初中英语常考的50个语法知识点!.

英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。

可分为可数名词和不可数名词。

专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。

首字母一般大写。

2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。

规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。

以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。

以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。

以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。

不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。

不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。

计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。

3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。

以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。

表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。

初中英语语法常考知识点汇总1.动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

2.祈使句：用于表达请求、命令或建议的句子，常用动词原形作谓语。

3. there be句型：用于表达存在、有或发生的句子结构，后跟名词、代词等。

4. 介词：用于表示时间、地点、方式、目的等关系的词语，常见的有in, on, at, from, to等。

5.比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度高低的形式，常用的比较级有比较形容词和副词的比较级，最高级有比较形容词和副词的最高级。

6.数词：用于表示数量的词语，包括基数词和序数词。

7.名词和代词：用于表示人、事、物的名称的词语。

8.形容词和副词：用于描述人、事、物的性质、状态等的词语。

9.句子的主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

10. 定语从句：用于修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which等引导。

11.宾语从句：用于充当及物动词或介词的宾语的从句。

12. 状语从句：用于修饰动词、形容词、副词等的从句，通常由连词when, where, because, although等引导。

13.反意疑问句：由一个陈述句和一个疑问句组成，用于征求对方的意见、确认对方的观点等。

14. 间接引语：用于转述别人的话的句子，常用连词that引导。

15. 情态动词：用于表示说话人的意愿、能力、允许等情态的动词，常见的有can, may, must, should, could, might, would等。

16.被动语态：用于表示动作的承受者在句中位置比较靠前的句子结构。

17.独立主格结构：由名词或代词加上现在分词或过去分词构成，在句中作状语。

18.虚拟语气：用于表示与事实相反、假设的语气。

初中英语知识点概括50条
1. 主语和谓语：主语是一句子最重要的词语，它表明谁或者什么作出某一行动；谓语是执行动作的关键动词，它可以是一个动词、一个动名词、一个不定式、一个形容词或一个介词短语。

