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初中化学实验专题-常见气体制备ppt课件

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常见气体的制备专题 PPT课件

常见气体的制备专题 PPT课件

2021年4月18日星期日
常见发生装置 根据反应物状态和反应条件。
类型
装置
固+固→气
固+液→气
固+液→气 液+液→气
O2、 NH3、 CH４
O2 、 H2 、 NH3、 CO2 、 SO2 、 NO2 、 NOCl2
NH3
HCl、 C2H4、
（3） 固＋液，不加热
块状固体与液体的混合物在常温下反应制备气 体可用启普发生器制备，当制取气体的量不多 时，也可采用简易装置。
SO2、CO2 、 H2、O2、NH3
Cl2
不可干 燥
的气体
NH3
Cl2、SO2、CO2、
（碱性气体） NO2 酸性气体）
除杂试剂CuO、Cu 等
可除去H2、CO 、 O2
无
净化装置 2、气体除杂试剂的选择
净化原则： (1)不引入新杂质。 (2)被净化气体不减少。
练习1：写出下列气体所需除杂试剂：
（5）若干燥管I内药品的质量在实验前为m1g，实验
后为m2g，则样品中的Na2CO3质量分数为
。
2021年4月18日星期日
B
选项 a中的物质 b中的物质 c中收集的气体 d中的物质
A 浓氨水
CaO
B
浓硫酸
Na2SO3
C 稀硝酸
Cu
D 浓盐酸
MnO2
NH3
H2O
SO2
NaOH溶液
NO2
H2O
Cl2
NaOH溶液
练习：下列装置应用于实验室制氯气并回收氯 化锰的实验，能达到实验目的的是
A．用装置甲制取氯气
B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢
A、排水法：O2、H2、 NO

《常见气体的制备 》课件

《常见气体的制备 》课件
和处置。
对于有害废弃物，应按照相关 规定进行无害化处理，确保不
污染环境。
实验过程中产生的废气、废液 应经过处理后排放，减少对环
境的负担。
实验结束后应及时清理现场， 确保实验室整洁卫生。
实验环保措施
优先选择环保型的实验方法和试剂， 减少对环境的污染。
推广使用环保型的实验器材和设备， 如低流量气体输送管、低噪音设备等 。
根据实验需求选择合适的仪器搭建气体发生 装置，确保装置的气密性良好。
反应条件控制
根据气体发生的化学反应需求，控制反应温 度、压力等条件。
试剂添加
按照实验要求，准确称量并添加所需的化学 试剂。
气体收集与处理
对制备出的气体进行收集，并进行必要的气 体处理，如除杂、干燥等。
实验操作技巧
01
02
03
04
快速操作
在气体制备过程中，尽量减少 不必要的等待时间，提高实验
效率。
精确控制
对实验条件进行精确控制，确 保气体制备的质量和纯度。
仪器维护
定期对气体发生装置进行维护 和保养，延长仪器的使用寿命
。
数据记录与分析
在实验过程中，及时记录数据 并进行分析，以便更好地理解
实验结果和气体性质。
04
气体制备实验结果分析
实验结果分析方法
提倡使用可再生资源和能源，减少对 自然资源的消耗。
加强实验室的通风换气，保持空气清 新，减少室内空气污染。
THANKS
03
气体制备实验操作
实验操作注意事项
安全注意事项
确保实验操作符合安全规 定，避免使用不适当的操 作方法，遵循实验室安全 准则。
实验环境
确保实验环境整洁、干燥 、无尘，避免气体制备过 程中受到环境因素的干扰 。

人教版初中化学专题复习：气体的制取(28张)(共28张)PPT课件

人教版初中化学专题复习：气体的制取(28张)(共28张)PPT课件
27
讨论：
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ，应该从哪一边进气？
28
2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。

