幼儿园2015-2016第一学期工作计划

幼儿园2015~2016学年第一学期园务工作计划5.参加中心清荷旭日联合研修活动：答疑解惑。

6．组织教师业务学习《幼儿园教师专业标准》。

后勤工作1．保育员园内业务培训：良好习惯的养成。

2．邀请儿保医生来园做专题讲座。

3．加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

4．抽查公共区、各班活动室、食堂、门卫等处地卫生情况。

5．召开第三次膳食委员会会议。

6．召开全园教职工安全工作会议。

7．检查物防和技防落实情况；进一步排查安全隐患。

8．宣传橱窗：“冬季幼儿饮食安全卫生”。

9．各年级组开展一次安全主题教育活动。

10．做好冬季对幼儿的一日保育、护理工作；加强食堂管理，保证幼儿吃到热饭热菜。

11．开展一次防震安全演练活动。

家长工作1. 各班召开一次全体幼儿家长会。

2．老生班级继续开展“千名教师访万家”活动。

3. 加强班级网页建设，发挥网络的信息传递及家园互动功能。

环境创设1.构思启动门厅、西楼梯的环境布置。

1月行政工作1.协助幼教中心对新聘代课教师进行考核。

2.做好学期结束工作。

3.做好幼儿园各类评优评先工作。

4.参加中心开展的“和谐幼儿园” 及“文明办公室”评比。

5.参加中心开展的行政人员总结交流会。

6．组织教师开展寒假继续教育。

教育教学1.各年级组组织开展“迎新年” 幼儿才艺技能展示活动。

如小班歌唱、中班朗诵、大班讲故事等。

2.梳理角色游戏课程。

3. 整理课程计划、课程资源。

4. 主题墙评比、网页评比、教师弹唱比赛。

5. 撰写教育教学论文。

6. 各班评选出优秀宝宝和进步宝宝。

课题研修培训。

1.“创优班主任工作”论坛。

在交流的基础上，评比出优秀班主任。

2. 课题组负责人检查“十二五”立项课题上传于网站的内容情况。

后勤工作1．开展一次保育员岗位练兵活动和知识竞赛。

2．做好期末幼儿视力身高、体重的测量工作及数据统计汇总工作。

3．做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。

4．结退幼儿的代办费。

2015-2016学年度第一学期幼儿园工作计划一、指导思想：深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。

遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。

以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作目标（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。

通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

（三）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

三、主要措施（一）抓实师德建设，提高教师专业素质加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息，努力更新教育教学观念。

教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。

（二）重视有效的过程管理，明确责任1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。

不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

幼儿园2015~2016学年第一学期园务工作计划10．把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。

11．制定、分析幼儿的营养食谱。

12．检查点心、午餐提供、分发情况，及各班点心、午餐剩余情况。

13．开展一次防火安全演练活动。

14. 添购一些户外体育活动器械以及橡塑地垫和靠背会议折叠椅。

15. 彻底清理种植园地、饲养区、北围墙边的杂草，为各班开展种植实践活动做好服务工作。

家长工作1.布置本学年度幼儿园家长工作计划。

2.结合课题，在“家长园地”栏目内开辟“角色游戏”专栏区活动组图或掠影等。

3.更换家长宣传橱窗。

内容“集中家访月”或“小班幼儿活动掠影”。

4.成立园级、班级家委会，建立园、班与家委会成员的qq群。

5.发放家教问题调查表，做好测评分析工作。

结合问卷调查情况中的共性问题，举办第一次家庭教育专题讲座。

6.召开园级家委会会议。

7.做好“问题儿童”跟踪家访工作。

环境创设1.做好区域活动环境创设和材料的制作和投放。

2.创设良好的师幼互动环境，关注幼儿，促进幼儿身心和谐健康发展，喜欢老师，喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的集体生活。

