教学教研工作总结7篇

教学教研工作总结7篇教学教研工作总结篇1本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新《纲要》为工作指南，以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。

在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。

现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。

一、本期开展的具体工作1、不断学习，吸收新思想，开拓视野。

由于人事制度改革，我园有一批教师从小学转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟悉。

本期，我们继续加强学习，进一步转变教师教学观念。

通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。

一开学，我们每位老师认真研读了《纲要解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比，以多种方式来学习新纲要，把握新纲要，帮助教师转变了观念，形成新的教师观、教学观。

2、加强专业知识学习，提高教师专业素质普通话是教师的工作语言。

本期语言组的教研注重提高教师专业技能，对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。

经过执教教师的精心准备，普通话水平有了很大程度的提高。

上课、评课、说课是教师基本功的重要内容，本期我们结合进修校举行的继续教育——教师基本功学习活动，组织组员学习说课的具体要求，并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿，积极参加幼儿园组织的说课比赛，获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。

3、为了提高教师的专业素养调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论，每个教师学习后有心得有体会，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。

教研室工作总结（通用7篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是人见人爱的小编分享的教研室工作总结（通用7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下xxx给您最好的朋友。

教研室工作总结篇一为了引领全体老师迎接新课程的挑战，高起点地创造性地实施课堂教学改革，推进学校教学教研工作，按照学校工作计划的具体要求，根据教学教研工作的实际，教务处、教研室卓有成效地开展了一系列工作，现予以小结：一、切实做好“三表”编排工作，做好新生编班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建档工作，努力做到新生录取人人有档，寄读、重读学子办清手续。

二、认真做好变动学子的学籍管理工作，做好期中、期未考试和高中会考考务工作，做好教学常规管理工作。

三、组织高一、初一年教师学习《实验中学课堂教学基本要求》，组织全体教师学习《河北衡水中学课堂教学的六项改革措施》《课堂教学改革的要求》以及《课堂教学三境界》《洋思现象办学，为了谁？》《洋思现象课堂怎样教？》等文章，编辑《教研信息》第四期，及时传递课改信息。

各教研组每两周出好教研组园地，内容扎实，形式新颖，质量优良。

四、做好“备课、听课、评课”工作。

大部分教师按照学校提出的教研组长听课不少20节。

一般老师不少于15节，未满三年教龄的青年教师不少于25节。

物理组黄素晶老师听课节数达68节之多，足见其学习态度之虚心。

这样肯学习、想上进的好苗子，真正让牛犊添上虎翼，展翅高飞了。

许启德老师帮助青年教师进一步优化教学过程，深入开展“磨好课”活动，切实抓好备课和上课，精心钻研教材，精心构思教法，精心设计教学程序，使青年教师逐步成长起来，形成自己的教学特色，这样好的老教师的风范值得敬仰。

五、强化教学反思意识。

期中考后要求每位老师上交一份教学反思材料。

教师教学教研工作总结优秀范文7篇教师教学教研工作总结优秀范文7篇教研是教师工作中最核心的部分之一，每次教研活动结束以后，写一篇教研工作总结是很必要的。

下面小编给大家整理了教师教学教研工作总结优秀范文，希望大家喜欢！教师教学教研工作总结优秀范文篇1本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

具体工作情况总结如下：一、教研组活动开展情况1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。

本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。

利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教育观念。

本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》、《河北省__年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。

3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。

教研活动总结范文（通用7篇）教研活动总结范文（通用7篇）不经意间，一个难忘的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，是时候静下心来好好写写活动总结了。

那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教研活动总结范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教研活动总结1针对这次如何开展作文教学为主题的教研活动，我们二年级语文组根据低年级学生的实际学习情况，踏踏实实贯彻学校对教研工作的要求，以全面提高本组语文教学水平及看图写话教学质量、提高学生看图写话水平为目的，圆满地完成了本次的教学教研工作。

循序渐进的抓好学生的写话教学，争取让学生都有话可说，有话可写，让学生都喜欢写话，把自己要说的话说出来、说出来。

1、选取学生感兴趣的图片，精心设计活动内容，采取一看、二说、三写的方法，进行学生的写话训练。

一看，就是通过直观，让学生清楚了解这张图片内容，给“说”打下良好的基础。

二说，通过学生按顺序说清图片内容，发展学生的思维能力和语言表达能力，为“写”做好铺垫。

三写，通过学生看、说，写出比较通顺、完整的小练笔，达到看图写话的目的。

2、写话训练要从句子开始，要求学生能写三五句通顺的话，并且要求学生把当天学的好的词语造句，在教学过程中渗透标点的用法。

从培养学生说话开始，造句之前可以先让学生说说，然后再让学生动笔去写。

3、写话教学在于培养学生的兴趣和自信心，要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书和适于学生读的课外书，增加学生的阅读量。

