(完整版)高二生物种群数量的变化练习题.doc

1.2 种群数量的变化（同步测试）一、选择题1.关于种群数量变化的叙述,错误的是()A.在理想条件下,种群数量增长可用一定的数学模型表示B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”形增长C.控制家鼠等有害动物,要尽量降低其K值D.研究一个呈“S”形增长的种群的增长速率可预测其K值2.建立种群数量变化的数学模型一般不需要()A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设B.根据实验数据,用适当的数学形式对种群数量变化进行表达C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检验或修正D.进行对照实验3.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见下表),均获得了“S”形增长曲线。

根据实验结果判断,下列说法错误的是()A.4支试管内的种群初始阶段都经历了近似“J”形的增长B. 4支试管内的种群同时达到K值C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降4.下图表示某海域大黄鱼种群数量与种群增长速率的变化曲线。

下列有关说法正确的是()A.图中A点种群的年龄结构为增长型,C点为衰退型B.A点和C点种群增长速率相同,所以种内竞争程度相同C.在环境条件不被破坏的情况下,该海域大黄鱼种群的K值为2BD.用标记重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体易被捕食,则估算值偏小5.一个物种迁入条件适宜的某地后,下列有关其种群数量变化的说法,错误的是()A.先大致呈“S”形增长,后大致呈“J”形增长B.先大致呈“J”形增长,后大致呈“S”形增长C.种群数量达到K值后会保持相对稳定D.K值是一定的环境条件所能维持的种群最大数量6.下列有关种群增长模型的说法,错误的是()A.种群呈“J”形增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等B.呈“S”形增长的种群,随着时间的推移,其种群增长所受的环境阻力加大C.种群增长数学模型的建构,通常包括以下步骤:观察研究对象并提出问题、提出合理的假设、建立模型、检验或修正模型D.种群增长的“J”形曲线有K值,只是K值较大,图中没法表示出来7.为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化,某同学进行了如下操作,其中错误的是()A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余的培养液D.待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台中央,在显微镜下观察计数8.下列关于探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是()A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理B.从试管中吸取培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次C.培养后期的培养液应先稀释再计数D.应在每天的同一时间从同一试管中吸取等量培养液进行计数9.下列关于下图中种群数量变化的说法,错误的是()A.种群的“J”形增长只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”形增长的过程中,在达到K值之前呈“J”形增长C.自然状态下种群数量达到600个时,种群的增长速率为0D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化10.研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义。

1.2种群数量的变化同步练习一、单选题1．如图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群数量增长曲线，下列叙述正确的是（）A．当种群数量达到D点对应数值时环境阻力开始影响种群增长B．气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C．渔业捕捞后剩余量需控制在C点对应数值，以保持最大的增长速率D．该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约2．合理选择实验试剂和材料有利于提高生物实验的成功率，下列有关实验合理的是（）A．用卡诺氏液固定经低温诱导染色体数目变化的洋葱根尖细胞的形态B．用双缩脲试剂提取花生种子匀浆中的脂肪和蛋白质C．用重铬酸钾溶液检验酒精的产生而探究培养液中酵母菌种群数量的变化D．用0．3g/mL的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶外表皮细胞会发生质壁分离复原3．下列有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”实验的叙述，错误的是（）A．适当提高培养液的浓度，培养液中酵母菌种群的环境容纳量将增大B．其他条件不变，若接种量增加一倍，种群数量达到K值的时间缩短C．计数的方法是抽样检测，用吸管吸取培养液直接滴加在计数室上D．从试管中吸出培养液进行计数之前，应先将试管轻轻的振荡几次4．图1表示某种动物种群特征，图2是某时期该动物种群的年龄组成曲线。

下列叙述错误的是（）A．该种群在b点时种群增长速率最大B．种群数量在d点时达到环境容纳量C．种群在0-d时间段内呈“S”型增长D．图2为图1中c点后种群的年龄组成5．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组在相应条件下完成有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌数量变化曲线图。

下列叙述正确的是（）A．40h之后，a组的种群数量无K值B．随着时间的推移，d组种群的增长速率先变大后不变C．随着更换培养液的时间间隔的延长，30-50h内种群的增长率逐渐降低D．用血细胞计数板对酵母菌计数时，计算结果往往比实际值偏小6．习近平总书记谈到“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计”时，曾引用孟子的“不违农时，谷不可胜食也；数罟（细密的渔网）不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤（各种斧子）以时入山林，材木不可胜用也”。

