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六年级语文小升初全真模拟检测卷4（附答案）一、积累运用（43分）（共10题；共43分）1.根据拼音写汉字。
2.下列划线字读音完全正确的一组是（）A. 打扰（rǎo）恶劣（lüè）拼凑（còu）响遏（è）行云B. 屋檐（yán）兑（duì）现偏僻（bì）浪淘风簸（bǒ）C. 妨碍（ài）刀刃（rèn）刹（chà）那气喘吁（xū）吁3.下列词语字形完全正确的一组是（）A. 聆听宛如和睦栩栩如升B. 秕谷阻扰恬静跋山涉水C. 崭新蕴涵初苟大名鼎鼎4.“人无信不立。
”“信”是中华民族传统美德之一。
下列“信”字表示诚实、有信用的一项是（）A. 信手拈来B. 杳无音信C. 言必信，行必果5.“言必信，行必果”中“必”字的____是撇画。
（）A. 第三笔B. 第四笔C. 第五笔6.下列句子没有语病的一句是（）A. 小丽加入少先队员，她高兴得乐开了花。
B. 老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
C. 通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
7.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是（）A. 他病好了以后，像过去一样，天天打乒乓球。
B. 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C. 少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲欢快的乐章。
8.精彩回放。
（1）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？①惟弈秋之为听。
②思援弓缴而射之。
（2）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，________。
”贾岛说：“________，一吟双泪流。
”（3）看了中央电视台的《中国诗词大会》后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。
小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
小雅：________，秋收万颗子。
小丽：竹外桃花三两枝，________。
部编人教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷一、基础知识与运用（45分）1．读拼音写词语，把字写端正、匀称。
biān pào nài héfáng yùpái huáiqīn wěn móguǐbō1i sǐdéqísuǒ2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．鞭炮领域万象更新翻箱倒柜B．通霄惊异焉知非福无独有偶C．书藉彻底不可思义五湖四海D．吻合惟恐见薇知著跃跃欲试3．每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸它的那一刻，便是奇遇的开始。
《鲁滨逊漂流记》就像的梅花，《汤姆•索亚历险记》就像是的凌霄花，《骑鹅旅行记》就像的蒲公英。
A.志存高远B.凌寒独自开C.孕育生命4．下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．牲畜．畜．牧畜．养B．处．理处．境设身处．地C．羊圈．圆圈．圈．养D．吐露．露．面风餐露．宿5．“这是一本令人无限惊讶的书，它写了一个人如何在绝境中变成自己的国王。
”联系你的阅读知识判断，这本书是（）A．《鲁滨逊漂流记》B．《骑鹅旅行记》C．《汤姆•索亚历险记》6．根据句子画线部分的意思写词语。
（1）这种独自在荒岛上求生的生活是历史上从来没有过的。
（2）他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。
（3）我们班的同学来自全国各地。
（4）看到他呼吸微弱，临近死亡的样子，我心里很难受。
（5）李鼎铭先生提出了缩小机构，精简人员的意见。
7．按要求写句子。
（1）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）（2）汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（缩句）（3）父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。
”（改为转述句）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（改为夸张句）8．课文积累。
（1）《寒食》中运用双重否定句的形式，有效地烘托出全城沉浸在浓郁的春意之中的诗句是：，。