在读的过程中积累好词佳句，为写话打好基础。

经过本次教研，我们二年级语文组的年青教师认真向本组有经验的梁老师和郭老师请教，虚心学习，受益颇多，虽然我们也有困难和不足，例如对学生的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的提高关注不够。

不过我们相信，只要我们肯努力，踏踏实实做好写话教学工作，本组工作会做得更好，对此，我们充满信心。

教研活动总结2园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。

2023年教研活动总结精选7篇2023年教研活动总结篇1这学期的教学教研的工作也是快要去结束了，在这一个学期自己工作里面，我也是去把教研的一个工作做好了，去把学生的教学做好，去把自己的教学水平去提高，我也是就这次的活动来做一个总结。

一、提升自己的业务水平作为老师，如果自己的素质不高，对于教学的内容不了解，那么自然也是很难以去做好教学工作的，所以这学期的教研我也是认真的去学习为主，去让自己不断的改进提升，只有自己业务的水平高了之后，那么再去教学，学生们也是真的能去学到知识，同时自己也是可以教学的方面是做的更好，学习的内容也是以改进自身一些不足的方面为主，并且都是为教学所服务的。

我也是利用好教研组的资料，除了培训，讲座，自己也是积极的在网上找资料，在书中学习其他优秀老师的经验，来让自己的收获更大。

业务水平其实之前我还是不错的，但是我也是清楚自己其实还有挺大的进步空间，也是在这次教研活动之中去得到了很大的进步，和之前相比也是改变很多。

二、做好课堂教学工作课堂是我们老师工作的重点，只有课堂的教学做好了，学生们愿意听，认真的去学，那么才能真的有收获，而我们也是才算真的`教好了，这次教研组也是给予了我们很多的视频资料，并且开座谈会，大家一起探讨，一起去纠正自己教学之中出现的问题，大家相互的沟通，一起就课堂之中自己的疑虑提出来，去解决，不但是能让自己知道自己的问题所在，而且通过其他老师的沟通，也是清楚原来一些问题，可能自己没犯，或者没有注意到，其实也是多了一些思考，能让自己教学的能力更出色，从而更好的做好课堂教学，在课堂上，我也是认真的去做好教学，同时每堂课下了之后，也是会去多思考，这堂课教得如何，学生们的听课情况如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也是在不断的思考之中有了更多的进步，和之前相比，我的课堂也是更加的生动，学生们也是比以前参与度更高，更加的主动来学习知识，去把成绩搞好。

通过这次教研的活动，一学期下来，我也是进步很大，并且我也是无论是课堂上，或者自己的一个教学水平，其实都是和之前有了明显的提升，我也是要继续的去努力，自身也是一些提升空间还有很大的，要持续的去有进步。

2024年度教研组工作总结一、深入领会新课标精神，以基础教育改革的新理念为引领，积极推进教师教学观念的转变。

二、构建学习型校园文化，强化教师间的关爱、互助、交流与切磋，形成共同进步的良好氛围。

加大对中青年教师的培训力度，鼓励其主动学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研及心理健康知识，并为青年教师成长提供有力支持。

加强教师网络技术培训，促进信息技术与课程的深度融合，提升教师的信息意识及现代化技术应用能力。

本学期，全组教师公开课均采用多媒体辅助教学，多数教师能自制课件并熟练操作，日常教学中也能自觉、频繁地使用多媒体教学，并有效利用网络技术获取教学信息及课改动态。

三、加强常规管理，优化课堂教学质量。

本学期，教研组强化了课堂教学常规管理，并协同教导处深化教学“六认真”的督查评估，确保备课、上课、质量检测、作业批改、学生辅导及课外活动各环节的规范化实施。

严格执行课程计划，确保课程足时足量且高质量完成；文化知识考核方面，注重平时单元把关及期中质量分析，期末统一测试以检验教学效果；教师备课充分，青年教师多写详案，并注重个人补充与教后反思；积极参与教研活动，多位教师在区级、市级活动中展示教学成果。

