学术规范
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学术规范主要包括哪些内容学术规范是指在学术研究、学术交流和学术论文写作中应当遵循的一系列规范和准则。
遵循学术规范不仅可以提高学术研究的质量,还可以维护学术界的正常秩序,促进学术交流和学术成果的传播。
学术规范主要包括以下内容:一、学术诚信。
学术诚信是学术规范的核心。
学术研究者应当恪守诚实、正直的学术品格,不得捏造数据、篡改研究结果、抄袭他人成果等行为。
在学术论文写作中,应当注明引用来源,不得剽窃他人成果。
二、学术研究方法。
学术研究方法是学术研究的基础。
在进行学术研究时,应当选择科学合理的研究方法,确保研究结果的可靠性和科学性。
同时,应当客观公正地对待研究对象,不得为了符合自己的观点而歪曲事实。
三、学术论文写作。
学术论文是学术研究成果的主要表现形式。
在写作学术论文时,应当遵循学术规范,确保论文的内容真实可靠,结构合理,语言通顺。
同时,应当注重论文的学术性和创新性,不得滥用他人成果,不得出现抄袭、剽窃等行为。
四、学术成果的评价和认可。
学术成果的评价和认可是学术规范的重要内容。
学术研究者应当客观公正地评价他人的学术成果,不得因个人恩怨、利益关系等原因对他人的成果进行恶意攻击。
同时,应当尊重学术界的多样性,不得以权势压制他人的学术观点。
五、学术交流和合作。
学术交流和合作是推动学术研究发展的重要方式。
在学术交流和合作中,应当尊重他人的学术观点,积极倾听他人的意见,不得以个人身份、学术地位等因素对他人进行歧视和排斥。
同时,应当遵守学术交流的基本规则,不得泄露他人的研究成果,不得利用他人的成果谋取个人利益。
六、学术道德。
学术道德是学术规范的基本准则。
学术研究者应当具备高尚的学术道德,不得利用学术地位和学术资源谋取个人私利,不得对他人进行人身攻击和诽谤。
同时,应当尊重学术界的公序良俗,不得从事违背学术规范的行为。
总之,学术规范是学术研究和学术交流的基本准则,它的遵循对于维护学术界的正常秩序、促进学术研究的发展具有重要意义。
学术规范李国新所谓学术规范,是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范。
它涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面。
包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范;也有学者对学术规范作出了横向概括,认为包括它两方面的含义:一是学术研究中的具体规则,如文献的合理使用规则、引证标注规则、立论阐述的逻辑规则等,二是高层次的规范,如学术制度规范、学风规范等。
文献信息资源利用学术规范的基本原则主要包括:1.所有的专门性研究,都应该依据已有文献对相同或相关方面的研究成果、研究状况作出概略性的说明介绍。
“简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等”。
为什么需要这种规范?首先,任何知识生产、知识创新都需要以知识的有序继承和必要积累为基础,概略性说明介绍实际上就是作者继承知识和展示积累的体现;其次,通过概略性说明介绍展现了研究现状,提供了必要的信息,为人们评价研究课题的价值提供了基本的资料或线索;第三,体现了对前人创造成果的尊重。
实现这一规范,必然要求研究者在选题之前尽可能全面地普查相关文献。
因为只有通过全面的检索获得文献,才能进而对文献进行分析研究,最终才能明确前人的研究已经解决了哪些问题,存在什么缺陷,自己研究的推进和创新是什么。
这也就是需要概略性地说明介绍的内容。
由此可见,检索相关文献是任何有价值的专门性研究的起点。
2.对已有文献任何形式的引用,都必须注明出处。
体现作者实事求是、言之有据的科学态度;体现保护他人著作权的精神;把作者的成果和前人的成果明确地区分开来;为读者深入了解相关内容、查找相关资料提供线索;为文献信息的定量统计提供方便。
