《电子商务法律基础知识》教案——3创意版.1数据电文法律制度(一)创意版.doc

教学课题：电子合同法律制度（一）教学目的：知识目标：掌握电子合同的概念，理解电子合同的订立过程，了解电子合同成立的时间和地点能力目标：培养学生运用专业知识分析问题、解决问题的能力情感目标：激发学生的学习积极性教学重点：电子合同的概念、电子合同的订立过程教学难点：电子合同的订立过程教学方法：案例教学法、讲授法教学课时：2课时教学过程：每日一课：由陈珊珊同学提供凤凰网反盗播维权被判无责据中国法院网报道，“在不侵害公民、其他组织的合法权益前提下，媒体享有充分言论的自由。

”23日下午，北京市第一中级人民法院对酷溜网(北京)信息技术有限公司诉北京天盈九州网络技术有限公司、凤凰卫视有限公司侵犯名誉权纠纷一案作出一审判决。

法院一审认为，凤凰网因节目被酷溜网盗播，采用制作“恶搞”电影的方式对盗播行为予以批判，不能认定为侮辱诽谤，据此驳回酷溜网的诉讼请求。

2008年7月，凤凰网上播出了由凤凰卫视公司制作的视频《非常盗》。

该视频评选出中国互联网5家“视频大盗”，用狐狸网、马铃薯网、chaku网、醋溜网(暗指酷溜网)、无线宝宝网暗指5家视频网站，并将“醋溜网”评选为“恰盗好处奖”，同时，“醋溜网”的代表上台发表获奖感言，承认自己的网站是“盗版网站中第一家取得视频牌照的”。

酷溜网公司认为，凤凰卫视公司制作并在天盈九州公司经营的凤凰网上播出视频《非常盗》，通过“恶搞”的形式侮辱诽谤该公司，导致公司点击率下降，带来严重的经济损失，请求法院判令二被告立即停止侵权行为，停止在网上播放《非常盗》视频的行为、赔礼道歉和赔偿经济损失人民币100万元。

凤凰卫视和天盈九州公司共同答辩认为，《非常盗》以诙谐舞台剧的方式揭示了部分网站盗播视频节目的违法行为，并未捏造事实，该行为本身不具有违法性，而且是出于对合法版权的保护和呼吁，没有过错。

法院认为，酷溜网上曾经播出过凤凰卫视《时事直通车》、《一虎一席谈》、《鲁豫有约》、《锵锵三人行》等十档节目。

教学课题：为什么要学《电子商务法律基础知识》？教学目的：1、知识目标：大致了解《电子商务法律基础知识》的涉及范围及实际用途2、能力目标：要求学生明确本课程的学习目的，能运用本课程知识进行有效维权及解决实际问题3、情感目标：激发学生对本课程学习的兴趣和积极性教学重点：学习《电子商务法律基础知识》的目的教学难点：激发学生对本课程学习的兴趣教学方法：案例法、讲授法教学准备：利用网络资源收集最新的电子商务法律方面的案例教学课时：1课时导入：师生交流：1、简单自我介绍2、上课纪律要求（营造和谐课堂）和作业要求3、课代表人选落实教学过程：问题引入：教师提问：1、请问我们班在坐的有多少同学在网上购买过东西？（请举手）2、请问我们班在坐的有多少同学在网上卖过东西，或者拥有自己的网店？（请举手）3、同学们，你们在网上买卖交易过程中都是顺顺利利的吗？有没有发生过摩擦或纠纷呢？讲授新课：教师：有的同学因为某一网上产品价格便宜，图片精美，就冲动买下，结果实物与图片大相径庭，于是跟卖家发生争执；或者某些同学想在网上买耐克或其他品牌的正品，卖家说是专柜正品，可以验货，可收到时却是仿品，于是想退货，卖家却不肯，又发生纠纷了。

还有一些刚学会在网上购物的人为图方便，没有做淘宝卡也没有开通网银，而直接将钱打入对方账户，结果却迟迟不见货或拿到一个有残缺的货品，最后钱货两空？如果发生这些情况，同学们你们会怎么做呢？学生讨论：（1）投诉，给差评；（2）算了，吃一堑长一智；（3）报案教师：遇到上述情况，多数人会选择了自认倒霉，自吃哑巴亏，因为他们缺少之方面的法律知识，不知道该如何维护自己的正当权益。

