第二章 第一节 植物的生长发育和生育期

第一章概论1、植物生产学的概念：是以植物学、植物生理学、生态学、气象学、农业化学、耕作学、土壤学、数学等学科为基础，综合运用这些学科的基本理论和最新成就全面系统地研究植物的生长发育和产量形成的规律及其与外界环境条件的关系和人工调节控制技术以期达到高产稳产优质低成本的理论和措施的一门技术科学。

2、植物的概念：⑴广义：是指对人类有利用价值，为人类栽培的各种植物⑵狭义：是指农植物，（粮、棉、油，糖、麻、烟，茶、桑、果，菜、药、杂，统称为“庄稼”）3、植物的分类：（一）按用途和植物学系统分类：⑴粮食植物：①禾谷类植物②豆类植物③薯、芋类植物⑵经济植物：④纤维植物⑤油料植物⑥糖料植物⑦其它植物⑶绿肥及饲料植物⑷药用植物：⑨药用植物：人参、枸杞等。

（二）按生物学特性分类: ⑴根据对温度的要求分类：①喜温植物②喜凉植物⑵根据对光照的要求分类：①长日照植物②短日照植物③中性植物④喜光植物⑤耐阴植物⑶根据植物对水分的要求分类：①耐旱怕涝植物②耐旱耐涝植物③避旱涝型，生育期较短的植物；④中间水分型，既不耐旱，也不耐涝⑤喜湿润型⑥喜水耐涝型（三）按栽培特性分类：分春播（早春、晚春）、夏播、秋播植物，夏收、秋收植物。

另外，根据植物对CO2同化途径的特点，将植物分为C3植物和C4植物4、植物的产量：（一）植物的产量：包括生物产量和经济产量两部分。

①生物产量：指在生育期间生产和积累的有机物的总量（一般不包括根），②经济产量：栽培目的所需要产品的收获量（即一般所指的产量）；③经济系数：生物产量转化为经济产量的效率。

经济系数 = 经济产量/生物产量。

经济产量可以是生殖体（籽粒、荚果、果实），也可以是营养体（根、茎、叶）。

生物产量高是高产的基础，经济系数高是高产的必要条件。

决定经济系数的因素：①与所利用的产品器官有关：以营养器官为产品的植物较高，以生殖器官的一部分作为产品的植物较低，②与收获产品的化学成分有关：以碳水化合物为产品的较高，以含脂肪、蛋白质为产品的较低。

中国农业大学860作物育种与栽培考试大纲(2015年) 作物栽培学部分(考试大纲)第一章作物生产与作物栽培第一节作物生产概况一、种植业在农业生产中的地位二、世界和我国的作物生产概况知识点：了解种植业在农业生产中的重要地位;了解世界和我国作物生产的概况及其发展变化趋势。

第二节作物栽培学的性质、任务和研究法一、我国作物栽培学的演进和发展二、作物栽培学的性质和任务三、作物栽培学研究法知识点：了解我国作物栽培学的发展历程、现状;掌握作物栽培学的性质、任务、研究对象，以及作物栽培学研究方法。

第二章作物的起源、分类和分布第一节作物的起源与传播一、栽培作物的起源和起源中心二、作物的传播知识点：了解作物的起源和起源中心，以及主要作物的传播过程;掌握主要粮食、经济作物的起源中心。

第二节作物的分类一、作物分类的依据和方法二、作物分类别简述知识点：掌握作物分类的依据和方法及其类别划分;熟悉各类作物的主要特征。

第三节作物的适应性、分布和我国种植业分区一、作物的适应性二、作物的分布三、我国种植业分区知识点：掌握作物适应性、品种生态型的概念;掌握影响作物分布的因素，熟悉主要作物的分布以及我国作物的种植业分区。

第三章作物的生长发育与器官建成第一节作物的生长发育一、生长发育的概念及其相互关系二、作物生长发育的基本规律三、作物的阶段发育知识点：掌握生长、发育的概念及其相互关系;掌握作物生长发育的阶段性、节奏性、相关性、局限性和无限性等基本规律;掌握作物的感温性、感光性、基本营养生长性等概念及其在生产中的应用。

