小学扫黑除恶主题班会教案

主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

“扫黑除恶”安全主题班会教案一、教案背景为了深入推进“扫黑除恶”专项斗争，增强学生的法制观念，提高防范和自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解“扫黑除恶”专项斗争的意义和目的。

2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范能力。

3. 培养学生的法制意识，自觉遵纪守法。

4. 增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。

三、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义。

2. 黑恶势力的表现形式和特点。

3. 学生如何识别和防范黑恶势力。

4. 法律法规在扫黑除恶中的作用。

5. 学生的社会责任和义务。

四、教学方法1. 讲座法：讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景、意义、黑恶势力的表现形式等。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解黑恶势力的危害，提高防范意识。

3. 小组讨论法：分组讨论如何识别、防范黑恶势力，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：模拟黑恶势力场景，让学生学会如何应对，提高自我保护能力。

五、教学评价1. 学生对“扫黑除恶”专项斗争的理解程度。

2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。

3. 学生的法制观念和遵纪守法意识。

4. 学生参与扫黑除恶专项斗争的积极性和责任感。

六、教学活动及时间安排1. 引入话题（5分钟）：通过播放一段关于扫黑除恶的短片，引发学生的兴趣和关注。

2. 讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义（10分钟）：介绍我国开展扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标。

3. 分析黑恶势力的表现形式和特点（15分钟）：讲解黑恶势力的常见表现形式和特点，结合实际案例进行分析。

4. 学生讨论如何识别和防范黑恶势力（10分钟）：分组讨论，引导学生学会识别和防范黑恶势力。

5. 讲解法律法规在扫黑除恶中的作用（10分钟）：介绍法律法规在扫黑除恶专项斗争中的重要性及其作用。

6. 讨论学生的社会责任和义务（10分钟）：引导学生认识到参与扫黑除恶专项斗争是每个公民的责任和义务。

小学生扫黑除恶主题班会教案一、教案简介本教案旨在帮助小学生了解并参与扫黑除恶工作，培养他们的法治意识和正义观念，加强对犯罪行为的识别能力，促进社会公德的培养。

二、教学目标1.了解扫黑除恶的概念和重要性。

2.认识黑恶势力的危害和特征。

3.培养正确的法治观念和对犯罪行为的辨识能力。

4.提高学生的社会责任感和公民意识。

三、教学内容与方法1.引入（5分钟）引导学生思考：“你知道黑恶势力吗？你觉得它对社会有什么影响？”通过师生互动的方式激发学生的兴趣，调动他们的思考。

2.讲解扫黑除恶的概念（10分钟）通过观看相关视频和图片资料，简要介绍扫黑除恶的概念、意义和目标，让学生对其有一个初步的了解。

3.了解黑恶势力的危害（10分钟）利用多媒体展示黑恶势力的典型案例，并从社会、家庭、个人等多个层面分析其对社会的危害性，引导学生认识到扫黑除恶的重要性。

4.学习黑恶势力的特征（15分钟）讲解黑恶势力的典型特征，如组织严密、利益驱动、暴力威胁等，通过真实案例和图片进行具体展示，帮助学生了解黑恶势力的形象。

5.培养正确的法治观念（10分钟）通过讲述法律的基本原理和作用，引导学生明白法律对社会的重要性。

并通过案例分析的方式，告诉学生如何识别犯罪行为，并鼓励他们勇于举报。

6.角色扮演活动（20分钟）将学生分成小组，每组分配一个角色，进行扫黑除恶的角色扮演活动。

通过模拟情景，让学生全面理解扫黑除恶的过程和困难，增强他们的公民意识和社会责任感。

7.总结与展望（5分钟）让学生总结今天所学内容，并展望未来扫黑除恶工作的发展，鼓励他们主动参与到身边的正义行动中，并呼吁他们成为社会的守护者和传播者。

四、课堂延伸1.组织学生开展相关主题的绘画、写作等活动，展示他们对扫黑除恶的理解和思考。

2.请相关部门或社区的工作人员参与讲解，加深学生对扫黑除恶工作的认识和意识。

3.开展社会实践活动，参观相关机构或参与志愿者活动，让学生亲身感受扫黑除恶工作的实际成果。

小学生扫黑除恶主题班会教案一、活动主题：扫黑除恶主题班会二、活动目标：1. 增强小学生对扫黑除恶斗争的认识和理解；2. 培养小学生的法律意识和社会责任感；3. 提升小学生的安全防范意识和自我保护能力；4. 激发小学生的正义感和勇敢表达的能力。

