《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》思维导图

初中历史重要知识点思维导图【人教版】七年级（上）第1课　中国早期人类的代表——北京人第2课原始农耕生活第3课　远古的传说第4课　夏商周的更替第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉建立和“文景之治”第12课汉武帝巩固大一统王朝第13课东汉的兴衰第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科技和文化第16课三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课　东晋南朝时期江南地区的开发第19课北魏政治和北方民族大交融第20课魏晋南北朝的科技与文化七年级（下）第1课　隋朝的统一与灭亡第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”第3课　盛唐气象第4课　唐朝的中外文化交流第5课　安史之乱与唐朝衰亡第6课　北宋的政治第7课　辽、西夏与北宋的并立第8课　金与南宋的对峙第9课　宋代经济的发展第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立第11课　元朝的统治第12课　宋元时期的都市和文化第13课　宋元时期的科技与中外交通第14课　明朝的统治第15课　明朝的对外关系第16课　明朝的科技、建筑与文学第17课　明朝的灭亡第18课　统一多民族国家的巩固和发展第19课　清朝前期社会经济的发展第20课　清朝君主专制的强化第21课　清朝前期的文学艺术八年级（上）第1课 鸦片战争第2课 第二次鸦片战争第3课 太平天国运动第4课 洋务运动第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮第6课 戊戌变法第7课 抗击八国联军第8课　革命先行者孙中山第9课　辛亥革命第10课　中华民国的创建第11课　北洋政府的黑暗统治第12课新文化运动第13课五四运动第14课中国共产党诞生第15课北伐战争第16课毛泽东开辟井冈山道路第17课中国工农红军长征第18课从九一八事变到西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正面战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗日战争的胜利第23课内战爆发第24课人民解放战争的胜利第25课经济和社会生活的变化第26课教育文化事业的发展八年级（下）第1课　中华人民共和国成立第2课　抗美援朝第3课　土地改革第4课　工业化的起步和人民代表大会制度的确立第5课　三大改造第6课　艰辛探索与建设成就第7课　伟大的历史转折第8课　经济体制改革第9课　对外开放第10课　建设中国特色社会主义第11课　为实现中国梦而努力奋斗第12课　民族大团结第13课　香港和澳门回归祖国第14课　海峡两岸的交往第15课　钢铁长城第16课　独立自主的和平外交第17课　外交事业的发展第18课　科技文化成就第19课　社会生活的变迁九年级（上）第1课 古代埃及第2课 古代两河流域第3课 古代印度第4课 希腊城邦和亚历山大帝国第5课 罗马城邦和罗马帝国第6课 希腊罗马古典文化第7课 基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》第11课　古代日本第12课　阿拉伯帝国第13课　西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课 探寻新航路第16课早期殖民掠夺第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和拿破仑帝国第20课第一次工业革命第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起九年级（下）第1课 殖民地人民的反抗斗争第2课　俄国的改革第3课　美国内战第4课　日本明治维新第5课　第二次工业革命第6课　工业化国家的社会变化第7课　近代科学与文化第8课　第一次世界大战第9课　列宁与十月革命第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》第11课　苏联的社会主义建设第12课　亚非拉民族民主运动的高涨第13课　罗斯福新政第14课　法西斯国家的侵略扩张第15课　第二次世界大战第16课　冷战第17课　战后资本主义的新变化第18课　社会主义的发展与挫折第19课　亚非拉国家的新发展第20课　联合国与世界贸易组织第21课　冷战后的世界格局第22课　不断发展的现代社会。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流（人教新课标）
甲午中日战争和八国联军侵华
【思维导图】
【微试题】
1．1895年5月，台湾士绅提出了台湾独立的主张，并于当月25日拥原台湾巡抚唐景崧为总统，改年号为“永清”，正式宣告台湾民主国成立。