常见气体的制取 ppt课件

常见气体的制取 ppt课件

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3
A、固--固加热装置
注意事项： （1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在距试管口1/3处（3） 药品应平铺于试管底部 （4）导管不宜伸入试管内过长，粉 末状固体，应在试管口堵一团棉花。 （5）实验开始时先检验装置的 气密性 （6）加热时，先预热且外焰加热
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4
该装置可用于制备O2 和 NH3
A
B
C
D
X
SO2
H2S
CO2
Cl2
Y
饱和 NaHCO3
浓硫酸
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Na2SO3溶 液
Na2CO3溶
液
27
5、下图所示为制取氯气的实验装置：
烧瓶中盛放的固体是MnO2和NaCl。
（1）盛放药品前，怎样检验此装置的气密性
。
（2）分液漏斗中盛放的液体是
，打开活塞K，
将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活
②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收酸性的 气体。
③饱和的酸式盐溶液，可将杂质气体吸 收并转化，如：
CO2（HCl、SO2）----饱和NaHCO3溶液 SO2（HCl、SO3）ppt课-件---饱和NaHSO3溶12 液
④酸性KMnO4溶液：利用它的强氧化性， 可以除去具有还原性的气体， 如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。
先拆主体，后拆部件。
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23
练习：
1．利用下列各组中的物质作用制备和收集 相应气体，能采用右图实验装置的是（ B ）
①浓氨水与固体NaOH ②电石与水反应
③过氧化氢溶液与二氧化锰
④稀硝酸与铜片
⑤镁条与稀硫酸
A．仅①②③ B．仅③ C．仅①②③ D．全部

初中化学_常见气体的制取PPT课件

初中化学_常见气体的制取PPT课件

我的小收获：
本节课你学到了什么？
我能确定气体的制取装置。
我能对实验装置进行改进。
3、今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实 验桌前，桌上摆放有下列仪器：
(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名 称，同学们完成任务的情况如上图所示， 其中名称有错误的是 C、f (填序号)。 (2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器 是 酒精灯 。
① ⑥ 双孔 ⑦
②
③ ⑧
④ ⑨
⑤ ⑩
（3）说明你组装的气体发生装置的优点 AB:装置简单 CD：添加药品方便 。 （4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集 满？ 将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出 。 （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用 碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应 对该气体发生装置如何改进 ？分液漏斗或注射器（可另增仪器）
4：我省某市中考化学实验操作考试有四个考题： ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、 收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被 监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台 前：
请回答： (1)指出上图中仪器a的名称： ； (2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的 是第 个考题； (3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按 评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后 小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因： 。 、 ；
身体健康，学习进步！
19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

中考化学常见气体的制备复习课件 (共25张PPT)

中考化学常见气体的制备复习课件 (共25张PPT)
初中化学 专题复习
常见气体的制备与净化
初中常见气体有
氧气O2 二氧化碳 CO2 氢气 H2 氨气NH3
实验室制取气体应该从哪几个方面 考虑？
1.选择药品及反应原理 2.选择发生装置 3.选择收集装置 4.气体的检验与验满 5.气体的净化 6.尾气处理
一、选择药瓶
1、药品选择依据：
（1）原料是否易得 （2）价格是否便宜 （3）成本是否低廉 （4）能否大量生产 （5）对环境的影响
综合演练
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回 答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填 装置序号)
（1）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学
方程式
；
该装置中试管口略向下倾斜的原因是
；
• (2)收集(1)中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能 收集的一种气体是 ；
• (3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气
2,、反应原理
氧气
MnO2
2 H2O2
2 H2O +O2↑
△
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2 ↑
二氧化碳：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 氢气： Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑
一、发生装置的选择
1、选择依据: 反应物的状态(固态，液态 ） 反应条件（加热，常温）
H2O（气体），酸性气体如 CO2、H2S等
还原性气体如H2、CO
O2
2、常见气体的干燥及装置
液态干燥剂
固态干燥剂
装
→

化学常见气体的制备方法总结(超经典)[优质ppt]


