雍熙二小2011课题研究计划

雍熙二小2014——2015学年度第二学期二（3）班数学工作计划拟写人：曹代群转眼间，新的学期又开始了，我任教的是二年级的数学教学工作。

为了扎实有效地提高教学质量，让孩子们得到全面发展，学到有用的数学，特制定数学科计划如下：一、基本情况分析:班级概况：本学期我任教二年级（3）班数学，本班上期85人，这学期休学1人，转转入人，现在共有学生84人，其中男生50人，女生34人;居民户口有22人，农村户口有62人;少数民族有42人，其中男生29人，女生13人；2005年出生的有2人，2006年出生的有50人，2007年出生的有32人。

该班学生来自全国各地，其中外省的有3人，（分别是福建省、湖南省和四川省）；外县的有3人，（分别是大方县和金沙县）；外乡镇共有28人，有张维补作的、百兴的、农场的等15个乡镇。

本班学生有一个共同的特点：“聪明好动，但特别粗心、不认真，懒惰。

”如任玲宇、朱冬杰等同学能做，但要做错，很懒、不认真。

而有的同学接受慢，我怎么教，他们都听不懂，而且还不认真听。

如：张成耀、龙金海、刘浩涵等同学。

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的学生会抄袭作业，针对这些问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们快乐学习，健康成长。

要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，所以培养学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。

二、教材分析:（一）教学内容本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、教的初步认识8、数据的收集和整理9、期末复习，以及两次实践与综合应用活动：测定方向和了解你的好朋友。

一共安排了9个单元。

“数与代数”领域一共安排了4个单元，包括“有余数的除法”“认识万以内的数”“两、三位数的加法和减法”和“时、分、秒”。

雍熙二小2014-2015学年度第一学期五（1）班培优辅差计划拟写人：谭勇一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

主要措施：二、学生情况分析：本学期在学校领导的安排下，我继续担任了五年级（1）班语文课，我班上期共有学生110人，本期分班分出了38人，去思源实验学校就读5人，转出1人，转入14人，复学1人，现共有学生81人，其中男生30人，女生51人。

从上学期该班的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如王鑫、周子琦、杨溪艳、尚娅、龙亚萍、高莉娜等，约占10%左右，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，作业不认真，书写较潦草，乱涂乱画，作业不能及时完成，如：王倩、方新月、高双梅、龙江娅等，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、原因分析：现在的学生，他们不存在智力因素，主要是学习态度导致的行为习惯和学习兴趣差，相当一部分是父母外出打工挣钱，随爷爷奶奶或外公外婆居住，隔代教育中的溺爱，让他们一点一滴地逐渐形成了顽皮、淘气、厌学的性格；有一部分则是家长过分溺爱导致的；有的则是家长缺乏正确的教育方式而导致的。

这些学生，他们的自私心严重，所谓的尊严最重要，常常听不进别人的意见或建议，我行我素，心里承压能力有相当低下，因此，在教育中必须时刻注意保护他们稚嫩的自尊心。

四、具体措施：1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

1、指导思维：单方面贯彻党的教导方针，单方面提高教导教授教化质量。

以促进黉舍教授教化办理水平的不时开展，教员的教授教化水平的不时开展和全校小师长教师本质的不时开展为宗旨。

在本学期重点抓好新课程的实施，尽力创办优良教导，尽力完成优良教授教化。

2、任务思路：保持一个中间——提高教授教化质量；捉住两个重点——单方面实施本质教导，单方面提高教室教授教化效力；做好三篇文章——增强教授教化惯例办理，尽力在管的迷信，理的规范上做文章；增强教研教改任务，尽力在教的迷信，改的规范上做文章；增强师长教师参与进修的过程办理，继续做好语文学科的《综合性进修》、数学学科的《研究性进修》课题的延长研究任务，培养师长教师创新肉体和实际才华，尽力在学的迷信，习的高效上做文章。