统编版小学语文六年级下学期小升初模拟测试卷（四）（用时：120分钟总分：100分）一、书写。
（3分）二、读拼音，写词语。
（10分）1.通过他qièér bùshě（）的努力，终于找到了本来quēfá（）的证据，公道地jiěshì（）了事件发展的shǐmò（），在fǎtíng（）上当即fěn suì（）了对方的诡诡。
2.这本厚厚的shūjí（），不仅诉说着祖国科学lǐng yù（）变迁的历史，而且讲述了许多科学家jiàn wēi zhīzhù（）、坚诡不诡的故事，jìtuō（）着对下一代的殷切期望。
三、积存填空。
（10分）1.儿童，总是许多文人墨客笔下不可缺少的主角。
我们学过的古诗词中，写儿童的可真很多呢！宋朝范成大眼中的孩子是勤劳的：“童孙未解供耕织，________________。
”唐代吕岩眼中的孩子是悠闲的：“归来饱饭傍诡后，________________。
”清朝高鼎眼中的孩子是快乐的：“儿童散学归来早，________________。
”宋朝杨万里眼中的孩子是聪慧的：“怪生无雨都张伞，________________。
”2.《匆匆》一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经______________，像_____________一滴水滴在大海里，我的日子滴在______________，没有声音，也没有影子。
”表达了作者对时光流逝的之情。
3.司马迁说过：“人固有一死，或______________，或______________。
”张思德同志是为______________而死的，他的死是______________的。
（《为人民服务》）四、挑选题。
（20分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（)A.小贩．（fàn）徘徊．（huí）屏．住呼吸（bǐng）B.中断．．（jiàn）倾．覆（qīn）焉．知非福（yān）C.栅．栏（zhà）绽放．．（zhòn）翻箱倒柜．（guì）D.搅和．（huó）搓洗（chuō）戛．然而止（jiá）2.下列词语感情色彩完全相同的一项是（）A.截然宽慰防卸粉身碎骨B.状烈沉郁浪漫暴露无遗C.沉郁严诡惊奇万不得已D.剥削琴健诡乱精益求精3.下列每组词语中，加点字的意思相同的一项是（）A无独有偶．妙手偶．得 B.蜂拥而至．至．高无上C.声泪俱．下色香俱．全D.斩钉截．铁截．然不同4.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.六年级四班的班长陈娜学习好，认真负责，人也热情，在同学中德高望重．．．．。
河南省小升初毕业考试语文模拟试卷（4）D卷一、积累运用 (共11题；共22分)1. （2分）(2018·承德模拟) 下面关于拼音和汉字的说法正确的一项是（）A . “zi、ji、ye、ying”都是整体认读音节。
B . “赵、钱、孙、李”四个姓氏按音序排列应该是“孙、钱、李、赵”。
C . “鼎”字用部首查字法，应查“鼎”部。
D . “瞅、蒜、晃、象”都是形声字。
2. （2分）(2019·铁岭) 根据要求选择合适的答案写在括号里。
（1）“居高临下”中的“临”的解释是（）A . 面对B . 挨着、靠近C . 照着字画模仿（2）下面划线字读音相同的一组是（）A . 弱不禁风情不自禁禁止B . 斗转星移斗笠战斗C . 调节调理调度D . 发觉觉察觉醒（3）在抗美援朝的________中，著名的上甘岭________是最艰苦的，我军共打退了敌人几十次冲锋，取得了无数次________的胜利。
（）A . 战役战斗战争B . 战争战役战斗C . 战斗战役战争D . 战役战争战斗3. （2分）给加下划线的字选择合适的解释。
满招损，谦受益（）A . 全。
B . 达到一定期限。
C . 满足。
D . 骄傲。
4. （2分）下列成语运用不恰当的一组是（）。
A . 他全神贯注地看着课本，没有听到外面的敲门声。
B . 天外有天，人外有人，你岂可如此顾影自怜？C . 长江三峡美丽又迷人，一直是我心驰神往的地方。
D . 我仔细一看，海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。
5. （2分）下列说法正确的是（）A . “红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。
B . “河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。
C . “潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。