第二节作物的生育期和生育时期一、生育期二、生育时期及其划分知识点：掌握作物的生育期、生育时期的概念，作物生育期与产量的关系以及主要作物的生育时期划分。

第三节作物种子萌发与器官发育一、作物种子萌发二、根的生长三、茎的生长四、叶的生长五、生殖器官的分化发育知识点：熟悉作物种子萌发的过程，掌握影响种子萌发的影响因素。

掌握种子休眠的概念、原因及其克服方法;掌握作物根、茎、叶的主要功能，单子叶植物和双子叶植物根、茎、叶的特征以及影响其生长的因素;掌握禾谷类作物穗的分化和发育特征，双子叶作物花芽的分化和发育特征。

植物的生长周期和生殖发育植物是具有生命特征的生物，生长周期和生殖发育是植物生命中的重要过程。

本文将探讨植物的生长周期和生殖发育，并介绍相关理论和实践。

一、生长周期植物的生长周期是指从种子发芽开始，经历幼苗期、生长期、成熟期，最终死亡的整个过程。

不同植物的生长周期会有所差异，但总体上可以分为以下几个阶段。

1. 种子发芽期种子发芽是植物生命的起点。

在适宜的环境条件下，种子吸收水分，经历休眠期后，开始发芽。

一些植物的种子需要充足的光照和温度来刺激发芽。

2. 幼苗期种子发芽后，幼苗期开始。

在这个阶段，植物会逐渐生长出根、茎、叶等器官，并通过光合作用摄取阳光和二氧化碳，进行养分的合成与积累。

幼苗期通常需要一定的时间来确保植物能够正常生长。

3. 生长期生长期是植物生长和发育最为迅速的阶段。

在此期间，植物会不断延伸茎和根，并形成更多的叶片和花芽。

植物通过生长期不断增加自身体积和生长点的数量，以适应环境条件和生存需求。

4. 成熟期成熟期是植物生长周期的最后阶段，此时植物已经具备繁殖的能力。

植物的茎、叶和花朵都会进一步发育，花朵开放后会吸引传粉媒介（如昆虫）进行传粉。

经过一段时间，植物会结出种子，为下一代植物的繁衍做准备。

5. 死亡期植物的生长周期在死亡之前会进入不同程度的衰老期。

衰老过程中，植物器官逐渐老化，光合作用能力下降，最终导致植株死亡。

对于一些多年生植物，它们的生长周期可能会比较长，但最终也会面临死亡。

二、生殖发育植物的生殖发育是通过繁殖器官进行的，主要包括有性生殖和无性生殖两种方式。

1. 有性生殖有性生殖是指通过花粉和卵细胞的结合进行繁殖。

植物的花朵是有性生殖的关键器官，它们包括雄蕊和雌蕊，分别产生花粉和卵细胞。

花粉从雄蕊传到雌蕊的过程中，进行授粉。

授粉完成后，花朵开始发育成果实，内含种子。

2. 无性生殖无性生殖是指通过植物本身分株、分枝、块茎、根茎和种子的无性繁殖。

植物的无性繁殖可以使得植物在适宜的环境下迅速繁衍后代。

作物栽培学总论第⼆章_作物⽣长发育作物栽培学总论讲稿第⼆章作物的⽣长发育第⼀节作物⽣长发育及其特点⼀、作物⽣长与发育的概念在作物的⼀⽣中，有两种基本⽣命现象，即⽣长和发育。

（⼀）⽣长发育的概念1．什么是⽣长？⽣长是作物体积或重量的量变过程，是作物植株或器官由⼩到⼤、或由轻到重的不可逆的数量增长过程，它是通过细胞分裂和伸长来完成的，作物的⽣长包括营养体(根、茎、叶)的⽣长和⽣殖体(花、果实、种⼦)的⽣长。

⽣长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是⼀个不可逆的量变过程，如风⼲种⼦在⽔中的吸胀，体积增加，就不能算作⽣长，因为死的风⼲种⼦同样可以增加体积。

⽽营养器官根、茎、叶的⽣长等，通常可以⽤⼤⼩、轻重和多少来度量，则是⽣长。

2．什么是发育？发育是指作物⼀⽣中，其形态、结构、机能的质变过程，它的表现是细胞、组织和器官的分化，最终导致植株根、茎、叶和花、果实、种⼦的形成。

发育是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物发⽣形态、结构和功能上质的变化，有时这种过程是可逆的，如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产⽣、⽓孔发育等。