在学术研究中,规范的对立面是“失范”,失范最典型的表现就是剽窃抄袭。
剽窃抄袭者面对着最为严厉的学术惩罚。
在国外的学术评价体系中,对剽窃抄袭往往有较为明确的界定:“复制、综合或解释他人的想法或观点而不指明出处的享有”。
论文写作中的学术规范及其重要性一、学术规范概述随着科技的不断发展,学术交流也越来越频繁,学术规范就显得尤其重要。
学术规范是指学术交流过程中要遵守的一系列规则和准则,它包括学术研究、论文写作、出版发行、科学诚信等方面规范,确保学术交流的公正性、真实性和权威性。
现在,各大高校和学术机构都建立了严格的学术规范,并通过组织学术道德教育、课程培训、论文检测等措施来推广和加强学术规范。
二、论文写作中的学术规范作为学术交流的一种形式,论文写作也有着其独特的学术规范。
在提交论文之前,论文作者需要严格遵守如下的学术规范:1. 真实性真实性是指论文中所陈述的实验数据、结果、结论、分析等具有真实性和可验证性。
在论文写作中,作者不能故意伪造、篡改或者歪曲实验数据或结果,否则将被视为学术不端行为。
因此,在论文中,作者需要准确报告实验数据,并给出数据的来源、实验条件等信息,让读者可以验证结论的准确性。
2. 抄袭抄袭是指使用他人的成果或研究结果,而不注明出处,或者抄袭的程度达到了剽窃的地步。
在论文中抄袭或者剽窃他人成果是绝对不允许的,因为这违反了学术诚信的基本原则。
若发现论文中有抄袭行为,将会导致论文失去学术信任,并且也会给个人或机构造成信誉损失。
3. 知识产权知识产权是指各类智力产品(包括论文)的版权、专利、商标权等。
在论文写作中,作者应该遵守知识产权保护的法律、法规和规定。
在引用他人成果或者前人的研究成果时,必须注明出处,保护知识产权的合法权益。
4. 文献引用文献引用是学术论文中不可或缺的一个环节,它可以帮助读者更好的了解和研究所涉及的问题。
在论文中,作者需要对前人的研究成果进行合理引用,以支持自己研究的结果。
要求在引用时必须注明出处,否则属于抄袭行为。
三、学术规范的重要性学术规范的重要性在于保持学术交流的公正、公正、权威性和可信度。
学术规范的执行能够协助学者避免以下许多问题:1. 突出个人主义在学术研究中,过度的个人主义会阻碍学术交流和共享成果。
学术规范的名词解释学术规范是指在学术研究、学术交流和学术发表中,遵循的一系列准则和原则。
这些规范旨在确保学术界的诚信、公正和可靠性,促进学术研究的发展和学术成果的传播。
本文将对学术规范中的几个关键名词进行解释,以帮助读者更好地理解学术界的这一重要领域。
学术诚信学术诚信是学术规范的核心价值观之一。
它要求学者在进行研究、撰写论文和发表成果时,遵循正当的研究方法,不夸大或歪曲结果,不编造数据或操纵实验。
学者应该坦诚、正直地对待自己的研究,以及对待他人的研究。
学术诚信还包括对他人贡献的充分承认,不得剽窃他人的研究成果及知识产权。
学术道德学术道德与学术诚信密切相关,但更强调研究者在学术活动中的道德责任。
它强调学者应当尊重他人的学术观点,不进行恶意攻击或抄袭他人的研究成果。
学者还应当尊重学术界的传统和规范,遵循学术研究的伦理准则,并遵守论文发表的规定和程序。
此外,学者还应当与他人进行公正和平等的学术合作,不将学术活动用于个人私利。
学术交流学术交流是学术规范的重要组成部分,是学者之间、学者与学生之间以及学者与社会之间传递知识和观点的方式。
在学术交流中,学者应当注重沟通和合作,以建立良好的学术关系和学术合作关系。
他们应当遵循基本的礼貌和尊重,包括在学术会议上遵循发言顺序、合理分配时间和机会,以及在学术论坛上尊重他人的观点并进行有意义的讨论。
学术发表学术发表是学术研究成果的传播方式之一。
在学术发表中,学者应当遵循一定的规范和程序。
他们应当选择合适的期刊或会议进行投稿,并遵循该期刊或会议的发表要求。
学者还应当遵循学术论文的写作规范,包括清晰的论点、充分的论据、准确的引用和参考文献,以及合理和透明的实验方法和数据处理过程。
同时,学者还应当坚持回应同行评审的意见和建议,以提高论文的质量和学术价值。
