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大二学生上学期自我的工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，大二上学期已经悄然结束。
经过一学期的努力与拼搏，我在各个方面都取得了显著的进步和成果。
下面，我将从学习、工作、生活三个方面进行总结，以便更好地反思过去，展望未来。
一、学习方面在学习方面，我始终保持积极向上的态度，认真听讲，勤于思考，勇于提问。
通过不断努力，我取得了优异的成绩，平均绩点和综合成绩均名列班级前茅。
同时，我还积极参与课堂讨论和课后活动，与同学们互相学习、互相帮助，共同进步。
在课程学习方面，我不仅掌握了课本上的知识，还注重拓展和深化。
我利用课余时间阅读了大量相关书籍和资料，参加了多个学术讲座和研讨会，拓宽了视野，增长了见识。
此外，我还注重理论与实践相结合，将所学知识运用到实际生活中，提高了自己的综合素质。
二、工作方面在工作方面，我始终以认真负责的态度对待每一项任务。
无论是班级工作还是学生会工作，我都尽心尽力，力求做到最好。
通过不断努力，我获得了班级优秀干部和学生会优秀成员的称号。
在班级工作中，我积极参与班级事务的管理和组织，为班级的发展贡献了自己的力量。
同时，我还注重与同学们的沟通和协作，共同营造了团结友爱、互助互进的班级氛围。
在学生会工作中，我不仅完成了本职工作，还积极参与了多个活动的组织和策划。
通过不断努力，我提高了自己的组织能力和协调能力，为学校的校园文化活动做出了贡献。
三、生活方面在生活方面，我始终保持积极乐观的生活态度。
我注重锻炼身体，保持良好的作息习惯，积极参加学校组织的体育活动和比赛，提高了自己的身体素质。
同时，我还注重培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活。
我利用课余时间学习了钢琴、舞蹈等艺术技能，参加了多个文艺活动和比赛，获得了不错的成绩和反响。
这些经历不仅锻炼了我的艺术素养和表现能力，还让我更加自信和开朗。
此外，我还注重与同学们的交往和沟通，建立了良好的人际关系。
我尊重他人、诚实守信、团结友爱、互助互进，与同学们相处得十分融洽。
上学期教师教学的个人工作总结7篇篇1## 引言本学期，我继续担任XX学科的教学工作，同时协助教研组组长完成教学研究工作。
回顾过去一个学期，我深感在教学与科研工作中取得了一定的进步，但也存在一些不足。
现将本学期的工作总结如下，以便在未来的教学工作中扬长避短，取得更好的成绩。
## 教学工作1. 教学内容与进度本学期，我按照教学大纲的要求，完成了XX学科的教学任务。
在教学过程中，我注重知识的系统性和连贯性，同时结合学生的实际情况，适时调整教学进度和难度。
通过精心设计的教学环节，学生能够较好地掌握学科基础知识，并具备一定的实际应用能力。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我积极探索多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
例如，我采用了翻转课堂的教学模式，让学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式进行自主学习，课堂上则通过讨论、案例分析等方式加深学生对知识的理解和应用。
此外，我还利用多媒体教学资源，如PPT、图表等，帮助学生更直观地理解知识。
3. 学生评价与反馈在教学过程中，我注重学生的评价和反馈。
通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式，我对学生的学习情况进行全面了解。
同时，我还及时收集学生的反馈意见，针对问题进行调整和改进。
学生的评价和反馈显示，他们对这种教学方式比较满意，并认为能够提高他们的学习效果。
## 科研工作1. 课题研究本学期，我继续参与教研组课题的研究工作。
在课题研究中，我主要负责文献资料的收集、整理和分析工作。
通过查阅大量相关文献和资料，我对课题所涉及的问题有了更深入的认识和理解。
同时，我还参与了课题组的讨论和交流活动，为课题的研究进展贡献了自己的智慧和力量。
2. 论文发表本学期，我在科研工作中取得了一定的成果。
我撰写了一篇关于XX学科教学的论文，并成功发表在核心期刊上。
该论文得到了同行专家的高度评价和认可，为学科的发展做出了一定的贡献。