6. （2分）(2019·武汉) 依次填入下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是（）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河能_____________如此深厚的文化？有哪一道大坝能______________如此众多的智慧？有哪一座建筑能_____________此壮美的崇高？有哪一项工程能________________如此伟大的传奇？A . 凝聚积淀写满见证B . 积淀凝聚见证写满C . 写满见证凝聚积淀D . 见证写满积淀凝聚7. （2分）下面三组词语中，带划线的读音有错误的选项是（）。
浙江省小升初语文模拟试卷四一、工整书写1．书写句子：请用楷书抄写下列诗句：春夜喜雨唐·杜甫野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
二、积累运用2．我会看拼音，词语。
时间悄悄nuóyí，转眼我们即将毕业，与小学生活chèdǐ告别了。
六年的小学shíguāng我们徜徉在shūjí的海洋，感受阅读的快乐和yìyì。
3．下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．徘徊寂寞万不得已B．耐何纯熟思空见惯C．眷恋吻和见微知著D．侵覆打搅重见天日4．“当我停下休qì时，别人可能正在奋然前行：当我酣然入睡时，别人也许正在囊萤夜读。
”这句话中“qì”，应该使用的汉字是（）。
A．砌qì<|建筑时垒砖石，用泥灰黏合：~墙|~炕B．葺qì<|用茅草覆盖房子；修~（修补）房屋．C．迄qì<|到：~今未至。
始终：~末成功。
D．憩（憇）qì<|休息（休-）小~5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）。
A．只有在日常生活中注意积累，写作时才会妙笔生花．．．．。
B．咱中国人从来都是信守诺言，一字千金．．．．。
C．展览馆里展出的各种工艺品琳琅满月，美不胜收．．．．。
D．寒冬过后必将迎来万物复苏、万象更新．．．．的春天。
6．下面哪句诗表达的情感与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”相同（）？A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7．下面的说法与著作的内容或写法相符的是（）A．鲁滨逊流落荒岛时，只有一只猫和一条狗陪着他。
B．《十六年前的回忆》中，李大钊的孩子只有两个女儿。
C．朱自清在《匆匆》中反复追问，表达自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。
D．《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一句带过，详略得当，很好地突出了民俗特点。
吉林省白城市小升初语文模拟试卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共6题；共10分)1. （1分）比一比，再组成词语。
玷________祥________沾________样________贴________洋________2. （1分）给划线字选择正确的解释，在横线上填上序号。
“装”字在字典里的解释：A．穿着的衣物B．用服饰改变人的本来面貌C．布置、点缀D．对书籍、字画加以修整或修整成的式样E．安置、安放服装________ 装修________ 乔装________ 装卸________ 装订________3. （5分）仿照例子说一说：例：又黑又小又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。
①又大又甜②又黑又长4. （1分）一字组多词。
剥________ ________ 酸________ ________营________ ________ 存________ ________5. （1分）根据语境默写诗句。
（1）“必须和社会现实接触，使所读的书活起来。
”这句话与陆游的“________，________。
”一句有异曲同工之妙。
（2）正所谓“________，________。
”每个人都有自己的短处，我们不应该因为别人犯的一点错误就否定他的长处。
（3）刘禹锡《浪淘沙（其一）》中寄托对宁静生活的憧憬的诗句是：“________，________。
”6. （1分）结合注释读古文，用自己的话写下来。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。
生亦我所欲也；义亦我所欲也。
二者不可兼得，舍生而取义也。
【注】①我所欲也：是我所想要的。
②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。
③亦：也。
④二者：指鱼和熊掌。
⑤兼：同时都得到。
⑥舍：舍弃。
小升初招生考试模拟试题（四）（满分60分）班次：姓名：得分：一、积累运用（20分）1．根据拼音写词语。
（6分）春雨（lián mián）于夜间，在窗前（qīng kòu）带着江南特有的散漫与宁静，闲适中带点（jì mò) 。
那（xī shū）的滴答声，犹如天籁，湿了山的身，软了湖的眼,点点滴滴的雨（huàn xǐng）了整个江南的春天，于是寂寥的大地便（xuàn lì）明亮起来，开始了春的演绎。