种群的数量变化练习题【基础达标】1.种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，错误的是（）A.种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和B.—个呈“S型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值【答案】D【解析】种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和；种群中各年龄期的个体数目比例适中，应是处于稳定阶段；合理密植农作物时，其数量可以接近K值，但不能大于K值。

2.关于图中种群数量变化的说法，错误的是（）30203（140时科A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化【答案】B【解析】种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现；种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是标准的“J”型；K值时出生率等于死亡率，种群数量不变，此时种群增长率为0;环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化。

3.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（）血A r=irJlHlA.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等B.在t0〜t2时间内，种群数量呈“S型增长C.该种群在此环境中的环境容纳量约为ND.在t1〜t2时，该种群数量呈下降趋势【答案】B由题可知，0〜X种群增长速率不断增大，到t1时刻种群增长速率最大，此时种群数量为K/2，X〜t2种群增长速率不断减小，到t2时种群增长速率为0，此时种群数量达到最大，即K值，故A错误、B正确、D错误；由于在t i时经调查该种群数量为N，因此环境容纳量（K值）约为2N，C错误。

1.1种群的数量特征同步练习一、单选题1．调查鸟类种群数量的动态变化及影响因素，是进行鸟类物种保护最重要的一项基本研究。

我国郑光美院士的研究团队发展了传统的鸣叫计数法，利用专业的数字录音机记录鸟类的鸣唱，然后对所录个体的鸣唱参数进行测量和分析，进而辨别个体。

下列有关说法不正确的是（）A．影响种群数量变化的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率B．调查鸟类的种群数量还可以在样点直接观察计数后估算，也可以数鸟窝数量进行估算C．通过记录鸣唱来识别鸟类，是一种低损伤﹑低干扰的识别方法D．该种调查方法在濒危物种保护、生活史研究、种群数量监测等方面有着广泛的应用前景2．下列对种群特征的描述中，正确的是（）A．五点取样法适合调查草丛中蝗虫的种群密度B．由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征C．用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，应选择植物生长茂盛处取样D．用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被捕食，会导致估算结果偏低3．如右图所示，曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。

下列分析错误的是（）A．曲线a代表的种群一般营养级较高、个体体型较大B．依据曲线b，人工养殖鲫鱼时种群密度中等较为适宜C．种群密度超过c时，存活率下降与种内斗争加剧有关D．种群密度为c时，曲线b代表的种群个体间种内斗争最剧烈4．根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，判断下列叙述正确的是（）A．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家B．甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D．甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家5．近日科研团队找到推算雪豹种群密度的方法——照片重复取样法。

在祁连山某区域内布设了60台红外相机，这些相机在海拔2100~4100m的深山中连续拍摄了3个多月，研究人员确定研究区域约有20只雪豹。

根据数学模型推算，估测在这片区域内每100km2生活着3只雪豹。

第 2 节 种群数量的变化学习要求基本要求1．说明建构种群增长模型的方法。

2．探究活动“培养液中酵母菌种群数量的变化” 要求能概述数学建模的一般过程， 能利用实验结果建 立酵母菌种群数量变化的生物数学模型。

3．举例说明环境容纳量的概念。

发展要求1．运用数学模型解释种群数量的变化。

2．关注人类活动对种群数量变化的影响。

基础训练（一）建构种群增长模型的方法1．大肠杆菌在合适的生长条件下， 12.5—20 分钟便可繁殖一代。

假如在现有温度、 湿度等环境条件下， 大肠杆菌每小时可分裂 3 次，则 一 昼 夜 后 ， 由 一 个 细 菌 分 裂 产 生 的 后 代 数 量 是（ ）Ａ． 23×24B ． × ×． 3 × D． × 243 24 2C 2243 2（二）种群增长的“ J ”型曲线2．经调查，第一年某种昆虫种群数量为 N 0，如果在理想的条件下，每年的 增 长率 λ =1.3 保 持 不变 ， 则第 三年该 种 群数量 为（ ）Ａ． 1.3 N 0B ． 0 ． 0 D ． 5.29 N 01.69 N C2.3 N3．下列各情况下，种群中个体数目会呈“J”型增长的是（）Ａ．当只有食物条件受到限制时B．当只有捕猎者不存在时C．当环境一开始适合于这一个物种，但后来却不适合时D．只有在实验室中4．近年来，由于太湖富营养化趋于严重，常常发生大面积的蓝藻爆发式生长，使太湖流域的饮用水日益受到威胁。