四、深化课题运作，扎实开展教学科研活动。

通过听、评、说课活动，改革课堂结构和教学方法，提升教师教学水平及课堂教学效益。

重视集体备课，发挥教研组集体智慧，定期集中教研备课，并注重课后反思与听课评价。

为落实“有效教学”，教研组全体数学教师共同制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

五、大力推进新课程改革，深化课堂教学改革。

树立“课堂教学”为素质教育主阵地的理念，构建适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法及评价体系。

注重学生学习方式的多样化转变，促进其全面发展。

加强课程改革研究，组织教师参与课改学习与研讨活动，并在校园网上发表论谈或上传论文。

完善与现代教育相适应的评价体系，以激励学生多方面发展并激发教师课改积极性。

教育改革与教学研究是教育事业持续发展的关键。

教师个人教研工作总结我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。

结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。

为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。

1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。

积极学习各种理论，做好读书笔记。

严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。

二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。

一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。

（1）、要培养学生个性化阅读兴趣。

尤其第一学段，表现更为突出。

教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。

通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高;（2）、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。

“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。

“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。

学生是阅读过程的主体，是对话的中心。

文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。

学校教研的活动总结（精选7篇）学校教研的活动总结1一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动二、学期回顾1、群策群力，制定活动方案。

20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。

2、立足校本，开展课题研究研讨。

要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。

课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。

5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。

各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。

3、同伴互助，竞展教学风采。

教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。

采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。

学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。

一学期来学校开展了多学科竞赛，组织学生多次参加省级学科市县级竞赛，并取得了丰厚的成绩，获得了国家级奖励，市县级多个奖励。

学校教学教研工作总结7篇学校教学教研工作总结篇1一、学校教学特色我校在实施素质教育的过程中，始终进行着教学模式、教材教法等方面的改革实验，引领教师在工作中，自我管理、自我发展、自我超越。

外树形象，内修德行，提升技能，彰显个性。

打造了一支业务过硬，师德高尚的发展型教师队伍。

科研创新是学校发展的不竭动力。

一方面，我们进一步转变教学观念，探索符合课改要求的新思路和新方法，不断优化课堂教学模式，努力提升教学质量和课堂教学效率。

创立并实施了“三环六步”课堂教学法。

在注重基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成及合作探究能力的提高，营造了民主、平等、互动的师生关系和质疑、合作、探究的课堂，培养了学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践的能力。

另一方面，我们注重特色校本课程研发与设立，培养学生的兴趣爱好和个性特长。

开设了素描、剪纸、合唱、电钢琴、篮球、轮滑、英语、演讲与口才、书法、综合实践活动小组、科学活动小组等11个兴趣教学班。

把每周三、周四的最后一节课作为全校学生活动课。

教师自编教材，精选内容，学生自主参加。

做到了抓住学生的“心”，激发学生的“情”，活跃学生的“思”，培养学生的“智”，发展学生的“能”。

让学生们在快乐的氛围中去收获知识、锻炼能力。

校本课程的开发，使课改氛围变浓了，推动了素质教育的实施，实现师生素质和教育质量的共赢。

一系列课题新颖、内容丰富的特色活动，充实了学生的课余生活，让学生们在快乐的氛围中去收获知识、锻炼能力。

学生们在充分体会快乐的同时，潜移默化的对学生进行安全、卫生、习惯养成方面的熏陶，取得了良好的效果。

与此同时，我们注重教师的研讨交流。

组织各科教师开展网络教研活动，坚持单周集体备课和双周专题研讨制度。

促使教师在交流中学习，在交流中提升。

为了发挥校园设施的育人功能。

学校独具匠心的对校园施舍进行精心的设计。

设立了校园文化长廊，内有分为“我会做”为主题的习惯养成墙壁画、“科技之光”图片展和“读书之窗”知识栏。

老师教研考核工作总结模板紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。

这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。

本学期，我们认真____《____镇中心学校____年秋季学期教务工作计划》，教师们积极进取，团结协作。

数学教研工作坚持以全面提高数学教育教学质量为核心，提高学生综合素质为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥数学教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能，不断开拓工作思路。

本学期的主要工作如下：一、强化教师的教学常规管理秋季学期，我们要求教师认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法指导，及时研究教学重点、难点，精心设计课堂教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。

