《萤火虫》大班科学教案.

《萤火虫》大班科学教案萤火虫教案篇一活动目标：1、感知散文中所描绘的夏季夜晚的美好意境，丰富词汇如“温柔”、“摇晃”、“淡淡的”。

2、通过欣赏和观察画面，理解散文的优美诗句。

3、感受作品带来的无限美好的遐想意境。

活动准备：配乐MP3.活动过程：一、教师引导幼儿观察画面，了解散文中的角色。

1、教师出示图片，带领幼儿仔细观察画面。

2、提问：画面上有什么？3、你能从画面上知道这是在什么时候发生的事情吗？二、教师边指导幼儿看图片，边有感情地朗诵散文。

1、第一遍，教师朗诵散文，自然地根据作品的内容，用艺术性的语言对“温柔”、“摇晃”、“淡淡的”等词语做简单的结实。

如用和诗歌相匹配的语言对词语进行形象化的解释：“月光洒在我们的身上有什么样的感觉？轻轻的、软软的，就像妈妈的手在抚摸我们，非常温柔。

”2、第二遍，教师在音乐的伴奏下有感情地朗诵散文。

三、教师指导幼儿有感情地边看图边朗诵散文。

1、幼儿看着教学挂图跟随教师朗诵散文。

2、教师针对幼儿朗诵的情况，用提问或要求幼儿模仿的方式，指导幼儿有感情地再次朗诵散文一遍。

3、在音乐的伴奏下，教师带领幼儿有感情地朗诵散文。

四、教师带领幼儿一起玩“变变变”的游戏。

1、引导幼儿用不同的动作表现自己所变的不同形状的星星。

2、引导幼儿用动作表现萤火虫的不同飞法，积极鼓励和表扬创编了与别人不同动作的幼儿。

活动建议：领域渗透：选配合适的音乐开展音乐活动，玩“萤火虫和星星”的音乐游戏，引导幼儿分别扮演小草、小花、萤火虫等。

《萤火虫和星星》太阳下山了，月亮升起来了。

天空是一块深蓝色的玻璃。

月光是一条温柔的河。

萤火虫开始飞舞，小草和野花也开始舞蹈。

它们摇晃着树叶，给草丛扇出一阵阵清凉的风。

萤火虫飞舞得更开心了，飞着飞着，它们竟然在天空中迷路了。

它们一直往上飞着，飞着飞着，最后和星星们待在一起。

当萤火虫停住不飞的时候，它们就变成了星星。

萤火虫变的星星和别的星星一样，忽闪着淡淡的光。

要是它们一不小心掉下来，摔到草丛里，它们又会变成萤火虫。

《萤火虫》幼儿园大班活动教案《萤火虫》幼儿园大班活动教案（精选9篇）《萤火虫》幼儿园大班活动教案篇1一、设计背景科学活动是幼儿非常感兴趣的，活动中能让幼儿认识奇妙的世界满足其好奇心，但在以往科学教育活动中，教师常常会不自觉地只关注知识经验的传授，忽视对幼儿探索大自然奥秘兴趣的培养，忽视自然知识与人文教育的有机结合，使其活动的教育价值变得十分有限。

电影课是我园的特色课程，它以其声象并茂、生动形象及超文本大信息量等优势深受幼儿喜爱，在科学活动中恰当的运用电影教学手段，是解决上述问题的有效途径。

本活动尝试对幼儿进行一次集科学、人文、艺术于一体的整合性的教育。

二、活动目标（一）知道萤火虫的外形特征，初步了解其发光的原因，巩固对昆虫基本特征的认识。

（二）培养幼儿的观察、辨认能力和探究精神，学会用语言表达观察结果与同伴分享。

（三）通过电影教学，让幼儿感受故事主人公善于观察发现、克服困难刻苦读书的人文精神。

（四）学会用肢体语言自由地表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态。

三、活动准备（一）教师事先设计制作好多媒体课件。

（二）做好动画片《车胤囊萤》相关情节剪接。

（三）小电池纱巾照明器若干，每人一份。

四、活动过程（一）发现萤火虫，认识萤火虫1、展示课件一，黑夜月明星稀，树木草丛中有许多闪烁的光点在飞动。

2、教师启发提问：1）这幅画表现的是一天当中的什么时候？2）你们是从哪些方面发现是夜晚的？3）在树丛中有许多闪烁的亮点，那是什么？小结：原来它们是一群飞虫，名字叫萤火虫。

我们走进它们仔细观察一下，萤火虫有哪几部分组成？象这种一对触角、两对翅膀、三对足，身体由头、胸、腹组成的小飞虫，应该是哪个动物家族的成员？(昆虫共有的外形生理特征)（二）扩大知识视野，辨认不同外观的萤火虫1、引导幼儿继续观察，刚才我们只看到一只萤火虫，其实它还有很多的同伴，就象我们有很多朋友一样。