蓝藻在这段时期内的数量变动属于种群的（）A．“J”型增长 B．“S”型增长 C．直线型增长 D．无规律增长（三）种群增长的“ S”型曲线5．当食草动物从超载的天然草场上移走后一段时间内，该草场上最可能发生的现象是（）Ａ．植物量增加B．植物量减少C．植物量始终保持稳定不变D．植物量先增加后保持稳定6．将雌雄成鼠各若干头，放在一个固定大小的铁丝笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饲料和水。

第2节种群数量的变化课后·训练提升基础巩固1.田鼠是一种群居的植食性鼠类,是内蒙古草原的主要鼠害之一。

下列有关叙述错误的是()A.田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量可出现波动B.由于田鼠被标记个体被再次捕获的概率下降,所以运用标记重捕法调查其种群密度时结果往往偏大C.即使食物十分充足,内蒙古草原上田鼠的种群数量也会呈“S”形增长,不同时期环境容纳量不同,它们的种群数量会出现波动,A项正确。

由于田鼠被标记个体被再次捕获的概率下降,使再次捕获时被标记个体的比例降低,导致运用标记重捕法调查其种群密度时的结果偏大,B项正确。

即使食物十分充足,受生活空间和天敌的影响,内蒙古草原上田鼠的种群数量也会呈“S”形增长,C项正确。

种群数量的最大值可以大于环境容纳量,D项错误。

2.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

调查某种一年生植物的种群时有下列情形:只有80%的种子能发育成成熟植株,每株植物平均产400粒种子。

目前有a粒种子,则m年后种子数量为()A.0.8a·400m粒B.400a·0.8m粒C.a·320m粒m粒400粒种子,其中只有80%发育成成熟植株,即320株,则m年后变为320m株,现有a粒种子,则m年后种子数量为a·320m株。

3.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(见下表),均获得了“S”形增长曲线。

根据实验结果判断,下列说法错误的是()A.4支试管内的种群初始阶段都经历了近似“J”形的增长B. 4支试管内的种群同时达到K值C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同4.图1是种群数量随时间变化的曲线,图2为种群增长速率变化曲线。

请回答下列相关问题。

图1图2(1)图1中的K/2对应图2中的点。

若草原鼠迁入一个理想环境中,第二年的种群数量是第一年的λ倍,则λ为(填“大于”“等于”或“小于”)1的定值。

种群数量的变化一、选择题(每小题2分，共24分)1．如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳态时该种群数量达到环境条件允许的最大值，b点由于某种因素的改变，最大值由K1变为K2。

导致K1变为K2的原因最不可能的是()A．该种群迁入了大量同种个体B．该种群的天敌大量迁出C．该种群的生物发生了基因突变D．该地区引入了新物种2．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是()A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势3．下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()A．当种群数量到达E点后，种群数量增长速率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在D点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值是4004．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大5．下列有关种群的叙述中，不正确的是()A．种群的“S”型增长曲线中，各阶段的增长速率相同B．种群是生物进化和繁殖的基本单位C．种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库D．种群中各年龄段个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内保持动态平衡6．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如表)，均获得了“S”型增长曲线。

根据实验结果分析，下列说法错误的是()A.4B．4个试管内的种群达到K值的时间Ⅰ＝Ⅰ>Ⅰ＝ⅠC．试管Ⅰ内种群的K值与试管Ⅰ不同D．试管Ⅰ内的种群数量先于试管Ⅰ开始下降7．自然条件下，种群增长曲线呈“S”型。

2022-2024北京重点校高二（上）期末生物汇编种群数量的变化一、单选题1．（2024北京顺义高二上期末）下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作叙述正确的是（）A．从静置的培养液中取适量上清液计数B．先向血细胞计数板的计数室滴加培养液再放盖玻片C．完成滴加培养液的操作后立即开始计数D．若一个小方格内酵母菌过多可增大稀释倍数再计数2．（2024北京石景山高二上期末）种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述不正确．．．的是（）A．调查生态园中三叶草的种群密度时，可以采用样方法B．预测某地未来人口的发展趋势，主要依据年龄结构C．种群的S型增长是受资源等因素限制而呈现的结果D．培养瓶中细菌种群数量达到K值，密度对其增长的制约逐渐减弱3．（2024北京朝阳高二上期末）某学生小组将少量酵母菌接种到一个经过灭菌的装有一定量培养液的试管中，每天同一时间检测、估算酵母菌的种群密度，结果如下图所示。