2. 形容词和副词：形容词改变或描述名词的性质和特征，而副词则改变动词、形容词和其他副词的意思。

3. 名词：是表示人、事物、地点、时间或者抽象概念的词。

4. 语气：一般文章中常用语气有祈使句、疑问句、肯定句和否定句等，以及表示宾语从句的虚拟语气。

5. 动词：表示动作或状态的词，包括实义动词和助动词等。

6. 冠词：是指a/an和the等，用来修饰名词表示所指对象的特
殊性或普遍性。

7. 从句：是由连接词连接的一组词，作为主句的一部分，表达一定的意思。

8. 情态动词：是指能够表示说话人的态度或能力的动词，如can, must, should, might 等。

9. 时态：表示动作发生的时间的语法现象，一般英语中有十四种时态。

10. 同义词：是表示同样含义的词，如beautiful (美丽的)、lovely (可爱的)，expensive (昂贵的)、costly (价格昂贵的)等。

英语语法知识点总结初中初中英语语法知识点总结一、词类1. 名词：用来表示人或事物的名称的词。

2. 动词：表示动作或状态的词。

3. 形容词：用来描述名词或代词的性质或特征的词。

4. 副词：用来描述动词、形容词或其他副词的程度、方式、时间或地点的词。

5. 代词：用来代替名词的词。

6. 介词：用来表示名词或代词与动词、形容词或其他介词之间的关系。

7. 连词：用来连接两个或多个单词、短语、从句或句子的词。

8. 冠词：用来限定名词的词。

二、句子成分1. 主语：句子中的主要人物或事物，是句子陈述的对象。

2. 谓语：句子中的主要动作或状态，是句子陈述的内容。

3. 宾语：句子中的动作或行为的对象，是谓语所涉及的对象。

4. 定语：用来描述名词或代词的性质或特征的词语，通常放在名词或代词之前。

5. 状语：用来描述动词、形容词或其他副词的程度、方式、时间或地点的词语，通常放在动词、形容词或其他副词之前。

6. 补语：用来补充说明句子中的某些内容，通常放在句末。

三、时态1. 现在时态：表示现在时刻发生的事情或存在的状态。

2. 过去时态：表示过去时刻发生的事情或存在的状态。

3. 将来时态：表示将来时刻发生的事情或存在的状态。

4. 进行时态：表示正在进行的动作或状态。

5. 完成时态：表示已经完成的动作或状态。

四、从句1. 名词从句：用来充当名词功能的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句等。

2. 定语从句：用来修饰名词的从句，充当定语功能。

3. 状语从句：用来描述动作或状态的方式、时间、地点等的从句，充当状语功能。

中考英语常考的50个语法知识点1. 一般现在时：表示现在的普遍状况或习惯性动作，如：He often goes to school by bike.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，如：He went to school by bus yesterday.3. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态，如：He will go to school by car tomorrow.4. 现在完成时：表示从过去其中一时间延续到现在为止的动作或状态，如：He has gone to school by train for three years.5. 现在进行时：表示正在进行的动作，如：He is going to school by subway now.6. 过去将来时：表示过去将来发生的动作或存在的状态，如：He was going to go to school by bus the next day.7. 一般疑问句：用一般疑问句来询问，如：Do you go to school by bike?8. 特殊疑问句：用特殊疑问句来询问，如：What did he go to school by yesterday?9. 肯定句：用肯定句表达事实，如：He goes to school by car.10. 否定句：用否定句表达事实，如：He doesn't go to school by bike.11. 祈使句：用祈使句表达请求或命令，如：Go to school by subway.12. 动词的一般式：表示一般的动作或状态，如：He goes to school by bus.13. 动词的原形：表示基本的动作，如：He go to school by train.14. 动词的现在分词：表示正在进行的动作，如：He is going to school by bike.15. 动词的过去分词：表示过去发生的动作，如：He went to school by car.16. 动词的第三人称单数形式：表示人的动作或状态，如：He goes to school by bike.17. 不定式：表示未完成的动作，如：He wanted to go to school by bus.18. 名词的复数形式：表示多个名词，如：Those buses are going to school.。

初中英语语法知识点整理总结（超详细）,学霸⼈⼿⼀份!果断收藏!初中英语语法知识点整理总结⼀、词类、句⼦成分和构词法：⼀）. 词类：英语词类分⼗种：名词(n.)表⽰⼈、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要⽤来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表⽰⼈或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表⽰数⽬或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表⽰动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)⽤在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表⽰它后⾯的名词或代词与其他句⼦成分的关系in, on, from, above, behind 连词(conj.)⽤来连接词、短语或句⼦and, but, before感叹词(interj..)表⽰喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello⼆）. 句⼦成分：英语句⼦成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补⾜语。

1、主语：句⼦的主体，全句述说的对象。

回答是“谁”或者“什么”。

⼀般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句⾸。

如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。

回答“做(什么)”。

由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表⽰动作的对象。

回答做的是“什么”。

⼀般由名词或代词担当，常置于谓语后。

初中英语知识点汇总一、语法1.一般现在时：描述经常性、习惯性、普遍性的行为、事实、观点等2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或存在的状态3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态4.现在进行时：表示正在进行的动作5.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作6.将来进行时：表示将来一些时间正在进行的动作7.现在完成时：表示过去一些时间开始并一直延续到现在的动作或状态8.过去完成时：表示过去一些时间之前已经完成的动作或状态9.将来完成时：表示将来一些时间之前已经完成的动作或状态10.一般条件句：表示条件和结果之间的关系，包括真实条件句和虚拟条件句11.让步状语从句：表示与主句相反的情况12.终止状语从句：表示动作的结果或目的13.目的状语从句：表示为了达到一些目的14.表示时间的状语从句：表示动作发生的时间15.表示原因的状语从句：表示出发点或原因16.表示结果的状语从句：表示结果或后果17.表示条件的状语从句：表示条件18.表示方式或方式的状语从句：表示方式二、词汇1.名词：表示人、动物、植物、事物、地点等2.动词：表示人或事物的行为、状态、感受等3.形容词：表示人或事物的性质、特征、外貌等4.副词：修饰动词、形容词、副词，表示时间、地点、程度等5.代词：代替名词的词语6.冠词：限定名词的词语，分为定冠词和不定冠词7.数词：表示数量的词语，包括基数词和序数词8.介词：表示位置、方向、时间、原因等关系的词语9.连词：连接词语、短语、从句等的词语10.感叹词：表示情感或强调的词语三、阅读理解1.主旨概括：根据文章的标题、开头、结尾等写出文章的主要内容2.细节理解：根据文章中具体的信息回答问题3.词义理解：根据上下文推测词语的含义4.推理判断：根据文章的信息进行推理判断5.排序归纳：根据文章的内容将信息进行排序归纳6.补全信息：根据文章的信息填写所缺失的信息7.文章写作：根据提供的信息写一篇文章或段落四、语言表达1.情景对话：根据提供的情景进行对话练习2.议论文写作：根据提供的话题写一篇议论文3.书信写作：根据提供的写作要求写一封书信4.日记写作：根据提供的写作要求写一篇日记5.句子改写：根据提供的句子改写成不同形式的句子6.句子翻译：将提供的句子翻译成英语7.段落翻译：将提供的段落翻译成英语。