2、教师启发提问：1）小朋友你们互相看看每个人长得一样吗？2）再来看看萤火虫它们会长得一样吗？(请幼儿寻找并说出萤火虫的外观不同之处)2、了解萤火虫白天看上去没有发光的原因是因为白天光线太强，所以看不见它微弱的光。

《萤火虫》大班科学教育活动方案一、活动目标通过《萤火虫》主题科学活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识，增加对自然界的认知，并激发幼儿对科学的兴趣。

二、活动准备1. 准备一本关于萤火虫的绘本或故事书籍，用于讲解和引导幼儿思考。

2. 准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作萤火虫手工作品。

3. 准备一些黑纸、蜡烛和打火机，用于制作萤火虫模型。

4. 准备一些荧光笔或荧光颜料，用于制作萤火虫荧光画。

三、活动过程1. 导入环节以绘本或故事书的形式，给幼儿讲解萤火虫的基本知识，如它们的生活习性、特点和生长环境等。

引导幼儿观察绘本中的萤火虫形象，启发幼儿的好奇心和探索欲望。

2. 实践活动（1）制作萤火虫手工作品将彩纸剪成萤火虫的形状，让幼儿用胶水将彩纸粘贴在一起，制作出一个立体的萤火虫手工作品。

可以鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，添加其他装饰物，使作品更加丰富多彩。

（2）制作萤火虫模型在黑纸上用打火机点燃蜡烛，让蜡烛燃烧一段时间后吹灭。

然后将黑纸盖在燃烧过的蜡烛上，待黑纸完全冷却后，用剪刀将黑纸剪出萤火虫的形状。

在黑纸上描绘出萤火虫的特征，如亮光的部分和身体的线条。

幼儿可以在黑纸上使用荧光笔或荧光颜料，使萤火虫模型具有荧光效果。

（3）制作萤火虫荧光画在白纸上绘制出萤火虫的轮廓，然后用荧光笔或荧光颜料填充轮廓内部，制作出萤火虫荧光画。

可以让幼儿自由发挥想象力，涂抹出不同颜色的荧光，使画面更加生动有趣。

3. 总结环节通过观察和制作活动，引导幼儿回顾萤火虫的特点和生活习性。

鼓励幼儿分享自己的制作作品，展示他们的创造力和想象力。

可以提问幼儿关于萤火虫的问题，加深他们对萤火虫的认识。

四、活动延伸1. 带幼儿进行户外夜间观察，寻找萤火虫的踪迹，并记录下观察到的情况。

2. 组织幼儿进行萤火虫的观察实验，观察不同颜色的光对萤火虫的吸引程度。

3. 组织幼儿进行萤火虫的保护意识教育，让幼儿了解萤火虫受到的威胁，并探讨保护萤火虫的方法。

《萤火虫》幼儿园大班活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材《自然探索》第五章第二节《萤火虫》。

通过观察萤火虫的图片，了解萤火虫的生活习性、特征以及发光原理，培养幼儿对自然界生物的兴趣和好奇心。

二、教学目标1. 让幼儿知道萤火虫是一种生活在夏天的昆虫，了解萤火虫的特征。

2. 通过观察、操作、探索，让幼儿发现萤火虫发光的原因，培养幼儿的观察力和探究能力。

3. 培养幼儿热爱自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：认识萤火虫，了解萤火虫的生活习性和发光原理。

难点：探究萤火虫发光的原因，培养幼儿的观察力和探究能力。

四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫图片、视频、实验材料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：夏天的夜晚，户外活动时，带领幼儿观察萤火虫，引发幼儿对萤火虫的兴趣。

2. 观察萤火虫图片，了解萤火虫的特征和生活习性。

3. 观看萤火虫的视频，进一步了解萤火虫的生活环境和发光原理。

4. 分组实验，让幼儿亲手操作，探究萤火虫发光的原因。

5. 创意绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的萤火虫。

6. 作品展示：邀请幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。

六、板书设计板书内容：萤火虫的特征、生活习性、发光原理。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的生态环境，发现其他有趣的生物，并画出来。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和创作，完成绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对萤火虫的兴趣浓厚，积极参与实验和绘画活动。

但在观察和操作过程中，部分幼儿对萤火虫的特征和生活习性掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外夜观活动，寻找现实中的萤火虫，让幼儿亲身体验大自然的神奇。

同时，开展“保护生态环境”主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析一、观察萤火虫图片，了解萤火虫的特征和生活习性。

本环节中，让幼儿观察萤火虫的图片，了解萤火虫的特征和生活习性是重点。

《萤火虫》大班教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《有趣的生物》第四章第一节，详细内容围绕“萤火虫”这一主题，通过对萤火虫的生态习性、发光原理以及与人类生活的关系等方面进行讲解，使学生对萤火虫有更深入的了解。

二、教学目标1. 让学生了解萤火虫的生态习性和发光原理，提高学生的生物科学素养。

2. 培养学生关爱自然、保护生态环境的意识。

3. 培养学生的观察能力、思考能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点教学难点：萤火虫的发光原理。