三、活动步骤：（一）导入环节1. 播放相关视频：播放扫黑除恶宣传视频，引发学生的兴趣和思考。

2. 提问互动：与学生互动交流，引导学生讨论黑恶势力对社会的危害以及需要扫黑除恶的重要性。

（二）知识讲解1. 黑社会组织的定义与特征：通过幻灯片或板书，向学生讲解黑社会组织的定义和特征，确保学生对黑社会组织有基本的了解。

2. 扫黑除恶斗争的意义：讲解扫黑除恶斗争的背景和意义，强调其对社会安定和国家发展的重要性。

（三）案例分析1. 集体讨论：提供一些扫黑除恶案例，让学生以小组形式进行讨论，分析案例背后的原因和解决办法。

2. 分享交流：每个小组选取一名代表，向全班分享他们的分析和解决办法。

（四）主题活动1. 角色扮演：安排学生分成小组，进行扫黑除恶主题的角色扮演活动，让学生亲身体验扫黑除恶的过程和困难。

2. 制作海报：要求学生根据自己的理解和认知，制作一份与扫黑除恶有关的海报，并在班级内进行展示。

（五）总结与展望1. 学生发言：鼓励学生分享他们对本次班会的感受和体会。

2. 结语：强调扫黑除恶是全社会的责任，呼吁学生积极参与，共同建设一个安全、和谐的社会。

四、教学方法：1. 情景导入法：通过视频播放和提问互动引发学生的兴趣，激发学习动力。

2. 讲授法：通过幻灯片或板书等方式，系统性地讲解相关知识，确保学生的理解和掌握。

3. 讨论互动法：通过案例分析和集体讨论，激发学生的思考和表达能力。

4. 角色扮演法：通过角色扮演活动，加深学生对扫黑除恶的理解和认知。

5. 创作表达法：通过制作海报等创作活动，培养学生的创新能力和表达能力。

五、教学资源：1. 扫黑除恶宣传视频；2. 幻灯片或黑板；3. 扫黑除恶案例材料；4. 制作海报所需素材。

二年级扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1、让学生了解什么是黑恶势力，以及黑恶势力的危害。

2、教育学生要远离黑恶势力，增强自我保护意识。

3、培养学生的正义感和社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。

二、教学重难点1、重点让学生认识黑恶势力的表现和危害。

教导学生如何自我保护，远离黑恶势力。

2、难点如何用简单易懂的方式让二年级的学生理解较为复杂的概念。

如何引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶。

三、教学方法1、讲授法通过简单明了的讲解，让学生了解扫黑除恶的相关知识。

2、案例分析法通过具体的案例，帮助学生理解黑恶势力的危害。

3、讨论法组织学生讨论，引导他们思考如何应对黑恶势力。

四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段有关正义战胜邪恶的动画片片段，如《黑猫警长》。

提问学生：动画片里的黑猫警长是在做什么？为什么要这样做？引出主题：在我们的生活中，也有像动画片里的坏人一样的黑恶势力，今天我们就来了解一下什么是黑恶势力，以及我们要怎么对付他们。

2、知识讲解（15 分钟）用简单的语言向学生解释黑恶势力的定义：黑恶势力就是做坏事、欺负别人、破坏社会秩序的坏人团伙。

举例说明黑恶势力的表现，如欺负小朋友、收保护费、打架斗殴、强买强卖等。

强调黑恶势力的危害：让人们感到害怕、生活不安宁，破坏了我们美好的生活。

3、案例分析（15 分钟）讲述一个关于小学生被黑恶势力欺负的小故事。

提问学生：故事里的小朋友遇到了什么事情？他应该怎么做？引导学生思考并讨论，如果自己遇到类似的情况，会怎么处理。

4、自我保护方法（10 分钟）告诉学生遇到黑恶势力时要保持冷静，不要慌张。

尽快跑向人多的地方，或者向老师、家长、警察叔叔求助。

不要与黑恶势力对抗，要保护好自己的生命安全。

5、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：在学校和生活中，我们怎样发现黑恶势力？我们可以为扫黑除恶做些什么？每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。