3.构思启动公共区（主要是专用室）的墙面布置。

11月行政工作1．参加中心举办的第二轮园长沙龙活动。

（业务、后勤）2．参加中心组织的园长、组长外出参观、听课学习活动。

3．下班随机调研区角游戏的环境和组织指导工作。

4. 做好教师继续教育验证工作。

5.组织教职工开展健身比赛活动。

（羽毛球、跳绳、健身操比赛）6. 参加中心组织的党员同志外出参观活动。

（太仓党支部第一村）7.做好期中教师“六认真”考核。

8. 参加中心开展的园际间的保教活动调研。

9．检查教师ftp内容上传情况。

教育教学1 1.班级常规管理展示。

2.定点督查：集体备课。

3.跟进听课：平行班同领域内容。

4.随机调研：游戏环境创设和游戏组织指导。

5.随机调研各专用室使用情况。

6．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

7.外出观摩学习：太仓市幼儿园区域活动专题研讨。

幼儿园大班教育教学计划2015-2016学年度第一学期一、班级管理方面1.班级老师相互配合，做到保教一致并经常交流方法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人精神。

3.做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、面谈、电话联系、家访等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合解决问题。

二、教育教学方面1.认真完成本期大班各科教育教学目标。

能根据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.本学期，我班将以传统文化游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和月计划，提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。

鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面1.做好班级的各项小赌，以防病毒感染。

班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康成长。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞进鼻子或者耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

（4）做好幼儿活动的护理工作。

根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

（5）加强幼儿的安全意识教育。

活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。

为了能更好开展各项工作，现将新学期将开展的工作计划如下：一、指导思想：根据上级教育部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，追求有效教学，努力提高一日活动的效度。

务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园文化，显现园所特色，提升园品质。

二、主要目标：以教师队伍建设为抓手，促进教师队伍专业化以及专业发展的进程，改善办学条件，;构建园所文化，不断显现校园特色。

三、工作措施：(一)以人为本，力求让每一位教职工处在最佳工作状态。

1、德育为先，提升教师的师德修养。

组织教职工积极参加校级的政治、业务学习;了解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。

增强"为人师者"的角色意识，倡导"吃亏是福"的开阔心胸，从宽容、包容中获得一份从容、宁静的心态。

2、沟通为上，提升人性化管理的地位。

无论是园务管理管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位思考、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。

沟通以平等为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。

3、"公"字当头，坚持公开、公平、公正原则。

增进工作的透明度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，渗透应用规则管理的理念。

同时，作为管理者，要善于观察、理性判断，敢于弘扬正气、针砭弊端，用自身的人格魅力影响人、召唤人。

3、扬长避短，让每个人循着自己的优势去发展。

在管理过程中，要学习洞察别人的能力以及性格上的优势、不足，力求让每个人在合适的时机、合适的地点、合适的岗位做着适合的事。

(二)完善规范，力求让管理向精制化方向靠拢。

规范保教人员的工作依旧是管理工作的重心。

1、抓实一日活动各环节的常规要求。

在原有的基础上修订、补充各环节教师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到具体的工作中,并通过"走课"的形式加以督促、指导。

焦桥镇中心幼儿园2015～2016学年度第一学期大级部工作计划一、上学期工作回顾我中班级部全体教师在园领导的带领下，发扬幼儿园“团结、和谐、奉献、上进”的园风，以严谨、善诱、互动、开拓的教风，正确的儿童观开展丰富多彩的教育教学活动。

在工作中不计个人得失、任劳任怨、以奉献的精神，为幼儿园尽自己最大的努力，通过积极、认真的工作态度，也使得自身的业务水平有了很大的提高，新的学期到来之际，我们更应把团结放在首位，作为级部组长首先要有“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。

二、新学期情况分析我们大班组有3个班级，9位保教人员，这里有骨干教师，她们教学经验丰富、幼教专业技能强，在年级组里能起到良好的带头作用；这里有青年教师，她们稚气未脱但个个积极进取，为年级组增添了不少年轻的活力；还有1位老教师，和蔼可亲、带班经验丰富，是年级组里强有力的后盾。