教学重点：萤火虫的生态习性和保护意义。

四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫标本、图片、视频等。

2. 学具：笔记本、笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用萤火虫标本、图片和视频，展示萤火虫的生活环境和发光现象，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（1）萤火虫的生态习性（2）萤火虫的发光原理（3）萤火虫与人类生活的关系3. 例题讲解通过实例讲解，使学生深入理解萤火虫的发光原理。

4. 随堂练习（1）萤火虫的生活环境有哪些特点？（2）萤火虫为什么会发光？（3）萤火虫对人类生活有哪些意义？5. 课堂小结强调萤火虫的生态习性和保护意义，培养学生的环保意识。

六、板书设计1. 板书《萤火虫》2. 板书内容：（1）萤火虫的生态习性（2）萤火虫的发光原理（3）萤火虫与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）简述萤火虫的生态习性。

（2）解释萤火虫发光原理。

（3）谈谈你对萤火虫保护的认识。

2. 答案：（1）萤火虫生活在湿润、草木繁茂的环境中，夜晚活动，捕食其他昆虫。

（2）萤火虫发光原理：通过生物化学反应，将能量转化为光能。

（3）萤火虫是生态环境的重要组成部分，保护萤火虫就是保护生物多样性，减少农药使用，保护生态环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生对萤火虫有了更深入的了解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的生物，了解它们的生态习性和保护意义，提高学生的生物科学素养。

《萤火虫》幼儿园大班活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》的第七章《夜晚的奇妙》，详细内容围绕萤火虫的生活习性、发光原理以及与人类生活的关系展开。

二、教学目标1. 了解萤火虫的基本特征、生活习性和发光原理。

2. 培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，提高观察、思考能力。

3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：萤火虫的发光原理。

重点：了解萤火虫的生活习性和发光原理，培养幼儿的观察能力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：萤火虫图片、视频、实物模型、实验器材。

学具：观察记录表、画笔、彩泥、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在夜晚观察萤火虫，让幼儿感受萤火虫的美丽。

2. 讲解萤火虫的基本特征（10分钟）教师通过展示图片、视频和实物模型，让幼儿了解萤火虫的外形、生活习性等。

3. 探索萤火虫发光原理（10分钟）教师进行实验演示，引导幼儿观察、思考萤火虫发光的原因。

4. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护萤火虫及其生活环境。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，完成观察记录表，教师进行点评。

6. 创意手工（20分钟）教师指导幼儿利用彩泥、手工材料制作萤火虫，培养幼儿的动手能力。

六、板书设计1. 萤火虫的基本特征2. 萤火虫的生活习性3. 萤火虫发光原理4. 保护萤火虫及其生活环境七、作业设计1. 作业题目：观察夜晚的萤火虫，记录下来它们的活动特点。

答案：幼儿需完成观察记录表，描述萤火虫的活动特点。

2. 作业题目：与家长一起探讨如何保护萤火虫及其生活环境。

答案：幼儿与家长共同完成，提出至少三条保护措施。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续关注萤火虫，了解其他发光生物的奥秘。

同时，组织幼儿参加户外活动，观察夜晚的自然景观，激发幼儿对自然科学的兴趣。

重点和难点解析1. 萤火虫发光原理的讲解。

2. 实践情景引入的组织与实施。

《萤火虫》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》的第七章《认识昆虫》，详细内容围绕“萤火虫”这一主题展开，包括萤火虫的外形特征、生活习性、发光原理等。

二、教学目标1. 让幼儿了解萤火虫的基本特征，认识这种独特的昆虫。

2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索未知的好奇心。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：萤火虫的发光原理。

教学重点：萤火虫的外形特征、生活习性。

四、教具与学具准备教师准备：萤火虫标本、图片、视频、PPT、实验器材。

幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在夜晚观察萤火虫，让他们亲身感受萤火虫的发光现象。

2. 讲解萤火虫的基本知识（10分钟）（1）展示萤火虫标本，引导幼儿观察萤火虫的外形特征。

（2）通过PPT、视频等形式，介绍萤火虫的生活习性和发光原理。

3. 例题讲解（5分钟）讲解萤火虫为什么会发光，引导幼儿了解生物发光的原理。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的话描述萤火虫的外形特征、生活习性和发光原理。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享观察萤火虫的经历。

六、板书设计1. 萤火虫的外形特征2. 萤火虫的生活习性3. 萤火虫的发光原理七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的萤火虫。

答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的萤火虫形象。

2. 作业题目：请你简单描述一下萤火虫的发光原理。

答案：幼儿用自己的话简单描述萤火虫发光原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否激发了幼儿对自然科学的兴趣，教学难点是否得到有效突破。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找其他会发光的生物，如发光菌等，进一步拓宽幼儿的知识面。