## 不足之处1. 教学经验不足虽然我已经具备了一定的教学经验，但与资深教师相比，我在教学经验和教学方法上仍有所欠缺。
2024-2025学年度上学期教学工作总结（通用34篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大四班上学期班级工作总结7篇篇1本学期作为大学生活的最后一个阶段，班级工作显得尤为关键。
在这一学期，我们大四班同学共同努力，取得了许多成果，也面临了一些挑战。
在此，我对本学期班级工作进行全面总结。
一、总体情况本学期班级工作紧紧围绕学风建设、团队凝聚力、就业指导及活动组织等方面展开。
全班学生共同参与到各项活动中，班级氛围和谐融洽，同学们积极向上，展现出了良好的精神风貌。
二、学风建设1. 课堂管理：我们加强了课堂纪律的管理，倡导良好的学风。
同学们按时上课，专心听讲，遵守课堂秩序，课堂学习氛围浓厚。
2. 学习小组：成立学习小组，鼓励同学们互帮互助，共同提高学习成绩。
定期开展学习交流会议，分享学习经验和方法。
3. 学术活动：组织学术讲座和研讨会，激发同学们的学习兴趣，提高学术素养。
三、团队凝聚力1. 班级活动：组织班级文体活动和团建活动，增强班级凝聚力。
如篮球比赛、毕业旅行等，让同学们在轻松愉快的氛围中增进友谊，加强团结。
2. 志愿服务：参与校园及社区志愿服务活动，培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 班级文化：构建班级文化，倡导正能量，弘扬社会主义核心价值观。
通过班级墙报、班级公众号等途径，宣传班级动态，展示班级风采。
四、就业指导1. 职业规划：引导同学们进行职业规划，明确就业方向。
组织职业规划讲座，帮助同学们了解就业市场及行业趋势。
2. 求职指导：提供求职技巧指导，如简历制作、面试技巧等。
组织模拟面试活动，让同学们在实际操作中提高求职能力。
3. 企业参观：组织企业参观和职场体验活动，让同学们了解企业运营和职场环境，为将来的就业做好准备。
五、活动组织1. 文体活动：组织丰富多样的文体活动，如运动会、文艺比赛等，提高同学们的综合素质，增强集体荣誉感。
2. 学术竞赛：鼓励同学们参加各类学术竞赛，如创新创业大赛、科技竞赛等，培养创新精神和实践能力。
3. 社会实践：组织社会实践活动，如社会调研、实习等，让同学们在实践中增长见识，锻炼能力。
上学期教学工作总结12篇上学期教学工作总结1本学期我担任了一年级（2）班的班主任。
班里共有有学生65名。
其中男生32人，女生33名。
在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特别是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。
现将工作总结如下：一、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。
二、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视安全工作。
因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩。
本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。
经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。
并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。
三、卫生工作我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。
如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。
因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。
在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。
在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与家长间的交流工作家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
-上学期教务处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻教育方针，以“勤奋、严谨、创新、卓越”为校训，以“学生为本，服务学生”为宗旨，加强教学管理，深化教学改革，圆满地完成了本学期的各项任务。
