生物选修三5.1 生态工程的基本原理
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高中生物选修3 生态工程ppt课件页数:15
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(完整版)生物选修3生态工程知识点页数:4
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高中生物选修三生态工程知识点知识讲解页数:2
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5.1 生态工程的基本原理 课件 人教版高中生物选修三
对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和技 术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够 减少环境污染，而且提高了资源的利用效率，减 少了资源的浪费。例如，对废污水中的重金属或 氮、磷等养分就可以进行回收再利用。因此说污 染物是放错了地方没有被利用的资源。
传统经济模式 资源 废物 污染
系统1 资源
废物
沙棘，俗称“酸柳”、“酸刺”、“黑刺”，属于胡颓子科，为 落叶乔木或灌木。沙棘果维生素含量极高，营养保健价值高。内 蒙古鄂尔多斯等地区，实施沙棘生态工程，大面积种植沙棘，有 效地控制了沟道水土流失，每年可减少流入黄河泥沙2100万吨。
处理好生物与环 境的协调与平衡
需考虑
环境承载力（环境容纳量）
某种环境所能养活的生物种 群的最大数量
洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？
传统的经济发展模式不注重生态环境 的保护，没有考虑生态成本，经济的 发展以巨大的生态环境破坏为代价。
资料2 石油农业
地少人多
大量使用化肥、 农药、机械进 行农业生产
资源破坏、农 业环境污染
农药、 化肥 (过量）
作物 利用
未利 用
土壤、水体、食物污染
如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？
生态位置空缺
其他物种占据
系统结构或功能正常
ห้องสมุดไป่ตู้
协调与平衡原理
资料分析 氮磷废水排放
水葫芦、藻类疯长
消耗溶解氧，植物体 死亡分解产生毒素
物质能量收支不平衡
西北地区年降雨量小于450mm， 进行防护林建设应选择哪些树种？
几种西北地区特别适宜树种： 沙棘、山杏、刺槐、锦鸡儿、 杜梨、沙枣、合欢、臭椿
杨树不适应当地环境，与其不协调
传统经济模式 资源 废物 污染
系统1 资源
废物
沙棘，俗称“酸柳”、“酸刺”、“黑刺”，属于胡颓子科，为 落叶乔木或灌木。沙棘果维生素含量极高，营养保健价值高。内 蒙古鄂尔多斯等地区，实施沙棘生态工程，大面积种植沙棘，有 效地控制了沟道水土流失，每年可减少流入黄河泥沙2100万吨。
处理好生物与环 境的协调与平衡
需考虑
环境承载力（环境容纳量）
某种环境所能养活的生物种 群的最大数量
洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？
传统的经济发展模式不注重生态环境 的保护，没有考虑生态成本，经济的 发展以巨大的生态环境破坏为代价。
资料2 石油农业
地少人多
大量使用化肥、 农药、机械进 行农业生产
资源破坏、农 业环境污染
农药、 化肥 (过量）
作物 利用
未利 用
土壤、水体、食物污染
如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？
生态位置空缺
其他物种占据
系统结构或功能正常
ห้องสมุดไป่ตู้
协调与平衡原理
资料分析 氮磷废水排放
水葫芦、藻类疯长
消耗溶解氧，植物体 死亡分解产生毒素
物质能量收支不平衡
西北地区年降雨量小于450mm， 进行防护林建设应选择哪些树种？
几种西北地区特别适宜树种： 沙棘、山杏、刺槐、锦鸡儿、 杜梨、沙枣、合欢、臭椿
杨树不适应当地环境，与其不协调
高中生物选修三填空题知识点
高中生物选修三填空题知识点高中生物选修三填空题知识点在高中生物课本中，选修三的知识内容经常不被重视，其实有的时候，选修三的知识点会在考试的填空题上出现。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识要点归纳，希望对大家有用!选修三生物填空题知识生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程的概念(1)原理技术应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法通过系统设计、调控和技术组装(2)操作对已破坏的生态环境进行修复、重建对已造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善(3)结果提高生态系统的生产力促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2、生态工程所遵循的基本原理(1)生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
(2)生态工程的特点：少消耗，多效益，可持续的生态工程。