重点和难点解析1. 教学难点：萤火虫的发光原理。

2. 实践情景引入：夜晚观察萤火虫。

3. 例题讲解：萤火虫为什么会发光。

4. 作业设计：描述萤火虫的发光原理。

《萤火虫》幼儿园大班教案一、教学目标1.了解萤火虫的特点及其生活习性。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作能力和分享精神。

4.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力。

二、教学内容1.萤火虫的特点及生活习性2.萤火虫的手工制作3.团队协作游戏三、教学步骤1.引入话题（1）教师展示萤火虫的图片，引导幼儿观察并说出萤火虫的特点。

（2）教师简要介绍萤火虫的生活习性。

2.萤火虫手工制作（1）教师展示制作萤火虫的材料和工具，讲解制作方法。

（2）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

（3）制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的萤火虫。

（4）制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。

3.团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行“捉萤火虫”游戏，培养团队协作能力。

（2）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导。

（3）游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏心得。

（2）教师鼓励幼儿提出自己在活动中的不足，并给予建议。

四、教学评价1.观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和创造力。

2.观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评估团队协作能力。

3.收集幼儿在活动中的反馈，了解教学效果。

五、教学反思1.教学过程中，教师是否能够引导幼儿积极参与，激发他们的兴趣。

2.教师在手工制作环节是否能够给予幼儿充分的指导，帮助他们完成作品。

3.团队协作游戏是否达到预期效果，幼儿是否能够在游戏中学会合作与分享。

六、教学建议1.在活动前，教师应充分了解萤火虫的特点，为幼儿提供准确的信息。

2.在手工制作环节，教师应根据幼儿的能力，适当调整制作难度。

3.在团队协作游戏中，教师应关注每个幼儿的表现，确保游戏顺利进行。

七、教学拓展1.组织幼儿进行户外观察，寻找萤火虫的踪迹。

2.邀请家长参与活动，共同制作萤火虫手工制品。

3.开展萤火虫主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出独特的萤火虫画作。

八、教学资源1.萤火虫图片2.制作萤火虫的手工材料3.游戏道具九、教学时间1课时通过本次教学活动，让幼儿了解萤火虫的特点，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时锻炼团队协作能力和分享精神。

2024年《萤火虫》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《幼儿探索大自然》第四章《夜晚的奇妙世界》第二节《萤火虫》。

教学内容详细包括：萤火虫的生活习性、萤火虫发光原理以及萤火虫与生态环境的关系。

二、教学目标1. 了解萤火虫的生活习性和发光原理，提高幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。

2. 培养幼儿关爱小动物、保护生态环境的意识。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：萤火虫发光原理的理解。

教学重点：萤火虫生活习性的认知、关爱小动物和保护生态环境意识的培养。

四、教具与学具准备教具：萤火虫图片、视频、实物模型、实验器材。

学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在夜晚观察萤火虫，让幼儿亲身体验萤火虫的奇妙世界。

分组讨论观察到的萤火虫的特点，引导幼儿表达自己的感受。

2. 教学内容讲解（10分钟）通过图片、视频和实物模型，讲解萤火虫的生活习性和发光原理。

结合实验，让幼儿直观感受萤火虫发光的过程。

3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“萤火虫为什么会发光？”引导幼儿观察实验现象，启发幼儿思考，给出答案。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护萤火虫和生态环境？5. 创意手工（10分钟）以“萤火虫”为主题，引导幼儿用彩泥、画笔等材料创作手工。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：萤火虫的生活习性萤火虫发光原理保护萤火虫和生态环境七、作业设计1. 作业题目：观察夜晚的昆虫，画出你最喜欢的昆虫，并简单介绍它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、分组讨论等形式，让幼儿充分参与教学活动，提高了幼儿的观察、表达、合作能力。

但在实验环节，部分幼儿对萤火虫发光原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿深入了解夜晚的昆虫世界，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。

《萤火虫》大班科学教案一、教学目标：1.让学生了解萤火虫的基本特征和生活习性；2.培养学生对自然界生物的观察能力和兴趣；3.培养学生保护和尊重自然的意识。

二、教学准备：幻灯片、萤火虫模型、图片素材、纸和笔。

三、教学过程：1.创设情境教师展示一张图画，上面有一些闪烁的小点，然后问学生：“大家知道这是什么？”引起学生兴趣。

2.引导探究教师切换幻灯片，展示萤火虫的照片，并简单介绍萤火虫的特征和生活习性。

然后提问：你们对萤火虫有什么好奇的问题呢？3.学习交流学生提出问题后，教师引导学生利用图书馆、互联网等资源查找相关信息，让学生为课堂分享做准备。

4.分享讨论学生依次展示自己查找到的信息，并和同伴分享。

教师引导学生一起讨论，回答他们的好奇问题。

5.实践操作教师发放纸和笔，让学生绘制一只萤火虫，并标注萤火虫的特征。

之后，教师分发萤火虫模型给每个学生，并让学生通过观察模型，感受萤火虫的形状、颜色等特征。

6.反思总结教师引导学生回顾和总结萤火虫的特征和生活习性。

并提出问题，引导学生思考如何保护萤火虫。

7.拓展延伸教师展示关于萤火虫生活习性和保护的短视频，让学生进一步了解萤火虫的生活环境和保护措施。

四、参考资源：1.《聪明的小红帽，昆虫传奇故事系列》王玉红著2. App：“探索搞怪：无尽绘本” 萤火虫辞典3.数字资源：萤火虫纪录片《草地之星》五、教学反思：通过这堂科学课，学生不仅对萤火虫的特征和生活习性有了一定的了解，也培养了他们对自然界生物的观察能力和兴趣。

