下载文档原格式
![新人教版高一生物必修一5.4--能量之源——光与光合作用(共66张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s1/m/e66e4866192e45361066f58b.png)
“光合作用”一节教学详案学科：生物授课教师教龄课型新课教学内容课题：光合作用教学目标知识目标进一步明确光合作用的概念掌握光合作用的过程，认识光合作用的实质和意义能力目标培养学生分析问题和解决问题的能力培养学生的归纳能力和理论联系实际的能力德育目标通过讲述物质和能量的变化，进行学科之间渗透介绍生物科学的飞速发展，激发学生的创新意识重点光合作用的过程及实质难点光合作用中物质和能量的转变过程教法讲述、讨论、直观教学辅助手段教学课件、叶子环节教学内容学生活动组织教学导入新课复习提问讲授新课环视学生，安定秩序（播放植物生长过程）在自然界中，一粒粒种子长成为枝繁叶茂植株，组成植物体的有机物从那里来呢？是土壤吗？（板书：三、光合作用）初中时我们学习过光合作用，哪位同学能说说什么是光合作用呢？（示字幕：光合作用的概念）光合作用的反应物是什么、产物又是什么呢？哪位同学能根据这个定义试着写出光合作用的反应式？光能6CO2+12H2O—→C6H12O6+6H2O+6O2叶绿体这个反应式当中，左边和右边都有水，说明水既是反应物，而且反应中又有新的水生成。
绿色植物进行光合作用的场所在哪里呢？（示叶绿体的结构图）生物体的结构和功能是统一的，作为生：光合作用把CO2和H2O合成了有机物学生回答学生到黑板前写出，如有错误教师改正生：叶绿体1环节教学内容学生活动讲授新课光合作用场所的叶绿体具有什么样的结构呢？教师强调叶绿体中酶和色素的分布。
（叶绿体具双层膜的结构，在基质中有许多圆饼状的基粒，组成基粒的一层层结构叫做片层结构。
我们可以看到基粒是绿色的，是因为在基粒的片层结构的薄膜上含有叶绿素等色素，在片层结构的薄膜上和基质中还分布着许多种与光合作用有关的酶。
）色素在光合作用中的作用是吸收可见的太阳光。
我们常见的叶子呈什么颜色？（比较几种不同的叶子）叶绿体中应含有那几种色素呢？（课件展示：叶绿体中的色素）叶绿素叶绿素a（蓝绿色）红光叶绿体中叶绿素b（黄绿色）蓝紫光的色素类胡萝卜素胡萝卜素（橙黄色）蓝紫光叶黄素（黄色）在日常生活中我们所见的叶子多是绿色的，这是因为叶绿体中叶绿素的含量是类胡萝卜素含量的四倍，但是叶绿素易分解。
第2课时光合作用的探索历程和过程
1．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
光能的吸收发生在叶绿体的(C)
A．内膜上 B．基质中
C．类囊体的薄膜上 D．各部位上
2．普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。
但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。
以下关于这一现象的说法，不正确的是(A)
A．该实验并不科学，没有可重复性
B．该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下
C．该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡
D．该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡
解析：普利斯特利的实验成败与否的关键，是要把装置置于阳光下。
普利斯特利的实验虽然把实验装置置于阳光下，取得了成功，但他却忽视了一点，即没有明确地说明将实验装置置于阳光下是取得实验成功的必要条件。
所以后来的科学工作者在重复该实验时，置于阳光下的取得了成功，不置于阳光下的失败。
3．光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自(C)
A．细胞呼吸产生的ATP和光能
B．都是细胞呼吸产生的ATP
C．光能和光反应产生的ATP
D．都是光反应产生的ATP
解析：光合作用中水的光解发生在光反应阶段，需要光能作能源；三碳化合物在暗反应中还原，其动力来自光反应产生的ATP，还原剂是光反应产生的[H]。
4．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是(D)
A．叶绿体类囊体的薄膜上进行光反应和暗反应
B．叶绿体类囊体的薄膜上进行暗反应，不进行光反应
C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应
D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应
解析：光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，该过程必须在有光的条件下才能进行；暗反应是在叶绿体内的基质中进行的，该过程有光无光均可进行。