6、总结（5 分钟）回顾今天学习的内容，再次强调黑恶势力的危害和应对方法。

第1篇一、班会主题：共建和谐校园，远离黑恶势力二、班会时间：2023年10月26日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体师生五、主持人：班主任小明老师六、班会记录---（一）班会开场小明老师：同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是让大家了解扫黑除恶的相关知识，提高自我保护意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

接下来，我将带领大家一起学习扫黑除恶的相关内容。

（二）扫黑除恶知识讲解1. 什么是扫黑除恶？小明老师：扫黑除恶是指依法严厉打击黑社会性质的组织和黑恶势力犯罪活动。

这些黑恶势力往往以暴力、威胁等手段，侵害人民群众的合法权益，破坏社会治安秩序。

2. 扫黑除恶的重点领域小明老师：扫黑除恶的重点领域包括但不限于以下几方面：- 教育领域：打击校园欺凌、暴力事件；- 市场领域：打击制假售假、欺行霸市等行为；- 金融领域：打击非法集资、洗钱等犯罪活动；- 建筑领域：打击强揽工程、恶意竞标等行为；- 社会治安领域：打击各类违法犯罪活动。

3. 如何识别黑恶势力？小明老师：同学们，以下是一些常见的黑恶势力特征，希望大家能够识别并远离：- 使用暴力、威胁手段；- 以非法手段插手民间纠纷；- 强揽工程、恶意竞标；- 制假售假、欺行霸市；- 非法集资、洗钱等。

4. 遇到黑恶势力怎么办？小明老师：如果同学们遇到黑恶势力，应该做到以下几点：- 保持冷静，尽量避免直接冲突；- 及时向学校、家长或公安机关报告；- 记录下黑恶势力的特征、时间、地点等信息；- 不参与任何违法犯罪活动。

（三）师生互动环节小明老师：接下来，我们进行一个互动环节。

同学们，你们知道我国扫黑除恶的口号是什么吗？学生1：我知道，是“扫黑除恶，共建平安”。

小明老师：非常好！那如果你们在校园里遇到同学受到欺凌，应该怎么做呢？学生2：我们应该及时告诉老师或家长，让他们帮忙解决。

小明老师：回答得很正确。

同学们，扫黑除恶是我们共同的责任，希望大家都能积极参与，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

五年级主题班会教学设计 - 扫黑除恶一. 教学目标通过本次主题班会的教学，学生将能够：1.了解“扫黑除恶”是什么，以及它的产生背景；2.理解“扫黑除恶”的重要意义；3.掌握一些避免被黑恶势力利用的方法；4.激发孩子正义感，树立正确的法律观念。

二. 教学内容1. 知识点讲解1.什么是“扫黑除恶”，以及它的产生背景；2.为什么要“扫黑除恶”，以及它的重要意义；3.避免被黑恶势力利用的方法。

2. 教学形式本次教学以互动讲解与案例分析相结合为主，通过和同学的互动讨论，提高学生对本次教学内容的理解。

3. 预备知识为了确保本次教学更加顺利，教师应在教学之前提前了解所需的预备知识，具体包括：1.“扫黑除恶”的相关法律法规；2.一些典型案例分析；3.常识及避免被黑恶势力利用的方法等。

三. 教学过程与方法1. 教学过程1.1. 热身活动每个学生先介绍自己的名字，并说出自己对“扫黑除恶”一词的理解。

1.2. 授课环节1.通过多媒体展示“扫黑除恶”的概念和产生背景，并讲解此次运动的背景信息；2.讲解“扫黑除恶”的重要意义，以及维护自己的权益是每个公民的责任；3.分享关于黑恶势力与青少年相关的案例分析，并通过分析这些案例，提高学生识别黑恶势力的能力；4.介绍一些常见的被黑恶势力利用的手段，如传销、卖淫等，并向学生宣传避免被黑恶势力利用的方法；5.鼓励学生讲述自己身边或其他亲戚、朋友、同学等身边的案例，通过分析案例提高学生对黑恶势力的警惕性。

1.3. 总结环节针对本次教学的知识点，结合案例分析和与学生的互动交流，在互动与总结中，让学生更彻底地理解和消化本次教学内容。

2. 教学方法本次教学以互动讲解为主，通过教师对“扫黑除恶”的讲解、案例分析和学生的互动交流，让学生更深入地了解“扫黑除恶”的相关知识点。

四. 教学评价本次教学以案例分析与学生互动为主，这种方法可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性，从而更有效地达到教学目标。

