成人高等教育学生学籍卡

附件1：
待验收在线开放课程建设项目一览表
附件2：
湖南农业大学在线开放课程建设项目验收表
附件3：
待中期检查在线课程建设项目一览表
附件4：
湖南农业大学在线课程中期检查表
附件5:
湖南农业大学一流本科课程建设项目申报书
（2019年）
课程名称：
专业类代码：
授课教师（课程负责人）：
联系电话：
申报类型：○线上一流课程
○线下一流课程
○线上线下混合式一流课程
○虚拟仿真实验教学一流课程
○社会实践一流课程
申报学院：
推荐单位：
填表日期：
湖南农业大学教务处制
二○一九年十二月
一、课程基本信息
二、授课教师（教学团队）
三、课程目标
四、课程建设现状
五、课程建设计划
六、学院推荐意见
七、学校评审意见
附件6：
湖南农业大学一流课程建设实施工作汇总表。

1中国地质大学（北京）继续教育学院学生学籍卡片（样本）批次： 1609 专业：* 按官网专业填写注：此表一份，请按照学号顺序装订，寄回校本部存档。

（标*的是必填内容）实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程：1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。

实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊2、（第一种）实验名称：研究固体的热胀冷缩实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：（1）铜球穿过铁圈（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论; 固体有热胀冷缩的性质（第二种）实验名称：研究液体的热胀冷缩实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程：（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口（2）、往瓶里加红颜色的水（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。

（4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。

实验结论; 液体有热胀冷缩的性质（第三种）实验名称：研究气体的热胀冷缩实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：（1）把气球套在平底烧瓶口（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。

（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。

实验结论: 气体有热胀冷缩的性质3、实验名称：空气的成分实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程：（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。

观察现象。

（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。

（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。

24、实验名称：探究声音产生的原因。

（答案不唯一，还可以采用其它方法实验）实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子实验过程：（1）一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子在振动。

学号：_________________
成人高等教育学生学籍卡片
专业：_________________________班级：_________________学习形式：________学历层次：________ 姓名 性别
籍贯
省 县(市)
小二寸正面半身免冠彩色照片
民族
出生日期 年 月 日 本人成分
政治 面貌 入党(团) 时 间
年 月 日 文化程度
婚否
家庭详 细地址 省 市 区 街(楼) 号
(县) (乡) (镇) (村)
邮编
详细工作单 位
邮编
联系电话 （宅电）
（办公）
（手机）
本人履历（从中学起到填此卡片时间止，时间连续不可中断）
起 止 时 间 在何地何单位学习或工作
担 任 职 务
证 明 人
年 月 年 月
家庭成
员
及
主
要
社
会
关
系
成
员简况 与本人关系或称谓 姓 名
年龄 政治 面貌 职务 工作单位或详细住址
联系电话。