学术评价学术评价是对学者学术成就的评估和认可过程。
在学术评价中,应当尊重学术规范和学者的学术自由。
评价机构和评审人员应当基于学术质量和学术影响力来评价学者的研究成果,而不是仅仅依赖数量或排名。
学术规范心得学术规范是指在学术研究和学术交流过程中遵循的一系列准则和规范。
遵循学术规范可以提高学术研究的质量和可信度,确保学术交流的公正和透明。
在我的学术研究和交流经历中,我总结了一些学术规范心得,希翼能与大家分享。
一、诚信原则诚信是学术研究的基本原则,包括对他人研究成果的尊重和对自己研究过程的诚实。
在撰写学术论文时,应注明引用的他人研究成果,并正确引用。
不得抄袭他人的研究成果,包括文字、数据和图表等。
同时,在进行实验研究时,应遵循科学的研究方法和伦理原则,确保研究过程的可靠性和可重复性。
二、准确性和可信度学术研究的目标是追求真理和知识的进步,因此准确性和可信度非常重要。
在撰写学术论文时,应确保所提供的数据和信息准确无误,并提供充分的证据和依据。
同时,应避免主观臆断和夸大其词,客观地陈述研究结果和结论。
为了提高研究的可信度,可以进行实验重复和数据验证,或者与其他学者进行学术交流和讨论。
三、透明度和公正性学术研究应该具有透明度和公正性,即研究过程和结果应该对其他人可见和可理解。
在撰写学术论文时,应清晰地描述研究的目的、方法、数据和结果,以便其他人能够理解和复现。
同时,应公正地对待他人的研究成果,不得歪曲或者篡改他人的研究结果。
在学术交流和评审过程中,应公正对待他人的观点和意见,不得偏袒或者歧视。
四、规范的文献引用在学术论文中,文献引用是非常重要的,可以支持和证明自己的观点和研究成果。
在引用文献时,应使用规范的引用格式,如APA、MLA或者Chicago等,以确保引用的准确性和一致性。
同时,应注明引用文献的作者、标题、出版年份和出版社等信息,以便读者能够查找和阅读原始文献。
五、尊重知识产权学术研究涉及到知识产权的问题,包括专利、版权和商业机密等。
在进行学术研究时,应尊重他人的知识产权,不得侵犯他人的专利权、版权和商业机密。
同时,应遵守学术期刊和会议的版权规定,不得将已发表的论文重复发表或者进行二次出版。
23.问:什么叫学术规范?科研人员应当遵守哪些学术规范?学术规范与学术自由是什么关系?答:学术规范(academic norm)是“从事学术活动的行为规范,是学术共同体成员必须遵循的准则,是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件”。
①它是以科研道德为基础,以学术共同体为主体,对科研及其相关行为作出的规制性安排。
从学术知识生产的主体角度出发,学术规范来源于各种类型的学术合作、组织、竞争和其他互动。
相反,学术规范也会为这些相互关系提供运转框架,鼓励、约束和规制学术主体,以各种动力使其提高知识生产的效率和质量。
一般认为,“学术规范化可以保证知识生产活动的严肃性,也会提高学术共同体的社会公信力”。
②根据教育部科技委员会学风建设委员会所组编的《高等学校科学技术学术规范指南》,科技工作者应遵守的学术规范包括查新和项目申请规范、项目实施规范、引文和注释规范、参考文献规范、学术成果的发表与后续工作规范、学术评价规范、学术批评规范、人及实验动物研究对象规范等。
③教育部社科委员会学风建设委员会组编的《高校人文社会科学学术规范指南》则以学术研究环节为纲,列举了选题与资料规范、引用与注释规范、成果呈现规范、学术批评规范、学术①教育部科学技术委员会学风建设委员会组编:《高等学校科学技术学术规范指南》,中国人民大学出版社2010年版,第2页。
②同上。
③教育部科学技术委员会学风建设委员会组编:《高等学校科学技术学术规范指南》,中国人民大学出版社评价规范等人文社会科学工作者必须遵守的规范。
①高校是学术自由的圣地,拥有学术评价的自主权。
学术自由为良性的学术规范的产生创造了积极的条件,只有学术共同体具有的自由度和宽容度,才能产生合理的学术规范,而非不公平、违反学术伦理的学术规范。