初中英语语法大全1.1 一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2)客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。

3)表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

返回动词的时态目录1.2 一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

3)句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。

例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

初中英语48条考试必考语法为什么让孩子背了那么多的固定词组，句子，错题还是那么多，老是拿不了高分，大家都知道，英语的语法不同于汉语的表达。

初中英语涉及的语法知识比较多，很多孩子并不能做到一一掌握。

今天老师归纳了48条考试必考的语法点，赶快为孩子收藏吧!初中英语语法1、ask+sb+for+名词”意为“向某人请求……2、by作介词时，后接动词-ing形式，这是中考的重点。

3、at all与not, no, nothing, nobody, nowhere等表示否定意义的词连用，用来加强否定意义，表示“完全不，一点儿都不，丝毫不”的意思。

4、be/get excited about意思是“对……感到兴奋”，其中about后可接名词、代词或动词-ing形式。

5、end up意为“达到某状态或采取某行动，以……结束或告终”，后面接动词-ing形式。

6、maybe是副词，意为“也许，可能”，用作状语；may be意为“也许是，可能是”，may是情态动词，与be一起作谓语。

7、join意为“参加，加入”，主要指参加、加入某党派、团体，成为一员，后面也可跟us, them, the young people等表示一群人的词或词组。

8、take part in也意为“参加，加入”，指参加群众性的活动、会议、考试、竞赛等。

9、begin with意为“以……开始”，其后接动词时应用动词-ing形式。

10、短语first of all意为“首先，第一”，在句中作状语，强调首要的事情是什么，不一定用于列举，常用于first of all……, then……, at last……，使说明的层次更清楚，a lot还可作“经常，常常”解，相当于often。

