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基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统设计与实现作者：***来源：《无线互联科技》2024年第10期摘要：文章主要探究了基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统的设计方法与功能实现。
该系统包括服务器端、客户端以及中控主机3部分，用户可使用移动终端通过无线校园网登录多媒体教室管理系统，在权限范围内进行信息查询、教室租借与故障报修等操作。
该系统使用MySQL数据库，提供多种类型的数据表，可实现数据的分类存储。
该系统可提供设备报修、教室租借、自习室签到等多种服务，不仅为师生提供了便利，而且有力地推动了智慧校园的建设。
关键词：移动终端；多媒体智慧教室管理系统；故障报修；数据库中图分类号：G434文献标志码：A0 引言在“互联网+”背景下，多媒体智慧教室成为学校教学中不可或缺的重要场所。
但是调查发现，许多学校的多媒体教室存在利用率不高、内部设备管理不规范等问题，多媒体智慧教室的实用价值未能得到很好的体现。
基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统，让教师、学生可以通过手机客户端访问系统，便捷查询多媒体教室的使用情况、具体位置以及各类设备的维修情况，同时还能支持在线预约、在线签到，极大地提高了多媒体智慧教室的利用率。
另外，系统管理员也可以根据教师、学生上报的设备故障信息，及时安排维修人员修理故障设备，从而保证多媒体智慧教室的正常运行。
1 多媒体智慧教室管理系统设计方案1.1 系统整体架构本文设计的多媒体智慧教室管理系统由服务端、客户端以及移动中控系统组成。
师生用户可通过移动终端（客户端）访问该系统的Web服务器，在身份验证通过后即可在权限范围内进行相关操作。
多媒体智慧教室管理系统的整体架构如图1所示。
服务器端的后台管理模块是该系统的核心部分，可提供信息管理、事务处理等功能。
信息管理功能包括收集、添加、删除以及查找各类信息，例如教室信息、设备维护信息、通知信息、失物招领信息等；事务处理功能包括转发学校下达的通知、处理设备的故障报修等。
《智能教室管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断进行着创新与变革。
智能教室管理系统的设计与实现正是为了应对教育信息化的时代要求，实现教学资源的高效管理与应用，为学生提供更加便捷、高效的学习环境。
本文将详细阐述智能教室管理系统的设计思路、实现方法及其实用价值。
二、系统设计目标1. 高效管理：实现教室资源的实时监控与调度，提高教室使用效率。
2. 便捷操作：为教师和学生提供友好的操作界面，简化操作流程。
3. 智能分析：通过数据分析，为教学管理提供决策支持。
4. 安全性保障：确保系统数据安全，防止信息泄露。
三、系统设计原则1. 用户友好性：界面设计简洁明了，操作便捷。
2. 模块化设计：系统采用模块化设计，便于后期维护与升级。
3. 可扩展性：系统具备良好的可扩展性，能够适应未来教育发展的需求。
4. 数据安全性：采取多种安全措施，保障系统数据安全。
四、系统架构设计1. 硬件架构：智能教室管理系统硬件架构包括教室终端设备、网络设备、服务器等。
教室终端设备负责采集教室环境数据，网络设备实现数据传输，服务器负责数据处理与存储。
2. 软件架构：系统软件架构采用B/S架构，即浏览器/服务器模式。
用户通过浏览器访问系统，实现远程管理和监控。
系统后端采用微服务架构，提高系统的并发处理能力和可扩展性。
五、功能模块设计1. 教室监控模块：实时监测教室环境数据，如温度、湿度、光照等，实现教室环境的智能调节。
2. 课程管理模块：教师可在线创建、编辑课程信息，实现课程资源的统一管理。
3. 学生管理模块：记录学生上课情况，包括出勤、作业等，为教师提供学生管理支持。
4. 资源调度模块：根据课程需求和教室使用情况，自动或手动调度教室资源，提高资源利用率。
5. 数据分析模块：对教学数据进行分析，为教学管理提供决策支持。
六、系统实现1. 技术选型：系统采用Java语言开发，后端采用Spring Boot 框架，前端采用HTML5、CSS3和JavaScript等技术。
摘要以在线教育系统和在线考试系统为主要内容的教学管理系统作为一种新的教学方式已经开始进入各大高校，对教育的发展形成新的推动力。
到目前为止，全国主要高校的校园网络都完成了初步的铺设工作，学生随时可以在校园、教室、寝室等地访问校园网。
相对于传统教学模式的限制，网络教学顺应了个性化教学的发展，不再像传统教学那样受时间与空间的限制，同时，网络教学可以使得教学资源得到更大的共享，极大的降低了教育的成本，体现了教育的大众化、终身化、多样化和国际化的最终目的。
教学管理是学校管理的核心内容，随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设，其复杂性和综合性要求现代化的管理手段，而我国一些高校对教学管理仍然沿用原始的机制，极大的浪费了人力物力，在信息化时代的今天这种传统的管理方法已经被以计算机为基础的信息管理系统所取代。