当然也有少数消费者能勇敢地拿起法律武器为自己维权。

例如江西的毛先生就是其中一员。

案例A：于2004年10月，在新浪的“一拍网”看中了一台二手笔记本电脑，价钱极为便宜，只要3500元，卖家为湖南省长沙市建设北路华天商城的枫祥科技，联系人是李凤。

自己正好需要一台笔记本电脑，而这里的价钱又比较便宜，还是新浪“一拍网”这样的著名网站，毛先生顿时有些动心了。

《电子商务法》课程教案一、教学目标1. 让学生了解电子商务法的基本概念和原则。

2. 使学生掌握电子商务合同法、电子商务知识产权法、电子商务交易安全法等相关法律规定。

3. 培养学生的法律意识，提高他们在电子商务活动中的法律素养。

二、教学内容1. 电子商务法的基本概念和原则2. 电子商务合同法3. 电子商务知识产权法4. 电子商务交易安全法5. 电子商务法律责任与纠纷解决三、教学方法1. 讲授：讲解电子商务法的基本概念、原则和相关法律规定。

2. 案例分析：分析典型电子商务法律案例，引导学生运用法律知识解决问题。

3. 小组讨论：分组讨论电子商务法律问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

4. 课堂互动：提问、回答问题，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学准备1. 教材：准备《电子商务法》相关教材或参考书籍。

2. 案例材料：收集典型电子商务法律案例。

3. 课件：制作课件，辅助教学。

五、教学过程1. 导课：介绍电子商务法的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电子商务法的基本概念和原则，让学生了解电子商务法的基础知识。

3. 讲解电子商务合同法，让学生掌握电子商务合同的订立、履行和解除等相关法律规定。

4. 讲解电子商务知识产权法，使学生了解电子商务中知识产权的保护方法和侵权行为。

5. 讲解电子商务交易安全法，让学生了解电子商务交易中的安全要求和责任。

6. 通过案例分析，让学生学会运用电子商务法律知识解决问题。

7. 组织课堂互动，回答学生提出的问题，巩固所学知识。

8. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评估1. 课后作业：布置与本节课内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

七、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。

2. 完成课后作业，加深对电子商务法律知识的理解。

3. 预习下一节课内容，为课堂学习做好准备。

1 / 8教学课题：3.4数据电文的发送与接收3.5数据电文的归属与保存教学目的：知识目标：掌握数据电文发送与接收的时间和地点，了解数据电文的确认收讫规则，了解数据电文的归属与保存能力目标：培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力情感目标：激发学生的学习兴趣教学重点：数据电文发送与接收的时间和地点教学难点：数据电文发送与接收的时间和地点教学方法：讲授法、案例法教学课时：2课时教学过程：每课一案：订单是不是合同？我叫xx，于2 / 82007年2月6日向当当网订购了价值777.20元的货品，但至今未能收到他们的任何货品，最为令人愤怒的是，整个过程没有一个电话向你解释原因，为此我分别4次打电话给他们。

得到的结果是：第一次，说是我的货品缺货，所以至今没有配货，说是马上给我配齐。

第二次说是由于我的货品分属不同的地区，所以要等其他方面的货到以后才能配送。

过年后我去了第三次电话，说是我的货品已经发出，但由于过年，所有的物流公司均已经休息，所以要等到2月25日以后才能发出，说是在5天内一定可以收到。

3月5日，我再次电话确认时，他们居然说由于我的地址不详，所以我所定的货品已经退库，真是怒不可遏。

原因是我的详细地址上没有写清楚上海什么区。

我多次在当当网上订货，如果只是什么区不详，只要打个电话就可以解决，为什么连一个电话都没有？如此长达一个月的过程没有一个电话，即使他们所承诺的15个工作日也已经远远的超过，这样的服务简直就是令人发指的欺骗行为，我希望他们能给个说法，道歉并补偿我由于另外购买礼品所花费的时间和人力成本。

同时我也有一个疑问，对于这样的网购，在没有进行实际货品交割之前，我们所下的订单和确认文档是否属于合同的一部分？如果是，我们的法律部门对这样的毁约和欺诈行为有什么样的处理方式？律师点评〃违反合同如果没约定违约金或者定金，一般是赔偿直接经济损失，这方面往往举证很困难。

