最新幼儿园小班体育活动《打雪仗》文字稿+自评稿

小班健康《打雪仗》活动精品教案和反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”活动。

通过该活动，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，增强体质，提高团队合作能力。

二、教学目标1. 让学生了解打雪仗的基本规则，掌握投掷和躲闪的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高运动中的安全意识。

3. 培养学生热爱运动，乐于参加集体活动的情感。

三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪的技巧。

教学重点：团队合作和安全意识的培养。

四、教具与学具准备教具：雪球模具、标志桶、口哨、音乐播放器。

学具：每人一个雪球模具、一顶安全帽。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示下雪的场景，引导学生想象在下雪天打雪仗的情景，激发学生的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解打雪仗的基本规则，重点讲解投掷和躲闪技巧。

教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷和躲闪练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏活动（10分钟）学生分成两队，进行打雪仗比赛。

教师在旁边观察，及时提醒学生注意安全。

教师对学生的表现进行点评，强调团队合作和安全意识的重要性。

六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：打雪仗的基本规则投掷和躲闪技巧团队合作与安全意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍打雪仗的基本规则和技巧，并尝试与家人一起进行打雪仗活动。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在投掷时动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加其他集体运动，提高团队合作能力。

同时，关注学生的安全问题，提高他们的安全意识。

重点和难点解析1. 投掷和躲闪技巧的教授与练习2. 团队合作与安全意识的培养3. 教学过程中的观察与指导4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、投掷和躲闪技巧的教授与练习投掷和躲闪技巧是本节课的教学难点，对于提高学生的运动技能和安全性至关重要。

2024年幼儿园小班健康活动打雪仗精彩教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第四章“冬季户外游戏”，详细内容为打雪仗游戏。

通过该活动，让幼儿在冬季感受到户外游戏的乐趣，增强幼儿的体质，提高团队合作能力。

二、教学目标1. 了解打雪仗游戏的规则，知道如何在游戏中保护自己和他人。

2. 通过参与游戏，锻炼幼儿的奔跑、躲闪、投掷等基本动作，增强体质。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何在游戏中保证幼儿的安全。

教学重点：让幼儿掌握打雪仗的基本动作和规则，培养团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花道具、口哨、计时器、急救包。

2. 学具：保暖衣物、手套、帽子、护目镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，带领幼儿来到户外，展示雪花道具，引导幼儿讨论冬季户外游戏的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范打雪仗的正确动作，讲解游戏规则，强调安全事项。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，进行打雪仗游戏练习，教师巡回指导。

4. 游戏进行（10分钟）教师吹哨子，宣布游戏开始。

幼儿按照规则进行游戏，教师观察并适时调整。

游戏结束后，教师组织幼儿集合，讨论游戏过程中的感受，强调团队合作的重要性。

六、板书设计1. 打雪仗游戏规则2. 安全事项3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起分享打雪仗游戏的乐趣，并记录下来。

2. 答案：幼儿与家长共同完成的记录，可以是一段话、一幅画或一张照片。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

但在游戏过程中，部分幼儿对安全规则掌握不足，需要在今后的教学中加强安全教育。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展其他冬季户外活动，如堆雪人、滑雪等，让幼儿感受冬季的独特魅力。

重点和难点解析：一、教学内容的选择与安排教学内容的选择需贴合幼儿的兴趣和冬季户外活动的特点，打雪仗作为一项传统的冬季户外游戏，其本身就具有很高的趣味性和参与性。

2024年幼儿园小班健康活动打雪仗教案带教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”。

通过趣味性的户外活动，引导幼儿体验团队合作，增强身体素质，同时培养幼儿对冬季运动的兴趣。

二、教学目标1. 了解打雪仗的基本规则，学会与同伴合作完成游戏。

2. 培养幼儿在游戏中遵守纪律，注意安全，增强自我保护意识。

3. 提高幼儿的动手能力和反应能力，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点教学难点：遵守游戏规则，注意安全。

教学重点：学会与同伴合作，提高动手能力和反应能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、图片、音箱等。

2. 学具：小雪球、雪仗工具、防护用品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，展示打雪仗的场景，引导幼儿关注冬季户外活动，激发幼儿参与兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解打雪仗的规则和技巧，强调安全注意事项，引导幼儿学会合作。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成两队，进行打雪仗比赛。

教师观察幼儿表现，及时调整教学策略。

组织幼儿分享游戏心得，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

六、板书设计1. 打雪仗的基本规则2. 安全注意事项3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起分享打雪仗的经历，用绘画或文字形式记录下来。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对个体差异进行差异化指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他冬季户外活动，如堆雪人、滑雪等，丰富幼儿的冬季生活。