真理的获得是以自由探究为前提条件的,任何个人或组织都不应当设置不科学的规范,为科研制造不合理的障碍。
当然,学术自由并不是没有约束的自由,自由同规则相伴随而出现的。
科研伦理与学术规范解答科研伦理和学术规范是科学研究和学术活动中非常重要的方面。
以下是一些相关问题的解答,希望能帮助你更好地理解科研伦理和学术规范。
1. 什么是科研伦理和学术规范?科研伦理是指研究人员在进行科学研究时应当遵循的道德规范和法律要求。
它包括对研究对象和实验课题的尊重、研究数据的真实可靠性、学术成果的诚信性等方面的要求。
学术规范是指学术界对于学术活动和学术交流应当遵循的规范和准则。
它包括学术论文的撰写与发表、学术会议的参与与组织、学术合作与交流等方面的要求。
2. 为什么科研伦理和学术规范很重要?科研伦理和学术规范的遵循有助于确保科学研究的可靠性和信誉。
它可以保证研究成果的真实性,有效地防止数据造假、剽窃和其他违法行为。
同时,它还推动了学术交流与合作的健康发展,促进了学术界的公平竞争和专业发展。
3. 哪些行为被视为违反科研伦理和学术规范?以下是一些常见的违反科研伦理和学术规范的行为:- 数据造假:包括编造、篡改或隐瞒研究数据的行为。
- 学术剽窃:未经授权使用他人的研究成果、观点或文字。
- 断章取义:故意引用他人观点或研究成果,但有意或无意地改变原意。
- 多重投稿:将同一篇研究论文提交给多个期刊或会议,违反了学术交流的规定。
- 不当署名:在合作研究中,错误地署名或无故删除合作者。
- 学术欺诈:伪造学历、学术职称、发表论文或获奖等相关信息。
4. 如何遵循科研伦理和学术规范?遵循科研伦理和学术规范需要研究人员和学者们共同努力。
以下是一些遵守科研伦理和学术规范的建议:- 尊重他人的研究成果,并正确引用。
- 确保研究数据的真实和可靠性。
- 避免数据造假、剽窃和其他违法行为。
- 对合作研究进行合理的署名和致谢。
- 及时公开研究结果,鼓励学术交流与合作。
结论科研伦理和学术规范是科学研究和学术活动中应当遵循的基本准则。
遵循科研伦理和学术规范有助于保证研究成果的可靠性与学术交流的公平性。
我们应当积极遵守这些准则,以推动科学研究和学术发展的健康与可持续发展。
学术规范心得学术规范是指在学术领域中遵循一定的规范和准则,以确保研究的科学性、可靠性和可重复性。
在我的学术研究过程中,我深刻体会到了学术规范的重要性,并总结出了一些心得体会。
首先,学术研究应该始终遵循科学的方法论。
在进行研究之前,我会认真阅读相关的文献,了解已有的研究成果和学术观点。
这有助于我建立起对研究领域的整体认识,并为我的研究提供一个良好的起点。
在实际的研究过程中,我会制定明确的研究目标和问题,并采用合适的研究方法进行实证分析。
在数据收集和分析过程中,我会遵循科学的统计方法,确保数据的可靠性和有效性。
其次,学术研究应该注重数据的真实性和完整性。
在我的研究中,我会严格遵守数据收集的规范,确保数据的来源可靠,并且在研究报告中详细描述数据的采集过程。
同时,我也会注意数据的完整性,尽量避免数据的缺失和错误。
如果在数据分析过程中发现了异常或者疑点,我会及时进行核实和修正,以确保研究结果的准确性。
第三,学术研究应该注重知识产权的保护。
在我的研究中,我会尊重他人的知识产权,并严格遵守学术道德规范。
在引用他人的研究成果时,我会正确标注引用来源,并且遵循相关的引用规范。
此外,我也会注意保护自己的研究成果,如在发表论文或者申请专利之前,我会与合作者讨论和确定知识产权的归属和使用方式。
第四,学术研究应该注重学术交流和合作。
在我的研究过程中,我会积极参加学术会议和研讨会,与其他学者进行交流和讨论。
通过与他人的交流,我可以获取更多的学术信息和观点,拓宽自己的研究视野。
同时,我也会与其他研究者进行合作,共同开展研究项目。
合作研究不仅可以提高研究效率,还可以促进学术成果的共享和推广。
最后,学术研究应该注重学术诚信和道德。
在我的研究过程中,我会遵守学术诚信的原则,不进行任何形式的学术不端行为,如抄袭、篡改数据等。