现以叶的⽣长和发育为例加以说明。

叶的长、宽、厚、重的增加谓之⽣长；⽽叶脉、⽓孔等组织和细胞的分化则为发育。

（⼆）⽣长与发育的关系作物的⽣长和发育是交织在⼀起进⾏的。

没有⽣长便没有发育，没有发育也不会有进⼀步的⽣长，因此⽣长和发育是交替推进的。

在作物栽培学中，有时将发育视为⽣殖器官的形成过程，这与通常将⽣长与营养⽣长联系在⼀起、发育与⽣殖⽣长联系在⼀起有关。

⼆、作物⽣长的⼀般进程(⼀)S形⽣长过程1.什么是S型曲线？作物器官、个体、群体的⽣长通常是以⼤⼩、数量、重量来度量的。

这种⽣长随时间的延长⽽变化的关系，在坐标图上可⽤曲线表⽰。

作物植株的个体或器官的⽣长过程、群体的建成及产量的形成过程均呈现出前期较慢、中期加快、后期⼜慢以⾄停滞衰落的过程。

这⼀过程可⽤“S”型曲线来描述(图2—1)。

作物栽培学部分（考试大纲）第一章作物生产与作物栽培第一节作物生产概况一、种植业在农业生产中的地位二、世界和我国的作物生产概况知识点：了解种植业在农业生产中的重要地位；了解世界和我国作物生产的概况及其发展变化趋势。

第二节作物栽培学的性质、任务和研究法一、我国作物栽培学的演进和发展二、作物栽培学的性质和任务三、作物栽培学研究法知识点：了解我国作物栽培学的发展历程、现状；掌握作物栽培学的性质、任务、研究对象，以及作物栽培学研究方法。

第二章作物的起源、分类和分布第一节作物的起源与传播一、栽培作物的起源和起源中心二、作物的传播知识点：了解作物的起源和起源中心，以及主要作物的传播过程；掌握主要粮食、经济作物的起源中心。

第二节作物的分类一、作物分类的依据和方法二、作物分类别简述知识点：掌握作物分类的依据和方法及其类别划分；熟悉各类作物的主要特征。

第三节作物的适应性、分布和我国种植业分区一、作物的适应性二、作物的分布三、我国种植业分区知识点：掌握作物适应性、品种生态型的概念；掌握影响作物分布的因素，熟悉主要作物的分布以及我国作物的种植业分区。

第三章作物的生长发育与器官建成第一节作物的生长发育一、生长发育的概念及其相互关系二、作物生长发育的基本规律三、作物的阶段发育知识点：掌握生长、发育的概念及其相互关系；掌握作物生长发育的阶段性、节奏性、相关性、局限性和无限性等基本规律；掌握作物的感温性、感光性、基本营养生长性等概念及其在生产中的应用。

第二节作物的生育期和生育时期一、生育期二、生育时期及其划分知识点：掌握作物的生育期、生育时期的概念，作物生育期与产量的关系以及主要作物的生育时期划分。

第三节作物种子萌发与器官发育一、作物种子萌发二、根的生长三、茎的生长四、叶的生长五、生殖器官的分化发育知识点：熟悉作物种子萌发的过程，掌握影响种子萌发的影响因素。

掌握种子休眠的概念、原因及其克服方法；掌握作物根、茎、叶的主要功能，单子叶植物和双子叶植物根、茎、叶的特征以及影响其生长的因素；掌握禾谷类作物穗的分化和发育特征，双子叶作物花芽的分化和发育特征。