2．下列加点字的意思相同的一项是（）（2分）A．无穷．无尽贫穷．落后C．情不自禁．弱不禁．风B．濒临绝．境绝．处逢生D．弄虚作假．狐假．虎威3．下列依次填人括号中的词语，最恰当的一组是（）（2分）在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。
（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识和经验。
记忆力（）生来就有的，（）自然而然发展起来的，（）在正常的教学影响下培养起来的。
A．因为……所以……不仅……还……而且……B．假如……就……不管……还是……都……C．因为……所以……无论……总……都……D．如果……就……不是…也不是……而是4．按要求填空。
（10分）（1）试用几个成语点评一下李白的诗歌、（至少二个）（2）写一句赞美母爱的名言或诗句：（3）我国四大民间故事分别是指、、梁山伯与祝英台、。
（4）成语“万事俱备，只欠东风”是根据中“”的故事演化而来的。
（5）祖国是大海，我就是大海里的一滴水；祖国是蓝天，我就是；祖国是，我就是。
（仿写句子)二、阅读与理解。
（20分）母爱是一根穿针线尤天晨母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她，是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
蓝田县小升初语文毕业模拟考试试卷（四）B卷一、基础知识积累与运用 (共13题；共26分)1. （2分）下面加下划线字读音全部正确的一组是（）.A . 泥泞(lìng)柔软(ruǎn)B . 甘蔗(zhé)年迈(mài)C . 建筑师(zhù)葱绿(cōng)D . 迷蒙(mén)营业(yíng)2. （2分） (2020三下·) 描绘江南水乡画面的一组词语是（）。
A . 一抹斜阳一叶扁舟驼铃声声B . 一弯新月一阵鸟鸣黄沙漫天C . 一池白荷一座石桥河湖遍布D . 一场瑞雪一树黄叶衰草连天3. （2分）选择一项恰当的词语填入下面括号中。
（）开展“学雷锋”活动以来,校园里____出一派新气象,好人好事不断_____,焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻____在我们眼前。
A . 涌现展现浮现B . 展现涌现呈现C . 呈现涌现浮现4. （2分）下列短语类型完全一致的是（）A . 壮丽的青春海滨小城打捞沉船珍贵的教科书B . 爸爸的书美丽大方海豚救人北京的街道C . 放弃射门打开书包风调雨顺搭积木D . 冰雪消融月亮升起来晨雾消散将军醒了5. （2分）下列选项填在横线上恰当的一项是（）辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处，_______________，使自己的发言具有较强的针对性。
A . 从而提高自己的认识B . 从而理清自己的思路C . 从而了解对方的情况D . 从而抓住对方的要害6. （2分）下列句子中有语病的一项是（）A . 经过大家的共同努力，我们完成了制作班级网页的任务。
B . 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
C . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
D . 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。
7. （2分）在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台摹唱。
小学毕业语文模拟试卷（四）一、基础知识部分(47分)1．拼音和汉字。
(13分)(1)看拼音写字词。
chu yue bei xie（）生年（）特（）松（）chi zhou di zun疾（）稀（）（）子（）敬(2)选择下面带点字的正确读音，在正确的读音上面划“√”号。
(3)把下面词语和句子中的错别字用“____”划出来，再把正确的字写在（）里。
①建康（）②阴谋鬼计（）③我有一个坏习贯，做完作业从不捡查，因此常出错误。
（）2．词语。
(12)(1)把下面的成语补充完整。
守（）待兔盛气（）人神（）奕奕垂头（）气(2)选择恰当字、词和关联词语填入括号里。
察、查须、需①我们要想作文时有内容可写，平时必（）注意观（）周围的事物。
安静、幽静、宁静、平静②风停了，雨住了，劳动公司的湖面又（）下来了。
严格、严厉、严峻、严肃③老师（）地对我说：“在学习和生活上要（）要求自己。
不但……而且……、只有……才……、因为……所以……④我们（）现在努力学习，将来（）能为振兴中华做贡献。
3．句子。
(22分)(1)用下列词语造句。
①简朴__________________②舍己为人______________③宁可……也不……____________________________________(2)判断下列句子的正误。