项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及影响系统的稳定和发展无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性“三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理：整体大于部分保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系高中生物必考知识1.细胞的结构基础(1)列文·虎克——用自制显微镜发现细胞。
(2)施莱登和施旺(魏尔肖)——建立《细胞学说》。
(3)欧文顿——用500多种化学物质进行膜通透性实验——膜是由脂质组成的。
(4)罗伯特森——电镜下观察细胞膜看到暗—亮—暗三层结构，将细胞膜描述为静态的统一结构。
(5)桑格和尼克森——提出细胞膜流动镶嵌模型。
最新5.1生态工程的基本原理(上课用)
系统各组分间比例适当时，才能实现整 体功能大于部分之和(即“1+1>2”)
从生态工程的理论基础、意义、实例三方面对生态工程的基本原理进行比较。
项目
物质循环再生原 理
理论基础 物质循环
意义
可避免环境污染及其对 系统稳定和发展的影响
实例
无废弃物农 业
物种多样性原理
生态系统的 稳定性
生物与环境的 协调与平衡原理 协调与平衡
西北地区年降雨量450mm，只适宜种植灌木和 草的地区，却被硬性规定种植属于乔木的杨树， “杨家将”因为不适应长成了“小老头“防护林变 成了残败的”灰色长城“
若把系统的结构比作计算机网络，分 析三种计算机网络结构示意图：
工作的可靠性哪个高？
传统生产方式
桑树 甘蔗 饲料 饵料
蚕
丝
糖厂
糖
猪 鱼
珊瑚礁“白化”
系统整体性原理: 保持很高的系统生 整体大于部分之和 产力
林业建设中自然系 统与社会、经济系 统的关系问题
桑基鱼塘
珊瑚礁与藻类和珊 瑚虫的关系
课堂小结
试分析下列事件可用何种生态工程原理来解释
• 1.畜牧养殖应注意牲畜量不超过草地承载量
协调与平衡原理
• 2.使用堆肥和沤肥法实现生态农业
物质循环再生原理
生物多样性程度高,可 提高系统的抵抗力稳 定性,提高系统生产力
生物数量不超过环境 承载力,可避免系统的 失衡和破坏
“三北”防护林 建设中的问题, 珊瑚礁生态系统 的生物多样性
太湖富营养 问题
整体性原理
系统学和工程学 原理
自然-社会-经 济复合系统
统一协调各种关系,保 障系统的平衡与稳定
系统的结构决定功 改变和优化系统的结 能原理:分布式优 构从而改善系统功能 于集中式和环式
从生态工程的理论基础、意义、实例三方面对生态工程的基本原理进行比较。
项目
物质循环再生原 理
理论基础 物质循环
意义
可避免环境污染及其对 系统稳定和发展的影响
实例
无废弃物农 业
物种多样性原理
生态系统的 稳定性
生物与环境的 协调与平衡原理 协调与平衡
西北地区年降雨量450mm，只适宜种植灌木和 草的地区，却被硬性规定种植属于乔木的杨树， “杨家将”因为不适应长成了“小老头“防护林变 成了残败的”灰色长城“
若把系统的结构比作计算机网络，分 析三种计算机网络结构示意图：
工作的可靠性哪个高？
传统生产方式
桑树 甘蔗 饲料 饵料
蚕
丝
糖厂
糖
猪 鱼
珊瑚礁“白化”
系统整体性原理: 保持很高的系统生 整体大于部分之和 产力
林业建设中自然系 统与社会、经济系 统的关系问题
桑基鱼塘
珊瑚礁与藻类和珊 瑚虫的关系
课堂小结
试分析下列事件可用何种生态工程原理来解释
• 1.畜牧养殖应注意牲畜量不超过草地承载量
协调与平衡原理
• 2.使用堆肥和沤肥法实现生态农业
物质循环再生原理
生物多样性程度高,可 提高系统的抵抗力稳 定性,提高系统生产力
生物数量不超过环境 承载力,可避免系统的 失衡和破坏
“三北”防护林 建设中的问题, 珊瑚礁生态系统 的生物多样性
太湖富营养 问题
整体性原理
系统学和工程学 原理
自然-社会-经 济复合系统
统一协调各种关系,保 障系统的平衡与稳定
系统的结构决定功 改变和优化系统的结 能原理:分布式优 构从而改善系统功能 于集中式和环式
人教版高中生物选修三 5-1-生态工程的基本原理
珊瑚礁：生物多样性高，食物链复杂，不同的生物占据了不同的位置，通过 食物链关系互相依存,使得珊瑚礁抵抗力稳定性较高
3.协调与平衡原理：生物与环境相适应，同时又不超过环境容纳量
杨家将：西北地区降雨量比较少，本需要种植灌木和草的地区，被种植了属 于乔木的杨树，导致这些“杨家将”生长矮小
4.整体性原理:整体指社会-经济-自然复合而成的巨大系统;在进行生态工程建 设时,不但要考虑自然生态系统的规律,还要考虑到经济和社会等系统的影响力
系统各组分之间要有适当的比例关系， 完成能量、物质、信息等的转换和流 通，实现 1+1>2
珊瑚礁系统 豆科作物和固氮菌的共生
理论基础：生态学和系统学 特点：少消耗、多效益、可持续 建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环 境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，从而促进人类社会和自然环 境的和谐统一 传统经济模式毁坏水/大气/土壤和生物资源,走生态经济之路,实现可持续发展 生态经济：主要是通过实行循环经济原则，使一个系统产生出的污染物，能 够成为本系统或者另一个系统的生产资料，从而实现废弃物的资源化 实现手段：生态工程
