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【公开课】高一化学必修1 1.1《化学实验进本方法》--蒸馏、萃取(课件)(共15张PPT)

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人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件

人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件

人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取 人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取
蒸馏：利用混合物中各组分的 沸点不同，除去液态混合物
中易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法.
蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管 牛角管
操作注意事项： （1）温度计——水—银——球—位——于—蒸——馏—烧——瓶—支——管—口——处———— （2）烧瓶底_垫__石_棉__网___，烧瓶中放_沸_石__或__碎__瓷__片防暴沸 （3）冷凝水，___下__口__进，___上__口__出
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取
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人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取
分液注意事项：
表一：碘溶解于不同溶剂中的颜色
水
苯
四氯化碳 （CCl4）
碘（I2） 棕黄→褐色 紫红色
紫红色
碘（I2）
表二：碘在不同溶剂中的溶解度(25℃)
水
苯
四氯化碳 （CCl4）
0.029g
14.1g
2.9g
密度：水1.0g/ml；苯0.88g/m；四氯化碳1.59g/ml
作为萃取剂的条件：
➢与溶质、溶剂均不反应； ➢萃取剂与原溶剂互不相溶，且密度不同； ➢溶质在萃取剂中的溶解度远远大于在原溶剂中的溶解度；
2.烧瓶底加 垫石棉网
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取
实验1-3
实验
现

人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件1

人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件1
进行海水的淡化。
［思考］： 油与水的混合物叫什么？ 如何将两者进行分离？
乳浊液
分液：
将互不相溶的两种液 体进行分离的一种操作。
分液漏斗
［问题］如何将碘（I2）的水溶液中的碘分离出来？
［背景知识］
碘单质（I2）是一种紫黑色固体单质，在水中的 溶解度不大，更易溶于有机溶液（如四氯化碳CCl4、 苯C6H6等）
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
中国目前年缺水近四百亿立方米。
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
缺水，严重制约着我国经济的发展和人民的生活。
解决淡水缺 乏问题的方 法除了厉行 节约以外， 还可以怎么 样？
第一章 人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取ppt
从实验学化学
1、化学实验基本方法
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取
只有一种液体时的简单蒸馏装置
蒸馏：利用液态混合物中各组分沸点的不同， 实现物质分离的方法。
一种或多种液体时的标准蒸馏装置
萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的
不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的 溶液中提取出来的方法叫萃取。
［注意］
1、萃取剂的选择： （1）与原溶剂互不相溶 （2）不发生化学反应 （3）溶质在萃取剂中溶解度更大（大的多）。
2、萃取与分液的区别与联系
3、分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。
常见萃取剂： CCl4 （密度大于水） 苯、汽油（密度小于水）
[思考] 从碘水中提取碘时能不能用酒精代替四氯化碳？

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法----蒸馏萃取和分液(3)(25张)ppt

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法----蒸馏萃取和分液(3)(25张)ppt
（1）___E___分离饱和食盐水和沙子的混合
物
（2）___C___分离水和汽油的混合物。 （苯3）（_沸__D点__为_分11离0.C6C℃l4）（的沸混点合为物76。.75℃）甲 （4）___A___将碘从碘水中提取出来。
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法---- 蒸馏萃 取和分 液(3)( 25张)p pt
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6.试管中盛有已分层的和水的混合液， 但不知道哪一层液体是“油层”。试设 计一种简便的判断方法。
用滴管再向试管中加一定量的水
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法---- 蒸馏萃 取和分 液(3)( 25张)p pt
第一章 从实验学化学 第三课时
地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%， 其中易供人类使用的淡水不足1%
如何获得淡水资源？ 海水淡化工厂
海水淡化的原理 — 蒸馏
蒸发
出水口
进水口
冷凝
1.原理：
利用液态混合物（互溶）中各 组分沸点的不同，加热使其中低沸 点组分变成蒸气，经过冷凝后再变 成液体，从而跟其他组分分开。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
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4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•