为此，____镇中心学校教务处对全镇各学校的教学工作进行了全面的检查。

检查的内容：学校的管理工作、各项制度、教案、作业、业务学习、校园环境卫生、课程安排及课表设置等。

通过检查情况如下：1、本学期常规工作优点：大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。

板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

部分教师撰写的课后反思有所提高，能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己教学进行深刻的解析，反思深刻、有针对性。

教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。

注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识与创新精神。

中心校教师的教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。

能按进度布置作业，作业量适中，且大部分教师都能做到全批全改，作业评定方式多样，可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

2024年个人教研工作总结例文在过去一学期的教育科研工作中，本人秉持教委提倡的“情智共生，卓越课堂”理念，以规范为基础的生命教育为引导，有目标、有计划、有步骤地推进课程改革实验，加强课堂教学改革研究，实施卓越教学策略，以持续提升教科研水平。

一、教学活动1、自我审视与实践研究：任何研究都应基于实践和事实的深入分析。

在教科研中，我注重从多角度、多层面研究教育教学实际，敏锐地发现和解决问题，以提高教学质量为目标，积极参与教学问题的观察和解决。

2、专题研究与论文撰写：我重视教学理论的学习，从实际教学中选取研究主题，发挥个人专长，强化学生能力培养，同时撰写教学论文，分享研究成果。

3、教研活动与教学反思：我积极参与教研组活动，通过听课、评课活动提升教学水平。

我注重教学反思，更新教学观念，改进教学行为，形成独立的教育见解。

4、思维训练与能力培养：我坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。

在教学中，我注重培养学生的思维能力，教授思维技巧，激发学生的学习兴趣和潜力。

5、培养竞争意识：我鼓励学生形成竞争意识，通过小组竞争激发学习动力，营造浓厚的学习氛围，推动整个班级的进步。

二、强化团队协作与凝聚力1、团队研讨与合作：语文组成员经常共同探讨教学中遇到的问题，增强团队合作，共同完成教学任务。

2、有序的教研活动：我们制定详细的教研计划，进行学期总结，通过听评课活动提升教学效果。

教师们积极参与，共同提高教学水平。

3、有效利用教学资源：我们充分利用现有教学设备，采用现代教学手段，精心备课，为今后的教学积累经验。

4、互学互促，提升教学质量：教师间互相听课学习，共同探讨课堂管理策略，改进教学方法，提高教学质量。

总结本学期的工作，我在教学和科研方面取得了一定的成果和进步，但也意识到存在的不足，如教研活动的深度和效果有待提高。

未来，我将继续脚踏实地，努力取得更大的进步。

2024年个人教研工作总结例文（二）上西梁学校裴彤霞本学期，本人依据学校的工作规划及教研工作的具体要求，结合自身实际情况，致力于提升教育教学质量，积极参与各类教研活动，现将具体工作总结如下：一、强化理论学习，深化课堂实践1. 严格遵循《新课程标准》及课改理论，科学制定个人教研活动计划。

教育教研教学工作总结8篇篇1一、工作回顾在过去的一段时间里，我们进行了大量的教育教研教学工作，取得了一些成果，也有一些经验教训需要总结。

下面，我将对所做的工作进行简要回顾。

1. 课程设计：我们重新审视了课程设置，根据学生的需求和兴趣，对课程进行了调整和优化。

增设了一些实用性强的课程，删减了一些过时的内容，使得课程内容更加贴近实际，更加符合学生的需求。

2. 教学方法：我们注重教学方法的改革，采用多元化的教学手段，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3. 教学质量：我们加强了对教师教学质量的监控，定期组织教师进行教学质量评估，及时发现问题，并采取措施加以解决。

同时，我们也加强了与家长的沟通，听取他们的意见和建议，以改进我们的工作。

4. 实践教学：我们加大了对实践教学的投入，增设了一些实验课程和实践活动，以培养学生的实践能力和创新精神。

同时，我们也加强了与企业的合作，为学生提供更多的实习机会。

5. 考试评估：我们重视考试评估工作，定期组织对学生的学习情况进行评估，及时发现问题，并采取措施加以解决。

同时，我们也加强了对教师的考核，以提高教学质量。

二、经验教训在我们的工作中，取得了一些成果，但也存在一些问题需要解决，以下是我们的经验教训：1. 教学方法的改革需要进一步深化，需要更多的创新和探索。

2. 对教师的培训和指导需要进一步加强，以提高他们的教学水平和专业素养。

3. 对学生的评价和考核需要更加科学化和规范化，以更好地反映学生的学习情况和问题。

4. 实践教学需要更多的支持和投入，以促进学生的实践能力和创新精神的培养。

三、展望与计划针对以上问题，我们提出以下展望与计划：1. 加强教学研究，探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。

2. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平，以更好地满足学生的需求。

3. 进一步完善考试评估体系，以更好地反映学生的学习情况和问题，为改进教学提供依据。

教师教研教改的工作总结7篇第1篇示例：教师教研教改是教育领域中非常重要的工作内容，通过教研教改能够提高教师的教学水平，促进教育教学的不断改进和发展。

在过去的一段时间里，我参与了教师教研教改工作，通过不断的探索和实践，积累了一定的经验和体会。

一、教研工作总结在教研工作中，我意识到教师要有持续学习的意识，要不断提高自己的专业水平。

在教研过程中，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习新知识，更新教学理念，提高自己的教学技能。

在教研活动中，我还注重团队合作，与同事们共同探讨问题，寻找解决方案，形成集体智慧。

通过共同努力，提高了我们教研团队的整体水平，推动了教育教学的改进和发展。

教改工作是教育领域中推动教学改进和创新的重要手段。

在教改工作中，我发现要做好教改工作，需要充分调动教师的积极性和主动性，激发教师的创新意识和创造力。

在教改过程中，我积极建立教师教学档案，记录并分析教学情况，发现存在的问题和不足，制定改进方案，引导教师进行教学创新和改进。

我还鼓励教师开展课题研究和课堂改革，探索适合本校的教学模式和方法，推动教学质量的提升。

三、反思与展望通过一段时间的教师教研教改工作，我对自己的教学水平和工作方法有了更深入的认识和理解。

我发现，教师要不断学习和进步，要关注教学实践，注重实效；要重视教师团队合作，发挥集体智慧；要重视教师的创新意识和能力，鼓励教师进行教学创新和改进。

我也意识到在未来的工作中，还有很多需要进一步提高和完善的地方，比如要加强对学生的个性化教育，要促进教育教学信息化发展，要推动学校文化建设等方面。

教师教研教改工作是一个长期的过程，需要持之以恒，不断探索和实践。

希望通过自己的努力和坚持，能够在今后的工作中取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。

【文章结束】。

第2篇示例：教师教研教改是教育教学工作中非常重要的一环，它是教育质量提升的重要保障。

本文将对教师教研教改的工作进行总结，以期能够进一步促进教育教学工作的发展。

教研活动总结（7篇）教研活动总结1本学期以来，根据我园教研活动打算，主动参加多媒体教学在幼儿教学活动中的实践与探讨，通过共同学习与集体探讨，在多媒体教学应用方面我从中学到很多好的阅历与做法，初步把握了多媒体在幼儿教学活动中的应用。

为总结阅历，不断提高自己的教学力量与水平。

现将有关工作总结如下：一、仔细制作教案，依据班级教学打算，适时、合理地运用多媒体教学，创设各种形象生动、敏捷多变的学习情境和教学情境，再现生活物景，把静态学问动态化，抽象学问形象化，枯乏学问趣味化，从而营造了轻松自然的学习气氛，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，激发幼儿的爱好，使他们能够进入最正确的学习状态。