前面造林、后面砍林：在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方 面一定要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴及收入等问题，否则会 出现前面造林、后面砍林的现象
5.系统学和工程学原理
系统的结构决定功能原理
系统整体性原理
通过改变和优化系统内部不同组分之 间的结构,达到改善系统功能的目的
桑基鱼塘模式
第1节:生态工程的基本原理稳
(人教版生物选修3：专题五生态工程)
教学目标
1.生态工程 2.生态工程的基本原理
一、生态工程
生态工程：是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系 统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成 环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而 促进人类社会和自然环境的和谐发展
3.协调与平衡原理：生物与环境相适应，同时又不超过环境容纳量
杨家将：西北地区降雨量比较少，本需要种植灌木和草的地区，被种植了属 于乔木的杨树，导致这些“杨家将”生长矮小
4.整体性原理:整体指社会-经济-自然复合而成的巨大系统;在进行生态工程建 设时,不但要考虑自然生态系统的规律,还要考虑到经济和社会等系统的影响力
系统各组分之间要有适当的比例关系， 完成能量、物质、信息等的转换和流 通，实现 1+1>2
珊瑚礁系统 豆科作物和固氮菌的共生
理论基础：生态学和系统学 特点：少消耗、多效益、可持续 建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环 境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，从而促进人类社会和自然环 境的和谐统一 传统经济模式毁坏水/大气/土壤和生物资源,走生态经济之路,实现可持续发展 生态经济：主要是通过实行循环经济原则，使一个系统产生出的污染物，能 够成为本系统或者另一个系统的生产资料，从而实现废弃物的资源化 实现手段：生态工程
前面造林、后面砍林：在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方 面一定要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴及收入等问题，否则会 出现前面造林、后面砍林的现象
5.系统学和工程学原理
系统的结构决定功能原理
系统整体性原理
通过改变和优化系统内部不同组分之 间的结构,达到改善系统功能的目的
桑基鱼塘模式
第1节:生态工程的基本原理稳
(人教版生物选修3：专题五生态工程)
教学目标
1.生态工程 2.生态工程的基本原理
一、生态工程
生态工程：是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系 统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成 环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而 促进人类社会和自然环境的和谐发展
高中生物生态工程的基本原理
高中生物生态工程的基本原理
生态工程涉及到开发和设计适合生态系统的人工环境。
生态工程的基
本原理包括以下几点：
1.生物多样性：生态工程需要优先考虑保护物种多样性，提高生态系
统中不同生物的数量和种类。
2.能源循环：生态工程需要优化对能源的利用，如减少对非可再生能
源的依赖，促进能源循环利用。
3.污染治理：通过生态工程项目，可以有效减少污染，包括垃圾处理、水质净化和空气质量改善。
4.资源利用：生态工程需要充分利用和管理可再生资源，如水、太阳
能和风能资源。
5.改善生态系统服务：通过生态工程实现对环境和生态系统的保护和
改善，提高土地的质量和生态系统的服务能力。
6.环境可持续性：生态工程需要保证环境长期的可持续性，通过合理
规划和管理，确保生态系统的平衡和稳定性。
（选修3）5.1生态工程的基本原理的课后教学反思
（选修3）5.1 生态工程的基本原理的课后教学反思生态工程的基本原理的课后教学反思一、课标和高考考纲的要求1、课标要求：三维目标◆知识方面：简述生态工程的概念，关注生态工程的建设；简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。
◆情感态度与价值观方面：关注生态工程建设。
初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。
◆能力方面：尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。
2、2016年考纲要求：简述生态工程的原理-----Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
二、对教材的处理1、为切实提高学生的主体性，实施好“三段教学模式”，一周前已下发导学案。
要求每个学习小组由组长作为召集人，用25分钟统一预习，填写好问题生成单。
2、三天前收集问题生成单，作为备好课的重要依据之一。
3、吃透教材：本节内容要解决两个大问题：一是为什么要进行生态工程建设？二是进行生态工程建设要遵循哪些基本原理？第二个问题是重点。
4、整合学生生成的问题，制作好课件，准备好相关视频。
三、课堂教学过程创景设问观看一段生态恶化的视频，提出问题：你觉得本专题题图有什么寓意?由小组讨论完善答案。