人教版化学必修一化学实验基本方法,蒸馏萃取PPT课件

人教版化学必修一化学实验基本方法,蒸馏萃取PPT课件

F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方 法最合适?
（1）除去Ca（OH）2溶液中悬浮的Ca（OH）2
颗粒（C ） （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ E ）
（3）除去酒精中溶解的微量食盐（ F ）
（4）把溴水中的溴提取出来 （ A ）
（5）用自来水制取医用蒸馏水 （ F ） （6）除去氧化钙中的碳酸钙 （ D ） （7）分离柴油和水的混合物 （ B ）
１.如何除去衣服上的油渍 ？
人 教 版 化 学 必修一 1.1化学 实验基 本方法 ,蒸馏 萃取(共 21张P PT)
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２.番茄红素的提取
人 教 版 化 学 必修一 1.1化学 实验基 本方法 ,蒸馏 萃取(共 21张P PT)
（６）应用
酒精的提纯（无水酒精） 石油的分馏 海水的淡化
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实验1-3表格
实验目的
现象
（1）自来水中 加ＡgＮＯ３溶液后有不溶
人 教 版 化 学 必修一 1.1化学 实验基 本方法 ,蒸馏 萃取(共 21张P PT)
有机物溶剂 Vs 无机溶剂
汽油
煤油 密度比水小 水
植物油 上层
苯
四氯化碳
水
（密度比水大，下层）
思考：酒精能否用来萃取碘水中的碘？
人 教 版 化 学 必修一 1.1化学 实验基 本方法 ,蒸馏 萃取(共 21张P PT)
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人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-蒸馏和萃取》课件最新课件PPT
蒸馏和萃取
3. 蒸馏法——液体互溶，但沸点不同
原理：利用混合物中各组分的沸点不同，使低沸 点组分蒸发再冷凝，分离出来的实验方法。
适用：用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥 发的杂质。
例如：制备高纯度的酒、炒菜时油水相遇会 飞溅
实验室通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl等杂质来制取蒸馏水。
组装：从下往上从左往右
酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂，有机溶 剂之间大都能互溶，与水不互溶；碘(I2)和溴(液 溴)在有机溶剂中的溶解度比在水中大，碘(I2)溶 于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴溶于有机溶剂
溶液呈橙色。
D
1)下列能用分离漏斗分离的是（ ）
Ａ. 液溴和CCl4 Ｃ. CaCl2和Na2SO4溶液
Ｂ. 酒精和煤油 Ｄ. 苯和蒸馏水
②分液时，要将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上 的凹槽对准漏斗口上的小孔，以使漏斗内外空 气相通。
③漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁
④分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口 流出
思考与交流
萃取剂选择的依据是什么？ 水和四氯化碳溶液互不相容，不反应
萃取剂与原溶剂不互溶、不反应。
单质碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大。 溶质在萃取剂中的溶解度大于在 原溶剂中的溶解度。
实验1-3
实验步骤：
现象
1、在试管中加入少量自 滴加硝酸银溶液后，
来水，滴加几滴稀硝酸和 有不溶于硝酸的沉淀
硝酸银溶液。
生成
2、往烧瓶中加入约1/3自 加热一段时间，水开
来水和几粒沸石，连接装 始沸腾，冷凝管末端
置后开始蒸馏。
开始有冷凝水流出。
3、取少量蒸馏得到的 加入稀硝酸和硝酸 液体于试管中，滴加几 银后，无沉淀产生 滴稀硝酸和硝酸银。

蒸馏和萃取课件人教版高中化学必修一PPT(29页)

蒸馏和萃取课件人教版高中化学必修一PPT(29页)

-18-
探究一
探究二
课堂篇 探究学习
知识归纳 1.萃取剂的选择原则 (1)萃取剂和原溶剂互不相溶; (2)萃取剂与原溶剂和溶质不发生反应; (3)溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。 2.分液漏斗使用的第一步操作:检查是否漏水。
-19-
课堂篇 探究学习
探究一
探究二
3.操作注意事项及目的
放出,再将上层液体从上口倒出,D项正确。
答案:D
-24-
12345
随堂检测
1.下列各组混合物中,能用分液漏斗进行分离的是( ) A.水和CCl4 B.碘和酒精 C.酒精和水 D.硝酸钾和氯化钾溶液 解析:水和CCl4互不相溶,水在上层,CCl4在下层,所以能用分液漏斗 分离,A项正确;碘和酒精互溶,不能用分液漏斗进行分离,B项错误; 酒精和水能互溶,不能用分液漏斗分离,C项错误;硝酸钾和氯化钾 均易溶于水,不能用分液漏斗进行分离,D项错误。 答案:A
。 ,
。 。
-16-
探究一
探究二
课堂篇 探究学习
解析:对于蒸馏的实验装置,最重要的问题有如下几点:①仪器的 连接顺序,②温度计的位置,③冷却水的流向(进出口位置),④防暴沸 的措施。
答案:(1)①温度计水银球没有放置在蒸馏烧瓶的支管口处 ②冷 却水进出口位置反了
(2)蒸馏烧瓶 冷凝管 (3)沸石(或碎瓷片) 防止加热时液体暴沸 (4)先撤酒精灯
②蒸馏。
在100
mL烧瓶中加入约
1 3
体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷
片),按如图连接好装置,向冷凝管中通入冷却水,加热烧瓶,弃去开始
馏出的部分液体。
③再次检验Cl-。
取少量收集到的液体置于试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴

高中化学必修一1.1 化学实验基本方法 蒸馏和萃取 (共17张PPT)

第一节 化学实验基本方法
第三课时 蒸馏和萃取
复习巩固：
(1)已知水的沸点为100℃，乙醇的沸点为78℃，分别加热水和
乙醇， 乙醇 首先变为气体，分别同时冷凝水蒸气和乙醇
蒸气， 水蒸气 首先变为液体。 (2)把乙醇加入水中，乙醇 溶 (填“溶”或“不溶”)于水，现象 为 得到无色透明溶液；把煤油加入水中，煤油 不溶 。 (填“溶”或“不溶”)于水，现象为液体分为上、下两层
课堂检测：
. 1．在蒸馏实验中，下列说法不正确的是 (
B
)
A．温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处
B．冷凝器中冷却水的流向是从上向下流 C．加入沸石的作用是防止液体暴沸 D．加热时，蒸馏烧瓶下面要垫石棉网
2．将下列分离物质的实例与所选择的分离方法连线。
分离实例 (1)分离饱和食盐水与沙子的混合物 (2)分离水和汽油的混合物 (3)分离四氯化碳(沸点为76.75℃) 和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物 (4)从碘的水溶液里提取碘 C．分液法 D．过滤法 分离方法 A.蒸馏法 B．萃取分液法
分液
方法：将分液漏斗颈上的玻璃塞打开 (或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上 的小孔)，再将分液漏斗下面的活塞 拧开，使下层液体沿烧杯壁流下； 上层液体从分液漏斗 上口 倒出。
课堂探究：
探究一： 蒸馏实验的改进装置及操作注意事项
1．改进装置 当用蒸馏的方法分别获取几种沸点不同的液体时，应
该用温度计控制收集沸点不同的馏分，装置改进如下：
(3)向NaCl溶液中先后加入AgNO3溶液和稀硝酸，其现象
是： 有白色沉淀产生 ，反应的化学方程式为 AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3 。
自主学习及检测：
一、蒸馏

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法----蒸馏萃取和分液(3)(共25张PPT)


课堂练习
3．下列仪器使用前必须检查其是否
漏水的是（ A ）
A．分液漏斗 B．漏斗 C．蒸发皿 D．长颈漏斗
课堂练习
4．有关化学实验的下列操作中，一般情况
下不能相互接触的是（ D ）
A.过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸 B .过滤操作中，漏斗下端玻璃管与烧杯
内壁 C.分液操作中，分液漏斗下端与烧杯内壁 D.用胶头滴管向试管内滴液体时，滴管尖
分离乙醇和水 的混合物；用 自来水制取蒸 馏水 注意事项
四氯化碳把 溶于水里的 碘萃取出来 注意事项
课堂练习
1．下列分离物质的方A．过滤 B．蒸发 C．分液 D．萃取
课堂练习
2．下列混合物的分离和提纯方法中， 主要是从溶解性的角度考虑的是 （ CD） A．蒸发 B．蒸馏 C．过滤 D．萃取
分液：分离互不相溶、密度不同的混合物的 方法
▲所用仪器：分液漏斗
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
实验1-4:从碘水中提取碘
表一：碘溶解于不同溶剂中的颜色
水（H2O） 苯（C6H6） 四氯化碳 （CCl4）
碘（I2） 棕黄→褐色 紫红色
紫红色
表二：碘在不同溶剂中的溶解度(25℃)
水（H2O） 苯（C6H6） 四氯化碳 （CCl4）
碘（I2） 0.029g
14.1g
2.9g
密度：水1.0g/ml； 苯：0.88g/ml；四氯化碳：1.59g/ml
1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水， 如何检验？
2.静置分层之后，为什么要打开上口的 玻璃塞？液体分别是如何倒出的？
1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水， 如何检验？
2.静置分层之后，为什么要打开上口的玻 璃塞？液体分别是如何倒出的？ 使漏斗内外压强相等，便于液体流出。 下层下放，上层上出。