二、主要工作及成效1. 强化教学管理，提高教学质量本学期，教务处进一步完善了教学管理制度，强化了教学过程的监控和管理。
通过定期的教学检查和评估，及时了解教师的教学情况和学生的学习进展，确保了教学质量的稳步提升。
同时，教务处还加强了与各学院的沟通与协作，共同推进教学改革，提高了整体教学水平。
2. 深化教学改革，创新教学方法本学期，教务处积极推动教学改革，鼓励教师采用新的教学方法和手段。
通过开展公开课、观摩课和研讨会等活动，推广了翻转课堂、项目式教学等先进的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，教务处还组织教师参加了各类培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
3. 加强学生管理，提升学风建设本学期，教务处加强了学生的学籍管理和思想教育。
通过严格的考勤制度和奖惩措施，促进了学生的自主学习和自律意识。
同时，教务处还组织了丰富多彩的校园文化活动，如学术讲座、技能竞赛等，提升了学生的综合素质和学风建设。
4. 优化教学资源，提高教学效率本学期，教务处对教学资源进行了优化和整合。
通过加强实验室和实训基地的建设，更新了教学设备和软件，提高了教学效率和效果。
同时，教务处还积极推进了信息化教学进程，开展了在线学习和远程教育等新模式，为学生提供了更加便捷和高效的学习方式。
三、存在的问题及改进措施1. 课程建设需进一步加强当前，部分课程的内容和形式仍需进一步更新和优化。
有些课程缺乏特色和亮点，无法满足学生的多样化需求。
因此，建议加强课程建设，推进精品课程和特色课程的建设工作，提高课程的质量和吸引力。
2. 教师队伍需继续提升虽然我校教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师存在教学方法单一、创新能力不足等问题。
2024年上学期工作总结范文“askformore”是百事可乐的一句名言，也是我来到14中时对自己最初的冀望——渴望无限，要求更多。
这种要求不仅仅是对工作的对象——学生而言，更多的是对自己的要求。
年____月，对于十四中“梦想班”来说是一个重要的日子，至今过去的____多个教与学的日子里，在学生和老师迎来双重成熟的今天，我们都忘不了这个“创建日”，富有生命力朝气蓬勃的时候，我们确定了梦想，走向今天。
可以说，在这一年里“梦想班”发生的事是极平凡又是极不平凡的。
在孩子们成长的路上，似乎每天都有惊喜和烦恼诞生，在许多有经验的老师眼中，这一切都是那么微不足道，可在我眼中却像在打一场打不完的仗，写一本写不完的书。
学生和他们所在的家庭，像记录片一样记述着每个成长的故事，关于学生，关于教师，关于社会……我班在至学年度上半期共有学生____名，转学一名（至彭州中学，体育特长生），因学习无法跟上进度，自动申请退学一名（现随其父在福建经商，家长联系电话：）自青羊实验中学转来一男生（基础差），故班上现有学生____名，男生21，女生18，恰好是一个黄金分割：）学生家庭情况较为复杂，普遍属于弱势群体。
单亲（离异）家庭至今就有____户之多，且大部分无法较好的管理孩子，而是任其发展。
有的家长没有科学的教育手段，为学生无条件的提供了宽松的经济条件却不过问一些看似细小实则关键的问题，比如学生的零花钱的使用，交友，课余生活，心灵需求……有的甚至连相对宽松的学习环境也无法提供，这从一定程度上阻遏了学生的自然健康发展。
但家长们在困难中的爱子之心，也常常使我感动不已。
学习上，由于学生功底差，学习习惯不科学，在面对小升初巨大的知识落差时，许多孩子手足无措，甚至一败涂地，放弃自己了事。
这时，培养他们对于学科的兴趣和战胜畏难情绪的勇气就显得格外关键，我在这方面着重关注两种人：一是尖子生，二是双差生，并且拟订了一个原则——“尖子要尖，差生保底”。
2024年上学期个人工作总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间2024年上学期已经结束。
在这段时间里，我始终以积极的态度和饱满的热情投入到工作中，不断学习和进步，取得了一定的成绩。
下面，我将对自己在2024年上学期的表现进行全面总结。
一、工作态度与表现在2024年上学期，我始终保持积极的工作态度，认真对待每一项工作任务。
无论是课堂教学还是课外辅导，我都尽心尽力，力求做到最好。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，取得了良好的教学效果。
在课外辅导中，我耐心细致地解答学生的问题，关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生解决学习上的困难。