同时，通过引导学生分享和讨论，培养了他们的合作和表达能力。

最后，通过展示相关视频，让学生进一步了解萤火虫的保护措施，培养了他们保护和尊重自然的意识。

《萤火虫》大班教案一、教学目标1.让幼儿了解萤火虫的生活习性和特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解萤火虫的特点，学会观察和表达。

2.教学难点：手工制作萤火虫的过程，需要引导幼儿注意细节。

三、教学准备1.教具准备：图片、视频、手工材料等。

2.环境准备：布置教室，营造萤火虫的氛围。

四、教学过程1.导入（1）出示萤火虫图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们见过吗？（2）邀请幼儿分享自己见过的萤火虫。

2.基本环节（1）讲解萤火虫的特点①介绍萤火虫的生活环境、习性。

②讲解萤火虫的发光原理。

（2）观察与表达①让幼儿观察萤火虫图片，引导幼儿说出萤火虫的颜色、形状等特点。

②鼓励幼儿用语言表达观察到的内容。

（3）手工制作①发放手工材料，讲解制作过程。

②引导幼儿注意手工制作的细节，如萤火虫的翅膀、触角等。

③鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的萤火虫。

3.拓展环节（1）萤火虫故事分享①讲述一个关于萤火虫的故事，让幼儿了解萤火虫的传说。

②邀请幼儿分享自己知道的萤火虫故事。

（2）萤火虫歌曲学唱①教唱一首关于萤火虫的歌曲。

②组织幼儿进行歌唱表演。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述萤火虫的特点。

（2）展示幼儿手工制作的萤火虫，给予表扬和鼓励。

五、教学反思本节课通过讲解、观察、手工制作等多种形式，让幼儿全面了解了萤火虫的特点。

在教学过程中，我发现幼儿对萤火虫的发光原理产生了浓厚兴趣，因此在拓展环节加入了萤火虫故事和歌曲学唱，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在手工制作环节，部分幼儿的操作能力还有待提高，需要我在今后的教学中加强引导。

六、教学评价1.课后对幼儿进行个别访谈，了解他们对萤火虫的认识程度。

2.观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创新能力。

3.收集家长反馈，了解家长对本次教学活动的评价和建议。

《萤火虫》幼儿园大班活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材《自然探索》第五章第二节《萤火虫》。

通过观察萤火虫的图片，了解萤火虫的生活习性、特征以及发光原理，培养幼儿对自然界生物的兴趣和好奇心。

二、教学目标1. 让幼儿了解萤火虫的基本特征和生活习性，知道萤火虫发光的原因。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。

三、教学难点与重点重点：了解萤火虫的基本特征和生活习性，知道萤火虫发光的原因。

难点：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具：萤火虫图片、视频播放设备、实验材料（如萤火虫模型、电池、灯泡等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放萤火虫的视频，引导幼儿观察萤火虫的形态特征，激发幼儿的兴趣。

2. 观察与思考（5分钟）展示萤火虫的图片，让幼儿观察并说出萤火虫的外形特征。

教师提问：“萤火虫长什么样？它们为什么会发光？”引导幼儿思考并回答。

3. 实验操作（5分钟）分组进行实验，让幼儿动手操作，观察萤火虫模型的发光原理。

教师讲解电池、灯泡等实验材料的作用，引导幼儿发现萤火虫发光的秘密。

4. 创意绘画（5分钟）发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的萤火虫。

教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

5. 作品展示（3分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。

鼓励幼儿分享自己的创作思路。

6. 课后延伸（2分钟）引导幼儿关注自然界中的其他生物，培养幼儿的观察力和保护意识。

六、板书设计板书内容：萤火虫的特征、发光原理、创作思路。

七、作业设计1. 画一画：请幼儿回家后，画出自己喜欢的萤火虫，并观察自然界中的其他生物。

答案：略2. 调查报告：请幼儿和家长一起调查萤火虫的生活习性，记录在调查表上。

调查表内容：幼儿姓名：_________调查时间：_________调查地点：_________萤火虫的生活习性：_________答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、绘画等形式，让幼儿了解了萤火虫的基本特征和生活习性，知道了萤火虫发光的原因。

2024年幼儿园大班萤火虫教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》的第六章《夜晚的秘密》，详细内容围绕萤火虫的生态特征、发光原理以及与人类生活的关系展开。