随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设致使原有的教学管理体制越来越体现出其效率低下、人员疲惫、资源浪费的弊端，为此提出了基于WEB的教学管理系统的设计与实现这一课题，基于WEB的教学管理系统是现代教学管理信息化的重要途径，在线教学与考试能够充分利用现代互联网技术和网络资源，促进高校教学管理的快捷工作运行，实现高校教学资源的最大化利用，是高校教学管理系统应用现代教育技术的具体实现，具有非常重要的实际意义。
本文首先通过需求分析，从高校学生和教师两大重要群体出发，开发设计实现一个基于WEB的教学管理系统，既能够充分利用网络资源，又能够方便教师与学生之间的沟通与交流，有利于提高学生的创新精神和实践能力，通过网络化的教学环节使学生能够从课堂延伸到管理系统上，获取更多的知识信息，补充课堂上未能学习的内容，帮助完成学习任务。
根据需求提炼出的在线考试子系统和在线教育子系统两个重要子系统，能够实现教学与考试的分离，教务、考务工作的自动化管理，充分的利用互联网资源，促进校园网发挥其更大的效力，使得校园网能够更好的为学校教学管理服务。
1 引言为方便对学校日常工作进行高效的管理，设计此数据库以提高学校的管理效率。
随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。
而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法。
1.1项目背景随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求[1]；信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求；信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。
1.2编写目的利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。
[2]例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的软件。
[3]在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。
本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
2 系统分析2.1 需求分析1.需求分析的任务需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。
重点是调查，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。
教室管理系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握C语言中结构体、数组、函数等基本概念，并能运用这些知识设计教室管理系统的基本框架。
2. 学生能理解文件操作在教室管理系统中的应用，掌握文件的读写、存储等基本操作。
3. 学生了解教室管理系统的需求分析、功能模块划分，掌握模块化编程思想。
技能目标：1. 学生能够运用C语言编写程序，实现教室管理系统的各项功能，如添加、删除、查询教室信息等。
2. 学生能够运用所学知识解决实际编程问题，具备一定的程序调试和优化能力。
3. 学生能够通过本课程的学习，培养自己的团队协作、沟通能力，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过参与教室管理系统的设计与实现，培养对计算机编程的兴趣和热情，提高学习积极性。
2. 学生在学习过程中，培养严谨、认真、负责的学习态度，树立良好的编程习惯。
3. 学生能够认识到编程在解决实际问题中的重要性，增强对信息技术的信心，提高社会责任感。
本课程针对高中年级学生，结合C语言学科特点，以实用性为导向，旨在培养学生的编程能力、问题解决能力和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供了明确的方向。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
具体包括以下部分：1. C语言基础知识回顾：包括数据类型、运算符、控制语句等，涉及教材第1-3章内容。
2. 结构体与数组：讲解结构体的定义和使用，数组的应用，为教室管理系统设计提供数据结构支持，涉及教材第4章内容。
3. 函数：介绍函数的定义、调用、参数传递等，帮助学生掌握模块化编程思想，涉及教材第5章内容。
4. 文件操作：讲解文件读写、存储等基本操作，为教室管理系统提供数据持久化支持，涉及教材第6章内容。
5. 教室管理系统功能模块设计：- 教室信息添加、删除、修改、查询功能，涉及教材第7章内容；- 教室预约、取消预约功能，涉及教材第8章内容；- 用户登录、权限管理功能，涉及教材第9章内容。
188数据库技术Database Technology电子技术与软件工程Electronic Technology & Software Engineering} /*音频编辑功能资源*/ public function update(Request $request,$id){ //详细代码省略 } /*音频删除功能资源*/ public function destroy($id){ //详细代码省略 }/*音频文件上传功能资源*/public function upload(){//详细代码省略 }}（2）音频管理RESTful 资源控制器处理的动作，如表2所示。