教学中应注意，一定要让学生树立正确的法律观念，同时加强对黑恶势力的认识与警惕。

2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的发展，黑恶势力犯罪仍然存在，给人民群众的生命财产安全和社会稳定带来严重威胁。

为了打击黑恶势力，维护社会公平正义，我国政府提出了“扫黑除恶”专项斗争。

本教案旨在通过主题班会，让同学们了解扫黑除恶的重要性，提高防范意识，积极参与到扫黑除恶的行动中来。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害。

2. 培养学生依法维护自身权益的意识，提高防范黑恶势力的能力。

3. 激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情，为维护社会平安做出贡献。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其危害。

2. 我国扫黑除恶的政策和措施。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的安全。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：通过播放扫黑除恶的宣传短片，引起学生的兴趣，引入主题。

2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的概念、危害以及我国的政策和措施，让学生了解扫黑除恶的重要性。

3. 案例分析：教师呈现一些典型的黑恶势力犯罪案例，引导学生分析其危害，提高防范意识。

4. 讨论：组织学生分组讨论，如何在自己的生活中防范黑恶势力，保护自己的安全。

5. 总结：教师总结学生的讨论，给出一些建议和技巧，帮助学生提高防范能力。

6. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，积极参与扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价通过本节课的学习，学生能了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害，提高防范意识，积极参与扫黑除恶专项斗争。

教师可以通过观察学生的参与程度、讨论情况和行动计划来评价学生的学习效果。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论黑恶势力的表现形式和危害，每组选代表进行分享。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟黑恶势力犯罪场景，提高防范意识。

3. 海报制作：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，展示扫黑除恶的重要性。

4. 演讲比赛：学生参加扫黑除恶主题的演讲比赛，提高表达能力，增强扫黑除恶意识。

小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。

3. 提高学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己。

二、教学内容：1. 黑恶势力的定义：黑社会性质组织、恶势力犯罪集团等。

2. 扫黑除恶的意义：维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全、促进经济发展等。

3. 学生应如何参与扫黑除恶：树立正确价值观、拒绝不良行为、举报黑恶势力等。

三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的概念，引导学生关注主题。

2. 讲解：详细讲解黑恶势力的定义、危害及扫黑除恶的重要性。

3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解实际危害。

4. 讨论：分组讨论如何在生活中抵制黑恶势力，培养正确的价值观。

5. 总结：教师总结学生讨论的成果，强调学生应如何参与扫黑除恶。

四、教学评价：1. 学生对扫黑除恶知识的掌握程度。

2. 学生对扫黑除恶的态度和行为变化。

3. 学生法律意识的提高及运用法律武器保护自己的能力。

五、教学resources：1. 教学PPT：包含黑恶势力的定义、案例分析等内容。

2. 教学视频：关于扫黑除恶的宣传片或案例视频。

3. 学习材料：相关法律知识资料、扫黑除恶手册等。

六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论如何在学校和社区中传播扫黑除恶的理念，提出具体的行动方案。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在遇到黑恶势力时如何正确应对。

3. 制作宣传品：学生分组制作扫黑除恶的宣传海报、标语等，用于学校和社区的宣传。

七、教学反馈：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对扫黑除恶的理解和应对能力。

2. 学生制作的宣传品，评估学生的创造力和宣传能力。

八、家庭作业：1. 学生回家后，与家人分享扫黑除恶的知识，让家庭成员了解扫黑除恶的重要性。

2. 学生写一篇关于扫黑除恶的日记，记录自己学习扫黑除恶的心得体会。

九、教学延伸：1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深学生对法律的了解。

《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，营造风清气正的社会环境，增强学生的法制观念，提高自我保护意识，我们根据教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了本节主题班会教案。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目的。

2. 提高学生对黑恶势力的认识，增强防范意识。

3. 培养学生依法维护自身权益、积极参与社会治理的能力。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其表现形式。

2. 扫黑除恶专项斗争的重要性。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的权益。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景，引起学生兴趣。

2. 新课导入：讲解黑恶势力的概念及其表现形式，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解扫黑除恶的成果。

4. 互动环节：学生讨论如何防范黑恶势力，分享自己的看法和经验。

5. 总结提升：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何践行扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。

2. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。

3. 学生参与互动的积极性和主动性。

4. 学生践行扫黑除恶专项斗争的实际表现。

六、教学资源1. 扫黑除恶专项斗争的相关政策文件和宣传资料。

2. 黑恶势力的典型案例及其解析。

3. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。

4. 视频或图片资料，用于案例分析。

5. 小组讨论的道具或卡片，用于互动环节。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的概念、表现形式以及扫黑除恶专项斗争的重要性。

2. 案例分析法：分享典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际成果，提高防范意识。

3. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验，培养团队协作能力。

4. 总结提升法：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除八、教学注意事项1. 确保教学内容符合教育部门的的要求，传达正确的信息。

小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。

3. 提高学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己。

二、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 扫黑除恶的意义和重要性3. 学生如何自觉抵制黑恶势力4. 学生如何提高法律意识，保护自己三、教学过程1. 导入：讲解黑恶势力的定义和特点，引导学生了解扫黑除恶的含义。

2. 讲解扫黑除恶的意义和重要性，让学生明白参与扫黑除恶的必要性。

3. 分析学生如何自觉抵制黑恶势力，教育学生树立正确的价值观。

4. 讲解学生如何提高法律意识，学会运用法律武器保护自己。

5. 总结：强调扫黑除恶的重要性，鼓励学生积极参与。

四、教学方法1. 讲授法：讲解黑恶势力的定义、特点，扫黑除恶的意义和重要性。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解扫黑除恶的必要性。

3. 讨论法：引导学生讨论如何自觉抵制黑恶势力，提高法律意识。

4. 互动游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中学会运用法律武器保护自己。

五、教学评价1. 学生能准确回答黑恶势力的定义和特点。

2. 学生能理解扫黑除恶的意义和重要性。

3. 学生能自觉抵制黑恶势力，树立正确的价值观。

4. 学生能提高法律意识，学会运用法律武器保护自己。

六、教学活动1. 观看扫黑除恶宣传视频：让学生直观地了解扫黑除恶的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中自觉抵制黑恶势力，并提出具体措施。

3. 分享讨论成果：每组派代表分享讨论成果，让大家共同学习。

4. 情景模拟：设计情景剧，让学生在角色扮演中学会如何应对黑恶势力。

七、教学资源1. 扫黑除恶宣传视频：用于导入和加深学生对扫黑除恶的认识。

2. 案例资料：提供相关案例，供学生讨论和分析。

3. 情景剧本：用于情景模拟环节，让学生参与表演。

八、教学难点1. 让学生理解扫黑除恶的深层含义和重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。

六年级扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性，提高扫黑除恶意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动的态度。