下列对这段史料最恰当的认识是( )
A．是台湾士绅模仿美国民主共和制的尝试
B．是非正常情况下保卫祖国的特殊行为
C．是台湾士绅脱离祖国领土的独立行为
D．是坚决拥护大清王朝统治的爱国行为
答案：B
2．《马关条约》第六款约定：“清、日两国所有约章，因此次失和，自属废绝。

……其两国新订约章，应以清国与泰西各国现行约章为本。

”对该条款理解恰当的是日本( )
A．主宰中国的局面基本形成
B．迫使中国承认中日两国的平等地位
C．取代中国确立东亚领导地位
D．同等享有其他列强在中国的特权
答案：D。

晚清时期的内忧外患和救亡图存两次鸦片战争19世纪中期的世界与中国世界 工业革命后推动英、法、美等国发展，英国社会生产力飞速增长，对市场和原料需求强烈西方各国殖民扩张 英国：掌握资本主义世界霸权，在美、非夺取殖民地，把目对准亚洲法国：从越南入侵亚洲俄国：侵入中国东北和新疆美国：积极侵华中国政治：封建社会，君主专制统治顽固经济：自给自足的小农经济是主要生产方式武力：科技落后，战力低下，武器落后社会：阶级矛盾激化，农民起义此起彼伏两次鸦片战争鸦片战争导火索：林则徐虎门销烟 背景：外国鸦片商人对华鸦片走私逐年扩大，中国白银流失严重影响：表明清政府禁烟决心，英国以此为由发动鸦片战争过程 爆发：1840年6月，英国远征军总司令懿率率军开进广州海口，鸦片战争爆发 结果：中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》1842 内容：被迫割让香港岛、赔款2100万银元、接受协定关税、开放五口通商等 其他条约(获得协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇等)1843中英《虎门条约》1844中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》第二次鸦片战争原因根本：进一步打开中国市场直接：修约遭到清政府拒绝过程 1856年英法两国发动——1858英法美俄《天津条约》——1859英法与清政府再起冲突，火烧圆明园——1860英法《北京条约》结果：割地、赔款、开放新通商口岸、内河航行权；鸦片贸易合法化其他条约：中俄《北京条约》：承认《瑷珲条约》，抢占100余万平方千米中国土地影响：中国逐步沦为半殖民地半封建社会开眼看世界林则徐：开办译馆，汇译《四洲志》 魏源：《海国图志》（近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，被誉为了解外国知识的“百科全书”。

“师夷长技以制夷”徐继畬：《瀛寰志略》国家出路的探索戊戌维新运动过程 康有为、梁启超“公车上书”拉开序幕——光绪帝颁布“明定国是”诏书，进行变法——慈禧囚禁光绪，斩杀“戊戌六君子”，废止除京师大学堂外的改革措施评价积极：推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，一定程度上冲击了旧式官僚体制局限：措施不当，操之过急，缺乏实权列强侵略的加剧和反侵略斗争边疆危机与甲午中日战争边疆危机西北：左宗棠率军平叛，收复新疆 西南：法国控制越南（清朝藩属国），1883中法战争爆发——1884法军偷袭马尾军港——1885.3冯子材镇南关大捷——1885.6中法《越南条款》，承认法国占领越南甲午中日战争原因根本：明治维新后，日本国力增强，企图对外扩张直接：朝鲜农民起义进程：1894.8爆发——1894.9清军平壤大败，黄海海战重创日军——1985.2威海保卫战结果：《马关条约》承认朝鲜独立，割地、赔款、开口岸、在华设厂影响：半殖民地半封建程度进一步加深，洋务运动破产瓜分中国的狂潮标志：1895俄、德、法“三国干涉还辽”表现：划分势力范围，强租租借地；掠夺铁路和工矿利权。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流（人教新课标）第3课甲午中日战争和八国联军侵华【思维导图】]【微试题】1．1895年5月，台湾士绅提出了台湾独立的主张，并于当月25日拥原台湾巡抚唐景崧为总统，改年号为“永清”，正式宣告台湾民主国成立。