正确的在（）里划“√”，有毛病的在（）里“×”，并在原句中改正过来。
①王平和李华建立了深刻的友谊。
（）②他经常回忆过去有趣的往事。
（）③喷泉把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
（）④参加科技小组活动很积极。
（）(3)默写古诗《山中留客》，并回答问题。
_______________________________________这首诗通过_____________________________表达了作者对___________________________的感情。
二、阅读部分(28分)1．把下面排列错乱的几句话，按先后顺序调整成一段意思连贯的话，在括号里写上序号。
( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了好吗？”小明愉快地答应了。
( )开始，我怎么也捉不到，真羡慕小明有本事。
( )第二天，我们俩准备好了网罩，向大树下跑去。
( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了－－知了……”的叫声，我多想亲手捉一只知了啊！( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
2．阅读《可爱的小沙咪》这篇文章，并解答文章后面的问题。
mi可爱的小沙咪1 我家的小沙咪漂亮极了。
它穿着一身黑白条纹的衣服。
四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。
2 我和小沙咪特别亲密。
3 每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。
我们还同进早点。
4 每当我做完作业，就把拴着线的药丸壳放到它面前逗它玩，我轻轻拉动绳子，药丸壳滚动起来了。
小沙咪瞪大了眼睛，想找一个好机会把药丸壳抢走。
可是它向前一扑，我就把绳子往上一提，它扑了个空。
小沙咪并不灰心，仍然想把药丸壳抢走。
可是，它一次次都落空了。
直到我玩腻了，才把药丸壳抛给它，让它玩个够。
5 有一次，爸爸、妈妈上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。
把它身上的毛打湿，又把电梳子通上电。
电梳子热了，我便拿起电梳子，想把它的毛卷起来。
小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起来。
于是，我便拿起电梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地挣扎起来。
我一摸电梳子，手像触到了炭火一样缩了回来。
恰巧这时，爸爸、妈妈回来了。
他们看见屋里的一切，一下子惊呆了。
妈妈马上为小沙咪松绑，说，这样会把小沙咪烫死的呀。
6 一天，夜深人静，我进入了甜蜜的梦乡。
突然，一阵“哐当”的罐头瓶撞击声，把我吵醒了。
我赶紧叫爸爸把灯打开，一看，小沙咪头上套着个罐头瓶。
我忙下床，想帮小沙咪把头上的罐头取掉。
可小沙咪吓坏了，东跑西窜，最后在床脚上把罐头瓶撞碎了，同时一只小老鼠从里面逃了出来。
小沙咪的脖子上却留下了个罐头瓶口，在灯光的照耀下闪闪发光，好象戴了银项圈。
7 小沙咪是多么忠于自己的职责啊！就连逃进罐头瓶里的老鼠也不放过。
我想，只要狡猾的老鼠再出来做坏事，小沙咪一定能够捉住它的。
8 多可爱的小沙咪！按部首查字法，查（）部，再查（）画。
按音序查字法，查大写字母（）。
字典中有三种解释：①逃走、乱跑。
②放逐、驱逐③修改文字。
在本文中应取哪种解释。
（）(2)解释下列词在句中的意思。
①亲密：________________________②职责：________________________(3)在文中用“~~~~”划出描写小沙咪可爱的句子。
(4)全文可分四段，请在文中用“‖”表示，并写出每段的段意。
第一段：____________________________第二段：____________________________第三段：____________________________第四段：____________________________(5)本文的中心思想是什么？答：________________________________________________________________________________________________________作文部分(25分)题目：记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
五、朗读课文，理清课文记叙的顺序1．分部分，指名学生朗读。
[要求学生读准字音，把句子读通顺，读流利。
注意让学生倾听，指名评价。
]2.找出课文表示时间的词语，说说叙述的顺序。
3.结合课后习题第 2 题，给课文分段，概括段意。
