教师信息管理系统(C语言课程设计)

《C语言》课程设计任务书一、性质与目的：本课程设计是学生学习完《C语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。

本课程设计的目的和任务：（1）巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；（2）掌握C语言编程和程序调试的基本技能；（3）利用C语言进行简单软件设计的基本思路和方法；（4）提高运用C语言解决实际问题的能力。

通过实习，加深学生对课堂所学基础知识的掌握与理解，提高学生对所学内容的综合运用能力；同时通过查询资料，培养学生自学、接受新知识能力，提高学习兴趣；增强学生程序设计能力，掌握编程技巧，培养学生实际上机调试能力。

二、基本要求：1、选题规定2、设计结束后，要求每个学生上交一份打印的实习报告。

3、设计期间，学生要服从指导教师统一安排，遵守机房制度。

4、严格遵守纪律，不迟到，不早退。

对于无故缺勤者，成绩按不及格处理。

三、设计内容：题目见后边附录四、课程设计的成绩评定a)实习期间的平时表现；b)设计任务的考核成绩；c)设计报告的批阅成绩。

根据以上的成绩由指导教师进行综合评定，成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。

五、实习进程实习为期一周，共22学时，周一至周四每天利用半天时间查阅资料，另外半天到计算机房调试程序（上机的具体时间遵照机房的安排），周五对所设计的软件进行上机考核验收，考核合格者书写设计报告（电子版和打印版），下周一交给指导教师。

六、设计报告格式首先是封面（如下图）其次是目录（要求根据报告内容自动生成）一、设计思路二、程序流程图三、源程序清单四、程序运行结果五、设计总结六、教师评语（学生不要填写）然后是根据目录而写的具体内容附录：（一）基础部分：1.输入一个五位整数，将它反向输出。

例如输入12345，输出应为54321。

(15分)2.用两种循环结构分别编程计算1+2+3…+100的值。

运行结果为“1+2+…+100=5050”(15分)3. 从终端读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算它们之和。

《C语言程序设计》课程设计课题表一、A类1.职工信息管理系统设计2.职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。

试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：3.1、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入4.2、职工信息浏览功能－－输出5.3、职工信息查询功能－－算法6.查询方式：按学历查询、按职工号查询、条件组合查询7.职工信息删除、修改功能(可选项)8.图书信息管理系统设计9.图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

10.试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：11.1、图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入12.2、图书信息浏览功能－－输出13.3、图书信息查询功能－－算法14.查询方式：按书名查询、按作者名查询、条件组合查询15.图书信息的删除与修改(可选项)16.图书管理系统设计17.图书管理信息包括：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等18.功能描述：19.1、新进图书基本信息的输入。

20.2、图书基本信息的查询。

21.3、对撤消图书信息的删除。

22.4、为借书人办理注册。

23.5、办理借书手续。

24.6、办理还书手续25.要求：使用文件方式存储数据。

26.实验设备管理系统设计27.实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。

28.主要功能：29.1、能够完成对设备的录入和修改30.2、对设备进行分类统计31.3、设备的破损耗费和遗损处理32.4、设备的查询33.要求：使用文件方式存储数据。

34.学生信息管理系统设计35.学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。

试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：36.1、系统以菜单方式工作37.2、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）－－输入38.3、学生信息浏览功能－－输出39.4、学生信息查询功能－－按学号查询、按姓名查询、40.5、学生信息的删除与修改(可选项)41.要求：使用文件方式存储数据。