二、教学科研与成果在2024年上学期，我不仅在教学工作中取得了显著成绩，还在科研方面有所建树。
首先，在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划。
在课堂教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过引导学生进行探究式学习和小组合作，激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，在科研方面，我积极参与学校的科研项目，与同事们共同探讨和研究教育领域的前沿问题。
通过不断的努力和探索，我在科研方面取得了一定的成果，发表了多篇学术论文，参与编写了多部教材和著作。
这些成果不仅体现了我的学术水平，也为学校的教育事业做出了贡献。
三、学生管理与服务在学生管理与服务方面，我始终以学生为中心，关注学生的成长和发展。
我注重培养学生的自主管理能力和团队合作意识，通过组织各种活动和比赛，锻炼学生的综合素质和能力。
同时，我还积极与学生家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和问题，共同促进学生的健康成长。
在学生评价方面，我始终坚持公正、公平、公开的原则，对学生的评价客观、全面、准确。
通过不断的努力和改进，我在学生管理与服务方面取得了显著的成绩，得到了学生和家长的认可和信赖。
四、个人成长与发展在2024年上学期，我不仅在教育教学方面取得了显著的进步，还在个人成长与发展方面有了新的突破。
-上学期工作总结7篇篇1一、引言在上学期，我作为团队的一员，承担着多项任务与职责，努力学习与工作并重，以不断提高自我，满足团队需求。
下面，我将就上学期的具体工作内容、成果、遇到的问题及解决方法，以及个人成长与反思等方面进行详细总结。
二、工作内容及成果1. 教学计划与课程安排在上学期，我参与了教学计划的制定与课程的安排工作。
针对学生的实际情况和教学目标，我制定了合理的教学计划，确保了课程的顺利进行。
同时，我还积极参与了课程资源的整合与更新，确保教学内容与时俱进。
2. 课堂教学与辅导在课堂教学方面，我认真备课，注重启发式教学，积极调动学生的学习积极性。
通过组织课堂讨论、小组活动等形式，增强了课堂的互动性和趣味性。
在课后辅导方面，我耐心解答学生的问题，帮助他们解决学习上的困难。
3. 组织活动与交流为了丰富学生的学习生活，我积极组织了各种活动，如学术讲座、学术竞赛等。
通过这些活动，不仅增进了学生之间的交流与沟通，还培养了学生的团队协作能力和创新精神。
4. 教研与科研在上学期的教研与科研工作中，我积极参与了多个课题的研究，发表了一定数量的学术论文。
同时，我还参与了教学改革的研讨，提出了许多有益的建议和意见。
三、遇到的问题及解决方法1. 学生管理问题在上学期的工作中，我遇到了学生管理方面的问题。
部分学生缺乏学习动力和目标，对此，我通过与他们沟通、了解他们的需求和困惑，引导他们树立正确的学习观念，激发他们的学习热情。
2. 教学资源问题在教学过程中，我也遇到了教学资源不足的问题。
针对这一问题，我积极寻求解决方案，如利用网络资源、与其他教师共享教学资源等。
3. 活动组织问题在组织活动时，我曾遇到场地、资金等问题。
通过与学校相关部门沟通、协调，我成功解决了这些问题，保证了活动的顺利进行。
四、个人成长与反思在上学期的工作中，我不仅积累了丰富的教学经验，还提高了自己的组织和管理能力。
同时，我也认识到自己在工作中存在的不足和需要改进的地方。
2024年—2024上学期学校工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经过去，我们迎来了2024年。
在这个充满挑战与机遇的学期里，学校各项工作取得了显著成果。
现将本学期工作总结如下：一、教学工作本学期，学校坚持以“学生为本，以德育为先”的教学理念，全面推进素质教育。
1. 课程建设：学校不断优化课程设置，丰富课程内容，增加实用性、趣味性强的课程，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校积极组织教师开展课程研发，推动学校课程建设的不断创新和发展。
2. 课堂教学：学校通过开展“观摩课”、“公开课”等活动，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学质量。
同时，学校鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 考试评价：学校完善了考试评价体系，注重学生的综合素质和能力的评价，而不是单一的分数评价。