3. 提高学生辨别是非、自我保护的能力，增强团队协作精神。

二、教学内容1. 扫黑除恶的定义：黑社会性质的组织、恶势力、黑恶势力的危害等。

2. 法律法规：我国扫黑除恶的相关法律法规、未成年人保护法等。

3. 扫黑除恶的行动：如何参与扫黑除恶、如何举报黑恶势力、自我保护方法等。

三、教学过程1. 导入：讲解扫黑除恶的含义和重要性，引导学生关注扫黑除恶行动。

2. 讲解法律法规：介绍我国扫黑除恶的相关法律法规，强调未成年人的保护。

3. 案例分析：分析黑恶势力的危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

4. 互动环节：讨论如何参与扫黑除恶、如何举报黑恶势力，引导学生学会自我保护。

四、教学方法1. 讲授法：讲解扫黑除恶的含义、法律法规和案例分析。

2. 互动法：讨论、提问，引导学生参与课堂，提高学生表达能力。

3. 实践法：模拟举报黑恶势力，培养学生的自我保护意识。

五、教学评价1. 学生对扫黑除恶知识的掌握程度。

2. 学生参与互动的积极性和表达能力的提升。

3. 学生能否自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动。

六、教学准备1. 课件：制作包含扫黑除恶知识、案例分析、自我保护方法的课件。

2. 视频：准备相关扫黑除恶的宣传视频。

3. 资料：收集扫黑除恶的法律法规、案例等资料。

4. 课堂道具：准备一些举报黑恶势力的道具，如举报信、电话等。

七、教学资源1. 课件：通过多媒体展示扫黑除恶的知识点和案例。

2. 视频：播放扫黑除恶的宣传视频，增强学生的认知。

3. 网络资源：利用网络查找相关资料，丰富教学内容。

4. 实地考察：组织学生参观扫黑除恶成果展览，提高学生的实践能力。

八、教学实践1. 课堂讨论：组织学生就扫黑除恶相关话题进行讨论，提高学生的表达能力。

2. 角色扮演：让学生分组扮演举报者和被举报者，模拟举报黑恶势力的过程。

二年级扫黑除恶主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。

3. 提高学生的法律意识，增强自我保护能力。

二、教学内容：1. 扫黑除恶的含义：引导学生了解扫黑除恶的含义，认识黑恶势力的危害。

2. 扫黑除恶的重要性：通过案例分析，让学生明白扫黑除恶对于社会、家庭和个人的重要性。

3. 自觉抵制黑恶势力：教育学生树立正确的价值观，拒绝参与黑恶势力，积极向有关部门报告。

4. 法律意识与自我保护：普及法律知识，提高学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己。

三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的含义和重要性。

2. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析扫黑除恶的必要性。

3. 讨论交流：学生分组讨论，分享自己对于扫黑除恶的看法和体会。

4. 情景模拟：学生表演情景剧，模拟黑恶势力现象，引导其他学生正确应对。

5. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调扫黑除恶的重要性，提出要求。

四、教学评价：1. 学生对扫黑除恶的认识程度。

2. 学生对于黑恶势力的抵制情况。

3. 学生法律意识和自我保护能力的提高。

五、教学资源：1. 扫黑除恶宣传资料。

2. 相关案例视频或图片。

3. 法律知识普及资料。

4. 情景剧表演道具和背景素材。

六、教学活动：1. 观看案例视频：选择适合二年级学生的扫黑除恶案例视频，让学生直观地了解黑恶势力的危害。

2. 小组讨论：观看视频后，学生分组讨论，分享自己的感受和认识，引导学生自觉抵制黑恶势力。

3. 情景剧表演：学生分组表演情景剧，模拟黑恶势力现象，其他学生学会正确应对。

4. 法律知识问答：教师提问，学生回答，测试学生对法律知识的掌握程度。

5. 制作宣传海报：学生分组制作扫黑除恶宣传海报，展示扫黑除恶的重要性。

七、教学策略：1. 生动案例导入：通过生动案例吸引学生注意力，引发学生思考。

2. 小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。

《扫黑除恶》主题班会教案《扫黑除恶》主题班会教案(3篇)在平平淡淡的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编收集整理的《扫黑除恶》主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《扫黑除恶》主题班会教案1黑恶势力的无法无天、恣意妄为，导致基层人民群众的生命财产安全遭受重大损失，使广大基层群众的获得感、幸福感、安全感无从谈起。

黑恶势力不仅在经济社会资源方面与民争利，还向纵深发展，触角延伸到了基层政权建设方面。

铲除黑恶势力不仅关系到保一方平安，还涉及到反腐败斗争能否在基层取得决定性胜利，巩固前期来之不易的反腐败斗争压倒性态势。

扫黑除恶已经到了迫在眉睫的时刻。

在县教育局的部署下，在镇政府的指导下，我校开展了“扫黑除恶”主题班会。

学校德育处具体组织开展此项工作，各班发放了由五矿镇政府提供的“扫黑除恶”宣传资料，学生人手一份，教师利用多媒体，以身边的典型事例，绘声绘色，图文并茂地让同学了解了当前黑恶势力对社会带来的极大危害，教给同学们同黑恶势力作有效斗争的方法、策略，发现身边的黑恶势力现象要及时向学校、老师、派出所、政府等汇报，绝不姑息，切实保障人民群众的利益，特别是学校师生的生命财产免受不法侵害。

中学“扫黑除恶”主题教育活动总结为充分发挥学校在“扫黑除恶”和维护社会稳定中的`重要作用，维护校园和谐，切实保障师生安全，我校开展““扫黑除恶””宣教暨校园整治专项行动。

活动总结如下：学校在大门口及校内醒目位置悬挂并利用电子屏滚动播出”扫黑除恶”专项斗争宣传标语，还通过党支部会议、板报、校园广播、微信平台等形式广泛宣传，使”扫黑除恶”专项斗争人人知晓，营造师生广泛参与的良好氛围，形成扫黑除恶的强大声势，达到“扶正祛邪、弘扬正气”的效果。

学校还利用主题班会，让学生们认识到黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害，积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。