课程信息管理系统源代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>struct Class{int Number;int ClassNumber;char Name[10];float TeachTime;float PracticeTime;float Credit;char Semester[10];char TextWay[10];} Class[10],CL;/**********输入模块***********/void save()//定义函数save，向文件输出课程信息{FILE *fp;int i;if ((fopen("Class.txt", "r")) == NULL)//打开输出文件Class fp = fopen("Class.txt", "w+");elsefp = fopen("Class.txt", "r+");for (i = 0; i<10; i++){fprintf(fp, "%d", Class[i].Number);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%d", Class[i].ClassNumber);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%s", Class[i].Name);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%f",Class[i].TeachTime);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%f", Class[i].PracticeTime);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%f", Class[i].Credit);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%s", Class[i].Semester);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%s", Class[i].TextWay);fputc('\n', fp);}fclose(fp);}void Input(){int i = 0;char c;for (int t = 1; t;i++){printf("请输入要输入的课程的相关信息：\n");printf("请输入记录编号:");scanf("%d", &Class[i].Number);printf("请输入课程编号:");scanf("%d", &Class[i].ClassNumber);printf("请输入课程名:");scanf("%s", Class[i].Name);printf("请输入讲课学时:");scanf("%f", &Class[i].TeachTime);printf("请输入实践学时:");scanf("%f", &Class[i].PracticeTime);Class[i].Credit = (Class[i].TeachTime + Class[i].PracticeTime) / 16;printf("请输入开课学期:");scanf("%s", Class[i].Semester);printf("请输入考核方式:");scanf("%s", Class[i].TextWay);printf("是否继续输入Y/N\n");fflush(stdin);scanf("%c",&c);switch (c){case 'Y':break;case 'N':t = 0;break;default:printf("输入错误\n");}}save();}/*******修改模块*******/void Modification()int n,i;printf("请输入您要修改的课程的记录编号：");scanf("%d", &n);for ( i = 0; i < 10; i++){if (Class[i].Number == n)break;}FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);printf("请输入要修改的课程的相关信息：\n");printf("请输入课程编号:");scanf("%d", &CL.ClassNumber);Class[i].Number=CL.ClassNumber;printf("请输入课程名:");scanf("%s", );strcpy(Class[i].Name,);printf("请输入讲课学时:");scanf("%f", &CL.TeachTime);Class[i].TeachTime=CL.TeachTime;printf("请输入实践学时:");scanf("%f", &CL.PracticeTime);Class[i].PracticeTime=CL.PracticeTime;CL.Credit = (CL.TeachTime+ CL.PracticeTime) / 16;Class[i].Credit=CL.Credit ;printf("请输入开课学期:");scanf("%s", CL.Semester);strcpy(Class[i].Semester,CL.Semester);printf("请输入考核方式:");scanf("%s", CL.TextWay);strcpy(Class[i].TextWay,CL.TextWay);save();fclose(fp);}/***********统计模块***********/void Statistics()int i,n1=0,n2=0;float m1=0,m2=0;FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for ( i = 0; i < 10; i++){fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);if (strcmp(Class[i].Semester,"春季")==0){n1++;m1= m1 + Class[i].Credit;}else if (strcmp(Class[i].Semester,"秋季")==0){n2++;m2 = m2 + Class[i].Credit;}}printf("春季学期总课程数为%d\n", n1);printf("春季学期总学分数为%f\n", m1);printf("秋季学期总课程数为%d\n", n2);printf("秋季学期总学分数为%f\n", m2);}/**********查询模块**************/void Query(){int i, k,a;float b;char m[10];FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for (i= 0; i<10; i++)fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);printf("查询模块：");printf("\n");printf("***********************************************\n");printf("* *\n");printf("* 1:课程编号2：课程学分*\n");printf("* *\n");printf("* 3:开课学期*\n");printf("* *\n");printf("***********************************************\n");printf("\n\n请输入查询选项：");scanf("%d", &k);for (; k<1 || k>4;){printf("请输入1到4之间的整数：");scanf("%d", &k);}if (k==1){printf("请输入要查询的课程编号：");scanf("%d", &a);for ( i = 0; i < 10; i++){if (Class[i].ClassNumber == a)break;}printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}else if (k==2){printf("请输入要查询的课程的学分：");scanf("%f", &b);for ( i = 0; i < 10; i++){if (Class[i].Credit == b){printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}}}else{printf("请输入要查询的开课学期：");scanf("%s", m);for ( i = 0; i < 10; i++){if (strcmp(Class[i].Semester,m)==0){printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}}}}/**********添加模块*************/void Add(){int i;FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for (i=0; i<10; i++){fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);if (Class[i].Number == 0)break;}printf("请输入要添加的课程的相关信息：\n");printf("请输入记录编号:");scanf("%d", &Class[i].Number);printf("请输入课程编号:");scanf("%d", &Class[i].ClassNumber);printf("请输入课程名:");scanf("%s", Class[i].Name);printf("请输入讲课学时:");scanf("%f", &Class[i].TeachTime);printf("请输入实践学时:");scanf("%f", &Class[i].PracticeTime);Class[i].Credit = (Class[i].TeachTime + Class[i].PracticeTime) / 16;printf("请输入开课学期:");scanf("%s", Class[i].Semester);printf("请输入考核方式:");scanf("%s", Class[i].TextWay);save();}/********删除模块**********/void Delete(){int n,i;printf("请输入要删除的课程的课程编号：");scanf("%d", &n);FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for ( i = 0; i < 10; i++){fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);if (Class[i].ClassNumber == n)Class[i].Number = 0;Class[i].ClassNumber=0;Class[i].Credit = 0;strcpy(Class[i].Name, "0");Class[i].PracticeTime = 0;strcpy(Class[i].Semester, "0");Class[i].TeachTime=0;strcpy(Class[i].TextWay, "0");break;}}save();fclose(fp);}/*******显示模块**********/void Display(){FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for (int i = 0; i<10; i++)fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);for (i = 0; i < 10&&Class[i].Number!='\0'; i++){printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}fclose(fp);}/**********退出模块*************/{exit(0);}/**********主函数*************/int main(){char c;while(1){int n;printf("*********************MENU********************\n");printf("* *\n");printf("* 1:课程信息输入2：课程信息修改*\n");printf("* *\n");printf("* 3:课程信息统计4：课程信息查询*\n");printf("* *\n");printf("* 5:课程添加6：课程信息删除*\n");printf("* *\n");printf("* 7:浏览8：退出*\n");printf("* *\n");printf("*********************************************\n");printf("\n\n请选择功能序号:");scanf("%d", &n);/*对选择的数字进行判断*/for (; n<1 || n>8;){printf("请输入1到8之间的整数：");scanf("%d", &n);}/*选择功能*/switch (n){case 1:Input(); Display(); break;case 2:Modification(); Display(); break;case 3:Statistics(); break;case 4:Query(); break;case 5:Add(); Display(); break;case 6:Delete(); Display(); break;case 7:Display();break;case 8:Quit();}printf("是否继续Y/N\n");fflush(stdin);scanf("%c",&c);if(c=='N')Quit();system("cls");}return 0;}。