建立一支高本质的指导和营业精湛的教员部队，走进修、反思、总结之路。

3、任务目标：1、做好惯例办理，狠抓教室教授教化和作业修改。

2、下级组织的各级各类师生比赛参与率达100%，力争夺得优良名次。

3、在教授教化办理、新课程革新、教研教改任务等方面力争夺得好后果。

4、狠抓质量。

力争在教体局组织的三———五年级调研、小学卒业班的调研测验中，后果达全县前3名水平。

特别做好5、六年级调研任务及卒业班升学任务。

5、增强学籍办理，进一步抓好普九任务。

4、主要任务及保证办法。

（一）、增强教授教化惯例办理，向管的迷信要质量。

第1、严把备、教、辅、批教授教化惯例办理关，保持把教授教化办理过程落实到位。

每个月都要对教员的教授教化工程停止过细的检查，每次检查后都要仔细地做好记录（记好后果，后果，提出改良办法）并为教员打综合评定分（参照作业检查评选方法）。

善于总结反思任务，各项检查都要定量定性公平公平地评价教员的任务，每个月都要停止总结，充沛调动广阔教员的任务积极性。

要把检查评选任务成为教授教化过程监控的主要手腕。

要经过严厉的办理，在量化办理的基础上，完成质的奔腾，真的做到向迷信、高效、严厉的办理要质量。

雍熙二小2010——2011学年度第二学期四年级（2）班数学教学工作总结总结人：曹代群忙碌的人总觉得时间勿勿而过,空闲的人总觉得时间走得很慢,回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,现在已完成了教学任务,学生得到了必需知识的修养,得到了素质的提高。

在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚全心全意投入教学。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了今后更好的工作,积累经验,对本期的数学教学工作特总结如下：工作回顾：本期以来本人认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。

①本期本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。

适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。

让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。

我常尝试用不同的教学方法。

一、学生概况本班共80人，其中女生49人，男生31人，优、差生少，中等生多。

年龄参差不齐，大的有14岁，小的只有9岁。

本班学生有一个共同的特点：“聪明活泼，但特别粗心、不认真，懒惰。

”如陈超宇、蒙泓霖、邱海等同学不能按时完成作业，很懒。

而有的同学很不认真，我讲过的题目他们都要做错，如：秦雪、姚文卓、余群等同学。

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。

1、指导思维教研是黉舍任务的主要构成局部，是提高教员实际专业水安然平静营业本质的有效门路，是单方面推动本质教导，落实新一轮基础教导改改革理念，提高教室效力的有效门路。

本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以教室教导研究与革新为切进口，加大年夜教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探叨教法，稳步推动，谐和开展为宗旨，深化展开教授教化方法和进修方法的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏肉体，准确处理革新与开展，质量与创新的关系，寻找契合新课程理念的教授教化方法和进修方法，推动黉舍教导教授教化任务安康向上开展。

联合我校实践，特订定本计划。

2、任务要点1、增强实际进修，更新教导不美观念，改变教授教化思维，提高教授教化质量。

2、狠抓惯例办理，革新教室教授教化，向办理要质量，向教研要质量。

3、展开课程研究，方法研究，测验研究，学困生转化研究等方面的任务。

4、组织教员撰写教授教化、教研经历，案例剖析，教授教化反思和论文等。

5、展开课题研究。

6、组织教员停止教授教化不美观摩研究活动。

7、组织教员停止听课、评课、团体备课、说课等活动。

8、展开师长教师作业、字画、作文展评等活动。

9、按质按量完成好双“五一”。

10、健全对落伍生转化任务的办理和跟踪指导。

11、健全对试验、图书的相干办理。

3、具体办法及方法（一）增强实际进修，发扬实际的引领感化1、组织教员进修各科课程规范，学期初分组进修语文、数学“课标”深入体会“课标”新理念，能准确控制“课标”肉体，能依据“规范”的肉体对教材停止剖析，，能有创看法处理教材，应用教材，能有效地组织教室教授教化，促进师长教师自立开展。

2、组织教员进修《课程不美观》，保持实际联系实践的准绳，从实际的、高度的剖析典范的案例，充沛发扬实际的引诱感化，使教员尽早进入课改的新角色，增强课改看法，建立准确的课程不美观、师长教师不美观、教员不美观、教授教化不美观，控制新课程革新的标的目标，大年夜胆停止新课程革新的实际与研究，不时推动课程革新。

2011年第二学期小学教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：依据学校的总体规划与区教科室工作目标，结合本校实际，充分落实贯彻学习“杜郎口”教育经验，加强教科与教研的有效整合，注重研究实效，提高研究能力，扩大研究影响力。

二、具体工作：（一）拓展思路、用足资源、扩大课程影响力。

1、依托两大主题节，拓展综合实践活动课程资源民俗文化节结合研究常州风情民俗科艺节结合研究手工艺制作2、用好校外活动基地，辐射课程研究成果继续做好梳篦与运河五号两个地主的综合实践活动基地的挂牌，通过任课教师自主组织任教年级学生进入基地安排相关研究活动，以实现基地研究的真正价值。

