逛超市活动方案
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幼儿园孩子逛超市活动方案一、活动目标1. 通过逛超市活动,让孩子们了解超市的基本布局和购物流程。
2. 培养孩子们的购物意识和理财观念,学习如何选择合适的商品。
3. 增强孩子们的社交能力,学会与他人沟通和合作。
二、活动时间建议选择周末的上午或下午,避开超市的繁忙时段,以确保活动顺利进行。
三、活动地点选择一家布局清晰、商品丰富且安全卫生的超市作为活动地点。
四、参与人员幼儿园老师、家长志愿者及幼儿园孩子。
五、活动准备1. 与超市提前沟通,了解超市的营业时间和布局,确定活动区域和路线。
2. 准备购物清单,列出孩子们需要购买的商品种类和数量。
3. 准备足够的零钱,以便孩子们在购物过程中使用。
4. 准备相机或手机,记录活动的精彩瞬间。
六、活动流程1. 集合与分组-老师与志愿者在幼儿园门口集合,清点人数。
-将孩子们分成若干小组,每组由一名老师和一名志愿者负责。
2. 前往超市-按照预定路线,带领孩子们步行或乘坐交通工具前往超市。
-在路上,老师可以向孩子们介绍超市的基本知识和购物注意事项。
3. 参观超市-到达超市后,首先带领孩子们参观超市的布局和各个区域,如食品区、日用品区、文具区等。
-向孩子们介绍商品的分类和摆放方式,让他们了解超市的运营模式。
4. 购物实践-分发购物清单给每个小组,让孩子们根据清单上的要求挑选商品。
-老师和志愿者在购物过程中给予指导和帮助,确保孩子们能够正确选择商品并计算价格。
5. 结账与分享-带领孩子们前往收银台结账,让他们体验付款的过程。
-回到幼儿园后,组织孩子们分享购物的经历和心得,鼓励他们发表自己的看法和感受。
七、注意事项1. 确保活动安全,老师和志愿者要全程陪同孩子们,注意交通安全和超市内的安全隐患。
2. 在购物过程中,老师要关注孩子们的购物选择和支付方式,避免出现超出预算或购买不适合的商品的情况。
3. 鼓励孩子们在购物过程中与店员和其他顾客友好交流,培养他们的社交能力。
八、活动总结活动结束后,老师可以组织孩子们进行活动总结,回顾整个活动的流程和收获,让孩子们对超市购物有更深入的了解和认识。
逛超市活动方案参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!逛超市活动方案参考5篇编写活动方案的目的是为了确保活动的有序进行,日常工作中,少不了要写方案,下面是本店铺为您分享的逛超市活动方案参考5篇,感谢您的参阅。
逛超市活动方案通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小班逛超市教案7篇小班逛超市教案篇1活动目标:1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、体验同伴间友好的情感。
活动准备:营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程:1、简单讲述上次“超市”的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题。
(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整。
3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。
引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家进行简单的游戏交往。
教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。
活动结束:提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放。
小班逛超市教案篇2设计意图:小班幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。
如:拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。
因此,我创设情景游戏,让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”,初步理解“空集”的概念。
为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊的概念,我设计了“开超市”的情节。
在材料的提供上,我力求调动幼儿的多种感官,并注意在难度上分层次,满足不同能力幼儿的需要。
在过程设计上,我让幼儿通过直接的探索、体验来积累经验,并用比较简单的语句,讲述操作的过程,激发幼儿学习的主动性和积极性。
活动目标:1、激发幼儿探索的兴趣。
2.尝试用各种方法感知,判断“有”和“没有”,愿意用简单的语言进行讲述。
3、发展幼儿动手操作的能力以及口语表达力。
活动准备:透明类、不透明类的各种食品包装若干、有的装东西,有的不装东西。
活动过程:一、观察激趣:观察空货架,激发幼儿做理货员的欲望二、尝试操作1、介绍操作要求:旁边有吃的,有用的,还有玩具,可是有的里面有东西,有的里面是空的。
逛超市的活动方案优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年超市购物活动方案7篇超市购物活动方案篇1活动目标:1、体验购年货的快乐。
2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动过程一、引出话题价值取向:帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。
再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日,是什么节日?小结:春节是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。
我们穿新衣,戴新帽,准备许多东西,迎接新年。
二、操作体验价值取向:了解买年货的习俗,尝试购买年货1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由讨论)小结:买新年里需要的东西叫做"买年货",购买年货是我们中国人过春节的习俗。
2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?3、看老师给你们准备了多少钱?(出示钱币,幼儿计算)老师给每位小朋友准备了4元钱,我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想,你为什么要买这些年货,你打算怎样享用这些年货?4、幼儿购年货。
幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导。
三、交流分享价值取向:体验购买分享年货的快乐1、自由交流自己所购的年货。
2、与同伴分享年货。
活动反思:虽然小班孩子对合作的概念还很模糊,但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。
今天的活动中,发现孩子们随心所欲的比较多,这固然和他们的年龄特点有关,但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。
我先用简单的问题铺设一下,让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求,对后面问题的回答才比较容易,也不大会跑出问题以外。
因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆,歌曲听过了,他们就可能忘过了,不知道刚才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出问题了。
超市购物活动方案篇2活动时间:xx月xx日—xx月xx日活动主题:健康老爸活动内容:一、购物满18元以上均可获赠父亲节精美礼品一份。
超市购物活动方案10篇超市购物活动方案1一、市场分析:1.受中国传统节日的影响,消费者都有在中秋节访亲走友的习惯,一般零售企业会紧抓机会促进销售;2.同行业竞争压力大,应该做次促销活动以扩大影响,感恩顾客,弱化竞争对我们的影响,以巩固超市地位为主要目标;3.优劣势分析:企业具有相当的信誉,已经有了相当一部分消费者;购物超市存在集客力弱,便利性强的特点,商圈消费者范围小。
4.本次活动在休闲游戏的同时,体现实惠低价,消费者能选择并购买到满意的商品,体现商品的实惠,并增加顾客源。
二活动主题:梦幻中秋节,购物同欢乐三、活动目标宣传超市自身形象、巩固超市在商圈范围内的地位,稳定现有顾客,提升销售。
期望通过此活动实现销售较前期乐观的增长。
四、活动时间:中秋节前后五、活动广告语热卖!热卖!超值大热卖!超值大热卖!为了喜迎中秋,回报广大顾客,我超市现举行超值亲情大赠送活动,具体内容如下:六、活动内容活动一:快乐中秋,竞镖竞选1.内容:当日单张小票满29元,可任意到活动区进行飞镖选购奖品1次;满69元,可飞镖选购奖品2次;满99元飞镖选购奖品3次。
赠品有:每个组准备比较吸引顾客的玩具,商品,其中月饼是主打。
2.准备:各组负责赠品的组织和配送,于活动前1日完全准备好。
3.操作程序:门店在入口显眼处设桌子一张,由专人进行组织进行投镖,并书面登记,每日小结,活动结束后汇总。
4.注意事项对已领奖品的小票画“已领”标记?赠品发放登记表日期消费额赠品发放数量顾客签字发放人签字合计活动二:幸运中秋活动内容:1、凡于活动期间,在超市进行限时限量商品特卖,这个很重要。
活动细则:A、每天设定时间进行限时限量商品的抢购,要求宣传,店内气氛都到位B、工作人员做好防损和排队,杜绝哄抢现象。
活动三:我是大赢家活动内容:凡于活动期间在超市区一次性单张小票购物满38元以上活动细则:A.注:单张小票无论购物金额多少,只能参加一次竞猜,竞猜小票必须是当天小票。
逛超市活动方案一、活动目的逛超市活动旨在提供一个机会,让参与者更好地了解超市的运作,探索产品种类和品质,培养购物技能,并增进对消费者权益和食品安全的认识。
通过这个活动,参与者可以在购物和消费过程中收获乐趣和知识,同时也可以加强社区内人际关系。
二、活动安排1. 时间和地点:选择适合的日期和时间来进行逛超市活动。
最好在非高峰时段,以避免拥挤和购物体验不佳。
同时,选择一个方便到达的超市,最好能够满足参与者的需求和利益。
2. 参与者逛超市活动可以定向邀请特定群体,例如社区居民、学生、家庭等。
也可以向公众开放,让更多人有机会参与。
活动规模可以根据超市的大小和参与者的数量来决定。
3. 活动内容(1)超市导览:安排一名专业人员为参与者提供超市导览,介绍超市的布局、产品分类、常用货架和特色区域。
参与者可以了解如何有效地浏览商品、寻找特定产品并对比不同品牌和价格。
(2)产品展示:与超市合作,安排产品展示和介绍,让参与者了解各种商品的特点和用途。
这可以包括食品、家居用品、日用品等。
(3)购物技巧培训:安排一次购物技巧培训,教导参与者如何识别食品标签、阅读有效期和成分表、了解包装的相关信息等。
参与者可以学到如何进行理智消费,提高购物的效率和质量。
(4)开展互动游戏:可以安排一些互动游戏,例如超市寻宝、商品价格竞猜等,增加乐趣和参与度。
可以准备一些小奖品作为奖励,激发参与者的积极性。
(5)消费者权益和食品安全讲座:邀请专业人士就消费者权益和食品安全等相关话题进行讲座,提高参与者对自身权益的重视和对食品安全的认知。
三、组织和准备1. 联系超市:提前与超市管理层联系,向其解释活动目的和安排,并征得其支持和合作。
2. 安排讲座嘉宾:与相关机构联络,确定讲座嘉宾并协商讲座主题和内容。
3. 宣传活动:通过社区通告、社交媒体、学校和机构宣传逛超市活动。
可以设计海报、宣传单,或通过口碑传播活动信息。
4. 准备物资:根据活动内容,准备相关物资如购物清单、导览地图、讲座材料等。
逛超市活动教案8篇想要在教学中获得成功,教师需要重视教案的每一个细节,通过教案的编写能够促使教师重视多样化教学并满足学生需求,以下是本店铺精心为您推荐的逛超市活动教案8篇,供大家参考。
逛超市活动教案篇1活动目标:1.观察超市各种商品的陈列与摆放。
2.体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
3.简单了解超市里工作人员的不同分工。
活动准备:1.向家长说明本次活动的意义,请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市,大致了解不同区域内5元以内的商品。
2.在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。
活动过程:一、谈话,明确本次活动目的要求。
1.结合幼儿原有经验组织谈话,明确本次活动目的要求:观察并自主选择商品,独立购物。
2.明确过程中的几个注意点:(1)注意超市中购物的礼仪;(2)注意保管好自己的钱、物和购物小票。
二、逛超市,体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
1.教师带领幼儿全面逛一圈超市,帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如:家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等,每一类物品都是摆得整整齐齐的。