课程设计任务书计算机科学与技术专业 2010 年级一班陈金利一、设计题目教师信息管理系统设计二、主要内容教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等（教师号不重复）。

试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）教师信息录入功能－－输入（3）教师信息删除功能（4）教师信息浏览功能－－输出（5）查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法按教师号查询按职称查询等三、具体要求围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下：1、认真阅读《C语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、意义和要求；2、快速总结C程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用；3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。

能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。

4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。

如果是多人共一题，则要首先完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。

5．学习并了解良好的程序设计风格。

按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。

6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。

本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。

同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力，从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。

四、进度安排依照教学计划，课程设计时间为3周。

按照软件工程的思想，软件系统的分析设计至关重要，并要充分重视书写“文档”。

避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。

建议将时间分为三个阶段：第一阶段，根据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各程序模块的算法，并画出相应的N-S图，同时编写相应的文档；第二阶段，根据N-S图编写程序代码并单独调试，再将调试通过的各个子模块进行集成调试；第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在《课程设计说明书》上，并参加答辩。

c语言课程设计信息管理一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言在信息管理方面的基本概念和应用，包括数据结构、算法和程序设计等方面的知识。

具体来说，知识目标要求学生了解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句和函数等；技能目标要求学生能够使用C语言编写简单的信息管理程序，如员工信息管理系统、图书管理系统等；情感态度价值观目标要求学生培养对编程的兴趣和热情，提高自主学习和解决问题的能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句和函数等。

具体安排如下：1.引言：介绍C语言的发展历程、特点和应用领域。

2.数据类型和变量：讲解整型、浮点型、字符型等数据类型，以及变量的声明和使用。

3.运算符：介绍算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，并通过示例演示其用法。

4.控制语句：讲解顺序结构、分支结构和循环结构，以及相应的控制语句。

5.函数：介绍函数的定义、声明和调用，讲解函数的参数传递和返回值。

6.实例讲解：通过实际案例，演示如何使用C语言编写简单的信息管理程序。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体安排如下：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句和函数等知识点。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解C语言在信息管理方面的应用。

4.实验法：安排课后的编程实践，让学生动手编写简单的信息管理程序。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材，为学生提供理论知识的学习材料。