我会尊重他人的研究成果,并正确引用和承认他们的贡献。
同时,我也会尊重研究对象的权益,遵守相关的伦理规范,确保研究过程中不会对研究对象造成伤害或侵犯其权益。
学术道德规范规章制度内容一、诚实原则1.诚实地进行研究,并在研究成果中如实反映研究方法和结果;2.不抄袭他人研究成果,尊重他人的知识产权,不侵犯他人的学术权益;3.不伪造数据、篡改研究结果,不夸大研究成果,不误导读者、评审人和编辑。
二、公正原则1.在合作研究中,实行公平分配研究任务和研究成果,尊重各方的劳动成果,不偏袒或歧视合作伙伴;2.不利用职权或学术地位谋取私利,不滥用学术权力干涉他人的学术研究;3.尊重他人的学术观点和研究成果,不人身攻击或抹黑他人的声誉。
三、原创原则1.在研究中要有独立思考和独立创新的能力,不搬运或模仿他人的研究成果;2.尊重前人的研究成果,对前人的研究成果进行引用和批判时要予以恰当的引用和批判,不篡改他人的研究成果;3.在撰写学术论文时,要注明所有对研究产生影响的资助来源,并声明任何可能引发利益冲突的地方。
四、尊重他人原则1.在研究论文中要尊重不同观点和意见,对他人的学术观点应当适当引用、批评或回应;2.在评审他人的研究成果时要客观公正,公正评价其优点和不足,不因个人恩怨或利益因素影响评价结果;3.遵守学术期刊的发表规范,按期刊的要求提交稿件,不违反期刊的编辑政策。
五、维护学术声誉原则1.在学术活动中要维护学术界的声誉和尊严,避免任何有损学术声誉的行为;2.对学术造假、抄袭等违反学术道德的行为要敢于揭露和批评,不纵容任何对学术道德的侵犯;3.维护学术研究的公平、公正和独立性,不参与任何可能导致学术不端行为的活动。
六、学术诚信原则1.秉持学术诚信的态度从事学术研究,不造假或伪造数据,不夸大研究成果;2.在学术活动中要诚实守信,遵守学术规范和规则,不进行违反学术道德的行为;3.对学术研究成果的真实性和可靠性负责,不隐瞒研究方法和结果,不误导读者和评审人。
七、学术诚信维护原则1.发现他人违反学术道德规范的行为要敢于揭露和举报,维护学术界的正常秩序和尊严;2.遵守学术机构的规章制度,主动参与学术不端事件的调查和处理,积极维护学术诚信和学术声誉的正常秩序;3.对自身学术研究成果和言论负责,不发布虚假信息,不误导读者和评审人,确保学术研究成果的真实性和可靠性。
学术规范主要包括哪些内容学术规范是指在学术研究和学术交流中应当遵循的一系列规范和准则。
遵循学术规范可以保证学术研究的严谨性和可信度,促进学术成果的交流和传播。
学术规范主要包括以下几个方面的内容:一、学术诚信。
学术诚信是学术规范的核心。
学术研究应当坚持诚实、正直、公正、负责的原则,不得有抄袭、剽窃、篡改他人研究成果的行为。
研究者应当尊重他人的知识产权,遵守学术道德,不得捏造数据、篡改实验结果,不得故意歪曲事实。
同时,学术研究应当注重团队合作和学术交流,不得恶意攻击他人,不得进行人身攻击。
二、学术研究。
在学术研究中,应当严格遵循科学方法,确保研究结果的可靠性和可重复性。
研究者应当充分调查研究对象,搜集充分的资料和证据,提出明确的研究问题,合理设计研究方案,进行科学的实验和观察,得出客观、准确的结论。
同时,研究者应当尊重他人的研究成果,不得恶意扭曲他人观点,不得无端贬低他人成果。
三、学术论文。
学术论文是学术研究成果的主要表现形式,应当符合一定的格式和写作规范。
学术论文应当具有明确的题目、清晰的结构、严密的逻辑、准确的数据和引用、规范的参考文献等特点。
在撰写学术论文时,研究者应当注重文献综述,客观陈述研究问题和研究方法,准确呈现研究结果,合理解释结论。
同时,研究者应当遵守学术期刊的投稿规定,不得一稿多投,不得在多个期刊同时投稿,不得向期刊编辑和审稿人泄露投稿信息。
四、学术交流。
学术交流是学术研究的重要环节,应当遵循一定的礼仪和规范。
在学术交流中,研究者应当尊重他人的观点,不得妄加批评,不得以讹传讹,不得进行无端攻击。
同时,研究者应当注重学术合作,不断拓展学术交流的渠道和方式,促进学术成果的传播和应用。