5．下列属于光合作用光反应的是(D)
A．2，4，6 B．2，3，6
C．4，5，6 D．2，6
解析：光反应产生ATP和氧气。
6．在植物细胞中，有ATP的分解，但不能合成ATP的部位是(D)
A．细胞质基质 B．线粒体
C．叶绿体基粒 D．叶绿体基质
解析：植物细胞内能产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
叶绿体基质是光合作用暗反应进行的场所，利用光反应产生的ATP和[H]还原C3，即存在ATP的分解，但无ATP的合成。
7．(多选)如图是生活在适宜环境中的某植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C、D 表示四种化合物，a、b表示两个生理过程，相关叙述正确的是(ABD)
A．该过程发生的场所为叶绿体基质
B．C物质可以作为b过程的还原剂
C．在无光条件下有利于此过程的进行
D．突然升高温度、增强光照，叶肉细胞内B物质将减少
解析：该过程表示暗反应，发生在叶绿体基质中；C物质表示[H]，为b过程C3的还原提供还原剂；无光条件下，光反应不能进行，暗反应因缺少[H]和ATP而减弱，甚至停止；突然升高温度、增强光照，导致气孔关闭，吸收的CO2减少，同时，增强光照，使光反应产生的[H]、ATP增多，C3生成量下降，而C3还原为(CH2O)和再生C5在加速进行，所以B(C3)的量将减少。
8．(多选)对如图所示模拟实验的有关叙述中，不正确的是(ABD)
A．甲不产生气泡，乙产生气泡
B．甲产生气泡，乙不产生气泡
C．甲和乙都产生气泡，气泡成分不同
D．甲和乙都产生气泡，气泡成分相同
解析：甲进行的是有氧呼吸，释放二氧化碳；乙进行的是光合作用，产生氧气。
所以甲和乙都产生气泡，气泡成分不同。
9．图甲为某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图，图乙示该叶肉细胞内发生的某些生理过程。
请据图回答下列问题：
(1)图甲中，生物膜的基本支架是________________。
(2)图乙中的[H]主要是在图甲________(填序号)中产生的，其去向分别是________________________________、______________________________。
(3)图乙所示的生理过程：a是________、b是________、c反应的场所是________。
解析：(1)生物膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，其中磷脂双分子层为生物膜的基本支架。
(2)[H]主要在光合作用光反应阶段和细胞呼吸第二阶段产生，故所对应的结构是2(叶绿体)和7(线粒体)，其去向分别是在2中用于还原C3，在7中用于与O2结合生成水。
(3)图乙中所进行的生理过程为光合作用和有氧呼吸。
答案：(1)磷脂双分子层(2)2、7 在2中用于还原C3在7中用于与O2结合生成水(3)光反应暗反应线粒体内膜
10．光和叶绿体是光合作用的重要条件，淀粉是光合作用的主要产物。
要验证光合作用需要光和叶绿体，根据提供的实验材料和用具，补充完善实验步骤和实验结果，并分析回答有关问题：
(1)材料用具：银边天竺葵(叶边缘呈白色，无叶绿体)，黑纸片，打孔器，白纸板，吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针。
(2)方法步骤。
①将天竺葵暗处理48 h，目的是________________________________________________________________________。
②把黑纸片用回形针夹在绿色部位A位置上，然后把植株放在阳光下照射4～6 h。
③剪下此叶片，用打孔器分别在A、B、C部位各取一个叶圆片(如图所示)。
④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，热水浴加热、脱色、清水中漂洗。
⑤将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上，观察结果。
(3)预期结果。
A．__________；B.__________；C.__________。
(4)分析问题。
①要证明光合作用需要光，需比较______和______。
②要证明光合作用需要叶绿体，需比较__________，其中起对照作用的是__________。
解析：(2)暗处理是为了消耗掉叶片中原有的淀粉，防止对实验结果产生干扰。
(3)(4)图中A处是缺少光照的，B处是缺少叶绿体的，C处是既有光照又有叶绿体的，所以A和C 对照能够说明光合作用需要光照，而B和C相比较能够说明光合作用必须有叶绿体才能进行。
答案：(2)除去叶片中原有的淀粉(3)A.不变蓝B．不变蓝C．变蓝(4)①A C ②B 和C C。