高中化学必修一蒸馏与萃取PPT课件

3、不与被萃取物质以及原溶剂反应 如， CCl4不与I2反应
第17页/共24页
[ 思考与讨论] 1、根据实验1-4分析，请分总结CCl4性质？
①无色液体，不溶于H2O ②ρ（CCl4）＞ρ（H2O）
2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？ 请说明原因。 不可以，酒精与水互溶。
碘的萃取剂：汽油、煤油、苯、四氯化碳等。
举例
分离酒精和水 的混合物；用 自来水制取蒸 馏水
四氯化碳（苯 ）把溶于水里 的碘萃取出来
现需要分离下列物质，请用直线将分离实例、 分离方法和选择分离方法的依据连接起来。
实例
分离方法 选择的依据
除去澄清石灰水中的碳酸钙
蒸馏 溶解度随温度变化的差异
用CCl4提取溴水中溴单质
过滤 在不同溶剂中溶解度的差异
第18页/共24页
分液漏斗 注意：有两个塞子（旋塞和上口塞子） 分液漏斗使用注意事项：
①分液漏斗使用前要将漏斗颈上的旋塞芯取出，涂 上凡士林，插入塞槽内转动使油膜均匀透明，且转 动自如。 ②检查是否漏水（旋塞和上口塞子）
③漏斗内加入的液体量不能超过容积的2/3 ④放液时，上口塞子的凹槽和漏斗口颈上的小空要对准；
分液 分离醋酸（沸点118℃）与乙醇（沸点78.5℃）
沸点的差异较大
分离汽油和水
结晶
两溶剂互不相溶
从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾 萃取 物质在水中溶解度的不同
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感谢您的观看！
第24页/共24页
（三）萃取 a.定义 液体混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶
解性不同，用一种溶剂（萃取剂）把溶质从它与另一溶
剂（原溶剂）所组成的溶液中提取出来。
【概念分析】