2.参考书：提供一些拓展阅读的资料，帮助学生深入了解C语言的编程技巧。

3.多媒体资料：制作PPT课件，展示C语言的基本语法和示例代码。

4.实验设备：为学生提供计算机和编程环境，让他们能够实际操作和实践。

课程信息管理系统c语言课程信息管理系统(C语言)一、引言课程信息管理系统是一种用来管理和组织课程信息的软件系统。

它能够对教学计划、课程表、学生选课等进行管理，帮助学校、教育机构或教师高效地管理课程信息。

本文将通过介绍课程信息管理系统的功能、特点和实施过程，详细阐述C语言在该系统中的应用。

二、功能介绍1. 学生管理：该系统能够记录学生的个人信息，如学号、姓名、班级等，并能进行学生选课管理，包括选课、退课等操作。

2. 课程管理：系统可以管理各门课程的信息，如课程编号、课程名称、学分等，并能进行课程安排，制定教学计划。

3. 教师管理：系统可以记录教师的基本信息，提供教师选课、授课安排等功能。

4. 成绩管理：系统能够记录学生的各科成绩，并提供成绩查询、统计等功能，方便学生和教师进行学业评估。

5. 课程评价：系统可以记录学生对课程的评价和反馈，帮助学校和教师改进教学质量。

三、特点和优势1. 数据集中管理：课程信息管理系统将学生、教师、课程等信息集中管理，方便快捷，减少重复工作。

2. 数据安全性高：系统采用数据库来存储和管理数据，确保数据的安全性和完整性。

3. 操作简便：系统界面友好，操作简单明了，即使对计算机操作不熟悉的教师和学生也能够轻松上手。

4. 信息共享：系统支持信息共享，学生、教师和管理者可以通过系统查询相关信息，提高工作效率。

5. 数据分析功能：系统能够对学生选课情况、成绩分布等进行统计和分析，为教学改革提供数据支持。

四、实施过程1. 需求分析：通过与学校、教师和学生的沟通，明确系统的需求和功能。

2. 系统设计：根据需求分析的结果，设计系统的数据库结构、界面和功能模块。

3. 编码实现：使用C语言编写相应的代码，实现系统的各个功能模块。

4. 测试调试：对系统进行功能测试和性能测试，确保系统的稳定性和可靠性。

5. 上线部署：将系统部署到服务器上，并进行相关的数据迁移和备份工作。

6. 培训和维护：对教师和学生进行系统培训，并进行后期的系统维护和更新。

c语言课程设计带解析一、教学目标本课程旨在通过C语言的学习，使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识，培养学生具备基本的编程能力，能够编写简单的C语言程序。

同时，通过编程实践，培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识。

此外，通过课程的学习，使学生了解计算机编程的基本原理和方法，培养学生对计算机科学的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。

具体包括以下几个方面：1.C语言的基本语法和规则，如变量声明、数据类型、运算符、表达式等。

2.控制结构，如条件语句、循环语句等。

3.函数的定义和调用，包括主函数、用户自定义函数等。

4.基本的数据结构，如数组、字符串等。

5.指针的概念和应用。

6.结构体和文件操作等高级内容。

三、教学方法本课程采用讲授法、实践法、讨论法等多种教学方法相结合。

在教学过程中，教师将理论知识与实际编程案例相结合，通过生动的讲解和示例，帮助学生理解和掌握C语言的基本语法和编程方法。

同时，通过上机实践和编程作业，使学生能够将所学的知识应用于实际编程中，提高编程能力。

此外，鼓励学生之间的讨论和合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

四、教学资源为了保证本课程的顺利进行，需要准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）或《C语言 Primer》等。

2.参考书籍：提供一些相关的参考书籍，如《C专家编程》、《C陷阱与缺陷》等，供学生自主学习参考。

3.在线资源：提供一些在线编程平台和资源，如LeetCode、Codeforces等，供学生进行编程练习和挑战。

4.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行上机实践和编程实验。

以上是对本课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学资源的详细设计。

希望通过这些设计，能够帮助学生更好地学习和掌握C语言，培养学生的编程能力和计算机科学素养。

c语言课程设计学生学籍管理系统一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法，培养学生编写结构化程序的能力，使学生能够运用C语言实现简单的学生学籍管理系统。

通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：–理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式；–掌握函数的定义和调用，理解局部变量和全局变量的概念；–熟悉控制结构，如if语句、for循环和while循环；–了解数组、字符串和指针的基本使用方法。

2.技能目标：–能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题；–掌握基本的调试技巧，能够找出并修复程序中的错误；–具备阅读和理解他人代码的能力。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力；–培养学生团队协作的精神，增强学生的沟通能力；–培养学生解决问题的能力，提高学生的创新意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言基本语法：数据类型、运算符、表达式、函数、局部变量和全局变量等；2.控制结构：if语句、for循环、while循环等；3.数据结构：数组、字符串、指针等；4.学生学籍管理系统的实现：学生信息的添加、删除、修改和查询等功能。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和概念，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解并掌握C语言在学生学籍管理系统中的应用；3.实验法：让学生动手编写代码，实现学生学籍管理系统的功能，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《C语言程序设计》；2.参考书：《C语言 Primer》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等；4.实验设备：计算机、网络等。

