把字句和被字句

把字句与被字句（一）转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

（二）举例分析（1）他紧紧地握住了老人的手。

（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。

变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。

［答案］他把老人的手紧紧地握住了。

（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。

（被字句）（2）我把那本课外书读完了。

（变为被字句）［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。

［答案］那本课外书被我读完了（被字句）（三）练习：方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。

1大灰狼把小羊吃掉了。

（改被字句）2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

（改把字句，被字句）3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

（改把字句，被字句）4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。

（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。

（改把字句，被字句）6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。

（改把字句，被字句）7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。

（改把字句，被字句）8小明踩死了这只蟑螂。

（改把字句，被字句）9我不小心弄坏了爷爷的花。

（改把字句，被字句）10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。

（改被字句）11 每天，教室被同学们打扫得干干净净。

（改把字句）12 小华拿走了数学课本。

（改把字句，被字句）13 同学们交给我一项任务。

（改把字句，被字句）14 姐姐送给我一件最有意义的礼物。

（改把字句，被字句）15 陈医生看好了孩子的病。

（改把字句，被字句）。

把字句和被字句的转换一、引言在汉语语法中，把字句和被字句是两种常见的句式。

把字句强调执行者，被字句强调被执行者。

在某些情况下，这两种句式可以相互转换，以实现不同的表达效果。

本文将详细探讨把字句和被字句的转换方法及其应用。

二、把字句和被字句的定义及特点1.把字句的定义及特点把字句是一种主动句，句中包含“把”字，强调执行者。

把字句的结构为：“把+宾语+谓语”。

例如：“我把这本书看完了。

”特点：（1）执行者明确：把字句中，执行者通常出现在句首，使句子更加突出执行者。

（2）宾语受限：把字句中的宾语通常为具体事物，且与谓语动词有直接关系。

2.被字句的定义及特点被字句是一种被动句，句中包含“被”字，强调被执行者。

被字句的结构为：“宾语+被+执行者+谓语”。

例如：“这本书被我看完。

”特点：（1）被执行者明确：被字句中，被执行者通常出现在句首，使句子更加突出被执行者。

（2）执行者可省略：被字句中的执行者可以省略，使句子更加简洁。

三、把字句和被字句的转换方法1.把字句转换为被字句方法：将把字句中的宾语移至句首，加上“被”字，将执行者移至“被”字后，构成被字句。

示例：把字句：“我把这本书看完了。

”被字句：“这本书被我看完。

”2.被字句转换为把字句方法：将被字句中的宾语移至“把”字后，将执行者移至句首，构成把字句。

示例：被字句：“这本书被我看完。

”把字句：“我把这本书看完了。

”四、把字句和被字句的转换应用1.强调执行者：当需要强调执行者时，可以使用把字句。

例如：“他把这个问题解决了。

”2.强调被执行者：当需要强调被执行者时，可以使用被字句。

例如：“这个问题被他解决了。

”3.简化句子：当执行者不重要或已知时，可以使用被字句省略执行者。

例如：“这个问题解决了。

”4.保持句子平衡：当句子较长或宾语较复杂时，可以使用把字句或被字句调整句子结构，使句子更加平衡。

例如：“我把这个复杂的问题解决了。

”五、结论把字句和被字句是汉语语法中两种常见的句式，它们可以相互转换，以实现不同的表达效果。

“把”字句和“被”字句一、“把”字句“把”字句是指用介词“把”或“将”，把动词支配的成分，提到动词前来表示的一种句式。

基本结构是：名（施事）+把+名（受事）+动+其它。

例如：（1）屋里太热了，把窗户打开吧！（打开窗户）（2）玛丽把房间布置得漂亮极了。

（布置房间）运用“把”字句要注意以下几点：1、强调处置和动词的处置性，强调动作对引进的受事给予积极的影响，使它产生某种结果、发生某种变化或处于某种状态时，才能用“把”字句。

我看完了那本小说。

——一般叙述我把那本小说看完了。

——强调对受事的处置。

没有处置性的动作——非动作性动词，不能用于“把”字句。

例如：（3）＊把花香闻到了。

（4）＊把他认识了。

不能用于“把”字句的动词主要有以下几类：感觉，认知——看见、听见、闻见、感到、感觉、觉得、以为、认为、知道、懂等；存在、等同——有、在、是；不如、等于、像等；心理——同意、讨厌、生气、关心、怕、愿意等；身体状态——站、坐、躺、蹲、趴、跪等；趋向——来、去、上、下、起来、过去等。