（3）音频管理前端AJAX 调用删除资源控制器核心代码如下：/*AJAX 前端调用删除资源控制器 */$('#delbtn').click(function(){var delid=$("#delhide").val();$.post('/audioAdmin/'+delid,{'_token':'{{csrf_token()}}','_method':'delete'},function(data){//详细代码省略},'json');});4 系统运行测试平台从设计、开发、测试，到交付考点正式上线使用，经过几次大型国考的测试，所有功能运行正常。
音频管理界面效果如图2、3所示。
5 结论基于Laravel MVC 架构下RESTful Web 服务开发的考点音频广播系统，实现了线上实时对考点音频管理、广播等信息化管理，满足了各终端操作的人性化、响应式交互效果，达到了预期设计的要求。
提高了考点考务、技术服务的效率，更为考生提升了考试体验度。
参考文献[1]钱丽丹.基于Laravel 框架的房颤信息管理系统设计[J].信息与电脑,2019(17):70-72.[2]唐明伟,卞艺杰,陶飞飞.RESTful 架构下图书管理系统的研究与实现[J].现代图书情报技术,2010(9):84-89.[3]Baron Schwartz,Peter Zaitsev，Vadim Tkachenko 著.宁海元，周振兴，彭立勋等译.高性能MySQL（第3版）[M].电子工业出版社,2013.[4]邵钏著.Bootstrap 实战（第2版）[M].人民邮电出版社,2019.[5]单东林张晓菲魏然等著.锋利的jQuery（第2版）[M].人民邮电出版社,2012.[6]李庆松徐小珑邹佳等编.面向服务的AJAX 架构模式与应用开发[M].人民邮电出版社,2011.作者简介汤明伟（1980-），男，江苏省江阴市人。
《智能教室管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术的快速发展，教育领域正逐步实现数字化、网络化、智能化。
智能教室管理系统作为一种新兴的教育技术手段，对于提升教学效率、优化教育资源分配以及改善教育环境具有重大意义。
本文旨在探讨智能教室管理系统的设计与实现，以推动教育信息化的发展。
二、系统需求分析在设计与实现智能教室管理系统之前，首先需要进行系统需求分析。
这包括对系统功能、性能、安全等方面的全面考虑。
1. 功能需求：智能教室管理系统应具备课程安排、教室资源管理、学生管理、教师管理、设备管理等功能。
此外，还应支持在线互动、实时监控等特色功能。
2. 性能需求：系统应具备高可用性、高并发处理能力，确保在多用户同时操作时仍能保持稳定运行。
3. 安全需求：系统应具备完善的安全机制，保障数据传输和存储的安全性，防止数据泄露和非法访问。
三、系统设计根据需求分析，进行系统设计。
设计阶段主要包括架构设计、数据库设计、界面设计等方面。
1. 架构设计：采用分层架构设计，将系统分为数据访问层、业务逻辑层和用户界面层。
这种设计有利于系统的扩展和维护。
2. 数据库设计：设计合理的数据库结构，包括教室信息表、学生信息表、教师信息表、设备信息表等，以支持系统的各项功能。
3. 界面设计：界面设计应简洁明了，操作便捷。
同时，应考虑用户体验，提供友好的操作界面。
四、系统实现在系统设计完成后，进行系统实现。
主要包括编程实现、系统测试、部署上线等步骤。
1. 编程实现：根据设计文档，使用合适的编程语言和技术栈进行编程实现。
例如，可以使用Java语言结合Spring框架进行后端开发，使用HTML/CSS/JavaScript进行前端开发。
2. 系统测试：对系统进行全面测试，包括功能测试、性能测试、安全测试等。
确保系统各项功能正常运行，性能稳定，安全性得到保障。
3. 部署上线：将系统部署到服务器上，进行上线运行。
同时，应建立完善的运维机制，确保系统的稳定运行。
摘要随着信息时代的到来，人类知识更新的周期越来越短。
如何使教室能满足不同地点和不同学习时间人们的需要，传统的纸质教室管理方式在这方面已经力不从心。
在这种情况下，高校教室管理服务网站应运而生，并成为现代高校对教室管理的发展的新趋势。
本设计主要包括高校教室管理服务网站的设计方案分析与规划设计，介绍了整个设计过程中的思路和所用到的技术，以及如何实现本系统的各个功能。
整个系统是B/S结构，以JSP为编程语言，与SQLSERVER2000数据库相结合，体现了交互性的原则，培养同学们的创新能力。
网站满足在Internet上运行的条件，并具备安全、稳定、速度快的特点。
系统可以很方便的管理高校教室，具有很高的应用价值。