下列对这段史料最恰当的认识是( )A．是台湾士绅模仿美国民主共和制的尝试B．是非正常情况下保卫祖国的特殊行为C．是台湾士绅脱离祖国领土的独立行为]D．是坚决拥护大清王朝统治的爱国行为答案：B2．《马关条约》第六款约定：“清、日两国所有约章，因此次失和，自属废绝。

……其两国新订约章，应以清国与泰西各国现行约章为本。

”对该条款理解恰当的是日本( )A．主宰中国的局面基本形成B．迫使中国承认中日两国的平等地位C．取代中国确立东亚领导地位D．同等享有其他列强在中国的特权答案：D]]3． 1899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国，提出在中国实行商业机会均等的主张，1900年又补充了保持中国领土和行政权力完整的条款。

上述政策( )A．导致列强瓜分中国的狂潮B．使清政府改变了对义和团的态度C．扩大了美国在中国的权益D．推进了中国民族资本主义的发展答案：C4．梁启超论李鸿章]李鸿章所以为一世俗儒所唾骂者以洋务，其所以为一世鄙夫所趋重者亦以洋务，吾之所以重李责李而为李惜者亦以洋务。

谓李鸿章不知洋务乎？中国洋务人士，吾未见有其比也。

谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言以断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务。

是役(指甲午战争)也，李鸿章之失机者固多，即不失机，而亦必无可以幸胜之理。

盖十九世纪下半纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之，何也？世运愈进于文明，则优胜劣败之公例愈确定。

实力之所在，即胜利之所在。

各国并立，生存竞争，惟利是视。

……李鸿章之手段，专以联某国制某国为主。

……于中、日之役，则欲嗾(唆使)俄、英以制日……卒之未尝一收其效，而往往因此之故，所失滋多。

八年级上册数学第五章思维导图八年级上册历史第一单元主要分为三部分，包括两次鸦片战争和太平天国运动。

第一次鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

第二次鸦片战争后，中国的半殖民地化程度进一步加深。

1、两次鸦片战争查看清晰版2、太平天国运动查看清晰版八年级上册数学第五章思维导图 2八年级上册历史第二单元分为四个部分，包括洋务运动、甲午战争、戊戌变法、抗击八国联军。

洋务运动虽然是封建统治者失败的自救运动，但也是进步的。

它引进了先进技术，培养了技术人才，为中国近代企业积累了生产经验，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，是中国现代化的开端。

甲午战争促进了日本资本主义的迅速发展，壮大了其侵略扩张势力。

对于中国来说，甲午战争大大加深了半殖民地化的程度，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。

1、洋务运动查看清晰版2、甲午中日战争查看清晰版3、戊戌变法查看清晰版4、抗击八国联军查看清晰版八年级上册数学第五章思维导图 3八年级上册历史第三单元主要分为四个部分，包括中华民国的创建、革命先行者孙中山、辛亥革命以及北洋政府的黑暗统治，其中孙中山建立了中国资产阶级第一个革命团体 -兴中会，武昌起义的成功意味着辛亥革命的爆发；中华民国成立后，孙中山任临时大总统，标志着中国两千多年封建帝制的结束。

但随着北洋军阀统治的建立，辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取。

1、中华民国的创建查看清晰版2、革命先行者孙中山查看清晰版3、辛亥革命查看清晰版4、北洋政府的黑暗统治查看清晰版八年级上册数学第五章思维导图 4八年级上册历史第四单元主要分为三个部分，包括新文化运动、五四运动和中国共产党的诞生。

新文化运动是资产阶级激进民主派领导的一场前所未有的思想解放运动，动摇了封建思想的统治地位。

它激励着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。

这为马克思主义在中国的传播创造了条件。

新文化运动之后的五四运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动；是中国新民主主义革命的开始。