幼儿园大班综合活动《树真好》教案

2024年幼儿园大班优秀语言教案《树真好》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为《树真好》这一课。

通过该课的学习，让幼儿了解树木的重要性，认识到树木与人们生活的密切关系，从而培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木的基本知识，知道树木对人类和自然环境的重要作用。

2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力，能够用简单的语言描述树木的特点。

3. 培养幼儿的环保意识，养成爱护树木、保护环境的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。

教学重点：通过观察、实践和讨论，让幼儿了解树木的特点和作用，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、幻灯片、实物（树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察树木，引导他们观察树叶的形状、颜色，感受树木带来的阴凉。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示挂图，引导幼儿观察并讲述树木的组成部分。

（2）通过幻灯片介绍树木的生长过程，让幼儿了解树木的生命周期。

（3）讨论树木的作用，如提供氧气、净化空气、保持水土等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，每组选一种树木，用彩笔在画纸上画出该树木，并标注树木的名称和特点。

（2）每组派代表分享作品，介绍所画树木的特点和作用。

4. 语言实践活动（10分钟）（1）教师带领幼儿朗读课文《树真好》，让幼儿感受作者对树木的赞美。

（2）分组讨论，让幼儿用自己的话表达对树木的喜爱和赞美。

（2）让幼儿谈谈自己在生活中如何爱护树木，保护环境。

六、板书设计1. 树木的组成部分：树干、树枝、树叶、果实等。

2. 树木的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成树、结果等。

3. 树木的作用：提供氧气、净化空气、保持水土、美化环境等。

七、作业设计1. 作业题目：画一棵你最喜欢的树木，并写出它的特点和作用。

2024年大班语言活动《树真好》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《大自然是我们的朋友》，详细内容为第三节《树真好》。

通过本节课的学习，学生将了解树的重要性，认识不同种类的树，并学会用简单的语言表达对树木的喜爱。

二、教学目标1. 了解树木对自然界和人类生活的作用，培养环保意识。

2. 学会描述树木的特点，提高语言表达能力。

3. 感受大自然的美好，激发对自然环境的热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握描述树木的词汇和句型，能流利地表达对树木的喜爱。

难点：理解树木对环境的重要性，并能运用所学知识进行实际操作。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、多媒体设备、实物（树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示（树叶、果实等），引导学生谈论树木，激发学习兴趣。

2. 新课内容展示：a. 挂图展示，引导学生观察并描述树木的特点。

b. 例句讲解，学习描述树木的词汇和句型。

c. 小组活动：每组选择一种树木，用所学知识进行描述。

3. 随堂练习：a. 让学生用所学词汇和句型描述自己喜欢的树木。

b. 教师评价，给予鼓励和指导。

4. 实践活动：学生动手制作树叶贴画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：a. 树木的特点b. 描述树木的词汇和句型c. 树木的重要性七、作业设计1. 作业题目：请用本节课所学的词汇和句型，描述你最喜欢的树木。

2. 答案示例：我最喜欢的树木是樱花树。

它的花瓣粉嫩可爱，每到春天都会开满美丽的花朵，让人陶醉。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、小组活动等形式，让学生掌握了描述树木的词汇和句型，提高了学生的语言表达能力。

但在实践活动环节，部分学生操作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：a. 带领学生去校园或公园实地观察树木，巩固所学知识。

