类的学习进行总结和反思，强调分类的重要性和应用广泛性，鼓励儿童在日常生活中运用分类思维解决问题。

02数学基础知识回顾复习0-10的数字，了解每个数字的形状和读音。

认识数字计数方法数字与数量的对应掌握一一对应的计数方法，能够准确数出物体的数量。

理解数字与数量之间的关系，能够进行简单的数量比较。

030201数字与计数数的顺序和比较数的顺序了解0-10的数字顺序，能够按顺序排列数字。

数的比较掌握大于、小于、等于等比较符号的含义，能够比较两个数的大小。

数的顺序与比较的应用能够运用数的顺序和比较解决简单的实际问题，如比较两组物体的数量多少等。

数的组成和分解数的组成了解10以内数的组成方式，如5可以分成2和3等。

数的分解能够将一个数分解成两个数之和或之差，如8可以分解成6和2等。

数的组成与分解的应用能够运用数的组成和分解进行简单的加减运算，如计算6+2、8-2等。

同时，通过数的组成和分解培养幼儿的逆向思维和解决问题的能力。

幼儿园大班数学教案：学习二次分类活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。

2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。

活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个；水果、蔬菜图片若干；6-14岁少儿养成，孩子始终会长大，家长一定要未雨绸缪~H6-14岁的男孩真正需要的是什么？6岁左右，男孩会有一个大的转变，喜欢挥枪舞棒，模仿超人、蝙蝠侠等英雄人物，制造噪声甚至是麻烦。

并且开始很粘父亲，向其学习、模仿。

如果这时候得不到父亲的注意，极有可能出现行为问题，如打架、具有攻击性、在学校不服管教等。

这个阶段的男孩虽然开始粘爸爸，但母亲的角色同样很重要。

父亲教会男孩坚毅顽强、勇敢正义，母亲则是让男孩学会内心柔软，温柔体贴。

兼备这两种特性的男性相对来说人格更加完善，婚姻和人际关系也更加和谐。

即便是男孩渐渐长大，母亲都应该让男孩知道自己会一如既往地支持他爱护他，有一些母亲会因为男孩长大而渐渐疏离他，这样的男孩长大后往往人际关系僵硬，感情单调。

实际上，母亲永远都可以和儿子保持亲密，使其拥有柔软的内心。

有的父亲抱怨儿子和妈妈太亲了，其实并不是母亲做得太多，而是自己和儿子互动太少。

前面说到这个阶段的男孩开始很黏父亲，相比起母亲此时的他们会更注意父亲说的话，更愿意向父亲学习。

因此对于父亲来说，男孩6-14岁这几年是父亲塑造男孩品行的最佳时机，应该多花时间和男孩一起做一些有意义的正确的事。

如果父亲在男孩的这个成长阶段缺位，孩子就会学习模仿其他男性，但并不是所有男孩都能寻找到一个能带给他正面影响的男性。

现今学校里的男教师也相对越来越少，很多男孩只能从年长一些的同伴中吸取力量，所以在学校中常有男孩的帮派。

假设男孩在6-14岁的阶段没有父亲或其他年长又值得尊敬的男性进行正确引导，而是在同龄人的帮派中混乱地探寻方向，极其容易产生暴力行为、对性的偏颇认知、吸烟酗酒等不良性格，更有甚者可能会成为对家庭、社会具有一定危害的人。

学习二次分类（数学）活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。

2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。

活动准备：教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个；水果、蔬菜图片若干；活动过程：一、开始部分：组织幼儿听音乐坐好，引起幼儿兴趣。

二、基本部分：1.观察演示。

出示图形卡片，让幼儿观察其特征，想一想如何将这些图形分成两组？有几种不同的分法？幼儿进行讨论。

2.幼儿讨论回答后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成形状不同的两部分。

在此基础上启发幼儿想一想如何将每一部分再分成两部分。

教师演示分法。

5g科技网详细问题了解下！3.教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分；也可先按大小分，再按形状分；还可先按颜色分，再按形状分。

4.幼儿操作。

让幼儿观察图形的外形特征，然后按其特征进行二次分类。

5.复习巩固。

教师指导幼儿完成幼儿用书中的练习题，进一步巩固幼儿的分析、归纳能力。

三、结束部分：教师奖评小结，带领幼儿进行户外活动。

这让我不禁想起父亲。

父亲年轻的时候是个摄影迷，在我儿时的记忆中，家中那台黑黢黢的老相机，是他爱不释手的掌中宝。

那相机又大又沉，需要手动调焦，远不如现在数码相机这样智能便捷；拍照要用胶卷，一卷只有三十六张，且价格不低，和现在动辄可免费存储海量照片的智能相机比起，简直天壤之别。

可是，翻开家中以前的老相册，发现当年拍的照片，几乎张张不差，无论人像还是景物，都是拿得出手的水准，反倒是如今有了功能更强大的智能相机，自己拍出的“良品率”却远不如父亲。

要说拍摄水平，父亲当时也是“业余选手”，未见比我高出许多。

细细想来，我和父亲的差距，不在别处，就在拍好眼前这一张的用心上。

像素越来越高，存储空间越来越大，智能调光甚至一键美颜……软硬件的提升为拍照带来极大便利，使如今的拍照近乎成为零门槛的事，却也在无形中，让一些人失去了努力打磨好眼前这一张的耐心与专注——反正有的是内存，多拍几张，可以回头再挑；反正有修图软件，拍得不好，之后还能再调。