高中化学 第一章之蒸馏和萃取课件 新人教必修1


D.③④⑥⑦
5.用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘，下列说法中
不正确的是（ D ）
A.实验使用的主要仪器是分液漏斗 B.碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C.碘的四氯化碳溶液呈紫红色 D.分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶 液从漏斗上口倒出
6．如图为实验室制取自来水的装置示意图，根据图示
），下层液体
2、碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？
四氯化碳（CCl4）
3、 CCl4与H2O比较有何异同？
同： 都能溶解碘单质（ I2）； 都不与碘单质（ I2）反应。
异： CCl4与H2O互不相溶；碘单质在CCl4 中的溶解度大。
【思考与讨论】
1、根据[实验1-4]分析，请总结CCl4的性质？ ①无色液体，不溶于H2O ②ρ（CCl4）＞ρ（H2O）
2、将[实验1-4]中的萃取剂换为酒精是否可以 请说明原因。
不可以，因为酒精与与原溶剂互不相溶
如:CCl4与H2O互不相溶
2、溶解溶质的能力大于原溶剂
如: CCl4（I2）＞H2O （I2）
3、不与被萃取的物质反应
如: CCl4不与I2反应
实
一部分有机物溶剂 汽油
Vs
例
煤油
密度比水小
植物油
上层
苯
无机溶剂 水
四氯化碳 （密度比水大，下层） 水
练习
1.分离NaCI溶液中CaCO3，应用到的分离的操作是( B ）
A.蒸馏 B.过滤 C.蒸发 D.萃取
2.对下列各组物质：
①NaNO3和NaCl；
②CaCl2和CaCO3；
③MnO2和KCl；
④BaSO4和AgCl。
可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相
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1.下列实验操作或装置正确的是（ C ）
A.点燃酒精灯
B.蒸馏 C.过滤 D.稀释浓硫酸
2.下列实验操作中错误的是（ B ） A.蒸发操作时，出现大量晶体时即可停止加热 B.蒸馏操作时，温度计水银球应插入液面中 C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出， 上层液体从上口倒出 D.萃取操作时，选择的萃取剂应与原溶剂互不相溶
3．要分离下列四组混合物：①食盐与沙子 ②从 KNO3和NaCl的混合溶液中获得KNO3 ③水和汽油的混 合物 ④CCl4液体与甲苯液体的混合物(已知CCl4与 甲苯互溶，沸点分别为76.75 ℃和110.6 ℃) (1)分离①、②的操作分别为__过__滤___、__结__晶__。 (2)分离③时所使用的仪器中有一种在其他组分离时 无需使用，这种仪器是_分__液__漏__斗__。 (3)上述四组混合物分离时需使用酒精灯的有__②___ 和__④___(填序号)。
【思考，小组交流】 （1）温度计的水银球的位置如何？ （2）沸石（碎瓷片）有何用途? （3）冷凝管中冷却水的进出方向是怎样的?
注意事项
（1）温度计的水银球的位置与蒸馏烧瓶的支管口处 相平行
（2）沸石的作用：防止液体暴沸 （3）冷凝管中冷却水下口进，上口出
分液和萃取
（1）分液 分离互不相溶的液体混合物
（2）仪器：分液漏斗 （3）注意事项
①查是否漏液 ②下端靠烧杯内壁 ③打开上口玻璃塞 ④上层液体从上口倒出，
下层液体从下口流出
【活动三】 实验1-4，概述操作步骤，注意事项，思
考讨论从碘水中提取I2的原理。
加入CCl4
振荡
碘水
碘和水分离
原因：碘在CCl4中的溶解度远远大于在水中的溶 解度。
碘（I2）
4、思考如何分离提纯下列混合物？
(1)硫酸钡和氯化钠混合物中分离出硫酸钡 (2)将氯化钠从氯化钠溶液中提取出来 (3)乙醇和水的混合物（已知乙醇和水的沸点差异很大） (4)汽油和水的混合物 (5)如何从碘水中提取碘？
•有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的 些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬 一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付 停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了， 自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛 就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚 因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现 才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇 奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向 一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从 想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心 怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要 ，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁 的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难 在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努 生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的 标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量
C、常见的萃取剂 汽油：密度小于水 苯：密度小于水 四氯化碳：密度大于水 酒精不做萃取剂
D、萃取常用于：提取碘水中的碘、提取溴水中的溴
【小结】混合物的分离与提纯
分离可溶性和不溶性固体混合物 根据溶质（可溶性固体）和溶剂的沸点不同分离溶 质和溶剂 分离溶沸点差同一溶质在不同溶剂里溶解度不同的物质
水和四氯化碳
利用某种物质（溶质）在互不相溶的两种溶剂
里溶解度的不同，用一种溶剂把它从溶解度较小的
溶剂中转移到溶解度较大的溶剂中的方法。 水
四氯化碳
萃取
A、原理 利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度不同，用
一种溶剂把物质从它与另一种溶剂里所组成的溶液 里提取出来的操作。
B、萃取剂的选择条件
1.与原溶剂互不相溶，如:CCl4与H2O互不相溶 2.溶解溶质的能力远大于原溶剂，如:CCl4(I2)＞H2O(I2) 3.不与被萃取的物质反应，如:CCl4不与I2反应
点，讨论分离提纯方法： 1、除去酒水混合物中的水。 2、除去植物油中的水分。 3、提取香料中的有效成分。
【活动二】蒸馏 说出蒸馏的原理、蒸馏装置由哪些部分组成？
概括蒸馏适用于哪些物质的分离提纯？
1、蒸馏原理：分离沸点不同的互溶液体混合物 2、蒸馏装置：
温度计
蒸馏烧瓶 石棉网
冷凝管
牛角管
沸石
酒精灯 锥形瓶
第一节 化学实验基本方法
蒸馏、萃取
【学习目标】
掌握蒸馏、萃取和分液的实验原理 和操作，能认识其中的实验仪器，并 能熟练说出实验的相关注意事项。
知识回顾：
我们掌握了哪些混合物的分离提纯方法？这些提纯 方法能将酒和水的混合液分离得到较高纯度的酒精吗？
【活动一】 结合教材P7—P9，在根据下列混合物的特