总之,学术规范是学术研究和学术交流中应当遵循的一系列规范和准则,其核心是学术诚信。
遵循学术规范可以保证学术研究的严谨性和可信度,促进学术成果的交流和传播。
希望广大研究者能够严格遵守学术规范,共同推动学术研究的发展和进步。
学术规范科技论文写作课程论文题目《学术规范与论文写作》—课程感悟学院艺术设计学院专业平面设计班级设计1101学号1108100116学生姓名周轶宇指导教师季敏二○一二年四月《学术规范与论文写作》学后感周轶宇(浙江工商大学艺术设计学院,设计1101)摘要:学习《学术规范与论文写作》,使我明白规范的意义和如何才能做到规范。
关键词:规范,格式1 引言《学术规范与论文写作》主要包括如下内容:一、关于著作权、专利法、学术道德、学术规范的法律法规和有关文件;二、有关学术规范和论文写作的具体规则,主要是一些必须遵守的国家标准;三、学术刊物的编排规则和研究生学位论文的撰写格式;四、正确使用标点符号和数字;五、数学符号和数学式的编排规范;六、化学符号和化学式的编排规范;七、表格的规范化使用;八、插图的规范化使用.2 学后感首先是什么是学术论文或者说学术论文的特点.学术论文与其他文体如记叙文、抒情文的主要区别在“论”,即:论述、论证、论说.学术论文通常是指对社会科学和自然科学领域中的某些现象和问题进行比较系统的研究,以探讨其本质特征及其发展规律等的理论性文章,它具有科学性、理论性、独创性、专业性、规范性的特点.一篇合格的学术论文的需要注意1、正确的选题2、合适的切入点3、语言简洁明了4、好的文章结构和逻辑流程5、精选的参考文献6、符合学术规范。
只有做到了这些才能够写出一篇好的学术论文.注意到了这些要点以后我们还需要关注一下论文写作的流程.这个学术论文的流程也是分五个步骤来进行的:1、选定写作主题2、确定具体题目3、搜集、梳理文献4、拟定初步的大纲5、开始写作.当然把前面这些步骤完成好以后,我们还需要对文章进行修改和整理,不过这些我们就暂时不讨论了.下面我们就要来说说怎么写学术论文了,首先是选题,所谓选题,简单地说就是选择和确立论文所要研究的问题,也就是论题.选择的论题一定要是有意义、有价值、有兴趣、有基础、有条件、有时间.我们选题的时候可以从对真实世界的社会实践阅读中来获取,也可以从对学术原典的精读中来发现。
之后就是正式开始学论文了.第一点就是标题,标题一定要有一定的新颖性,与选题范围相适应,注意文法、逻辑问题,不要过长,不要晦涩难懂.然后我们要写上自己的信息,明白是谁写的这个论文.下面我们要加上自己的摘要,也就是对本文的整体概括了,概括要具备客观性(一般论文)、全息性、自恰性、可检索性.除了对本文的概括以为,还要加上一些本文重点的关键词。
做好这些工作,接下来就是引导读者开始阅读这篇学术论文,也就是引言.引言要说明选题的背景和意义、研究状况及文献(这部分叫“学术史回顾”.通过学术史回顾,避免重复劳动、提出新意;学术史回顾一般置于文章开头,简要介绍某一主题研究的状态,也可以置于文章中间,视文章需要而定,法无定法是为至法.并简要说明目前研究存在什么问题,本文将从什么角度解决或论证什么问题.)、创新点、研究方法、主要内容.接下来就是正式的开始写作学术论文,也就是正文。
一般论文的开头:直接点出论文的目的、意义.简洁明快,读来一气呵成,注重突显个人表述方式的个性.可以略有修饰,但不必强求.符合文法、句法;风格平实,心气平和;逻辑上不前后矛盾、没有逻辑断裂.写好一篇学术论文我们要加上结论,要对全文进行总结性概括和提出自己的观点,来结束全文.最后还要加上写一篇科技论文时引用过的资料,也就是备注参考文献.3结论综合上面所说的,我明白了如何去写作一篇合格的学术论文.参考文献1、张广兴:《学术规范与论文写作》,中国民商法律网.2、郑也夫著:《与本科生谈:论文与治学》,山东人民出版社2008年1月版学术不端行为案例以下案例均为校电子图书库中获取:一稿多发1.