关键字：高校教室 JSP B/S结构AbstractWith the information age, human knowledge updates become shorter and shorter. How to make the classroom to meet the different locations and different learning needs of the people, the traditional paper-based classroom management in this area has diminished. In this case, the university classroom management services Web site came into being and the modern university classroom management on the development of a new trend.The design includes university classroom management analysis and design of the site planning and design, introduced the idea of the whole design process and the technology used, and how the various functions of the system. The whole system is B / S structure to JSP as the programming language, combined with SQLSERVER2000 database embodies the principles of interaction and training students of innovation. Site to meet the conditions for running the Internet, and have security, stability, speed and quickness. System can easily manage university classroom, has a high application value.Keywords: college classroom JSP B / S structure目录摘要 (1)第一章高校教室管理服务系统问题定义 (4)1.1课题背景 (4)1.2 研究意义 (4)1.3国内外发展概况 (4)1.4本章小结 (5)第二章可行性分析 (6)2.1 技术可行性 (6)2.2 经济可行性 (6)2.3 操作可行性 (7)2.4法律可行性 (7)2.5本章小结 (7)第三章需求分析 (7)3.1 JSP技术简介 (7)3.2 Servlet技术简介 (8)3.3 JavaBean组件简介 (8)3.4 JSP的特点 (9)3.5 SQLSERVER 2000 数据库 (10)3.6 系统数据库连接 (10)3.7 BS模式与C/S模式的比较分析 (14)3.8功能分析 (15)3.9性能分析 (16)3.10运行环境 (16)3.11本章小结 (17)第四章总体设计 (17)4.1 系统设计原理 (17)4.2功能模块设计 (18)4.3本章小结 (20)第五章数据库设计 (20)5.1数据库设计规则 (20)5.2数据库逻辑结构设计 (21)5.3本章小结.................................... 错误！未定义书签。
教室管理系统的设计与实现
作者：张四平欧楠王梅
来源：《电脑知识与技术·学术交流》2008年第14期
摘要：为了适应各个学校教室的安排，教师查找教室方便，能够快速方便的查找空余教室，能够更准确的知道各个教室的上课教师和所教课程。
因此，建立一个好的教室安排系统是非常重要的。
教室安排系统是典型的信息管理系统（MIS），其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
关键词：教室；管理系统；数据库
中图分类号：TP315文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)14-20818-03
1 引言
作为当今高校教务系统的一个子系统，教室安排系统是和学生课程，教室上课，学生上课密切相关的，所以包含很多的信息数据管理。
以前，一个学校对于教室的安排都是靠一些人工处理，安排起来比较复杂，容易出错，且不易于添加和删除，更不利于查找。
建立了教室安排系统以后，对教室的安排就变的更加容易，添加和删除也更加容易，特别是对于教室的查找，上课教师的查找都变的更加容易。
建立了教室安排系统，使得教室的管理工作规范化，系统化，程序化，避免了教室安排的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时，准确，有效的查询和修改教室的安排情况。
更能够快速准确的调换教室和在电教室设备出问题的情况下找到空余的电教室。
2 系统的需求分析
2.1 综合需求分析[1]
对于每个学校来说，每到一个新学期的开始，首先要做的就是如何为该学期安排合理而又实用的课程表，而课程安排又涉及年级、班级、教师、课程、教室等方方面面的因素，如何合
理地利用教室、教师等资源，如何解决好合班时班级间的时间冲突，给每个班排课时，如何避免时间、场地冲突等，排课时还要充分考虑到课程的均匀性（即课程安排尽可能均匀，如英语一周3节，若一周上5天的话尽可能每隔一天安排一节课）和教师授课的均匀性（如张教师一周5天共上15节，则尽可能安排每天3节课，且3节课不连续安排在如1、2、3或2、3、4节等）。