下列相关叙述错误的是（）A．应采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌数量进行检测B．计数操作时应先盖好血细胞计数板的盖玻片再滴入菌液C．该酵母菌种群未来的种群密度将长期维持在1.3×108个/mLD．从开始培养到第5 天，该酵母菌种群的种群增长率不断下降4．（2024北京大兴高二上期末）某小组用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，探究酵母菌种群数量的变化，得出种群增长速率随时间变化的曲线，如图所示，下列说法正确的是（）A．在b点时，酵母菌的种群数量达到最大B．df时段，酵母菌种群数量先减少后增加C．bc时段，酵母菌种群年龄结构类型为衰退型D．增加培养液酵母菌的初始数量，其K值不变5．（2024北京延庆高二上期末）将酵母菌接种到装有10mL培养液的锥形瓶中，培养并定时取样计数。

当酵母菌总数为a时，种群数量不再增加。

关于该实验中酵母菌种群的环境容纳量（K值）及种群数量变化分析不正确．．．的是（）A．可取少量菌液用血细胞计数板在显微镜下计数估算酵母菌数量B．该酵母菌种群增长曲线为“S”型，数量为a/2时，种群增长最快C．若将酵母菌的接种量增加一倍，培养条件不变，则K值为2aD．若将培养液的量改为5mL，接种量与培养条件相同，则K值小于a6．（2023北京北师大附中高二上期末）下列调查活动或实验中，计算所得数值较实际数值偏小的是（）A．对于个体较大、数量较少的生物可采用逐个计数法统计种群数量B．用血球计数板计数酵母菌数量时直接吸取上层菌液C．标记重捕法调查褐家鼠种群密度时部分标志物脱落D．标记重捕法两次捕获间隔时间过短，动物再次被捕获概率降低7．（2023北京东城高二上期末）一个种群在自然环境中不能长期保持“J”形增长的原因是（）A．栖息地面积足够大B．处于生育期的个体足够多C．存在天敌或竞争者D．每个季节都有充足的食物8．（2023北京丰台高二上期末）苹果是我国种植面积最大的落叶果树，苹果黄蚜是危害苹果产量和品质的最主要蚜虫。

第4章种群和群落第2节种群数量的变化一、选择题1．下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是A．增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B．在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势呈“S”型C．稳定型种群的种群数量相对稳定，不受环境的影响D．衰退型种群的种群数量的减少的主要原因是天敌不断增加【答案】B2．如图为自然界中某动物种群数量动态变化示意图，下列相关叙述正确的是A．该种群的环境容纳量为2 000只B．t2时该种群的年龄组成为稳定型C．t1时以该种群为食的天敌数量最多D．t1～t2种群数量变化与食物等有关【答案】D【解析】环境容纳量指的是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。

由曲线的变化趋势可以看出，该动物的数量并没有维持在2 000只左右，A错误。

t2后一段时间内，该种群的数量在增加，说明t2时该种群的年龄组成为增长型，B错误。

如果绘出该动物与其天敌构成的捕食曲线，其天敌的数量变化曲线有一个很大的特点，就是其峰值的出现滞后于该动物的，二者不是同步的，C错误。

在一定时间内，种群数量的变化与食物、天敌、气候、疾病等因素有关，D正确。

答案：D3．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是①培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养③将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液④在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计数相邻两边及其顶角上的⑦早期培养不需取样，培养后期每天取样一次A．①②③④⑥B．②③④⑥⑦C．①②③⑥D．②③⑤⑥【答案】D【名师点睛】探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验的注意事项（1）我们测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的，与自然界中的种群数量变化有差异。

种群的数量变化 练习题一、选择题1．能正确反映理想条件下（在不受环境阻碍的状况下）种群增长的曲线是（ ）2．自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。