二、教学目标1. 了解萤火虫的基本生态特征，掌握其发光原理。

2. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发他们对未知事物的探索欲望。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：萤火虫发光原理的理解。

教学重点：萤火虫生态特征的认识和观察。

四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫模型、图片、视频等。

2. 学具：观察记录表、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在夜晚观察萤火虫，让幼儿亲身体验萤火虫的神奇之处。

2. 萤火虫生态特征学习（10分钟）通过观察萤火虫模型、图片，引导幼儿了解萤火虫的外形、生活习性等。

3. 萤火虫发光原理探究（15分钟）播放萤火虫发光原理的动画视频，让幼儿了解并掌握相关知识。

4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“为什么萤火虫会发光？”引导幼儿运用所学知识进行分析和解答。

5. 随堂练习（10分钟）7. 团队协作活动（15分钟）组织幼儿进行“寻找萤火虫”的游戏，培养他们的观察力和团队协作能力。

六、板书设计1. 萤火虫生态特征外形生活习性2. 萤火虫发光原理生物发光化学反应七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己心中的萤火虫，并简单介绍其特征和发光原理。

答案示例：我画的萤火虫有绿色的身体和翅膀，它们在夜晚发光是因为身体里的化学反应。

2. 作业要求：画纸大小不限，颜色自选，文字描述简洁明了。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践观察、学习讨论等方式，让幼儿对萤火虫有了更深入的了解。

在教学中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力和表达能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起查找其他会发光的动物，了解它们的特点和发光原理，拓宽知识面。

重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的安全问题。

2024年《萤火虫》大班标准教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《自然科学》第四章《认识昆虫》，详细内容为第一课时《萤火虫》。

二、教学目标1. 让学生了解萤火虫的基本特征，掌握其生活习性和发光原理。

2. 培养学生观察、思考、探究自然科学现象的能力。

3. 培养学生关爱生态环境，保护萤火虫的意识。

三、教学难点与重点重点：萤火虫的基本特征、生活习性和发光原理。

难点：萤火虫发光原理的理解。

四、教具与学具准备教师准备：萤火虫标本、图片、视频、PPT、实验器材。

学生准备：笔记本、彩色笔、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示萤火虫标本，引导学生观察。

（2）播放萤火虫视频，让学生感受夜晚萤火虫的美丽景象。

2. 新课导入（2）讲解萤火虫的生活习性和发光原理。

3. 例题讲解（1）展示萤火虫发光原理的实验，让学生观察并分析原因。

（2）通过PPT讲解萤火虫发光的生物学意义。

4. 随堂练习（1）让学生绘制萤火虫的结构图，巩固所学知识。

（2）分组讨论：如何保护萤火虫及其生态环境？（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计1. 萤火虫的基本特征2. 萤火虫的生活习性3. 萤火虫的发光原理七、作业设计1. 作业题目：（1）请你描述一下萤火虫的基本特征。

（2）解释萤火虫发光的原理。

（3）举例说明如何保护萤火虫及其生态环境。

2. 答案：（1）萤火虫的基本特征：体型较小，翅膀透明，身体呈棕红色，尾部有发光器官。

（2）萤火虫发光原理：通过发光器官中的化学反应产生光。

（3）保护萤火虫及其生态环境：不捕捉萤火虫，不破坏其栖息地，减少农药使用，保护生态环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了萤火虫的基本知识，培养了学生关爱生态环境的意识。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的昆虫，了解它们的生活习性，提高对自然科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：萤火虫的基本特征、生活习性和发光原理。

《萤火虫》幼儿园大班教学指导一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验和动手操作，了解萤火虫的特点和生存环境。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的环保意识，激发他们对大自然的热爱。

二、教学内容1.萤火虫的基本特征：发光、翅膀透明、体型微小等。

2.萤火虫的生存环境：湿地、树林、草地等。

3.萤火虫的生活习性：夜间活动、捕食昆虫等。

三、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室内的萤火虫模型，引导幼儿说出萤火虫的特点。

（2）教师提问：“你们知道萤火虫为什么会发光吗？”2.主题活动一：观察萤火虫（1）教师带领幼儿到户外观察萤火虫，提醒幼儿注意安全。

（2）教师引导幼儿观察萤火虫的发光部位、翅膀、身体等特征。

（3）教师提问：“你们觉得萤火虫的发光有什么作用呢？”3.主题活动二：制作萤火虫（1）教师分发制作材料，如纸杯、剪刀、胶水、彩笔等。

（2）教师示范制作萤火虫的过程，讲解注意事项。

（3）幼儿动手制作萤火虫，教师巡回指导。

（4）教师组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏。

4.主题活动三：萤火虫的故事（1）教师讲述萤火虫的传说故事，如《萤火虫之舞》。

（2）教师提问：“你们喜欢萤火虫吗？为什么？”（3）教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的萤火虫故事。

（2）教师提问：“我们应该如何保护萤火虫的生存环境？”（3）教师鼓励幼儿在家庭和学校中践行环保行动。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对萤火虫的认识程度。

