2021年九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子第二课时教学案 鲁教版

九年级化学上册第二单元探秘水世界第一节运动的水分子（第2课时）教案（新版）鲁教版(1)
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第一节运动的水分子
课时2
课标要求：
1。

了解自然界中水的天然循环。

2。

了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

3.知道硬水与软水的区别。

学习目标:
1、学会用过滤法分离混合物，掌握过滤操作。

（重点）
2、理解混合物和纯净物定义并会区分。

（重点）
3、知道水的净化方法,初步总结分离提纯物质的方法。

知识点(重点、难点）：过滤操作混合物和纯净物定义并会区分
实验准备：烧杯，漏斗、铁架台、玻璃棒、酒精灯、石棉网、表面皿、玻璃片.
学习过程:。

江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第2单元探秘水世界2.1 运动的水分子（第2课时）学案（新版）鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册第2单元探秘水世界2.1 运动的水分子（第2课时）学案（新版）鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2。

1节运动的水分子（第二课时）【学习目标】1。

了解自来水的生产过程。

2。

学会用过滤法分离液体中的固体杂质的方法【教学重、难点】1.会区分常见的纯净物和混合物。

2。

水的净化及纯净物和混合物【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标:相信通过本节课的学习,就能回答这个问题。

同学们，本节课我们来学习《 2.1运动的水分子》（板书课题)本节课的学习目标是什么呢?请看(出示目标）。

二、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。

（二）出示自学指导:自学指导请同学们看课本P25—28的内容，思考下列问题：1。

地球表面约71％覆盖着水，为什么还面临缺水危机?2.天然水的人工净化分为哪几个步骤?具体内容是什么？3.什么是硬水？什么是软水？怎样区分硬水和软水？4.什么叫混合物?什么叫纯净物？5.自来水生产过程中哪一步骤发生的是化学变化？5分钟后，比谁能正确回答以上问题。

三、先学(一)学生自学,教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。

(二)检测:(1）出示检测题过渡语：看完并看懂的请举手?能否正确运用所学知识呢？请看检测题：1.水是人类生活中不可缺少的物质，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类水的说法正确的是( ）A。

第一节运动的水分子课时2例1.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。

下列过程属于化学变化的是（）A.取水B.过滤C.吸附D.消毒思路解析：过滤是除去水中不溶性杂质的过程，没有生成新物质；吸附是利用吸附剂的吸附性将水中悬浮的杂质或臭味吸附到吸附剂的表面，并没有新物质生成；消毒是利用消毒剂将水中病毒细菌杀死的过程，属于化学变化。

答案：D例2..实验室制取蒸馏水的过程是（）A.物理变化B.化学变化C.既不是物理变化，也不是化学变化D.无法判断思路解析：蒸馏是利用升高温度，使液态物质变为气态，再冷却，气态物质又凝结成液态的过程，因此这一过程是物质的状态发生改变，而物质本身没有变化，因此属于物理变化。

答案：A例3.下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度较高的是（）A.吸附沉淀B.静置沉淀C.过滤D.蒸馏思路解析：蒸馏过程中由于物质的沸点不同，在不同温度下挥发的物质不同，当温度处于水的沸点时，只有水变成气体挥发出去，其他物质不发生变化。

因此蒸馏是净化程度很高的净水方法。

答案：D例4.净化水的操作有多种，综合运用这些操作净化效果更好。

下面合理的先后顺序是（）A.过滤、沉淀、蒸馏B.沉淀、蒸馏、过滤C.沉淀、过滤、蒸馏D.蒸馏、过滤、沉淀思路解析：沉淀不如过滤除杂效果好，因为沉淀难以把所有可以被过滤的杂质除去，有少量固体杂质剩余；最好的除杂方法是蒸馏，蒸馏过程中由于物质的沸点不同，在不同温度下挥发的物质不同，当温度处于水的沸点时，只有水变成气体挥发出去，其他物质不发生变化。

因此蒸馏是净化程度很高的净水方法。

答案：C例5.你认为下列哪种情况不会造成水体污染（）A.农业上大量施用化肥、农药B.工业上废水、废渣的任意排放C.人们用第四代广谱杀菌消毒剂ClO2对水进行杀菌消毒D.生活中大量使用含磷洗衣粉，并将脏水随意排放思路解析：水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染。