六、布置作业1．抄写喜欢的词语。
2．有感情地朗读课文。
3．搜集有关诚实的格言。
第二课时一、复习引入1．认读词语。
（展示课件第四屏）2．回顾课文内容，概括课文的主要内容。
（展示课件第五屏）4．体会加点词语在句子里的作3．读课文的最后一句话。
用。
5．为什么“在我的脑海里留下了永久的回忆和终生的启示”？这节课。
我们继续研读课文，寻找问题的答案。
二、研读“钓鱼和放鱼”部分，体会作者的感情变化。
（一）体会钓鱼的过程。
（展示课件第六屏） 1．理解“涟漪”的意思。
2．体会加点词语在句子里的作用。
3．指导朗读。
（展示课件第七屏）1．理解“小心翼翼”的含义，用（二）体会钓鱼时的心情。
“小心翼翼”练习说话。
2．理解“翕动”的意思。
3．出示鲈鱼的相关资料。
（展示课件第八屏）4．体会“我”和父亲的心情。
5．引导学生读出“我”的感情。
（三）体会放鱼的过程。
本环节旨在承上启下，锻炼学生的说话能力，概括能力。
（展示课件第九屏）1．“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”他在想什么呢？[让学生多元的理解，说出自己的见解。
]2．父亲做得对不对？（展示课件第十屏）3．你感受到父亲是怎样的人？4．体会“我”的心情。
5.补白。
（展示课件第十一屏）（四）指导朗读8、9 自然段。
三、布置作业阅读《语文同步读本》中的《中彩那天》和《尊严》，想一想，这两篇课文给我们哪些启示？第三课时一、导入通过上节课的学习，我们了解了“我”和父亲钓鱼和放鱼的过程，感受到了父亲是一个严格遵守社会公德的人。
那么 34 年过去了，这件事又是怎么影响作者呢？二、研读课文的最后两个自然段。
1．自由读最后两个自然段，想一想，小时候“我”和父亲钓鱼这件事给了“我”什么启示？（展示课件第十二屏）2．引导学生理解重点语句。
我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
（展示课件第十三屏）①与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？你遇到过类似的情况吗？② [启发学生联系生活实际想一想，说一说，让他们感悟到，“鱼”指的是形形色色的诱惑，指的是各种各样的个人利益。
比如：在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……在学校：考试，老师多给了分数，你……此处补白旨在深化课文的内容。
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……] 当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。
于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
①“道德抉择”是什么意思？引导学生举例说明。
②齐读最后一句话，说说这句话的作用。
三、回归整体，再次感悟作者的情感1.课文是按着“钓鱼——放鱼——启示” 的顺序来记叙的，想一想“我”的情感发生了几次变化？是怎么变化的？（“我”钓到大鲈鱼，十分惊喜；父亲要“我” 把鲈鱼放回湖里，“我”极不情愿；后来，“我” 领悟到父亲的做法是对的，在三十四年的人生旅途中，面临各种诱惑，“我”变得非常坚定。
）2．引导学生朗读全文，体会我的思想感情和父亲的人格。
四、拓展与练习1．面对着这样的父亲、这样的作者，你想对他们说什么？2.在你的学习和生活中，你遇到过哪些启示，写一写。
板书设计：3 钓鱼钓鱼得意放鱼不舍启示获得勇气和力量语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级下册课文：4* 爷爷的芦笛板块：教学设计—教案设计思路：课文写了少年强强到海边找爷爷，并独自在爷爷的小闸屋里过夜，历经恐惧，在爷爷的笛声中变得勇敢起来的故事。
这个故事告诉学生要想健康成长，就得经历风雨、见世面，在实际的锻炼与挑战中学会坚强。
文本情感真实，富有哲理，语言优美，有美好的意境。
教学时，力求体现自主阅读，自行探究，自我体验。
在学生充分阅读的基础上，让学生归纳课文的主要内容，说说讲了一件什么事。
在整体把握课文内容后，再引导学生抓住“三次笛声”这条主线，启发学生体会在不同环境下强强听到爷爷笛声的不同感受。
指导学生通过找、画句子，有感情地朗读课文，借助想象，互相交流讨论等方法理解课文内容。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”等句子的意思。
3.凭借课文语言材料，明白经风雨、见世面，接受实际锻炼，对孩子健康成长的重要作用。
4.会认“闸、撼、颠、簸、哆、嗦”等 6 个生字。
重难点分析：重点：理解课文主要内容，体会强强的心理活动。
教学难点：联系课文和学生生活实际理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的意思。
课前准备：搜集大海波浪滔天的图片或音像资料，教师制作多媒体课件。