重点和难点解析：1. 教学过程中的安全注意事项。

2. 打雪仗游戏的规则讲解与合作意识的培养。

3. 课后作业设计与亲子互动的衔接。

4. 教学反思与拓展延伸的实施。

详细补充和说明：一、安全注意事项1. 选择合适的场地，确保无杂物、无尖锐物品等潜在危险因素。

小班健康《打雪仗》活动优质教案和反思一、教学内容《打雪仗》这一活动选自小班健康领域课程，主要涉及教材第五章“快乐运动”，具体内容包括：解打雪仗基本规则，学习简单雪球制作技巧，掌握在游戏中保护自己和同伴安全知识。

二、教学目标1. 让学生解并掌握打雪仗基本规则和技巧。

2. 培养学生在团队游戏中相互合作、遵守纪律良好习惯。

3. 增强学生身体素质，提高动作协调性和灵活性。

4. 培养学生安全意识，学会在游戏中保护自己和他人。

三、教学难点与重点重点：打雪仗基本规则、雪球制作技巧、团队协作能力。

难点：如何在游戏中确保自己和同伴安全。

四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、示范雪球、口哨、计时器。

2. 学具：学生自备小桶、手套、帽子等防寒用品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我通过讲述一个关于打雪仗有趣故事，激发学生对活动兴趣。

然后让学生分享他们在冬天玩雪经历，引导他们解打雪仗基本规则。

2. 例题讲解（10分钟）我详细讲解打雪仗规则、技巧以及安全注意事项。

现场示范如何制作雪球，并让学生跟随我一起练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，我巡回指导，纠正动作不规范地方。

同时强调团队合作重要性，引导学生互相帮助。

4. 游戏环节（10分钟）学生分组进行打雪仗比赛，我担任裁判，监督比赛过程，确保安全。

比赛结束后，对获胜小组进行表扬，鼓励其他小组继续努力。

六、板书设计1. 打雪仗基本规则2. 雪球制作技巧3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生与家长一起回忆打雪仗经历，用图画或文字形式记录下来，明天课堂上分享。

2. 答案：学生根据自己实际经历完成作业，家长协助记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，我发现部分学生在游戏中过于激动，忽视安全。

在今后教学中，我要加强对学生安全教育，提高他们安全意识。

2. 拓展延伸：组织学生进行户外实践活动，如堆雪人、滑雪等，让学生在游戏中锻炼身体，增强团队合作能力。

幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容《打雪仗》这一教案选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及冬季体育活动的内容。

具体章节为《快乐冬季》中的“雪地游戏”。

详细内容包括：介绍打雪仗的游戏规则，学习雪球制作技巧，练习投掷动作，以及培养团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握打雪仗的基本规则和技巧，增强冬季户外活动的兴趣。

2. 培养幼儿投掷、接球等基本运动技能，提高身体协调性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与交往能力。

三、教学难点与重点难点：投掷动作的准确性、力量控制。

重点：打雪仗游戏规则的掌握、团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：雪球模具、投掷目标桶、小红旗、口哨。

学具：小手套、小帽子、护目镜、棉衣。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，带领幼儿在模拟雪地里进行热身活动，引导幼儿感受冬季的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解打雪仗的规则，示范雪球制作方法，强调投掷动作的技巧。

3. 技能练习（10分钟）幼儿分组进行雪球制作和投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。

4. 随堂练习（10分钟）举行小型的打雪仗比赛，设置投掷目标桶，让幼儿进行实践操作。

5. 团队合作游戏（10分钟）分为两队进行比赛，通过团队合作完成打雪仗游戏，提高幼儿的团队协作能力。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。

六、板书设计1. 打雪仗规则2. 雪球制作方法3. 投掷动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作雪球，练习投掷动作。

2. 答案：家长观察并指导幼儿完成作业，记录幼儿的进步。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对打雪仗游戏表现出极高的兴趣，但在投掷动作上仍需加强练习。

在今后的教学中，应加大投掷动作的练习力度，提高幼儿的动作准确性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外雪地活动，让幼儿在实际操作中进一步巩固所学技能，培养团队合作精神。

同时，引导幼儿关注冬季运动项目，提高幼儿对体育活动的热爱。

幼儿园小班教案《打雪仗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐冬天》中的第四章节，详细内容为“打雪仗”。

通过活动让幼儿体验冬天的乐趣，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，感受下雪的乐趣，培养幼儿对季节变化的认知。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握团队合作打雪仗的技巧。

教学重点：培养幼儿对冬天的认知，感受冬天的乐趣。

四、教具与学具准备教具：雪花剪纸、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、围裙、护目镜。

学具：小铲子、小桶、雪花道具、手套。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外雪花飘落的美景，引导幼儿感受冬天的氛围。

（2）教师邀请幼儿穿上手套，一起到户外堆雪人、打雪仗，体验冬天的乐趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解雪花剪纸的制作方法。