五年级扫黑除恶主题班会教案【主题】扫黑除恶，维护社会和谐【目的】引导学生了解什么是黑恶势力，学习如何防范黑恶势力对社会的危害，传递扫黑除恶的正能量。

【教学过程】一、引入1. 询问学生：你们知道扫黑除恶是什么吗？2. 引导学生想一想：什么是黑恶势力？3. 引导学生明白扫黑除恶的意义：维护社会和谐，保障人民的安全权和利益。

二、知识讲解1. 学习什么是黑恶势力：它们指的是一些以暴力、威胁或者其他非法手段，通过占据或控制某些领域或市场获得暴利，侵犯人民生命财产安全的一伙非法、犯罪性质的组织或个人。

比如：黄赌毒、暴力威胁、非法集资等行为都是黑恶势力。

2. 学习黑恶势力对社会带来的危害：他们破坏社会的经济发展和政治稳定、侵害人民群众的合法权益、破坏社会公德心，挑战法律权威，妨碍司法公正等等。

三、案例分析和讨论1. 分享一个黑恶势力的案例，引导学生思考：为什么会有黑恶势力？2. 让学生围绕黑恶势力带来的影响，组成小组讨论，并汇报成果。

3. 老师引导学生重点关注如何防范黑恶势力对社会产生的危害，如何做到举报，如何维护自身安全等方面展开讨论。

4. 班主任针对学生的讨论结果进行点评。

四、如何防范，如何防范1. 学习防范黑恶势力的方式：坚决不与黑恶势力勾结，不参与任何涉黑涉恶的行为，不向其提供资金、场所和资源等。

2. 学习举报黑恶势力的方法：及时向公安机关举报，不存有幸灾乐祸和谄媚取悦心理，不参与恶劣行径，不能给黑恶势力以生存空间。

3. 学习如何维护自身安全：不与陌生人谈论自己的家庭、财产等，保持电话联系、定时汇报、加强自我防范等。

五、总结1. 引导学生再次思考扫黑除恶对社会的重要性。

2. 提醒学生，在生活中要保持警惕，严格防范黑恶势力对我们的危害。

3. 通过面对面沟通和交流，让学生明白一个更加和谐的社会需要每一个人的努力来营造和维护。

【教学评价】此节班会通过引导学生掌握扫黑除恶的重要性和防范黑恶势力、举报黑恶势力的方法来传递扫黑除恶的正能量。

小学扫黑除恶主题班会教案主题：扫黑除恶，共建安全校园班会目标：1. 了解什么是扫黑除恶，为什么要扫黑除恶。

2. 掌握不同形式的黑恶势力以及他们对社会和校园安全的影响。

3. 意识到个人在扫黑除恶中的责任，掌握保护自己和他人的方法。

4. 培养团结友爱、积极建设和谐校园的意识。

班会内容：1. 开场（无标题）指导教师简单介绍扫黑除恶的背景，并引导学生进入主题。

2. 什么是扫黑除恶（无标题）通过示意图或简单动画向学生解释扫黑除恶的概念，强调扫黑除恶的重要性。

3. 不同形式的黑恶势力（无标题）分组活动：老师事先将学生分成若干小组，每组研究一种黑恶势力，如贩卖毒品、黑社会、诈骗等。

要求学生调查该黑恶势力对社会和校园安全的危害，并准备简要的汇报。

4. 分享与讨论（无标题）每个小组轮流汇报研究结果，其他小组在听报告的同时记录问题和意见。

报告结束后，进行讨论，引导学生思考扫黑除恶的必要性和个人责任。

5. 如何保护自己和他人（无标题）展示一些案例，并引导学生发现其中存在的安全隐患，针对不同的情况提出保护自己和他人的方法，如保持警觉、遵守规章制度、及时报告等。

6. 构建和谐校园（无标题）鼓励学生积极参与关心班级和校园的公共事务，并通过小组讨论收集大家的建议，提出共同维护和谐校园的措施和方法。

7. 总结（无标题）回顾班会内容和学习收获，鼓励学生传达班会主题的重要性，并提醒大家将扫黑除恶的理念和行动落实到日常生活中。

8. 班会结束（无标题）教师呼吁学生珍惜安全，互相关爱，营造一个安全和谐的学习环境。

六年级扫黑除恶主题班会教案【主题】扫黑除恶【教学目标】1.了解扫黑除恶的背景和意义，以及该活动的具体内容。

2.了解自己的社会责任感和家庭责任，积极参与到扫黑除恶的活动中去。

3.提高学生的社会活动能力，以及社会公德心和良好的道德素质。

【教学重点】扫黑除恶的内涵和活动内容【教学难点】学生如何在日常生活中体现对扫黑除恶活动的支持和参与【教学过程】一、课前热身1.老师通过视频和图片展示介绍扫黑除恶的背景、意义和具体内容；2.鼓励学生自由发言，谈谈自己对扫黑除恶活动的认识和看法；3.学生们积极踊跃参与讨论，为课堂氛围打下良好基础。