论高职院校专业核心竞争力的培育、【英文篇名】On Cultivating Specialty Core Competence of Higher Vocational Colleges【作者中文名】邹晓宏; 刘楚佳;【作者英文名】ZOU Xiao-hong1; LIU Chu-jia2(1.Office of Academic Affairs; Guangdo ng Pharmaceutical University; Guangzhou 510006; China(2.Institute of Higher Vocational Education; Guangzhou Institute of Urban Science and Technology; Guangzhou 510405; China);【作者单位】广东药学院教务处; 广州城市职业学院高教所;【文献出处】广州番禺职业技术学院学报, Journal of Guangzhou Panyu Polytechnic, 编辑部邮箱2010年02期期刊荣誉:ASPT来源刊 CJFD收录刊【关键词】高职院校; 专业核心竞争力; 培育;【英文关键词】higher vocational colleges; specialty core competence; cultivation;【摘要】专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。
从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业核心竞争力的必然路径。
【英文摘要】Specialty core competence is the vocational key element of overall c ompetitiveness in higher vocational colleges.Inspected from the point of view of Competitiveness of higher vocational colleges,the integrat ed optimization of elements,specialty setting,curriculum development,t eacher training,etc.is the inevitable path to cultivating the core competence of higher vocational colleges.论高职院校专业核心竞争力的培育【作者中文名】邹晓宏; 刘楚佳;【作者单位】广东药学院教务处; 广州城市职业学院高教所;【文献出处】继续教育, Continuing Education, 编辑部邮箱2010年06期期刊荣誉:中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊【关键词】高职院校; 专业核心竞争力; 培育;【摘要】专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。
从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业竞争力的必然路径。
2. 论高等教育服务产品的核心竞争力及实现路径【作者中文名】李占平; 王颜林;【作者单位】河北金融学院; 河北大学图书馆;【文献出处】国家教育行政学院学报, Journal of National Academy of Education Admi nistration, 编辑部邮箱2009年07期期刊荣誉:ASPT来源刊 CJFD收录刊【关键词】高等教育; 服务产品; 核心竞争力; 社会营销观;【摘要】高等教育是一种服务产品,教育质量是其产品竞争的核心。
提高教育质量,是提升高等教育核心竞争力的现实途径。
在高等教育全球化和大众化的背景下,高校为了自身的生存和发展,必须打破传统僵化的办学思想,以社会营销理念为指导分析当前的高等教育改革,努力提高我国高等教育服务产品的质量,以满足社会大众的不同需求,形成自己的"核心竞争力"。