小学科学《植物的生长》课件植物的生长植物是我们生活中不可或缺的一部分，在自然界中扮演着重要的角色。

而对于孩子们来说，了解植物的生长过程和特点，不仅能够开阔他们的视野，还能够培养他们的观察力和探索精神。

本篇小学科学《植物的生长》课件将围绕植物的生长过程及其相关知识展开，帮助孩子们更好地了解植物世界。

一、植物的生长周期植物的生长以一个生命周期为基础，一般包含种子发芽、幼苗生长、成年植株和繁殖四个阶段。

首先，种子是植物生命的起点，它蕴藏着植物的遗传信息和养分。

当种子位于适宜的环境条件下，例如充足的水分和温度适宜，种子便会发芽。

接着，幼苗从种子中长出，并通过根系吸收水分和养分，通过光合作用产生能量，逐渐变成成年植株。

在成年植株的生长过程中，植物会开花、结果，同时通过根系和叶子进行养分的吸收和光合作用。

最后，成熟植物的果实中含有种子，经过传播，从而完成一个生命周期的循环。

二、植物的生长必需条件植物的生长离不开一定的环境条件。

首先，光是植物进行光合作用的能量来源，植物通过叶绿素吸收阳光中的光能，将二氧化碳和水转化为养分。

其次，水分是植物体内化学反应和物质运输的重要溶剂，它通过根系吸收，并通过茎和叶子进行输送。

另外，温度也会影响植物的生长，过高或过低的温度都会对植物产生不利影响。

此外，植物还需要适宜的土壤和养分供给，以保证其正常生长和发育。

三、植物的结构和功能植物的结构与其功能密切相关。

首先，根是植物的吸收器官，通过根系吸收水分和养分，为植物提供生长所需的物质。

茎是植物的支撑器官，能够将水分和养分从根部输送到其他部位，同时起到保护和支撑的作用。

叶子是植物进行光合作用的主要器官，通过叶绿素吸收阳光中的光能，将二氧化碳和水转化为养分。

花是植物的生殖器官，其中的雄蕊和雌蕊参与了植物的有性繁殖过程。

果实是植物通过有性或者无性繁殖所形成的，它可以保护种子，以便传播下一代。

四、植物的适应性特征植物具有很强的适应性，能够适应不同的环境和生活条件。

第二章园艺植物生长发育规律考核内容及要求：重点掌握不同园艺植物的生长发育规律及特点。

掌握园艺植物营养生长、生殖生长以及不同器官生长之间的相关性。

一、园艺植物的生长发育周期1.一年生园艺植物的生命周期一年生园艺植物，在播种的当年形成产品并开花结实完成其生命周期。

即生命周期等于年生长周期。

植物从种子萌动到开花结实、新种子的形成与成熟，在一年内经历了种子萌芽期、幼苗期、发棵期（或抽蔓期）和开花坐果期。

2.二年生园艺植物的生命周期二年生园艺植物生命周期可分为明显的两个阶段，即第一年夏秋季完成的营养生长和第二年春季完成的生殖生长。

营养生长阶段包括发芽期、幼苗期、叶簇生长期和产品器官形成期。

生殖生长阶段包括花芽分化期、抽薹期、开花结籽期3.二年生园艺植物的生命周期一般可分为多年生草本植物和多年生木本植物，多年生草本植物是指1次播种或栽植后，可以采收两年或两年以上不需要每年繁殖的植物。

有性繁殖的多年生木本植物是由胚珠受精产生的种子萌发而长成的个体，其生命周期分为童期、成年期和衰老期3个阶段。

二、年生长周期植物在一年内随着气候变化呈现出有一定规律性的生命活动过程称为年生长周期，多年生落叶木本植物的年生长周期主要分为生长期和休眠期，生长期是植物各部分器官表现出显著的形态特征和生理功能的时期，休眠期是指植物的芽、种子或其他器官生命活动微弱、生长发育表现停滞的时期。

而多年生常绿木本植物的年生长周期没有明显的休眠期。

三、物候期在年生长周期中，与季节性气候变化相适应的植物器官的形态变化时期称为物候期物候期主要通过植物器官的表现来呈现。

园艺植物物候期有大小之分，每一个大物候期中又可分为几个小物候期。

各物候期的进程每一年可以表现不一致。

植物的物候期具有一定的顺序性，每一个物候期都是在前一个物候期通过的基础上才能进行，同时又为下一个物候期的出现奠定基础。

物候期还具有重叠性，表现为在同一时间、同一植物上可以同时出现多个物候期。

四、园艺植物的营养生长与发育被子植物的主要器官有根、茎、叶、花、种子和果实。