借助水乡之旅课程内容的独特性，挖掘常州水产养殖资源，达到书本知识与实践探索的有机结合。

密切关注报纸新闻信息，为扩大我校综合实践社会影响力作准备。

2、汇编课程教材，实现课程资源多元化。

原先的《走进常州》生本教材，内容深奥，趣味性不强，本学期在老师教学之余要求任课（二）立足教研，深入实际，开创科研新路。

1、加强中心组成员的培训工作，促进课题研究出成果出成效本学期教研与科研结合，并设置了一名教研副组长从事课题研究的引领与组织工作。

加强教研副组长的责任意识，借助每月二次的中心组成员培训活动，提升课题成员的科研能力，并将研究方向与具体措施辐射至整个教研组。

2、做好市级“十二五”课题的申报。

2011年是十二五开始之年，要紧跟省市教科研发展方向，及早做好市“十二五”课题申报备案工作，促进“作文非线性理论作文课题”的有效研究。

3、人人参与小课题研究，以实现课堂与论文撰写的双向突破。

以作文课题、作业设计课题与德育课题为导向，从三大课题研究中分列出适合自己的小课题灵活机动地将研究贯彻于日常教学。

聘请兄弟学校的教科研优秀人员，来校参与教师小课题的开题与评审论证，以切实提升教师研究能力。

4、以教海探航为契机，推广研究成果。

一年一度的教海探航是教师发展的平台也是机遇，本学期将组织四十周岁以下的教师围绕几个研究课题进行相应内容的撰写。

2010-2011学年度下学期小学学校教研科研工作计划一、指导思想本学期教科室将紧紧环绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步仔细学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。

坚持以人为本、以学生进展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速进展。

二、要紧工作㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程治理。

我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积存、过程治理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

⑴重续省级课题的研究。

在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将依照我校的总体进展目标和学校具体事情对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。

⑵积极申报子课题。

我们鼓舞教师积极申报小课题，确立新的研究课题。

将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，经过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。

⑶抓好教学实验研究。

本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积存，为结题做好充分的预备。

⑷强化课题研究过程治理。

强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中进展。

本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，环绕课题研究定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究办法，交流研究心得，共同提高研究水平。

2010—2011学年度第二学期课题研究工作计划一、指导思想。

我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学办法的研究》正处于第二时期，属于积极进行课题试验的过程性时期，是大力进行教学研究活动的时期。

xx年--2011学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探究的目标和方向，课题组也在活动中积存和收集了一些原始而有价值的资料。

但在某些方面也存在着别脚，特别是过程性研究资料搜集别全，有些资料别够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有打算、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得中意的成果，特做课题研究打算如下：二、总体目标课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探究出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学办法；课题实验教师要抽出时刻仔细学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学密切结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、制造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力进展；注意收集相关过程性研究资料，建立资源开辟、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。

三、具体要求1、加强相关教育理论的学习。

课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体味。

2、制定学期研究方案。

课题实验的教师依照本学期的研究重点，结合自己的教育咨询题，制定相应的研究打算。

打算要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。

3、加强课题研究的过程治理。

课题实验教师仔细写好教育教学日记，别断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。

雍熙二小2011——2012学年度第二学期五年级数学教学计划拟写人：曹代群一、基本情况分析1、班级概况：我现任五（2）班的数学课程。

从整体上来看，本班的情况是良好的，本班现有人数81人，其中男同学32人，女同学49人。

优生占20%，良好占30%，中等占35%，差生占15%。

该班学生来自各个乡镇，有张维补作的、阳长的、沙包的、还有化作的等，这些学生中有父母离异的，如陈炼同学、有父母外出工作，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的住的，如张睿同学，还有跟着哥哥、姐姐租房子在这里读书的、如黄雍和文晃星等人，同时这两名同学是上学期才转来的，由于没人管，经常来迟到。

单亲家庭的孩子也特别多，如王荣娇、余群等同学。

2、知识掌握情况。

工作回顾。

从上学期的期末质量检测来看，本班共有81人参考，总分是6203分，均分是76分，最高分是98分，是薛红宇；最低分是23.5分，是田燕子。

100分有0人，90—99分有19人，80—89分有23人，70—79分有16人，60—69分有11人，60分以下有12人，合格率只达85%，优秀率只达23%。

从上期测试分析看，我班也有相当一部分的学生基础知识比较薄弱, 上课不能很好听讲，作业不能自觉认真完成，因而这小部分学生学业成绩比较落后，这就更需要老师的督促和辅导。

因此本学期的重点就是抓好学困生的教学，尤其在明确学习目标、端正学习态度的同时，加强良好学习习惯的培养，对一小部分思维不够敏捷、接受能力有明显障碍的学生，应该给与更多的关注，在教学中，要想尽办法通过创设愉快的情境，努力激发他们的学习热情，并逐步引导他们体会到成功的乐趣。

该学生实在太“懒、粗心、不认真。

”上课不认真听、不动脑思考，课后不练习，读题不认真，做题很马虎，简单的计算都要算错，做后又不检查，提前交试卷等。

有的孩子是没家长管，（如：高龙、聂会康、林武芸等）有的是家长不管不问，孩子送到学校就与他们没关系了，（如：田燕子、李海军等）。