论高等教育的服务产品质量观【作者中文名】李占平;【作者单位】河北金融学院;【文献出处】职业时空, Career Horizon, 编辑部邮箱2009年06期期刊荣誉:中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊【关键词】高等教育; 营销; 核心竞争力; 产品质量;【摘要】在高等教育全球化和大众化的背景下,高校为了自身的生存和发展,就要打破传统僵化的办学思想,把高等教育看成是一种服务产品,利用市场营销的理念分析当前的高校教育改革,努力提高我国高等教育服务产品的质量,以满足社会大众的不同需求,形成自己的"核心竞争力"。
3. 论高等职业教育核心竞争力提高的着力点作者中文名】李小鲁;【作者单位】广东省教育厅;【文献出处】高教探索, Higher Education Exploration, 编辑部邮箱2007年02期期刊荣誉:中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊【关键词】高等职业教育; 发展定位; 核心竞争力提高的着力点;【摘要】和谐教育的构建、社会主义和公益性教育的发展以及举办平民教育,离不开高等职业教育的发展。
高等职业教育的发展定位,决定其发展的基本思路。
从高等职业教育自身来看,关键是扣紧核心竞争力提高的着力点。
论高等职业教育核心竞争力提高的着力点【英文篇名】On Improving Core Competitiveness of Higher Tech nical and Vocational Education【作者中文名】李小鲁;【作者英文名】Li Xiaolu(Department of Education of Guangdong Province; Guangzh ou 510080; China);【作者单位】广东省教育厅广东广州;【文献出处】广东技术师范学院学报, Journal of Guangdong Polytechnic Normal Univ ersity, 编辑部邮箱2007年01期期刊荣誉:ASPT来源刊 CJFD收录刊【关键词】高等职业教育; 发展定位; 核心竞争力; 着力点;【英文关键词】higher technical and vocational education; positioning; core competiti veness; focal points;【摘要】和谐社会、和谐教育的构建离不开高等职业教育的发展。
高等职业教育的发展定位,决定其发展的基本思路。
提高高等职业教育核心竞争力,关键要从高等职业教育自身所具有的初创性、成长性、职业性、技能性和社会性入手,形成相应的着力点。
【英文摘要】The development of higher technical and vocational education plays a key role in the process of building harmonious education.Much att ention needs to be paid to the following focal points:its infant stage,i ts fast-growing pace,its technical and vocational feature and its close links with the society,when measures are taken to improve its core competitiveness.4.论坚持科学发展观与提升大学核心竞争力【作者中文名】曾昭伟;【作者单位】长沙医学院马克思主义教研部湖南长沙;【文献出处】民办教育研究, Private Education Research, 编辑部邮箱2006年02期期刊荣誉:CJFD收录刊【关键词】科学发展观; 大学核心竞争力; 辩证关系; 探索思考;【摘要】大学核心竞争力研究是当前我国高等教育和实践发展创新的重要课题。