反应装置
-----常用装置
1、气体发生装置
思 考：
气体制备的发生装置有几种类型？如何选择气 体的发生装置？ 气体发生装置的基本类型:
A、固体反应物（加热）
B、固液反应物（不加热） C、固（液）液反应物（加热）
气体发生装置的设计原则：
根据反应原理、反应物状态和反应所需条 件等因素来选择反应装置。
A、固体反应物（加热） 注意事项：
气体溶于水，内部气压变小，水在
大气作用下被吸入漏斗，使得液面与漏斗口脱离，水又回到烧杯
6、实验室里可按下图所示的装置干燥、储存气体R， 多余的气体可用水吸收，则R是 D A．NO2 B．HCl
C．CH4 D．NH3
7、分别由下列四组物质制取气体。①浓盐酸和
MnO2②(NH4)2Cl和Ca(OH)2 ③NaCl和H2SO4(浓)
CO2,Cl2,HCl
H2,NH3
下面是课外兴趣小组的同学设计的各种尾气吸收装置：
a b c d
e
f
I
g
h
从实验安全和环境保护的角度考虑，若用于吸收HCl气体（装置中的液体为水，
固体为碱石灰），应选用的装置是________a_____d_____ e h
4、常见除尾气装置
A、 燃烧法 如CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。
试管 酒精灯
（1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在试管的中上部
导管 （3）药品应平铺于试管底部
（4）导管不宜伸入试管过长
（5）实验开始时先检验装置的气密性
铁架台 （6）加热时，先预热且应用外焰加热
该装置可用于制备 O2、NH3和CH4
2KM 4K n2M O4n M O2n O O 2