例如：（5）＊大家把这个计划同意了。

（6）＊他把沙发坐了一会儿。

（7）＊我把西安去了一次。

2、“把”的宾语有确指性。

把那本词典递给我。

（＊把一本词典递给我。

）“把”字宾语前尽量少用具有泛指意义的“一”。

3、“把”的谓语不能是单个动词，尤其是单音动词。

例如：（8）我把今天该办的事都办完了。

（＊把该办的事都办）（9）他把衣服放到衣柜里了。

（＊把衣服放）（10）把这杯奶喝了吧。

（＊把这杯奶喝吧）4、一般来说，“把”字句的动词含有“分离开”的意义时，动词后只接“了”，结构上是允许的。

这类动词如：脱、拆、倒、扔、寄、发等。

例如：（11）他把毛衣脱了。

（＊他把毛衣穿了。

）“把”字句动词后一般要求接其它成分，这类成分包括：动词重叠式、动态动词“了”、补语、宾语等。

例如：（12）咱们把屋子打扫打扫。

（重叠）（13）把这些词记住。

（补语）（14）把这件事告诉他吧。

三年级被字句把字句陈述句缩句技巧
被字句、把字句和陈述句是三种不同的句子类型，各有其特点和转换规则。

以下是这三种句型的缩句技巧：
1. 被字句：被字句的语序是“受事+被+施事+动词谓语”，例如“他被老
师批评了”。

在缩句时，我们需要先找到受事，然后把受事和施事互换位置，最后删除不必要的修饰词，例如“被”字。

2. 把字句：把字句的语序是“施事+把+受事+动词谓语”，例如“他把作
业写完了”。

在缩句时，我们需要找到施事和受事，然后直接把施事和受事互换位置，最后删除不必要的修饰词，例如“把”字。

3. 陈述句：陈述句的语序是“主语+谓语”，例如“他吃了饭”。

在缩句时，我们需要找到主语和谓语，然后直接将它们组合在一起，删除不必要的修饰词。

通过以上技巧，我们可以将句子简化为最基本的结构，从而更好地理解句子的意思。

把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。

2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。

3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

4、我把作业写完了。

5、我把画挂在了墙上。

6、他把小鸟放回了大自然。

7、乌云把太阳遮住了。

9、今天，我把书包忘在家里了。

10 、今天，我把书包带来了。

11 、昨天，我把书包放在桌面了。

12 、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。

13 、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。

14 、昨天下午，我把饼干吃完了。

15、妈妈把玻璃擦干净了。

16、我把地打扫干净了。

17、弟弟把水喝了。

18、风把树叶吹落了。

19、小明把我的铅笔借走了。

20、八路军把全部敌人消灭了。

21. 风儿把乌云吹散了。

22. 我把手帕洗干净了。

23. 我把桌子擦得干干净净。

24. 我把小鸟养在家里。

25. 我把刚买的铅笔丢了。

26. 春风把花儿吹红了。

27. 我把小朋友带到幼儿园里。

28. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

29. 我把桌子擦干净了。

30. 我把衣服洗干净了。

31. 我把鱼儿钓起来了。

32. 小狗把我咬了。

33. 我把小兔子赶跑了。

34. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。

35. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。

36. 我把椅子倒过来了。

37. 我把电视关了。

38. 我把作业做完了。

39. 鸭先生把小路打扫得干干净净。

40. 小闹钟把我吵醒了。

41. 小青蛙把荷叶当成了歌台。

42. 我把书本弄破了。

43. 我把衣服弄脏了。

44. 妈妈把晚饭做好了。

45. 我把书本放进书包里。

46. 我把小白兔弄丢了。

47. 我把电脑打开了。

48. 我把口算做错了。

49. 妈妈把我的头发洗干净了。

50. 小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。

51. 小华把草原画得那么绿，那么美。

52. 鸭先生把美丽的小路找回来了。

53. 司马光用石头把缸砸破了。

54. 小王把妈妈给他的五元钱给花光了。

55. 我把一本厚厚的书看完了。

56. 我把今天的作业做完了。