教师如何修身养性
我认为：修身就是使自己的心灵得到净化、纯洁。养性就是使自己的本性不受损害。个人修身不仅饱含了为人、修身、处世的智慧，还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。就教师这个职业而言，修身养性可以理解为正心为本,修身为基。正心,指的是培养自己的爱岗、敬业之心，用一颗平常心去对待教师这个职业和学生。修身指的是提升自己教学的素质和能力，修炼自己的育人之身。
刚刚走出校门，对未来充满憧憬，对工作满腔热情，但同时缺乏经验和磨砺，对教师的职业有着理想化的认识。进入教室队伍后，很快就发现教师的工作是很辛苦很无奈的：我们天没亮就得出门，晚上还有夜班不得安息；我们每天面对一群又一群顽皮懵懂的学生，一摞又一摞永远也改不完的作业，一次又一次成绩不一定理想的考试，一件又一件琐碎的教学事务…于是有的教师厌教了，麻木了，甚至是陷入职业的倦怠中。这时教师一方面必须要学会调整自已的心态，健全自已的人格，所谓正心。因为只有良好的心态才能让我们感受到生存的意义和人生的美好, 只有心态良好的教师才能敬业爱岗，才能把职业当事业，才有可能成长发展。同时，良好的心态也是帮助我们走出困境寻找幸福的甘泉。把学生当魔鬼,你就生活在地狱里；把学生当天使,你就生活在天堂里。另一方面要以实际教学行动加速自身成长，提升自已的教学教育管理能力！那么修身养性的具体途径有哪些呢？
1、不要为批评所累。
当我们受到批评时，与其疲于还击，不如尽力做好该做的事，用事实证明一切。假如结果证明我对了，那批评就不攻自破；假如结果证明我错了，那么老老实实承认，认认真真改正，辩解是没有用的。
2、不要为小事生气。
教育无大事，我们教师的工作就是由无数件小事组成的，且这些小事还显得重复和枯燥。每天面对，没有一个正确的认识，难免会被扰得心绪不宁、怒火中烧，消极甚至偏激对待。
3、不要希求别人感恩。
只要懂得忘恩是一件自然的事，我们就会减少难过；只要不希求感恩，我们就能享受付出和给予的快乐；只要言传身教，我们就能熏陶出知恩图报、有教养的孩子。
4、积极面对困境。
文王拘囚，能演《周易》，孔子失意，宜作《春秋》，司马迁蒙难，而著《史记》，林肯貌丑家贫，却成为美国历史上最伟大的总统之一，贝多芬耳聋，终谱出扼住命运咽喉的《命运交响曲》，海伦?凯勒失明失聪，却胸怀光明，成为闻名世界的教育家和作家。
5、勇于接受最坏的情形。
当我们一筹莫展或犹豫不决时，试一试以下三步：想一想最坏的情形；努力是自己接受它；采取措施尽力避免它的发生。
6、善待周围的人。
7、踏实过好每一天。
我们可以试着只做今天的工作，而不去记住昨天做咋的，也不用担心明天做得不好；我们要学会在平凡小事中寻找乐趣；我们要尽量使自己带着享受每一刻的心态面对教育生活。
8、学会消除不良情绪。
消除忧虑紧张、失望灰心、嫉妒怨愤、自卑沮丧。
9、养成良好的工作习惯。
经常要默念“我要享受我的工作”的习惯；管理时间，规划工作的习惯；责任上移，权力下放，分层负责，互相监督的习惯；积累点滴，不断发展自我的习惯。
10、养成良好的生活习惯。
正确饮食；保质保量休息；经常做放松运动；拥有健康的休闲娱乐。
11、做享受工作和生活的幸福教师。
做幸福的教师，一要记下快乐的事；二要经常抱着原谅的态度；三要感激自己、别人和所有美好的东西；四要爱自己、相信自己；五要专心致志、尽我所能。