b. 开展环保主题活动，让学生为保护树木和环境贡献自己的力量。

《树真好》幼儿园大班教案第一章：认识树木1.1 教学目标：让幼儿能够认识不同的树木。

培养幼儿对自然环境的观察力。

1.2 教学内容：介绍树木的基本特征，如树干、树叶、树枝等。

观察周围的树木，让幼儿说出它们的名字。

1.3 教学活动：组织幼儿进行户外活动，观察校园内的树木。

提供图片或实物，让幼儿识别不同的树木。

第二章：树木的作用2.1 教学目标：让幼儿了解树木对环境的重要性。

培养幼儿对生态环境保护的意识。

2.2 教学内容：介绍树木对空气净化、防风固沙、提供栖息地等方面的作用。

让幼儿了解树木对人类生活的意义。

2.3 教学活动：通过故事、视频等形式，让幼儿了解树木的作用。

组织幼儿进行小组讨论，分享对树木的认识。

第三章：树木的四季变化3.1 教学目标：让幼儿观察并了解树木的四季变化。

培养幼儿对自然变化的敏感度。

3.2 教学内容：介绍树木在春、夏、秋、冬四季的不同特点。

让幼儿观察并记录树木的变化。

3.3 教学活动：组织幼儿进行户外观察，记录树木在不同季节的变化。

展示图片或实物，让幼儿描述树木的四季特点。

第四章：树木的种植与保护4.1 教学目标：让幼儿了解树木的种植方法和保护意义。

培养幼儿的环保意识。

4.2 教学内容：介绍树木的种植方法，如挖坑、浇水等。

让幼儿了解保护树木的重要性，如禁止乱砍滥伐等。

4.3 教学活动：组织幼儿进行植树活动，让幼儿亲身体验种植树木的过程。

通过故事、视频等形式，让幼儿了解保护树木的重要性。

第五章：创意树木画5.1 教学目标：让幼儿发挥创造力，用绘画表达自己对树木的认识。

培养幼儿的艺术欣赏能力。

5.2 教学内容：提供绘画材料，让幼儿绘制自己喜欢的树木。

让幼儿分享自己的绘画作品，培养表达能力。

5.3 教学活动：组织幼儿进行绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对树木的认识。

展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏、交流。

第六章：树木与动物6.1 教学目标：让幼儿了解树木与动物之间的关系。

培养幼儿对生态环境的认知。

大班语言活动树真好教案【含教学反思】一、教学内容本节课为大班语言教育活动，以《树真好》为主题，教材选自《幼儿园大班语言领域课程》。

本节课主要内容为第二章第四节“树的好处”，通过故事讲述树对人类和环境的重要性，引导幼儿认识树的功用，培养幼儿爱护树木的情感。

二、教学目标1. 了解树对人类和环境的好处，知道树木的重要性。

2. 学会关爱自然，培养幼儿爱护树木的情感。

3. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。

三、教学难点与重点重点：认识树的好处，了解树木对人类和环境的重要性。

难点：学会关爱自然，培养幼儿爱护树木的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。

2. 学具：画笔、画纸、手工纸、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的树木图片，引导幼儿说出树木的特点，如树干、树叶、树根等。

然后通过提问方式引导幼儿思考树木对人类和环境的好处。

2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《树真好》，引导幼儿了解树木的重要性。

故事讲述结束后，教师提问幼儿故事中的树有什么好处，引导幼儿表达自己的看法。

3. 互动讨论（10分钟）4. 实践活动（10分钟）教师发放手工材料，引导幼儿制作树木的手工作品。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5. 作品展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。

其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计板书树的好处板书内容：1. 提供氧气2. 净化空气3. 保持水土4. 降温增湿5. 美化环境6. 生物多样性七、作业设计1. 作业题目：列举树木的好处。

答案：树木的好处有提供氧气、净化空气、保持水土、降温增湿、美化环境和生物多样性等。

2. 作业题目：画一棵你喜欢的树。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践活动等多种形式，让幼儿了解树木的好处，培养幼儿爱护树木的情感。