2.观察幼儿在制作萤火虫过程中的动手能力和创造力。

3.评价幼儿在故事创作中的想象力、表达能力和合作意识。

五、教学建议1.在活动前，教师应充分了解萤火虫的相关知识，为幼儿提供准确的信息。

2.在活动中，教师应关注每一个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.在活动后，教师应与家长沟通，共同关注幼儿的环保意识培养。

六、教学拓展1.组织幼儿参观萤火虫栖息地，了解萤火虫的生存环境。

2.邀请专家进行萤火虫科普讲座，拓展幼儿的知识面。

《萤火虫》大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第三单元“奇妙的生物”，具体内容为“萤火虫”一节。

详细内容主要包括萤火虫的外形特征、生活习性、发光原理以及与人类生活的关系等方面。

二、教学目标1. 让学生了解萤火虫的外形特征、生活习性和发光原理，提高学生对生物多样性的认识。

2. 培养学生观察、思考、表达和合作的能力。

3. 激发学生对自然科学的兴趣，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：萤火虫的发光原理。

2. 教学重点：萤火虫的外形特征、生活习性和与人类生活的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫模型、图片、PPT、实验器材等。

2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示萤火虫模型，让学生观察并说出萤火虫的特点。

（2）教师邀请学生分享自己在生活中见过的萤火虫，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示萤火虫的图片，引导学生观察萤火虫的外形特征。

（2）教师讲解萤火虫的生活习性和发光原理。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“萤火虫为什么能发光？”（2）教师引导学生思考、分析并解答问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放观察记录表，让学生观察萤火虫模型，记录萤火虫的特点。

（2）教师组织学生进行小组讨论，分享自己的观察结果。

（2）教师提出拓展问题，引导学生思考萤火虫在人类生活中的应用。

六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：（1）萤火虫的外形特征（2）萤火虫的生活习性（3）萤火虫的发光原理七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的生物，记录它们的特点。

（2）思考萤火虫发光原理在生活中的应用。

2. 答案：（1）学生观察记录表。

（2）如：发光玩具、照明设备等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对萤火虫的兴趣较高，但在讲解发光原理时，部分学生理解困难，需在课后加强辅导。

2024年《萤火虫》幼儿园大班标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索自然》第四章《奇妙生物世界》第三节《萤火虫》。

教学内容详细包括萤火虫外形特征、生活习性、发光原理以及与人类生活关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解萤火虫外形特征、生活习性及发光原理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然生物兴趣和关爱。

三、教学难点与重点重点：萤火虫外形特征、生活习性、发光原理。

难点：萤火虫发光原理理解。

四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫图片、视频、实物模型、实验器材。

2. 学具：画纸、画笔、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）夏天夜晚，我们常常可以看到一闪一闪萤火虫，它们就像小小灯笼，为我们照亮夜空。

今天，我们就来学习关于萤火虫知识。

2. 萤火虫基本概念讲解（10分钟）通过展示萤火虫图片和实物模型，让幼儿观察萤火虫外形特征，引导幼儿描述萤火虫颜色、形状等特征。

同时，讲解萤火虫生活习性和发光原理。

3. 例题讲解（10分钟）以一道思考题为例，引导幼儿思考萤火虫为什会发光。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论萤火虫发光原因，并分享讨论成果。

5. 手工制作（10分钟）让幼儿动手制作萤火虫，培养幼儿动手能力和想象力。

通过本节课学习，让幼儿解萤火虫基本知识，激发他们对自然生物兴趣。

六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：外形特征：身体、翅膀、发光器生活习性：夜晚活动、喜欢潮湿环境发光原理：生物发光七、作业设计1. 作业题目：请你画一只萤火虫，并简单描述它特点。

2. 答案：幼儿作品，要求能体现出萤火虫外形特征和发光原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、讨论、制作等多种方式，让幼儿解萤火虫基本知识。

在教学中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，培养他们学习兴趣。

2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿在夜晚观察萤火虫，亲身感受它们美妙。

大班幼儿学《萤火虫》科学知识教案《萤火虫》是幼儿园的常用科学知识教材，它通过引导幼儿观察、探究、实践等形式，带领幼儿了解生物的生态和特性等方面的知识。

在大班幼儿的学习中，我们可以根据学科要求，设计一份科学知识教案，供幼儿进行学习和探究。

一、教学目标1.了解萤火虫的生态特性与生存环境；2.认知萤火虫的生物特性和构造；3.探究萤火虫的生物发光的原理；4.培养幼儿的观察和科学探究能力。

二、教学内容1.萤火虫生态通过动画、图片或实物等多种形式让幼儿了解萤火虫的栖息环境和生活方式，比如萤火虫在哪些场所生活，萤火虫如何繁殖等。

2.萤火虫构造带领幼儿用放大镜仔细观察萤火虫的外观，让幼儿了解其头、身、尾、触角等构造特征，以及特定颜色的区域，开展交流探究活动。

3.萤火虫发光原理通过多种引导方式，让幼儿过实地观察，用自己的话简单地描述和解释萤火虫发光的原理，进而加深对它的了解。

4.观察（实践/探究）根据幼儿的实际情况，采用许多观察活动，比如在黑暗中观察萤火虫发光的情景，让幼儿自己动手制作模拟萤火虫光亮的物品，让幼儿在观察中加深对萤火虫发光的生物学原理的认识。