讲授新课：课堂讨论题：3 / 8电子签名第一案（一）案情简介2004年1月，杨先生结识了女孩韩某。

教学课题：3.4数据电文的发送与接收3.5数据电文的归属与保存教学目的：知识目标：掌握数据电文发送与接收的时间和地点，了解数据电文的确认收讫规则，了解数据电文的归属与保存能力目标：培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力情感目标：激发学生的学习兴趣教学重点：数据电文发送与接收的时间和地点教学难点：数据电文发送与接收的时间和地点教学方法：讲授法、案例法教学课时：2课时教学过程：每课一案：（由学号3号同学提供）订单是不是合同？我叫吴刚，于2007年2月6日向当当网订购了价值777.20元的货品，但至今未能收到他们的任何货品，最为令人愤怒的是，整个过程没有一个电话向你解释原因，为此我分别4次打电话给他们。

得到的结果是：第一次，说是我的货品缺货，所以至今没有配货，说是马上给我配齐。

第二次说是由于我的货品分属不同的地区，所以要等其他方面的货到以后才能配送。

过年后我去了第三次电话，说是我的货品已经发出，但由于过年，所有的物流公司均已经休息，所以要等到2月25日以后才能发出，说是在5天内一定可以收到。

3月5日，我再次电话确认时，他们居然说由于我的地址不详，所以我所定的货品已经退库，真是怒不可遏。

原因是我的详细地址上没有写清楚上海什么区。

我多次在当当网上订货，如果只是什么区不详，只要打个电话就可以解决，为什么连一个电话都没有？如此长达一个月的过程没有一个电话，即使他们所承诺的15个工作日也已经远远的超过，这样的服务简直就是令人发指的欺骗行为，我希望他们能给个说法，道歉并补偿我由于另外购买礼品所花费的时间和人力成本。

同时我也有一个疑问，对于这样的网购，在没有进行实际货品交割之前，我们所下的订单和确认文档是否属于合同的一部分？如果是，我们的法律部门对这样的毁约和欺诈行为有什么样的处理方式？律师点评〃网站标示商品价格，在法律上属于要约邀请；网民发订单购买，是要约；网站确认订单，是承诺。

因此，订单经过确认，符合《合同法》关于要约和承诺的相关规定，合同已经成立。

教学课题：电子商务法的概述教学目的：知识目标：掌握电子商务法的地位、概念和特征，了解电子商务法的基本原则和作用能力目标：要求学生明确本课程的学习目的，能运用本课程知识进行有效维权及解决实际问题情感目标：激发学生对本课程学习的兴趣和积极性教学重点：掌握电子商务法的地位、概念和特征教学难点：掌握电子商务法的地位、概念和特征教学方法：讲授法教学课时：1课时教学过程：复习引入：教师提问：我国电子商务面临的法律问题有哪些？每课一案：全国首例网络文学侵权案终审判决两被告利用网站非法传播他人作品被判刑福建省莆田市中级法院近日对全国首例网络文学侵权案作出终审判决，维持涵江区法院一审判决，被告人姚国祥、刘开山以侵犯著作权罪分别被判处有期徒刑１年6个月，并处罚金10万元。

2007年2月，莆田市版权局接到上海玄霆娱乐信息科技有限公司报案，称该公司原创文学门户网站“起点中文网”登载的该公司享有专有著作权的文学作品，近期被设在莆田市的“云霄阁”网站未经许可非法转载，并提供在线阅读从中非法获利。

莆田市版权局调查发现，2004年1月来，“云霄阁”网站先后刊载文学作品近9000部，有的作品刊载一段时间后，被自动移除，至案发时尚有在线作品5334部。

网站吸引了众多网民浏览，曾一度成为中文网站访问量排名第二，案发前仍居中文文学类网站排名第七，日访问量达20万独立IP。

姚国祥、刘开山通过“云霄阁”网站首页开辟的有偿广告获取经济利益。

2007年7月，涵江区警方在莆田和济南分别抓获姚国祥、刘开山。

法院审理查明，“云霄阁”网站系由刘开山和姚国祥共同出资于2004年1月建立，主要刊载网络文学作品提供网上在线阅读，由姚国祥负责技术维护和广告收支管理，刘开山负责上网信息内容发布。

其作品来源，主要通过网站加载的专门软件，从“起点中文网”、“幻剑书盟”等文学网站自动搜索、批量采集。

在没有经过文学作品著作权所有人许可的情况下，将这些作品提供给互联网用户在线浏览，并通过网站链接广告从中获利人民币7万元。