在教学过程中，教师注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法，确保教学效果。

幼儿园大班综合《树真好》教案一、教学目标1.了解树的重要性，培养孩子保护环境的意识。

2.认识树干、树叶、树皮等树的不同部分，培养观察力。

3.能欣赏和感受树的美好，培养审美情感。

4.发展孩子着装、植物种植、环境保护等综合技能。

二、教学准备1.《树真好》绘本故事书。

2.植物小图册或树叶、树皮等实物。

3.锦囊、剪刀、颜料、画笔等工具。

4.盆栽植物或种子等。

5.当地校园或附近的树木资源。

三、教学内容与方法1. 教学内容第一课：认识树 - 通过故事《树真好》引导孩子认识树的重要性。

- 展示植物小图册或实物树叶、树皮等，帮助学生认识树的不同部分。

第二课：树的特点 - 让孩子观察当地校园或附近的树木，感受树的美丽。

- 教授树的种类、特点，引导孩子表达对树的情感。

第三课：种植小树 - 学生参与种植盆栽植物或种子，培养爱护植物的意识和动手能力。

2. 教学方法•故事导入：通过故事引起学生兴趣，让他们主动学习。

•实物展示：通过展示树叶、树皮等实物刺激孩子的感官，让他们更直观地认识树。

•亲自动手：让学生参与种植活动，培养他们的动手能力。

四、教学过程第一课：认识树1.故事导入（10分钟）–通过《树真好》故事，引起孩子对树木的兴趣。

2.实物展示（15分钟）–展示植物小图册或树叶、树皮等实物，让孩子认识树的不同部分。

第二课：树的特点1.树木观察（20分钟）–带领孩子到校园或附近观察树木，让他们了解树的外貌和特点。

2.情感表达（15分钟）–引导孩子表达对树木的情感，鼓励他们发表感受。

第三课：种植小树1.种植活动（30分钟）–让学生参与种植盆栽植物或种子，培养他们的动手能力和环保意识。

五、教学评估与反思1.观察评估–观察学生对树的认识和态度变化，记录表现与改进方面。

2.反思总结–总结教学过程中的问题和不足，为下次教学改进提供参考。

六、教学延伸1.家园合作–鼓励家长与孩子共同观察树木，开展有关树木的主题活动。

2.环境保护–培养孩子保护环境、珍惜树木的意识，组织环境保护相关活动。

大班语言教案《树真好》（14篇）大班语言教案《树真好》（1）活动目标：1、观赏散文诗，感受树的用途。

2、萌发亲近树木、爱惜树木的情感。

3、感知故事中象声词运用的趣味性。

4、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

教材分析：（一）在主题开展中的作用本教材是二期课改教参之中的内容，也是我班最近开展的主题《有用的植物》中"街心花园"线索下的一个活动内容。

在整个主题实施的过程中，为了让幼儿体悟感受植物的用处，我们带孩子在幼儿园内查找各种树木，引领幼儿在家长的协作下收集树木的图片等活动。

同时我们还分析出在这个主题中也蕴含着丰富的语言活动的内容。

例如《找一找幼儿园里的树》，幼儿学会用语言表述树的种类、树的外形，甚至用比如的方法形容有明显特征的树（最高的和最矮的），又如《树的用处大》，利用故事让幼儿认识故事中小动物喜爱有树的房子的缘由，从而体会树对我们人类的作用，知道我们的生活和植物有着亲密的关系，离开了植物，人类将无法生存的道理。

散文诗《树真好》是这一系列活动的延长，又是一次阅历提升的总结性的集体活动，利用理解、仿编诗歌使幼儿进一步体悟树与人们的关系，感受树木对人们生活的重要性，并且懂得要爱惜树。

（二）在课题研发中的价值语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，也是落实语言教育目标的详细手段。

幼儿时期是语言进展的关键时期，在幼儿园语言教育活动过程中，生动好玩的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。

新的幼儿园语言教学观，不再注意语音、词汇、句子的训练，而在于鼓舞幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的大量乐观的言语交往。

《纲要》也明确要求"制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞，吸引幼儿与老师、伙伴或是其他人交谈，体悟语言沟通的乐趣。

"与此同时，我们能够看到我园所确定的《幼儿语言创新教育的研发与实践》的课题具有着重要的研发价值。

然而我们也清楚地明白并不是每一个主题的内容都能与我们开展的语言创新活动的课题研发相结合，因此在选择的过程中，我感到本次活动内容中有着不少能够挖掘的有价值的内容。

《树真好》幼儿园大班教案第一章：认识树木1.1 教学目标1. 了解树木的基本特征和种类。

2. 培养幼儿对树木的观察和描述能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

1.2 教学内容1. 树木的基本特征：树干、树枝、树叶、树根等。

2. 树木的种类：落叶树、常绿树、果树、乔木等。

3. 树木的作用：提供氧气、调节气候、防止水土流失等。

1.3 教学活动1. 观察树木：带领幼儿户外观察不同种类的树木，了解其特征。

2. 描述树木：让幼儿用词语描述树木的外貌和作用。

3. 绘画树木：让幼儿绘制自己喜欢的树木，展示对树木的认识。

第二章：树木与生态环境2.1 教学目标1. 了解树木与生态环境的关系。

2. 培养幼儿对生态环境的关心和保护意识。

3. 培养幼儿的合作能力和观察力。

2.2 教学内容1. 树木与动物的关系：树木为动物提供栖息地和食物。

2. 树木与人类的关系：树木为人类提供氧气、净化空气、调节气候等。

3. 生态环境的脆弱性：人类活动对生态环境的影响。

2.3 教学活动1. 观察树木与动物：带领幼儿观察树木上的动物，了解它们与树木的关系。

2. 调查树木与人类：让幼儿调查树木对人类生活的作用，如提供木材、氧气等。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护树木和生态环境，提出建议。

第三章：树木的四季变化3.1 教学目标1. 了解树木的四季变化特征。

2. 培养幼儿对自然变化的观察和描述能力。

3. 培养幼儿对大自然的敬畏之心。

3.2 教学内容1. 春季：树木的发芽、开花。

2. 夏季：树木的茂盛、果实成熟。

3. 秋季：树木的落叶、果实收获。

4. 冬季：树木的休眠、枝条凋零。

3.3 教学活动1. 观察四季树木：带领幼儿户外观察不同季节的树木变化。

2. 描述四季树木：让幼儿用词语描述四季树木的特征。

3. 制作四季树木手工艺品：让幼儿动手制作代表四季变化的树木手工艺品。

第四章：树木与人类生活4.1 教学目标1. 了解树木对人类生活的作用。

大班语言树真好教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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