11、one of意为“(……中的)一个”，其后接名词的复数形式，如有形容词修饰名词时，形容词要用最高级。

12、deal with作“与……打交道”，“与……做买卖”解时，主语通常是人、公司、商店等。

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

(完整版)初中英语语法知识点总结初中英语语法知识点总结
本文总结了初中英语研究中的一些重要的语法知识点。

1. 时态：
- 现在时：表示现在正在发生的事情。

- 过去时：表示过去已经发生的事情。

- 将来时：表示将来将要发生的事情。

2. 名词：
- 可数名词：可以用数量来表示的名词。

- 不可数名词：不可以用数量来表示的名词。

3. 代词：
- 主格代词：在句子中作主语的代词。

- 宾格代词：在句子中作宾语的代词。

4. 动词：
- 不规则动词：变化形式与规律动词不同的动词。

- 动词时态：动词表示的动作所处的时间。

5. 形容词和副词：
- 形容词：修饰名词的词语。

- 副词：修饰动词、形容词或其他副词的词语。

6. 冠词：
- 定冠词：表示特指的冠词。

- 不定冠词：表示泛指的冠词。

7. 介词：
- 表示关系或位置的词语。

8. 从句：
- 主从句：包含一个主语和一个谓语的句子。

- 定语从句：用来修饰名词的从句。

- 状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。

9. 疑问句：
- 一般疑问句：以助动词开头的疑问句。

- 特殊疑问句：以特殊疑问词开头的疑问句。

10. 语气：
- 肯定句：表示肯定的句子。

- 否定句：表示否定的句子。

以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望对你的研究有所帮助！。

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

九年级英语50个知识点九年级英语是初中英语学习的最后一年，对于学生来说，这是一个重要的阶段。

为了帮助同学们更好地掌握九年级英语知识，我将以下50个知识点进行了整理和总结。

一、语法知识点1. 定冠词（the）的用法：泛指、特指和特定名词前；2. 不定冠词（a/an）的用法：泛指和表示数量的名词前；3. 形容词和副词的比较级与最高级：形容词由-er和-est构成，副词由more和most构成；4. 直接引语和间接引语的转述：直接引语使用引号，间接引语将直接引语转换为陈述句；5. 现在进行时的用法：表示现在正在进行的动作；6. 一般过去时的用法：表示过去发生的动作；7. 祈使句的构成和用法：表示命令、请求或建议；8. 情态动词（can、must、should）的用法：表示能力、必须性和应该性；9. 被动语态的构成和用法：主语是动作的承受者；10. 定语从句的引导词和用法：用来修饰名词的从句。

二、词汇知识点11. 同义词和反义词：词义相同或相反的词语；12. 动词短语的使用：形容词和副词与动词搭配使用；13. 高频词汇积累：常见的高频词汇，如名词、动词和形容词等；14. 短语动词的意义和使用：动词和介词短语搭配使用；15. 习语的使用：固定搭配的词语；16. 同根词的词义辨析：词根相同，词义不同的词语；17. 前缀和后缀的用法：给词语加上前缀和后缀改变词义；18. 多义词的辨析：一个词语有多个不同的词义；19. 词形转换的用法：动词、名词和形容词的词形转换；20. 词汇拓展的方法：通过阅读和学习积累更多的词汇。

三、阅读理解知识点21. 标题/主题的理解：通过关键词理解文章的主题；22. 推断和推理的能力：通过已有信息推断文章未提及的内容；23. 信息细节的获取：从文章中找到关键信息；24. 文章结构的理解：理解文章的开头、发展和结尾；25. 预测和猜测：通过阅读的上下文猜测词义；26. 图表和图像的理解：通过图表和图像获取信息；27. 尝试回答问题：通过回答问题检查对文章的理解程度；28. 排序的能力：根据文章提供的信息进行排序；29. 写作风格的理解：从作者的写作风格中理解作者的意图；30. 阅读速度和理解：通过练习提高阅读速度和理解能力。

初中英语知识点总结常考一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭、学校、食物、动物、职业等。

- 常见动词：be, have, do, go, make, take, come, see, get, give, know, think等。

- 常见形容词：big, small, happy, sad, easy, difficult, good, bad, new, old等。

- 常见副词：very, quite, really, often, usually, sometimes, never等。

2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, talk to, wait for, turnon/off, open/close等。

- 介词短语：in the morning, on the table, under the bed,at school, with friends等。

- 常用句型：be动词句型（am/is/are），一般现在时，一般过去时，一般将来时等。

二、语法要点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

- 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态。

2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。

- 不定式：to do/ to have done，用作主语、宾语、表语等。

4. 代词- 人称代词：主格和宾格。

- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。

- 反身代词、指示代词、疑问代词等。

5. 冠词- 不定冠词a/an：用于单数可数名词前。

- 定冠词the：用于特指的人或物前。

6. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。

- 表示地点的介词：at, on, in, under, above, over等。

(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。

时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。

2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。

现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。

2. 动词+ing形式。

一般过去时1. 表示过去发生的事情。

2. 动词过去式。

过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。

2. was/were + 动词+ing形式。

一般将来时1. 表示将来的动作或状态。

2. will/shall + 动词原形。

语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。

2. 主语 + 动词原形。

被动语态1. 表示主语是动作的承受者。

2. be + 过去分词。

比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。

2. 形容词 + er。

最高级1. 用于比较三个或更多人或物。

2. 形容词 + est。

祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。

2. 动词原形。

倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。

2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。

直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。

2. 用引号将原话括起来。

间接引语1. 用自己的话转述他人的话。

2. 没有引号。

以上是初中英语语法的主要知识点归纳。

希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。

全!初中必背英语语法知识汇总语法就是中考英语考试必考点。

语法知识掌握得好,将大大加快英语学习得进程。

本文归纳了词法与八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助。

词法名词(１)名词得可数与不可数可数名词指表示得人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示得事物不能用数来计量。