下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（ ）A ．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B ．达到K 值时，种群数量相对稳定C ．“S”型曲线表明种群数量和时间无关D ．种群增长不受种群密度制约3．下列有关种群的叙述，不正确的是（ ）A ．种群是生物进化的基本单位B ．同一物种的种群密度是固定不变的C ．种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库D ．种群增长率在种群的“S ”型增长曲线的各阶段是不同的4．图2是一个鼠群迁入一个新环境后的种群增长曲线，其中最可能表示因种内斗争加剧而限制鼠群数量增长的曲线段是（ ） A. AB B. BC C. CD D. AC5. 下图是甲、乙两个种群增长速率随时间的变化曲线。

下列有关叙述，正确的是（ ） A ．t 2时甲种群个体数量一定大于乙种群 B ．t 3开始甲种群出现环境阻力 C ．t 4开始乙种群的年龄结构呈衰退型 D ．t 5时乙种群出生率等于死亡率6．下图表示某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化曲线，有关叙述正确的是（ ）A ．昆虫种群数量的变化只受湿度的影响B ．昆虫种群数量的变化只受温度的影响C ．昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果D ．昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关，只和种群大小有关种群增长 速率相对湿度/%7．关于种群数量变化的叙述错误的是（ ） A ．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B ．种群数量的变化主要是由迁入、迁出、出生和死亡引起的C ．在自然界中，种群的增长一般呈“J ”型型曲线D ．在自然界中，种群的增长一般呈“S ”型曲线8．右图为某牧场内绵羊种群的数量增长曲线。

图中表示该羊群数量增长最快的点是（ ） A ． ① B. ② C. ③ D. ④9．研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重 要意义，右图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群 增长曲线，下列说法错误的是（ ）A ．b 点时环境阻力最大B ．适当的捕捞有利于该种群的生存C ．休渔能够很好的促进该种群数量的恢复D ．为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b 点10. 某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（ ）A ．计数该草地上该种植物的全部个体数目B ．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C ．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D ．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目11．下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是（ ） A ．用标志重捕法调查某校园老鼠的种群密度时，部分老鼠身上的标志物脱落 B ．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯 C ．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和压线的个体都被统计在内 D ．酵母菌计数时，从静置的酵母菌培养液底部取样统计12. 右图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线不能得出的结论是（ ） A ．t 3时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型 B ．t 4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C ．该种小型淡水鱼在新的环境中呈S 型增长D ．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t 2时该鱼数量的两倍数量K年年种群个体数量（万条）46820 1013. 关于右图中种群数量变化说法错误的是（ ） A ．种群J 型曲线只有在理想条件下才能出现B ．种群S 型增长过程中，在达到K 值之前就是J 型增长C ．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0D ．环境条件变化时，种群的K 值也会发生相应变化14. 下列有关种群增长的S 型曲线的叙述，错误的是（ ）A ．通常自然界中的种群增曲线最终呈S 型 B. 达到K 值时种群增长率为零 C. 种群增长受自身密度的影响 D. 种群的增长速度逐步降低15．右图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的是（ ）A ．X 区域（图中阴影部分）可以代表环境阻力的大小B ．严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e 点向下移动C ．食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de 段D ．人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c 点16. 下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得 出的正确表述是（ ）A ．在K/2时控制有害动物最有效B ．图示规律可作为控制人口增长的依据C ．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D ．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量17. 用奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：根据表中的数据分析，下列结论正确的是（ ） A. 第13~25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B ．第17~29天，成虫增长率上升、死亡率下降C. 第21~37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D. 第1~37天，成虫数量呈“J ”型增长18．如图所示种群数量增长曲线，下列叙述正确的是（）A．当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．K值会因环境条件的改变而改变19．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。

其次节种群的数量变动一、非标准1.种群是生态争辩的一个重要单位。

下列有关种群的叙述,正确的是()A.种群是指一个生态系统中同种生物全部成熟个体的总和B.一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于进展阶段D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值即K值解析:种群是指生活在同一地点、同种生物的一群个体的总和;种群中各年龄期的个体数目比例适中,表明其正处于稳定阶段;K值是环境条件所允许的种群数量的最大值。

答案:B2.下图所示为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是()A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群增长速率渐渐下降,诞生率肯定小于死亡率C.在B到C的变化过程中,天敌捕食成功率将会增加D.曲线b表明自然状态下种群无法无限增长解析:K值不是固定不变的,改善空间和资源条件有望使K值提高。