二、多方搜集、仔细制作多媒体图像、音频、动画、视频等素材，使教学内容更为生动、直观。

三、加强同事间的学习与沟通，不断总结教学阅历，提高多媒体制作及在教学中的运用水平，切实为幼儿创设宽松的学习环境。

四、存在的问题：多媒体教学在教学实践中应用娴熟程度还不够。

运用多媒表达代教学手段，可通过多种感官进行进程，能够加强幼儿的留意力，激发学习动机。

变“让我学”为“我要学”。

并能够开阔幼儿的视野，引发联想和想象，培育其擅长发觉美和制造美的力量。

在今后的工作中，我定会加倍努力，尽快娴熟把握多媒体教学在幼儿教学中应用，以适应现代幼儿教学的需要，争做一名新时期合格的幼儿老师。

教研活动总结2时间过得真快，转瞬间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。

在活动中，全体老师都仔细地参与了学习。

从发放的资料复习状况看，老师们都复习得很仔细，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。

由于有新的状况改变，我们的打算提前在今日下午开展。

我教研组召集全体老师们在我校三楼办公室进行基础学问水平测评。

老师们都单人单桌，大家都仔细认真的完成了此次测试。

晚上经过我教研组的加班加点批阅，最终揭晓了老师们的成果。

教师教学教研工作总结本学期我们政史地组全体教师围绕学校教育教学工作的重点工作，依托学校的联合国教科文组织的“EPD”项目、市级课题“利用多元智能，开发学生潜能”等科研课题，扎扎实实地进行教研活动和课堂教学的改革，不断促进教师自身的发展，从而带动教学质量的提高。

具体工作如下：一、加强教学常规工作检查，规范教学管理根据教导处对教学常规检查的要求，对不同年龄的教师进行不同层次的检查，重点检查了青年教师的教案和作业批改情况，对备课与作业批改中出现的问题及时地指出并进行辅导，把好课堂教学效果的第一关。

二、加强教研活动，提高质量意识和新的教学理念学校的教学质量很大程度上依赖于教研组研究的质量，所以本学期在以往教研活动的基础上，更加注重教研活动的效率，加强理论学习和教学手段更新的研讨，促进教师在理论和业务水平方面的全面提高。

本学期我们学习了《试论第二课堂活动的三个问题》的经验文章，要求大家要打破传统的教育思想，重视第二课堂和探究课，提高自己的教学能力，要求每位教师都能胜任各板块的课程，同时也学习了新的课程标准，使大家明确新的教学要求，以便适时调整自己的教学理念和教学手段。

我们组的教师年龄都比较偏大，所以在课堂教学的改革方面的意识还比较欠缺，受传统的教学方法的束缚较为严重，教学方法、教学手段没有创新，还有“一言堂”的现象，没有真正地发挥学生的主体作用，课堂气氛没有活起来。

因此本学期我们的教研活动以搞活课堂为抓手，要求每位教师结合自己的课堂教学改革进行，开设专题讲座，互相发言，互相取长补短。

同时根据组内的实践课进行研讨。

本学期我们有四堂有质量的研讨课，教师都和学校的课堂《信息技术与学科的整合》相结合，制作了多媒体课件，使课马上“活”了起来，给组内教师耳目一新的感觉。

三、做好补差工作，提高教学成绩总之一学期来，我们组的老师付出了很多，也收获了很多，但还有许多不尽如人意之处，如初二的历史、初一地理的成绩还有待于进一步地提高。

学校教研年终工作总结7篇篇1本年度，我校教研工作以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，紧紧围绕“科研先导、创新实践、服务师生”的宗旨，加强了教学研究和教学交流，促进了教师专业成长，提升了学校教育教学质量。

现将本年度教研工作总结如下：一、加强教学研究，提升教学质量1. 深化新课程改革。

本年度，我校继续深入推进新课程改革，加强了课程建设，完善了课程结构，优化了课程设置。

同时，我校还加强了课程改革的理论研究和实践探索，举办了多场专题讲座和研讨会，为教师提供了学习和交流的平台。

2. 加强课堂研究。

我校以优化课堂教学为切入点，加强了课堂研究，提高了课堂教学效率。

通过开展公开课、观摩课和评比课等活动，促进了教师之间的教学交流和互相学习。

同时，我校还加强了对教师的培训和学习指导，提高了教师的教育教学水平。

3. 完善教学评价。

我校以完善教学评价为手段，加强了对教学质量的管理和监控。

通过建立科学的教学评价体系和实施教学质量监控，促进了教学质量的持续提升。

二、加强教学交流，促进教师成长1. 开展教学研讨活动。

我校以教学研讨活动为载体，加强了教师之间的教学交流和互相学习。

通过开展教学研讨活动，教师们可以共同探讨教学中遇到的问题和困惑，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的合作与交流。

2. 加强校际交流合作。

我校还积极开展了校际交流合作活动，与兄弟学校的教学研究机构建立了密切的联系和合作机制。

通过校际交流合作活动，教师可以学习借鉴其他学校的先进教学经验和教学方法，拓宽视野，提升自己的专业素养。

3. 举办教学比赛活动。

我校还举办了多种类型的教学比赛活动，如教学基本功比赛、优质课评比等。

这些比赛活动不仅为教师提供了展示自己才华的机会，还激发了教师不断学习和进步的动力。

三、存在的问题和不足虽然本年度我校教研工作取得了显著的成绩和进步，但仍存在一些问题和不足。

首先，在课堂教学方面，部分教师仍存在教学方法单一、学生主体地位不够突出等问题；其次，在教学评价方面，仍需进一步完善教学质量监控机制和教师激励机制；最后，在教师培训方面，仍需加强教师的专业素养提升和教育教学能力培训。