教室安排系统主要完成基本信息管理、数据处理、数据输出等功能，由于教室安排比较复杂，而对于海量的数据，算法要求更高，再加上本人能力和时间的限制，该系统更适用于数据信息量不是太大的安排，因此可以说只是一种试用模型。
2.2 系统功能及性能要求
作为一个完整的数据库系统，其各种功能也要求比较完善，教室安排系统的主要功能有：
（1）基本信息管理：教师、教室、班级、课程、是否为电教室等数据的输入、编辑功能；
（2）数据处理：查询教室所上什么课、课表修改、删除功能；
（3）数据输出：桌面查询教师、教室、空余电教室，所上课程、空余教室；
（4）帮助：指导用户使用该系统及其他相关说明。
分析目前市场上流行的各种教室安排软件，它们都具有比较完善的功能，但在真正的教室安排算法上都会有些问题，因为排课算法最关键的问题是如何解决各式各样的冲突。
在做需求分析的过程中，通过调查得知目前教室安排的实际情况和主要要求有：
（1）怎样快速查找到空余的电教室？
目前采取的方式是以时间来进行查找。
（2）怎样查找老师在上什么课？
该系统是根据教室名和时间查找上课教师和所教课程。
（3）有两个以上的空哪一个更好？
要考虑离散和平衡问题。
（4）对于数量巨大的信息，系统仍具有较快的响应速度和较小的系统开销。
3 数据库的设计及业务流程设计
在数据库应用系统开发之前，对开发数据库的基本概念应当了解，对数据库的结构、开发数据库应用程序的步骤、开发体系及方法都应有相当清晰的了解认识。
数据库应用系统开发的目标是建立一个满足用户长期需求的产品。
开发的主要过程为：理解用户的需求，然后，把它们转换为有效的数据库设计。
把设计转变为实际的数据库，并且这些数据库带有功能完备、高效能的应用。
数据库系统的主要组件[2]：数据库由数据库管理系统处理，数据库管理系统由开发人员和用户通过应用程序直接或间接的使用。
它主要包括四个要素：用户数据，原数据，索引和应用元数据。
3.1 用户数据
目前，大多数主流数据库管理系统把用户数据表示为关系。
现在把关系看作数据表。
表的列包含域或属性，表的行包含对应业务环境中的实体的记录。
并非所有的关系都同样符合要求，有些关系比其关系更结构化一些。
3.2 应用元数据
存储在数据库中的第四种数据是应用元数据，它用来存储用户窗体、报表、查询和其它形式的查询组件。
并非所有的DBMS都支持应用组件，支持组件的DBMS也不一定把全部组件的结构作为应用元数据存储在数据库中。
然而，大多数现代的DBMS产品存储这种数据作为数据库的一部分。
一般来说，数据库开发人员和用户都不直接访问应用元数据，相反，他们通过DBMS中的工具来处理这些数据。
3.3 数据库管理系统
数据库管理系统（DBMS）是指数据库系统中管理数据的软件系统。
DBMS是数据库系统的核心组成部分。
对数据库的一切操作，包括定义、更新及各种控件，都是通过DBMS进行的。
DBMS总是基于某种数据模型，可以把DBMS看成是某种数据模型在计算机系统上的具体实现。
根据数据模型的不同，DBMS可以分成层次型、网状型、关系型和面向对象型等。
SQL Server 2003就是一种关系型的数据管理系统。
关系模型和网状、层次模型的最大判别是用关键码而不是用指针导航数据，表格简单用户易懂，编程时并不涉及存储结构，访问技术等细节。
关系模型是数字化模型。
SQL语言是关系数据库的标准化语言，已得到广泛的应用。
DBMS的特点和功能可以分为三个子系统：设计工具子系统、运行子系统和DBMS引申。
设计子系统有一个方便数据库及其应用创建的工具集。
它典型的包含产生表、窗体、查询和报表的工具。
运行子系统处理用设计子系统开发的应用组件。
它所包含的运行处理器用来处理窗体和数据库的数据交互，以及回答查询和打印报表等。
DBMS引申从其它两个组件接受请求，并把它们翻译成对操作系统的命令，以便读写物理介质上的数据。
DBMS引申还涉及事物管理、锁、备分和恢复。
3.4 数据流图设计
3.4.1 系统基本设计分析图
根据对教室安排系统设计的需分析，可以得到下面的设计分析图（图1）。
3.4.2 系统设计图
3.4.2.1 系统登陆[3]
根据用户在应用该软件时首先要通过登陆验证才可以进入，所以设计了系统登陆时帐号要与密码相对应（图2）。
3.4.2.2 根据教师安排系统设计的要求，需要添加、删除、修改和查询等功能
结合自己所开发的程序，设计出下面的系统模块图[4]（图3）。
4 结束语
本系统作为我院教务系统的子系统，在实际运行过程中得到良好运用。
作为学院的教务系统，此系统主要用于调课调教室使用，极大地方便了教务在对教学资源的充分运用，也使教师在平时上课过程中遇到调课问题，在涉及安排教室的时候可以快速便捷的查找并安排。
参考文献：
[1] 张剑平. 学校管理信息系统[M]. 北京：中国铁道出版社，1997.
[2] 郑阿奇，刘启芬. SQL Server实用教程[M]. 北京：电子工业出版社，2005.
[3] 高曙. 基于Web服务的MIS的研究与开发[J]. 微计算机信息管控一体化, 2007,(10):21-23.
[4] 王晟. Visual C#.NET数据库开发经典案例解析[M]. 北京：清华大学出版社,2006.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