通过多元化的评价方式，激发学生的学习动力和成就感。
二、德育工作德育工作是学校工作的重中之重，本学期，学校在德育方面取得了显著成果。
1. 德育活动：学校组织了丰富多彩的德育活动，如“开学典礼”、“国庆节庆祝活动”、“元旦文艺汇演”等，让学生在活动中感受祖国的强大和民族的自豪，培养学生的爱国情感和民族精神。
2. 心理健康：学校重视学生的心理健康，配备了专业的心理咨询师，开设了心理咨询室，为学生提供及时的心理咨询和辅导，帮助学生解决心理问题，促进学生身心全面发展。
3. 家校合作：学校积极与家长沟通，通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭中的表现和成长情况，与家长共同关注孩子的成长和发展。
三、体育美育工作体育美育工作对于培养学生的身体素质和审美能力具有重要意义。
本学期，学校在体育美育方面取得了显著成果。
1. 体育教学：学校严格按照国家课程标准进行体育教学，注重学生的身体素质和运动技能的培养。
同时，学校还开展了多种体育项目，如篮球、足球、羽毛球等，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择和学习。
2. 美育活动：学校组织了多种美育活动，如“艺术节”、“音乐会”、“美术比赛”等，让学生展示自己的艺术才华和审美能力。
上学期工作总结上学期工作总结1上学期是一个短暂的学期，在我们的各种忙碌中转眼就过去了，我在充实的工作中也得到了很多的成长与进步，但回首这半学期的点点滴滴我也存在很多不足，现将20xx-2020学年上学期的工作总结如下：一、常规教学本学期，我主要担任的是培智四班和培智五班的劳动技能课程，在担任两班的劳动技能学科过程中，我认真备课、上课、及时进行课后反思，以便让自己的课堂效率得到更进一步的提升。
在本学期的教育教学中，我觉得我最大的进步就是敢做敢想了，之前研究劳动技能课程标准的时候，我就知道劳动技能课程最重要的就是实操，可是由于学生、家长、以及本身的环境条件等多种原因，很多技能都无法展开，这样劳动技能课堂内容的选择性就越来越小了。
可是，我所教授的中高年级的学生都是十几岁的孩子，不可能只让他们学习一些扫地、擦拭、摆放等简单技能，因为这样根本满足不了学生融入社会的需求。
所以，我就结合学生本身情况、学校实际情况对学生开展了一些更加实用、更加校本化的技能学习。
例如：培智四班的学生在学习刷鞋这一课，我直接让学生自己拿来脏鞋，走到教室外，便讲边刷，在实操与讲解中，学生基本掌握了刷鞋的方法、技巧。
在培智五班的劳动技能学习中，我结合校园里丰收的菜园，让学生真实的模拟摘菜、择菜、洗菜、切菜等一系列程序，让学生在厨房劳动方面得到了很大的进步，居家自理能力也得到了进一步的提高。
在敢想敢做中，两班学生学习的技能基本都掌握，只需后期运用到生活中，进一步加强练习了。
但是，作为一个没有课本的劳动技能课程，我是在摸索中前进的，所以也就有了不足，最大的不足就是对于劳动技能课程教学设计、教学课时的把控还是不够好，所以就容易导致备课课时与实际上课课时差距较大，教学设计不能很好的书写，在下学期，我会进一步进行改正。
二、专业成长作为一名老师，我们必须不断学习，才能让自己得到成长。
在本学期，我重点阅读了时老师从南京学习带回来的培智学校的课程纲要，通过阅读培智学校的课程纲要，我更加了解了培智学校各个课程的实质，重点了解了劳动技能的课程纲要，让我更明白如何更系统、更有效的实施劳动技能课堂了。
本学期，我还积极参加校内教师培训、联合培训，通过培训我明白了要用三心面对学生，才能让双方共同成长；通过培训，我明白了，我们要不忘作为一名特殊教育老师的初心，做一个幸福而快乐的教师；通过培训，我了解到了我国各地特殊教育发展的现状以及我们可以吸取的精华，让自己能在专业的知识中得到成长与发展。
当然，在学习的同时，我也坚持每周练习钢笔字、黑板字、每周书写反思，通过自我学习让自己进步。
三、教学改革本学期，我最大的教学改革就是和其他劳动技能学科的老师一起将劳动技能的课程标准进行了更加深入的分解，将其从原来的三级目标细分到了四级目标，并结合其他学科人教版教材，将劳动技能课程也分成了“学校生活”“家庭生活”“个人生活”“社区生活”四大板块。
通过分解、融合劳动技能的四级，让我们劳动技能课堂能更加顺利、有效的进行了。
同时通过分块、分解目标，也让劳动技能课程和其他课程更加融合，这样让学生所学的知识与技能掌握的更加的牢固了。
四、兼任工作本学期，我兼任的工作主要有劳动技能教研组组长以及培智四班副班主任。