（2）教师示范如何用画笔、水彩颜料在画纸上画出漂亮的雪花。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行雪花剪纸制作，培养动手操作能力。

（2）幼儿在画纸上用水彩颜料画出自己喜欢的雪花。

4. 打雪仗游戏（15分钟）（1）教师组织幼儿进行分组，每组分配雪花道具、小铲子、小桶等工具。

（2）教师讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。

（3）幼儿在游戏中体验团队合作，提高团队协作能力。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 画出不同形状的雪花。

2. 写上“打雪仗”主题。

3. 用不同颜色的粉笔标注教学重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的雪花。

2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，自由发挥创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动让幼儿体验了冬天的乐趣，但在游戏过程中，部分幼儿对团队合作意识不够强，需要进一步加强引导。

第1篇一、活动背景随着冬季的到来，我国北方地区迎来了美丽的雪景。

为了让孩子更好地亲近自然，体验冬季的乐趣，同时培养孩子们的团队合作精神和社会实践能力，我们小班决定组织一次打雪仗社会实践活动。

本次活动旨在让孩子们在欢乐的氛围中，感受大自然的魅力，增进同伴间的友谊，提高他们的生活适应能力。

二、活动目标1. 培养孩子们对冬季运动的兴趣，增强体质。

2. 培养孩子们团队合作精神，提高团队协作能力。

3. 培养孩子们勇敢、坚韧、不怕困难的品质。

4. 增进同伴间的友谊，提高他们的社交能力。

5. 培养孩子们观察自然、热爱生活的情感。

三、活动准备1. 确定活动时间、地点，提前联系场地负责人，确保场地安全、宽敞。

2. 收集打雪仗所需的工具，如雪球、雪仗等。

3. 准备必要的防护用品，如手套、帽子、围巾等。

4. 制定活动流程，确保活动有序进行。

5. 通知家长，告知活动时间、地点、注意事项等。

四、活动流程1. 开场致辞：由班主任简要介绍活动背景、目的和注意事项，激发孩子们的兴趣。

2. 集合分组：将孩子们分成若干小组，每组推选一名队长，负责组织本组成员。

3. 雪球制作：各小组在老师的指导下，共同制作雪球，为接下来的打雪仗做好准备。

4. 打雪仗比赛：各小组展开激烈的比赛，规定时间内，互相投掷雪球，争取获得胜利。

5. 互动游戏：比赛结束后，进行趣味互动游戏，如“雪人接力”、“雪球投掷”等，让孩子们在游戏中感受快乐。

6. 总结分享：各小组分享活动心得，班主任对本次活动进行总结，表扬优秀小组和个人。

7. 清理场地：孩子们在老师的带领下，共同清理场地，培养环保意识。

8. 集合返程：各小组集合，有序返程。

五、活动总结1. 活动效果：本次活动取得了圆满成功，孩子们在欢乐的氛围中，体验了打雪仗的乐趣，增进了同伴间的友谊，提高了团队合作精神。

2. 孩子表现：在活动中，孩子们积极参与，勇于尝试，展现了良好的团队精神和合作意识。

3. 家长反馈：家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动内容丰富，有益于孩子们的成长。

幼儿园小班教案《打雪仗》含反思【一、活动名称】打雪仗【二、教学目标】1. 磨练幼儿的体能，提高幼儿的身体协调性和平衡本领。

2. 培育幼儿的协作意识和团队合作精神。

3. 增长幼儿对冬季天气的了解与认得，了解冬季天气的特点和影响。

【三、教学内容】1. 集体察看雪的特点和形态。

2. 带领幼儿一起堆雪堆。

3. 游戏时间：打雪仗游戏。

【四、教学步骤】1、引入（1）唤起幼儿对冬天的记忆与感受。

（2）让幼儿看看窗外，询问他们看到了什么。

（3）引导幼儿感受天气的变化，感受冬天的气息。

2、探究雪的形态和特点（1）带领幼儿走到窗边或室外，让他们察看雪花的形态和特点。

（2）引导幼儿说出本身对雪的感受和认得。

（3）让幼儿尝试把雪抓在手里，感受雪的温度和质地。

3、堆雪堆（1）带领幼儿在操场上堆雪堆，区分大小和高处与低处。

（2）教育幼儿如何堆雪堆，给幼儿一些堆雪堆的技巧。

（3）在堆雪堆的时候让幼儿体会相互合作和相互帮忙的感觉。

4、游戏时间：打雪仗游戏（1）介绍游戏规定。

（2）分组，每组选择一个“雪球制造厂家”，并调配工作。

（3）游戏开始，各组在规定时间内依据规定相互投掷雪球。

（4）完成游戏后进行小结：回顾游戏中的好玩之处，并让幼儿谈谈游戏中的收获和心得。

【五、备课注意事项】1.活动要有安全措施，如穿戴适合的服装，选择良好的堆雪堆地点。

2.游戏规定要简单明确，游戏时间不能过长。

3.坚持以幼儿为中心，关注幼儿的需求和爱好。

【六、教学反思】通过这次活动，我感觉幼儿的积极性得到了很好的调动，他们在堆雪堆的时候一起玩耍，相互帮忙，彼此信任。

在游戏时，幼儿们积极参加，学会与人合作，在游戏中体验到胜利的喜悦和失败的感受，同时磨练了他们身体的协调性和平衡本领。

不过，我也意识到，在活动中我并没有充分地关注到幼儿各个方面的需求和感受，没有给幼儿充足的时间和空间来自主探究及发挥创意，这是需要我在以后的活动中改进和加强的。