三、教学重点让幼儿认识萤火虫的栖息环境和生活习性，让幼儿了解萤火虫头、身、尾、触角等构造特征，探究引导幼儿更深地了解萤火虫发光的原理，并让幼儿在实践中加深对萤火虫生态学、生物结构及生理知识的认识。

四、教学方法1.让幼儿通过多种观察活动，加深对萤火虫生态和特性的认识；2.通过多样化的实践活动，加深幼儿对萤火虫生态和构造的认识；3.用故事、动画等形式，引导幼儿通过自主探究的方式探索萤火虫生态和构造；4.集中讨论，加强幼儿对萤火虫自发光原理的认识；5.在引导幼儿进行探究时，让他们自主发问、思考和解决问题，增加探究的兴趣。

五、教学流程1.引导幼儿参观野外或者室内萤火虫展，了解萤火虫生态。

2.让幼儿用放大镜观察萤火虫，了解其构造特征和生物特性。

3.让幼儿通过角色扮演、模拟等多种方式，了解萤火虫发光的基本原理。

2024年《萤火虫》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《自然科学》第四章“动物世界”第二节“认识萤火虫”。

教学内容详细包括：萤火虫的形态结构、生活习性、发光原理及对生态环境的作用。

二、教学目标1. 了解萤火虫的形态结构、生活习性，知道萤火虫发光的原理。

2. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。

3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：萤火虫的形态结构、生活习性、发光原理。

难点：萤火虫发光原理的理解。

四、教具与学具准备教具：萤火虫标本、图片、视频、幻灯片、实验器材。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放萤火虫视频，引导幼儿观察萤火虫的特点。

邀请幼儿分享他们对萤火虫的了解。

2. 例题讲解（10分钟）展示萤火虫标本，讲解萤火虫的形态结构、生活习性。

通过幻灯片和实验演示，讲解萤火虫发光原理。

3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画纸、彩笔描绘萤火虫。

组织幼儿讨论：如何保护萤火虫及其生态环境？4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组制作一个萤火虫手工作品。

各小组展示作品，分享制作过程及学习心得。

提出问题，引导幼儿思考：萤火虫为什么能发光？如何保护它们？六、板书设计1. 《认识萤火虫》2. 内容：萤火虫的形态结构：身体、翅膀、发光器等。

萤火虫的生活习性：栖息地、食物、繁殖等。

萤火虫发光原理：生物发光、酶催化等。

七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的萤火虫栖息地。

2. 答案：幼儿需在画纸上描绘出萤火虫栖息地，包括树木、花草、小溪等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学效果如何？有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察萤火虫，深入了解它们的生活环境，提高幼儿保护生态环境的意识。

重点和难点解析1. 萤火虫发光原理的理解。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

幼儿园大班萤火虫教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的昆虫》章节，详细内容围绕萤火虫的生活习性、发光原理以及与生态环境的关系展开。

二、教学目标1. 了解萤火虫的基本特征，认识其生活习性和发光原理。

2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高观察、表达、动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：萤火虫的发光原理。

教学重点：萤火虫的生活习性和与生态环境的关系。

四、教具与学具准备教具：萤火虫图片、视频、实物模型、实验器材。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示萤火虫图片和实物模型，引导幼儿观察、讨论，激发他们对萤火虫的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍萤火虫的基本特征、生活习性和发光原理。

（2）讲解萤火虫与生态环境的关系，强调保护生态环境的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）观察萤火虫图片，描述其特征。

（2）分组讨论，分享对萤火虫的认识。

4. 实验探究（15分钟）（1）分组进行实验，观察萤火虫的发光现象。

（2）讨论实验结果，引导幼儿理解发光原理。

5. 手工制作（10分钟）指导幼儿制作萤火虫手工作品，培养观察力和动手能力。

每组展示手工作品，分享学习心得。

六、板书设计1. 萤火虫的基本特征2. 萤火虫的生活习性和发光原理3. 萤火虫与生态环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，画一幅昆虫画，并描述其特征。

答案示例：我画的昆虫是蝴蝶。

它有翅膀、触角、脚，身上的花纹很漂亮。

2. 作业题目：谈谈你对萤火虫发光原理的理解。

答案示例：萤火虫发光是因为它的身体里有一种叫做“萤光素”的物质，与氧气结合后，在酶的催化下产生光。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实验、讨论等多种方式，让幼儿了解了萤火虫的生活习性和发光原理，培养了他们的观察力和动手能力。

2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，观察夜晚的昆虫。