大学教研工作总结范文7篇篇1一、背景本学期，我作为大学教研工作人员，致力于提高教学质量和深化教学改革。

围绕教学目标和教研任务，我积极组织并实施了一系列教研活动和项目，取得了显著的成果。

在此，我将对本学期教研工作进行全面的总结。

二、教学工作实施与成效1. 课程建设与改革本学期，我参与了多门课程的改革与建设工作。

针对现有课程体系的不足，提出了多项创新性的改革建议，并付诸实践。

在课程内容的更新上，注重引入行业最新发展动态和前沿知识，使学生能接触到最新的学术研究成果。

同时，加强了实践教学环节，通过实验、实训和课程设计等活动，提高了学生的动手能力和解决问题的能力。

2. 教学方法与手段创新为提高课堂教学效果，我积极探索并采用了多种教学方法与手段。

通过线上线下的混合式教学，利用网络平台和多媒体资源，丰富了教学手段，增强了学生的学习兴趣。

同时，实施了问题导向学习（PBL）和小组讨论等教学方法，培养了学生的批判性思维和团队协作能力。

3. 师资队伍建设本学期，我积极参与师资队伍建设工作。

通过组织教师培训和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

同时，鼓励教师参与科研项目，以科研促教学，提高了教学质量和水平。

三、教研活动开展情况1. 学术讲座与研讨本学期，我成功组织了多次学术讲座和研讨会。

邀请了多位行业专家和学者来校交流，扩大了学生的学术视野。

同时，积极参与校内外的学术研讨活动，与同行交流教学经验，共同推动学科发展。

2. 教学研究与项目申报我积极参与教学研究项目申报工作。

针对教学中的实际问题，提出了多项研究课题，并成功申报了多项教研项目。

通过项目研究，深入探索教学改革和教学方法创新，为教学质量提升提供了有力支撑。

四、学生培养与成果1. 学生指导与竞赛本学期，我指导了多名学生参与学科竞赛和科研项目。

通过精心指导和耐心辅导，帮助学生取得了优异的成绩。

同时，鼓励学生积极参与实践活动和志愿服务，培养学生的社会责任感和团队协作精神。

教学教研工作总结总结7篇为了可以让自己在工作中的收获很好的记录，我们可以进行工作总结的写作，职场人在工作总结的写作方面一定都下了不少功夫，下面是作者为您分享的教学教研工作总结总结7篇，感谢您的参阅。

教学教研工作总结总结篇1本学期，本组积极响应学校倡导的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方法，以改程改革的要求组织进行课堂教学活动，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。

另外，在所承接的校本课程方面，我组教师精心准备，细心指志，激发了学生学习的热情，也培养了学生的兴趣。

现将这一学期以来的工作情况总结如下。

一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养1、组织全组老师，积极参加市教育局和学校教研室组织的各项教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。

一学期来，物理组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学活动，从中学习到当前教学研究的方面和教学形式与手段的更新；也得到了市、区级的教研员和专家的来校指导，及时对教学中的不足之处进行纠正和调整。

2、开展组内讲座，为相互学习经验和交流思想提供平台。

本学期中，组织了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、教科研成果介绍等多个内容。

通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目的。

3、以组内研讨课的形式，提供教师间相互交流课堂教学经验和思想的平台。

本学期中，在教研组内开设了3次公开课。

通过这种形式，促进教师的课堂教学的研究习惯，也使各同事间相互学习彼些的长处、发现教学中存在的问题，实践教学理念。

每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务能力取得了进一步的提高。

二、发挥教学“五认真”的督促作用。

学校教学教研工作总结（精选7篇）学校教学教研工作总结篇1本学期，是不寻常的一个学期。

课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。

回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。

在平凡的岗位上，老师们用心投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》。

结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。

严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。

定期检查教师教学常规工作落实状况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。

本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。

基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。

全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。

做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。

每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。

开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。

在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。

学校能准确掌握各班的教学质量状况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。