2.引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。
3.幼儿自主、文明选购自己想买的商品(提醒大家在相对固定的区域中选择,选择时尽量不将货架上东西弄乱)4.鼓励幼儿有序文明付款,并能与收银员简单交流,结束后会整理好物品、零钱及购物小票。
三、交流、分享独立自主购物的快乐。
1.说说超市物品分类与摆放的特点。
2.幼儿互相交流自己逛超市的一些感受,说说自己从选择到购买的过程。
逛超市活动教案篇2活动目标:1、复习10以内数的加减运算,会用算式列题。
2、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。
3、能大胆的发表自己的见解。
4、有兴趣参加数学活动。
5、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备:用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。
幼儿每人一份钱。
(钱的数目从5~10)每组一个塑料框计算用的纸和笔。
逛超市活动方案优秀6篇逛超市活动方案篇1一、活动主题:辉煌十二载诚信到永远新世纪12周年店庆二、活动时间:12月30日(周二)-1月3日(周日)5天三、活动内容:12载店庆共欢乐满100送30虎年虎岁虎虎生威,活动期间,穿着类、百货类商品满100送30店庆券,满200送60店庆券,生活小家电、照相器材100送10元店庆券,名表、化妆品满100送20元店庆券。
(明示商品不参加活动,会员卡正常积分,店庆券全楼通用,活动期间使用有效)店庆12年超市更实惠活动期间,超市推出店庆洗化节,虎年大促销活动,虎年换购活动,并有特价热卖、店庆热卖、店庆推荐等超值商品等你来,价格绝对让你心跳,新世纪同生庆凡20__年1月1日出生的小寿星,店庆当日凭户口薄的原件及复印件,可获赠价值600元生肖玉坠一枚;凡在1月1日出生(年龄不限)的'顾客凭身份证原件及复印件,可获精美纪念品一份。
(数量有限,送完为止)店庆12载好运连环中店庆期间,在新世纪家电大卖场消费满500元以上(单票最多限5张),可凭电脑小票可参加抽奖活动。
一等奖10名,超薄等离子彩电一台;二等奖20名,全自动洗衣机一台;三等奖50名,格兰仕微波炉一台;四等奖150名,饮水机一台;五等奖500名,食用油一桶;参与奖若干,百分百中奖,百分百好运!一字千金——悬赏“缉拿”好创意如果您对我们商场广告宣传语有任何的好点子、好建议,请把它写下来交至一楼总服务台,参与者均可获赠精美礼品一份;最佳创意,给予500元(店庆券)的奖励,并于《新世纪人》报刊张榜公布。
逛超市活动方案篇2活动时间:2月13号--到2月23号活动地点:大润发超市活动主题:"迎春纳福,大礼满天飞舞",主色调为大红色,白的,黄色为辅。
一、活动策略促销商品生鲜:超级美食,天天美味(熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜)食品:暖暖冬日,你我分享(休闲食品、饮料、酒类、牛奶)百货:我爱我家,营造温暖生活(家居百货、针织、冬季商品)日化:冬天不怕干,护肤我在行(洗浴、个人护理、洗涤)二、广告支持1、 dm海报:①规格:16k12p,数量:_万张。
御景城幼儿园逛超市活动方案
《纲要》中指出:“幼儿园要充分利用各种教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。
”为增强幼儿的社会实践能力,让幼儿体验生活,在生活中快乐成长。
我园中班的小朋友们高兴地走进了社会大课堂——爱尚超市,开展“逛超市”的社会实践活动。
一、活动时间: 2015年10月29日
二、活动地点:爱尚超市
三、参与人员:中1班部分幼儿;两名教师;两名保安。
四、活动目标:
1.认识超市的服务人员,了解他们的工作特点。
2.学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人的礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。
3. 懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自带购物袋,有环保意识。
五、活动准备:
1.物质准备:相机,幼儿每人五元人民币,人手一个购物袋。
2.经验准备:幼儿学习并认识商品的价格;参观前谈话:你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观,该注意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁?
六、活动过程:
1.认识各种常见的蔬菜、肉食和水果
(1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。
(2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。
2. 社会实践活动“我来购物”
(1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。
(2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。
认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。
并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。
(3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动。
(将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账)(4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋,培养环保意识。
七、安全保障措施:
1.教师组织好幼儿活动,保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。
2.教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.注意幼儿的言行文明,提醒幼儿有礼貌。
4.逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。
5.逛超市结束时清点幼儿人数,确保幼儿安全。