二、知识传递1.通过课件的方式给学生讲解历史上的黑社会，以及现今的各类犯罪团伙；2.介绍扫黑除恶是当前社会的重大任务，需要各行各业的人们共同参与；3.着重介绍扫黑除恶活动中的关键点，如举报电话、举报奖金、举报者隐私保护等。

三、活动设计1.设计“我是小防疫员”主题，组织小学生用自己的篮球建议来举报身份；2.分班级准备好篮球、纸笔和举报电话，并按照规定的要求填写相关表格，收集举报信息；3.为了保护学生的个人隐私，我们不会公开举报人和举报内容。

4.参加活动的班级，将会统计举报的结果，提交到本汇报。

四、总结反思1.总结本节课的重点内容，以及本节课中展示的扫黑除恶活动；2.根据学生在活动中提出的问题，进行辅导和答疑；3.要求学生继续探究与扫黑除恶有关的知识，为打击违法犯罪尽自己的责任，切实做好自己服务于人民和建设国家的思想准备。

【教学后记】扫黑除恶是当前社会的重大任务，每个人都有参与到这项活动中去的责任。

通过本节课的学习，学生们深入了解了扫黑除恶活动的重要意义和关键内容，了解了社会治安方面的相关知识，提高了社会公德心和良好的道德素质，积极响应了国家的号召。

通过这些活动的组织和学习，我们相信学生们的思想和价值观将更加健康、正向，也能够对身边的一切违法犯罪行为持有更加明确的态度和信念。

在课堂中，老师以生动的语言和清晰的图片，详细地介绍了扫黑除恶的背景、意义和相关内容。

小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，拒绝黑恶势力。

3. 提高学生的法律意识，增强自我保护能力。

二、教学内容：1. 黑恶势力的定义和危害2. 扫黑除恶的意义3. 法律法规知识4. 自我保护方法5. 案例分析三、教学重点：1. 黑恶势力的定义和危害2. 扫黑除恶的意义3. 法律法规知识四、教学难点：1. 让学生理解扫黑除恶的深层意义2. 培养学生拒绝黑恶势力的决心和勇气3. 引导学生掌握自我保护的方法和技巧五、教学方法：1. 讲授法：讲解黑恶势力的定义、危害、扫黑除恶的意义等基本知识。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解扫黑除恶的重要性。

3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点，培养正确的价值观。

4. 实践活动法：组织学生进行角色扮演、情景模拟等，提高学生的自我保护能力。

教案内容示例：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍扫黑除恶的主题，引发学生兴趣。

2. 学生分享对扫黑除恶的了解和看法。

二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解黑恶势力的定义、危害以及扫黑除恶的意义。

2. 学生认真听讲，记录重点知识。

三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生讨论案例中扫黑除恶的措施和效果。

四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何拒绝黑恶势力？2. 学生分小组进行讨论，分享讨论成果。

五、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟应对黑恶势力的场景。

2. 学生参与实践活动，提高自我保护意识。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结扫黑除恶的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

七、课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于扫黑除恶的手抄报。

六、教学内容：1. 扫黑除恶相关政策法规2. 学生应如何参与到扫黑除恶的行动中3. 如何在日常生活中预防黑恶势力七、教学重点：1. 扫黑除恶相关政策法规的理解2. 学生参与扫黑除恶行动的方式3. 日常生活中预防黑恶势力的方法八、教学难点：1. 让学生理解扫黑除恶政策法规的具体内容2. 培养学生参与扫黑除恶行动的积极性3. 引导学生掌握日常生活中预防黑恶势力的方法九、教学方法：1. 讲授法：讲解扫黑除恶政策法规，让学生了解其具体内容。