作为劳动技能教研组组长，我积极组织同学科的老师进行每月至少一次的教研活动，并及时填写教研记录，每次教研活动结束后，我们每个人都得到了很大的成长。
作为培智四班的副班主任，我积极配合班主任老师的工作，坚持每天对学生进行晨检、坚持每天进行教室卫生的打扫以及消毒，及时配合班主任老师解决好本班学生所遇到的各种各样的问题，在我们三个老师的共同努力下，培智四班的每个学生在本学期都有了进步。
最后，希望自己无论是在生活中还是工作中能够“只争朝夕，不负韶华”！上学期工作总结2一个学期过去了。
在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，确实让我放心了很多。
特别是傍晚值日，值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。
其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。
我发觉班级学生问题开始复杂化，思维活跃化。
有部分转过来的学生，行为上不能融入班级。
比如打电子游戏，本班有几个学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势；还有打架，今年一个学生，居然把架打到四年级。
简单的说教已经对他们没有作用了，学生的交往能力在增加，制造麻烦的几率也在上升。
让我感到他们确实是在成长，矛盾渐渐多了。
三年级是最为动荡的一个年级，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。
这个在我们班级里比较明显，有些平时比较好的学生，有时成绩开始下降，而平时不怎么好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真，上下的波动比较大。
为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。
第一，行为规范教育。
由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，督促学生在思想上提高认识。
平时，对有些学生多讲、多提醒，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。
一学期来，大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，学习目的性教育。
有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。
首先加强和任课老师的联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；然后安排好的学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。
对于特殊群体学生的教育，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。
对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。
第三，集体主义教育。
现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。
所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
本学期取得了一些成绩，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯……当然仍有很多的不足，今后将继续努力，把班级工作做好！上学期工作总结3风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。
在风吹过的无数个日子，没有人会在意风的吹过。
就这样，无数个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。
其实这些平常的被风吹过的日子，正是我们的过程。
让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。
一、培养孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。
先是建立班级图书角，向孩子提供推荐阅读书目。
发动孩子各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。
各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。