BC段种群增长速率虽然渐渐下降,但种群数量仍增加,诞生率肯定大于死亡率。

在B到C的变化过程中,因种群数量增加,天敌捕食成功率也会增加。

自然状态下,空间和资源是有限的,种群无法无限增长。

答案:B3.某种群死亡率如图中Ⅱ,诞生率如图中Ⅰ,则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点()A.aB.bC.cD.d解析:由图中Ⅰ、Ⅱ分别代表诞生率和死亡率知,当种群数量达最大值时,诞生率等于死亡率,此时种群增长率为0。

答案:C4.下图表示种群的各个数量特征之间的关系,下列叙述正确的是()A.甲为诞生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.丙为性比,主要通过影响诞生率间接影响种群密度C.丁为年龄结构,每种类型中都包括老年、中年和幼年三个年龄组D.种群密度是种群最基本的特征,调查方法只有标志重捕法解析:甲为诞生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,A项错误;年龄结构的每种类型中都包括老年、成年和幼年三个年龄组,C项错误;种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法,D项错误。

高二生物种群的特征和数量变化测试题4.1种群的特征和数量变化课时知能评估一、选择题1．(2021年高考浙江理综)某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。

若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误．．的是( )A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似 D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似解析：a点时，若环境因素发生变化，可影响种群的个体数量，但种群个体数量的变化仍符合逻辑斯谛增长。

若该种群出生率提高，则因存在生存斗争，死亡率也将会随之升高，故种群个体数量不会大幅超过b点。

天敌的大量捕食会使种群个体数量减少，下降趋势与b～c段相似。

年龄结构变动会使种群个体数量发生变动，但无论增加还是减少，其种群个体数量始终会在K值上下波动，变化过程与c～d段相似。

答案：A2．(2021年高考全国理综)下列四种现象中，可以用图表示的是( ) A．理想条件下种群数量随时间的变化B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 C．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 D．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化解析：理想条件下种群数量随时间的变化呈“J”型增长曲线，A项错；一个细胞周期中，DNA在分裂间期完成复制(n→2n)，在分裂后期又平均分配到两个子细胞中(2n→n)，不会从“O”点开始，也不会维持在一定水平，B项错；条件适宜、底物充足时，酶促反应速率随酶量的增加呈直线上升，C项错；在适宜条件下，光合作用强度在开始阶段随CO2含量的增加而上升，由于植物叶肉细胞的内在因素(如C5的含量、酶的数量等)的限制，在CO2含量增大到一定范围后光合作用强度不再上升，D项对。

（11）种群数量的变化1、下图表示某种动物迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。

下列叙述正确的是( )A. 该动物种群数量呈“J ”型增长B. 在t 1时种群的个体数量达到K 值C. 在t 2时种群的出生率与死亡率相等D. 从t 1到t 2，该种群数量呈下降趋势2、如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,与此相关的叙述错误的是( )A.甲图中C 点种群增长速率对应乙图中的F 点, AC 段是“J ”型增长B.当种群增长速率对应乙图中的G 点时,该种群数量将达到最大值C.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在C 点D.种群呈“J ”型增长时,其增长速率不能用图乙表示3、如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )A.在02t t ～时间内，种群数量呈“J ”型增长B.若在2t 时种群的数量为N ，则在1t 时种群的数量为N/2C.捕获该鱼的最佳时期为2t 时D.在12t t ～时，该鱼的种群数量呈下降趋势4、下图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率随时间的变化关系,经调查在第5年时该种群数量为200只。

下列有关叙述正确的是( )A.由图可知,该种群数量一直呈“J”型增长B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C.由于生活空间和资源有限、存在天敌等,第5-9年内该种群数量减少D.若该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患5、如图表示环颈雉种群数量增长的J 型曲线和S 型曲线,下列有关叙述不正确的是( )A.曲线X 的数学模型为0t t N N λ=,其中λ代表增长倍数B.BC 段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率C.曲线X 和Y 的差值可表示环境阻力D.若不考虑迁入迁出,曲线Y 表示自然状态下种群数量变化趋势6、皖北地区经采煤作业后，形成了许多塌陷区。

研究人员连续6年调查某塌陷区内鲤鱼的种群数量，得到如图所示的曲线。