不可数名词前一般不能用冠词ａ、aｎ来表示数量,要表示“一个……”这一概念,须加 a pｉece oｆ这一类短语、(2)可数名词复数得规则变化A。

一般情况下加－sB、以s,x,ch,ｓh,结尾得加-ｅsC、以辅音字母加y结尾得改y为i再加—esD、以f,fe结尾,去掉ｆ或ｆｅ,变v再加－ｅs(３)名词得所有格①。

单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加’s如:ｔhｅ woｒker’s bｉke,the Chilｄren’s baｌl②。

表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人得名字后加' s若表示各自所有,则需在各个名字后' s 如: Thｉs is Lｕcｙ and Lｉcy' s rｏoｍ、Ｔｈesｅ aｒｅ Katｅ's and ｊack’ s roｏmｓ.③、如果就是通过在词尾加—s构成得复数形式得名词,只加'。

如:the ｓtｕdents' books,the ｇirls' blouses代词(1)人称代词第一人称单数 I ｍe my mine myself复数 weｕｓ our ours ourｓelves第二人称单数ｙou ｙoｕ your youｒs yourseｌｆ复数ｙｏu youｙouｒｙoｕrs ｙourseｌｖeｓ第三人称单数hｅhim hｉs hiｓ hｉｍselfshｅｈeｒher hers hｅrsｅlfiｔ it iｔs itｓiｔself复数 theｙ thｅｍ their ｔｈeｉrs themｓｅｌvｅs(2)物主代词物主代词得用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

【初中英语】初中英语常考的50个语法知识点！1.bemadeof由……制成（制成以后还看得见原材料）2.benotsure表不确定3.beonavisitto参观4.bepopularwithsb受某人欢迎5.bequiet安静6.beshortfor表…的缩写7.besickinbed生病在床8.besorrytodosth对所做的某事感到遗憾9.besorrytohearthat很惋惜听见10.besorrytotroublesb麻烦某人感到抱歉11.bestrictindoingsth求言搞某事12.bestrictwithsb对某人要求严格13.bestrictwithsbinsth某方面对某人严苛14.besupposedtodo应该做某事15.besure表中确认16.besureofdoingsth对做某事有信心17.besureofsth对搞某事存有信心18.besurethat对…有信心19.besuretodosth一定会搞某事20.beterrifiedof+名/动doing害怕……21.beterrifiedtodosth惧怕搞某事22.bethesameas…和什么一样23.beusedtodoingsth习惯搞某事24.beworthdoing值得做25.be（feel）afraidtodosth惧怕搞某事26.because+句子becauseof+短语27.begintodo=starttodo已经开始搞某事28.between…and…两者之间29.borrowsthfromsb向……筹钱……30.both=thesame（as）=notdifferent（from）表相同31.bothersbtodosth打搅某人搞某事32.bytheendof到……为止33.callsbsth34.carefor关心35.catchupwithsb赶上某人36.chatwithsb和某人闲谈41.consider+doing考量搞什么42.danceto随着……跳舞43.decidetodosth同意搞某事44.doasurveyof做某方面的调查45.dobetterin在……方面搞得更好46.dowrong做错47.don’tforgettodosth不要忘了搞某事48.don’tmind+doing/从句/名词不要介意…49.each+名（单）每一个…50.enjoy+doing喜欢。