常见气体制备集锦PPT课件


考点2
气体的净化、尾气的处理
1．气体的净化 (1)气体的净化原则 不减少被净化气体的量，不引入新的杂质，操作简单，易于 分离。 (2)气体的净化装置与方法
气体净化装置： 根据净化剂的状态和条件选择
气体的干燥
液态干燥剂
洗气瓶
装
（长进短出）
固态干燥剂
干燥管 （大进小出）
置
常见干燥 剂
可干燥 气体
不可干燥 气体
浓硫酸,酸性 ，强氧化性
无水CaCl2，中 性
碱石灰，碱性
H2,O2,Cl2,SO2, O2,Cl2,HCl,SO2,
CO,N2,CH4
H2, CO,N2,CH4
H2S,NH3,HBr,HI,
NH3
H2,O2,N2, CH4,NH3
HX,H2S,SO2,
CO2,NO2, Cl2
气体收集装置 根据气体的密度和溶解性选择 • 排空气法
中学化学实验中 常见气体制备装置归纳
一、气体发生装置：根据反应物状 态及反应条件选择发生装置1、固体来自热制气体反应容器：试管
注意事项：粉末状固 体应在试管口放一团 棉花
2、固体+液体不加热制气体 ①反应容器：试管、烧瓶、锥形瓶； ②加液容器：长颈漏斗、分液漏斗；
实验室制取氧气的方法 反应原理及发生装置
2.排水法
尾气处理装置
尾气处理原则：选择合适的方法把有毒、有害的气体，变 成无毒、无害、无污染的物质。
• 溶液吸收 • 点燃 • 充袋法
吸收溶解度较大的尾气，易发生倒吸，水倒 流至反应装置而发生危险。
防倒吸装置
七、冷凝装置
为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分 解
得到的CO2质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下：
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B
向上排空气法
6
氧气
将带火星的木 条靠近集气瓶 口，若木条复 燃，说明已收 集满 。
二氧化碳
将燃着的木条靠 近集气瓶口，若 木条熄灭，说明 已收集满 。
用排水法收集时，当瓶口向外冒出气泡时说 明收集的气体满了。
7
氧气
二氧化碳
将带火星的木条插 入集气瓶内，若复 燃，说明是氧气 。
将气体通入澄清的石 灰水，振荡，若澄清 的石灰水变浑浊，说 明是二氧化碳 。
反应原理 ●反应物的状态
●药品●化
●反应条件
学反应方程 式
制发取生装装置置
收集装置
利用气体的
化学性质 气体的密度 、溶解性以 验证、验满方法
及气体是否
与水或空气
发生反应
12
一套完整的制气装置
气
气
气 性质验 尾
体
体
体 证部分 气
发
净
收
处
生
化
集
理
①除杂 ②干燥
13
气 体
气体除杂
不能引来 新的气体
净
化
见 气
（2）气体的除杂装置
体
（3）气体的干燥装置
制
（4）气体收集装置
备
（5）气体尾气处理装置
16
谢大家
17
1、选择原则
①气体在被干燥的过程中要不能被减少 ②不要引入新的杂质。
2、选择方法 ：根据气体的 酸、碱性
保持一致
气体的酸碱性
干燥剂的酸碱性
3、常见干燥剂
酸性干燥剂 如：浓硫酸
碱性干燥剂 如：碱石灰、生石灰、固体NaOH等 中性干燥剂 如CaCl2固体（不能干燥NH3）
2
O2 CO2
实验室制O2、CO2的药品及反应原理
反应原理
MnO2
2H2O2======2H2O+O2↑
MnO2
2KClO3
===== △
2KCl+3O2↑
△
2KMnO4====2K2MnO4+
MnO2+O2↑
应物反 的状态
固+液
固+固
反应 条件
常温 MnO2作 催化剂
加热
MnO2作 催化剂
固
加热
CaCO3+2HCl====CaCl2+ H2O+CO2↑
固+液
常温
3
（1）发生装置
制取装置
适合固体或固体混合物在 加热的条件下制气体
A
适合固体和液体在常温 的条件下制气体
B
C
考虑因素： 1.反应物的状态 2.反应条件
4
快速定夺
2H2O2=M==nO=2==2H2O+O2↑
B
2KClO3
=M==nO=2= △
气体干燥
洗气瓶 进气管应“长进短出”
如果在制取CO时， 气体中含有CO2 ， 将采用什么试剂除 去CO2 ？
14
常见除尾气装置
除 （1）燃烧法 去
如CH4、H2、CO等
尾 （2）气囊收集法
气 的
（3）碱液吸收法 如CO2，SO2
方 法
（4）水溶解法 如HCl、NH3等来自15总结常
（1）气体发生装置
8
1.常规装置
收集装置的选择
A
B
C
排水集气法
难溶于水且不与水 反应
向上排空气法
密度比空气大且不 与空气发生反应
向下排空气法
密度比空气小且不 与空气发生反应
9
A
B
C
排水集气法
向上排空气法
向下排空气法
如果要收集 H2,，CO，,CH4等分别可使用上述哪些装置?
三种气体均难溶于水，并且H2，CH4 密度比空气小
实验专题 常见 气 体 制 备
1
一、实验室制取气体的药品和反应原理
想一想
下列哪种方法更适用于实验室制取氧气？为什么？ 1.分离液态空气法制取氧气 2.电解水 3.加热氯酸钾和二氧化锰 4.加热高锰酸钾 5常温下过氧化氢和二氧化锰反应
小、结:选择药品和反应时必须要考虑的因素 反应速率：适中 反应条件：节能、易实现 药品的成本：
18
常见干燥剂及使用装置
液态干燥剂
固态干燥剂
装
置
常见干燥 剂
可干燥 气体
浓硫酸 H2,O2,SO2, CO, CH4
不可干燥 气体
→→
无水CaCl2
碱石灰
H2,O2, N2, CH4, NH3 SO2,CO2……
19
2KCl+3O2↑
A
2KMnO4==△==2K2MnO4+MnO2+O2↑
A
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
B
FeS（固体）+2HCl=FeCl2+H2S ↑
B
NH4Cl(固体)+NaOH (固体)＝△ NaCl+H2O+NH3↑
A
A
B
5
氧气、二氧化碳的收集方法
A
排水集气法
H2 : 选A,C CO : 选A CH4 :: 选AC
10
①
②
③
1、如果改用①装置来收集CO2, H2， 气体应该如何进出？
小结:若要从a端进气，该气体要满足密度比空气大，
若要从b端进气，该气体要满足密度比空气小。
2、若用图②排水法收集气体，气体应该有哪些性质，
又如何进出呢？图③有何用途?
11
实验室制取气体的一般研究思路