同时我还需要在活动中更加关注孩子之间的沟通和互动，适时发觉和解决孩子之间的冲突和问题，让活动更加有意义和丰富多彩。

小班体育活动《打雪仗》说课稿说设计意图：爱玩是孩子的天性，根据小班幼儿的年龄特点，我改变了以往以幼儿动作发展为唯一教学目标的模式，我着重以幼儿的兴趣入手。

因为运动兴趣是幼儿参加运动的主要驱动力，它不仅能提高幼儿参与体育活动的主动性、积极性，为达成增强幼儿体质的目的提供重要条件，而且能为其今后终身乐于参加体育活动打下良好基础。

孩子们对“打雪仗”特感兴趣，于是我在此活动中，把游戏“打雪仗”也预设在内。

活动最后，我则把孩子召集在我的周围，大家坐下边休息边聊聊自己刚才最有趣、最开心的活动及玩法，在轻松、愉快、平等、朋友式的聊天中，孩子们的情感得到了满足，从中真正体验到了运动带给他们的快乐。

说活动目标：1、体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。

2、让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。

说活动准备：1.白纸若干；2.篓子；说教学方法：演示法、讲授法、实践操作法说活动过程：（一）幼儿进场，师幼问好。

（二）热身运动——《我的身体》（三）谈话导入1、今天老师给小朋友们带来了好玩的玩具。

看！它是什么？（纸）对了。

我发现小朋友在教室里很喜欢玩纸，不过老师今天的纸给你们平时玩得纸可不一样，它被老师施了魔法。

不信，你们看！它变成了雪花从空中飘下来了。

2、你们想要我的玩具吗？（想）每个幼儿发一张纸。

（四）玩游戏：飘雪花1、你们想玩吗？好，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下白纸，让白纸飘下来。

师：像不像雪花？捡起来再来一次。

2、如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。

123用力扔。

捡起来再来一次。

3、刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。

123跳起来扔。

尝试2次。

4、你听！现在真的下雪啦！我们比一比，谁的雪花飘得最漂亮！（播放音乐，师幼随着音乐玩游戏。

）（五）玩游戏：打雪仗1、刚才的游戏好玩吗？现在老师要给白纸施魔法了，闭上小眼睛，变变变，看，雪花变成了雪球，谁知道我是怎样变的？请小朋友试一试。

幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教育活动教材，第四章“冬季乐趣”，详细内容为“打雪仗”。

通过该活动，让幼儿在模拟的雪仗游戏中体验冬季运动的乐趣，锻炼身体，提高协调能力和团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗的基本规则，培养他们的运动兴趣。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会合作与分享。

3. 锻炼幼儿的投掷、躲闪能力，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪动作的准确性。

教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：小号篮球（代替雪球）、篮球架、口哨、音乐播放器。

学具：每位幼儿准备一双轻便的运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，播放冬季歌曲，让幼儿感受冬季的氛围。

然后向幼儿介绍打雪仗的游戏，激发他们的兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解打雪仗的规则和技巧，并进行示范。

重点强调投掷和躲闪动作的准确性。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿进行实际操作，示范如何正确投掷雪球，以及如何巧妙地躲闪。

4. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，进行投掷和躲闪练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）各小组进行打雪仗比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、安全。

六、板书设计1. 打雪仗游戏规则2. 投掷和躲闪动作要领3. 各小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：与家长一起讨论打雪仗游戏的乐趣，分享自己在本节课中的收获。

答案示例：我在打雪仗游戏中学会了如何准确地投掷雪球，还学会了如何灵活地躲闪。

我觉得这个游戏很有趣，可以锻炼身体，还可以和小朋友们一起合作。

2. 作业题目：画出自己在打雪仗游戏中的样子。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了打雪仗的基本技巧，锻炼了身体，提高了协调能力。

课后，教师应反思教学过程中的不足，如对幼儿动作指导的细致程度、游戏环节的组织安排等，以便在今后的教学中进行改进。