按照幼儿园的园务计划的目标和要求，我将带领大班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，做好老师们的政治思想工作，充分发挥其特长，以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智，做到集体的事情大家忙，各班的需要大家帮。

执行好幼儿园布置的各项活动— 1 —任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使大班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。

三、主要工作与措施1．按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2．从实际工作出发，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。

级部活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。

3.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养特色班级。

4.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

【2015—2016学年第一学期教育教学工作计划】幼儿园第一学期教育教学工作计划2015－2016学年第一学期教学教研工作计划一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，着力贯彻、领会《规程》、《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的新理念，新观点，新精神。

立足新园实际，根据年青教师和新教师居多的特点，本学年教育教学工作以主抓一日活动常规的科学规范管理为重点，积极尝试《指南》精神引领下的“分组分区教学”园本教研活动，促教师专业化成长，从根本上转变教师的教育思想、教育观念和教育行为，同时加强园本教研工作的过程管理和检查力度，稳步提高教育教学活动的质量，在新形势下努力打造新园所的新形象、新成绩。

二、工作目标：（一）加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。

（二）深入学习《纲要》、《指南》，用《纲要》、《指南》精神指导实践工作。

（三）以“园本培训”为途径，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，以点带面地开展分组分区活动的研究，初步尝试《指南》精神引领下的新课程改革。

三、主要措施：（一）合理制定班级计划，创设良好育人环境认真贯彻落实《指南》精神，要求每一位保教人员将各领域教育总目标和子领域细化目标烂熟于心，结合已开设的中、小年龄段幼儿特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学年工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动时要富于生活化、游戏化。

创设出与幼儿教育工作者相适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。

教师的每个角落，每一面墙充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地。

（二）加强班级常规的培养，注重幼儿的养成教育。

良好的班级常规是教师组织好幼儿一日活动的重要保证，没有良好的常规，即使精心备课也难以达到好的效果。

因此，起始阶段我们特别强调班级一日科学、合理常规的建立，要求各班教师团结协作，从养成教育入手，对幼儿进行学习习惯、卫生习惯、生活习惯的培养，帮助幼儿养成良好的班级常规。

2015-2016年第一学期幼儿园园务工作计划博汇幼儿园2015-2016年第一学期园务工作计划指导思想：新学期，博汇幼儿园将以科学发展观为指导思想，贯彻《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童研究与发展指南》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为教育理念，团结全园教职员工，聚焦幼儿园特色发展，致力于追求内涵建设，狠抓规范，力求创新，优质服务，真正使每位幼儿健康、快乐地成长，不断提升保教质量，开创博汇幼儿园各项工作的新局面。

工作目标：1.规范管理，增强凝聚力，打造幼儿园发展愿景。

2.强化队伍，完善师资培养机制，建设研究型队伍。

3.彰显特色，创新活动，促进幼儿发展的后劲。

4.提升品位，扎实教科研，扩大幼儿园美誉度。

5.优质服务，做细后勤工作，提供安全保障。

工作措施：一、规范管理，增强凝聚力，打造幼儿园发展愿景1.营造良好的人文环境。

以“爱岗敬业、创造奉献”为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作是幸福与快乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2.重视有效的过程管理。

创新幼儿园管理机制，力求人性化管理，制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

重申幼儿园各项规章制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3.提高班级管理的艺术。

班级是进行教育教学工作的基本单位，班长是班级活动的直接组织者和指导者，班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。

利用暑期进行班长竞聘工作，通过考核竞聘，选拔一批优秀教师担任班长，组织定期研究、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

幼儿大班教学工作计划（2015-2016学年度上学期）幼儿大班教学工作计划（xx——xx学年度上学期）秋风送爽，在这美丽的金秋时节，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

本学期我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

本学期我主要担任幼儿大班的班主任工作，负责数学、语文教学。

我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。

下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会声母、韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

学习声母与单、复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

（二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4. 注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业， (*转贴自实用工作文档栏目) 教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。

互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。

每天及时教学反思、总结经验教训。

在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。

充分运用表音表形图。

合理渗透教材的人文性。

让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。

课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。