以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标，提高学生的学习效果。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。

c 语言课程设计的内容一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法和结构，掌握变量定义、数据类型、运算符和表达式等基础知识；2. 学会使用C语言进行顺序、选择和循环结构的编程，并能运用逻辑判断和循环控制解决实际问题；3. 掌握C语言中的数组和字符串操作，能够运用数组进行批量数据处理；4. 了解函数的定义和调用方法，能够编写简单的自定义函数。

技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题；2. 培养良好的编程习惯，编写规范、可读性强的代码；3. 学会使用调试工具，能够调试并修复程序中的错误；4. 提高逻辑思维能力，学会分析问题、设计算法并转化为C语言程序。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学生的创新意识；2. 培养学生严谨、细心的学习态度，提高团队协作能力；3. 使学生认识到编程在现代社会中的重要作用，树立正确的价值观；4. 引导学生遵守编程道德规范，遵循国家法律法规，养成良好的社会责任感。

课程性质：本课程为C语言编程入门课程，旨在让学生掌握C语言的基本知识和编程技能，为后续学习打下基础。

学生特点：学生处于初中或高中年级，具有一定的逻辑思维能力和数学基础，对编程感兴趣，但可能缺乏实际编程经验。

教学要求：结合学生特点，采用任务驱动的教学方法，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握编程技能。

同时，注重培养学生的编程兴趣和团队协作能力，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并在后续的学习中不断提高。

二、教学内容1. C语言基础知识：变量、数据类型、常量、运算符、表达式；2. 控制结构：顺序结构、选择结构（if、switch）、循环结构（for、while、do-while）；3. 数组：一维数组、二维数组、字符数组与字符串；4. 函数：函数定义、函数调用、函数声明、局部变量与全局变量；5. 编程实践：编写简单的计算器程序、排序算法实现、字符串处理等；6. 调试与优化：使用调试工具（如Turbo C）、程序错误类型及解决方法、代码优化。

目录目录 (I)一、选题背景 (1)1.1 主要问题及技术要求 (1)1.2基本思路 (1)2.1 函数设计思路及流程图 (2)2.1.1 程序基本功能和流程 (2)2.1.2主函数结构及流程 (2)2.2 部分主要函数的流程图 (3)2.3参数设置说明 (5)2.3.1结构体变量 (5)2.3.2整型变量n,m (5)三、程序及功能说明 (5)3.1 数据结构的设计 (5)3.2 信息初始化及进入菜单模块 (5)3.3显示教师信息模块 (7)3.4修改和查询教师信息模块 (8)3.5添加教师信息模块 (10)3.6按职工号排序模块 (11)3.7删除教师信息模块 (12)3.8退出管理系统模块 (12)3.9主函数模块 (13)四、结果分析 (14)4.1信息初始化及进入菜单模块 (14)4.1.1登录界面 (14)4.1.2选择界面 (15)4.2显示教师信息模块 (16)4.3修改教师信息模块 (17)4.4添加教师信息模块 (18)4.5按职工号排序模块 (19)4.6查询教师信息模块 (20)4.7删除教师信息模块 (21)4.8保存并退出板块 (22)4.9退出板块 (22)五、总结及心得体会 (23)参考文献 (26)源程序 (27)一、选题背景1.1 主要问题及技术要求学院教学信息是教学过程中重要的反馈，对这些信息的的整理、分析，对教学质量的监控、教学过程的管理有着重要的作用。

信息技术的发展渗透在生活的各个方面，教务管理系统的应用可以使教学管理更加方便、有效，我们小组应用C语言相关知识，编写程序来实现教职工信息的管理。

本课题主是要满足管理系统对教职工基本信息的输入、显示、修改、添加、查询、排序等技术要求。

1.2基本思路运用学习的C语言知识，特别是数组结构体和链表的综合使用，用结构体存储每个老师的基本信息，用链表将所有结构体连接起来，进而用链表对教师信息进行整体操作。

以switch语句为主设计主函数，进而调用显示、修改、添加、查询、排序等各个模块的子函数来实现所需要的功能。