但任何事情都不要紧，因为教育就是融化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能接受教育，教育的实施也就成了不可能的事情。
有些孩子很有爱心，不断地带书到图书角来。
在图书角建立的过程中，喜欢读书的孩子越来越多。
这种气氛会形成一种磁场效应，它会作用于每一位孩子，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。
有些孩子刚开始一点不读，渐渐地，这些孩子能把书拿到自己的桌子上来，尽管他们还没有真正看，只是把书拿过来了，但这就是一个进步。
果然不错，他们慢慢就被书“拉”进去了。
我始终相信只要风吹过，就一定会有声音的。
也许，旁观者在开始只是看到一些杂乱的现象、听到一些聒噪的声音，但山河与花草知道，风会奏出美妙的乐章。
现在，每一位孩子，只要有空，就会非常专注地读书。
这只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓了。
孩子的读书兴趣建立起来了，逐渐达到把读书像生命的一部分来对待，这是人生的一笔大财富!如果比较长期地关注一些孩子，就会发现，随着时间的推移，那些在起始阶段成绩优秀但不爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。
教师比家长更关注孩子的一生，所以优秀的教师是从孩子的一生来实施教育过程的，而其教育效果的观察也当然应该放在一个比较长的时间内进行。
对于孩子们的读书习惯的培养，刚开始可能有些功利的成份，但这不要紧，只要坚持下去，读书自身的乐趣，就会把这些最初的功利成份掩盖住，到最后，读书就会变成一种无功利性的生命过程。
而这也正是我所追求的读书的最高境界。
我始终相信，孩子一定会达到这种境界的。
虽然这是一个长期奋斗的过程。
虽然有些孩子读书的兴趣有待进一步提高，但他们已经走在这条兴趣之路上了。
二、因材施教，提高孩子的作文水平。
作为作业性质，让孩子每周写一篇日记。
无论在任何方面，孩子们都会存在着区别与差别，这是再正常不过的现象了。
我们要正视这些区别与差别，而不是试图掩盖之。
只有如此，我们才能真正地因材施教。
总结以前的经验，我发现作文教学是一个很好的因材施教的窗口。
从孩子的日记就非常明显地看到每个孩子的不同特点，因为其从小生长的环境与其自主选择的差别，孩子写日记的内容、观察事物的角度、思考问题的方向、以及语言风格会大相径庭，面对这种情况，任何一刀切的指导都不会起到很好的效果，只有有针对性的个别指导，才能有良好的效果。
我相信我的思路是对的，也会非常有成效的。
对孩子的日记我每篇都进行非常细致地批改，写有针对性的指导意见。
有的孩子领悟力强些，一两次指导就会大见成效。
设计师与工人的区别就在于，设计师从一开始就知道大楼成形的样子，而工人只是看过他工作的材料及结果，最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋等。
而教师永远是教育的设计师，教师这个设计师的高明之处在上他会随时根据教育过程中各元素的情况变化调整程序。
孩子由无话可写到有话可写，这是一个需要突破的过程，对于个别孩子来说，可能是一个非常艰难的过程。
但我始终相信，孩子们只要过了一个槛，就会出现一个质的飞跃。
在此过程中，我随时调整指导措施，当一个孩子的一个方面已经提高了时，就转向指导他其他的方面。
(作文的指导是如此，其他任何一个教育环节的进行也是如此。
)现在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃惊。
刚开始，有些孩子写一百来个字也像挤牙膏一样，实在是痛苦。
但现在，好多孩子能很轻松地写到三百多字，王柏翔有一次写到七百多字。
上周的日记，岳辰昊一篇写了1112个字，他说写了三天(正好是元旦假期)才写完的。
他就写了一次洗澡的经过。
再说，孩子能利用三天的时间写坚写这么长的一篇日记，这其中表现出了好多比这篇日记本身更有价值的东西，而这些东西，正如在读书过程中我们所追求的一样，正是教育的价值与目标所在。
所以，我对孩子们始终非常乐观，相信每一位孩子，在自己可能发展的各个方面都会非常优秀的。
蒋百涵在开始只写一百多个字的日记，而且干干巴巴。
但是有一次他却非常出人意料地写了五百多字，但这又一点也不奇怪，因为他按照我给他写的指导意见来写了，结果就是这样好。
教育就是如此，当看到自己所预期的结果出现时，往往会像欣赏一件艺术品一样获得了无穷的乐趣，而这些艺术品又是自己指导下的杰作，更会乐不可支。