初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。

）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。

）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。

）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。

）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。

例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。

）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。

）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。

例如：books（书），pencils（铅笔）。

3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。

例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。

三、冠词1. 不定冠词：a和an。

a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。

2. 定冠词：the。

表示特指，指某个特定的人或事物。

初中英语语法总结278个知识点一、名词1.发音一般加s的复数形式2. 发音以s, sh, ch, x结尾的复数形式3.发音以辅音字母加y结尾的复数形式4. 发音以f、fe结尾的名词变复数5.以-o结尾的名词变复数6.不规则名词变复数的形式7.可数名词单复数同形8.不可数名词的用法和形式二、冠词1. 定冠词the的用法2. 不定冠词a/an的用法3.不用冠词的情况三、形容词和副词1.形容词和副词的基本用法2.不同级别形容词和副词的比较级和最高级3.可以用作形容词或副词的词汇4.需要特殊构造比较级和最高级的形容词和副词四、动词1.动词的时态和语态2.动词的人称3.动词的非谓语形式4.动词的用法综述5.不规则动词过去式和过去分词6.动词短语的使用五、介词1.常用的介词2.介词短语的位置和用法3.特定介词短语的搭配六、代词1.人称代词的主格和宾格2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.相互代词的用法5.指示代词的用法6.不定代词的用法七、连词1.并列连词的用法2.递进连词的用法3.转折连词的用法4.对等连词的用法5.从属连词的用法八、数词1.基数词的用法2.序数词的用法3.分数和小数的表达方式九、时态和语态1.一般现在时的用法2.一般过去时的用法3.现在进行时的用法4.过去进行时的用法5.一般将来时的用法6.现在完成时的用法7.过去完成时的用法8.被动语态的构成和用法十、名词性从句1.名词性从句的种类2.引导名词性从句的连词十一、形容词性从句1.描述性形容词性从句的用法2.限制性形容词性从句的用法十二、副词性从句1.时间副词性从句的用法2.地点副词性从句的用法3.原因副词性从句的用法4.结果副词性从句的用法。

初中英语语法+知识点(全)七年级（上）1.family name = last name姓first name = given name名字2.用某种语言用介词in（如in English）3.电话用语中this that回答“XXX”“Yes，it is”4.hat有边沿的帽子cap有帽舌的帽子5.名词的复数形式：①一般+s②s,x,ch,sh,结尾的+es③辅音字母+y去y为I，+es④o结尾，除了XXX，其余+s⑥特殊名词复数形式6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure.7.Here you are = Here it is = It is here倒装句here +be +名词here +代词+be8.in年月季节on日星期几节日at钟点9.XXX参加加入（团体组织）take part in参加（活动）10. be busy doing11.be strict with XXX12.bring+人或物+to +地点把…带到某地XXX人或物+for+人给某人带来…13.start doingstart +名词start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律）单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的XXXXXX橡皮擦dresser打扮台drum鼓documentary记录片description描绘broccoli花椰菜biology生物学comedy喜剧singular单数plural复数七年级（下）1.hear from sb.收到…的来信2.be friendly to对…友好3.another另外一，再一other其他的，别的（无范围）+名词（复数）the other两其中的另外一个（平日搭配one…the other…）XXX其他的人或物（代词）XXX多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…）4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业5.XXX句子6.in XXX屋里某个角落on the corner = at the corner街头某个拐角处7.every day每天（状语）everyday一样平常每天的adj.+ n..8. in the tree在树上（非树自己的一局部）on the tree在树上（树上的一局部）XXX在医院工作XXX答应XXX达成一致意见11.tell…from…把…与…区别开来12. in the neighborhood of…= near13. pick up接人；带人14. kind of一点儿几分15. in this heat在这种热度下单词：Singapore新加坡restaurant餐馆avenue大街district 区域XXX企鹅giraffe长颈鹿thief小偷camera拍照XXX湿润的describe描绘direction方向medium中等的XXX队长XXX金黄色beard胡须porridge粥regular有规律的palace宫殿square广场soap肥皂belt皮带dining进餐accessory饰品配件八年级（上）1.some time一段工夫some times一些次数2.sometimes有时（现在时）XXX某时（将来时、过去时）3.try to do尽力去做try doing试着做4.although不用but可用yet（但是）或者still（仍）5.ago常用于过去时XXX表示某个时间点（可单独做状语）6.be sorry to do对…感到难过，抱歉be sorry for…因…感到遗憾（抱歉）7.stop sb.（from）doing sth.禁止某人做某事8.后接单数：all the..= the whole…后接复数：all the…=the whole of the..9.on the top of在…上面（一个面）on top of熟练掌握（抽象意义，艺术的顶峰）at the top of在…顶端（一个点）10.go XXX连续做某事go on to do sth连续做另外一件事11.keep XXX一直做…keep XXX反复做..12.yet疑问、否定already已经肯定句13.distance距离、路程XXX远距离的14. sore….因发炎引发的痛-ache延续性15. plan to do…/ plan on doing…计划做…16. how far提问时有具体数字用away from，没有具体数字用far或near单词：。