由小组抢答，然后教师展示较完整的答案。
展示整合问题互动释疑1、以资料分析一、资料分析二为材料，让学生了解“石油农业”“污染物是放错地方的资源”“传统农业生产活动对人体健康及环境造成的危害”“生态经济”等新内容。
促使学生关注生态工程建设，即解决为什么要进行生态工程建设。
2、进行生态工程建设要遵循哪些基本原理？我采用的方法如下：小组讨论生态工程的五个基本原理的区别和联系，完成表格[各原理的理论基础、实例、识别方法]。
→以图片或图示要求学生识别生态工程的基本原理，增强感性认识。
→巩固转化：设置8道覆盖5个基本原理的题目，先独立完成，再小组讨论确定答案；最后对照正确答案。
高中生物5.1生态工程的基本原理课件新人教版选修3
2.从上面正面和反面的实例，你能得出怎样的 结论？你认为生物多样性的破坏有人为因素吗 只有保持生态系统较高的生物多样性， 才能保证生态系统的稳定和平衡。生物多 样性的破坏有人为因素，而且往往作用巨 大。
3、协调与平衡原理
----需要考虑环境承载力即环境容纳量 资料分析：
1、从协调与平衡原理出发，想一想，在我 国西北地区进行防护林建设时，应选择哪些 树种？如果在该地区发展畜牧养殖业，你认 为应该注意什么问题？
1.目的：遵循自然界物质循环的规律，
充分发挥资源的生产潜力，防止环
境污染，达到经济效益和生态效益
的同步发展。
2.特点：与传统工程相比，生态工程 是一类少消耗、多效益、可持续的工
程体系。
关于生态经济：
（二）生态工程所遵循的基本原理
1、物质循环再生原理
无废弃物农业是我国古代传统农业的 辉煌成就之一，也是生态工程最早和 最生动的一种模式。
生态农业
生态农业是以生态学理论为依据，以 环境与经济协调发展为前提，在一定 区域内，因地制宜地规划、组织和开
展多层次、多功能的农业生产。
2.生态农业的基本原理 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论 基础。我们知道,生态系统中能量多级利用和物 质循环再生是生态学的一条基本原理。而食物 链则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠 道，因此食物链既是一条能量转换链，又是一
2、物种多样性原理
物种越丰富，生态系统的抵抗力稳定性越高 资料分析讨论： 1.为什么樟子松林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨 树会毁于一旦？而珊瑚礁区却能够在养分稀少的 深海中，保持着很高的生物多样性？
纯樟子松林、杨树林的生物多样性低， 食物链短而单调，缺少松毛虫、天牛的天敌， 而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物 来源，因而会导致了树林的毁坏。 珊瑚礁区的生物多样性高，食物链复杂， 不同的生物占据了不同的时间位、空间位和 资源位，因而充分利用了珊瑚礁生态系统的 环境。例如，氮、磷等养分就能够在该区生 物体间充分地循环利用而很少流出系统外。
高中生物选修3《现代生物科技专题》课件5.1生态工程的基本原理
Βιβλιοθήκη (3)生态工程与传统农业的比较
比较项目
生态工程
基本原理
生态学、工程学
调节机制 人为辅助下的自我调节
与环境的关系
协调
主要能源
太阳能
生物多样性
得到保护
传统农业 工程学 人为调控 破坏环境 化学能
减少
2．生态工程概念的理解 (1)生态经济的实质：能够满足我们的需求而又不会危及子孙后 代满足其需要的经济，实现“循环经济”最重要的手段之一就是生 态工程。 (2)对生态工程概念的理解，应注意以下几点： ①涉及的学科知识有生态学、系统学、工程学、经济学等。 ②运用到的技术手段有系统设计、调控和技术组装等。 ③面临的任务是对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成 环境污染和破坏的传统的生产方式进行改善，并提高生态系统的生 产力。 ④最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。 ⑤生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续。
答案：D
2．从生态工程的基本原理看，“生态经济”就是( ) A．无废料生产、无生态破坏的经济发展模式 B．为了优化和重建自然生态的经济投资 C．先恢复生态环境，再发展经济的发展计划 D．为了更快发展经济的生态资源利用
解析：生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个 系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料， 从而实现废弃物的资源化。
3．生态农业常见类型 (1)桑基鱼塘模式。 人工建立的高产稳产的农业生态系统。做到蚕粪养鱼，鱼粪肥 塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕茧三丰收，如下图所示：
(2)沼气农田立体养殖模式。 该生态系统利用农作物发展养殖业，利用废弃物实现物质的循 环，保证能量的多级利用，如下图所示：
4．传统农业、现代农业和生态农业的比较
比较项目
生态工程
基本原理
生态学、工程学
调节机制 人为辅助下的自我调节
与环境的关系
协调
主要能源
太阳能
生物多样性
得到保护
传统农业 工程学 人为调控 破坏环境 化学能
减少
2．生态工程概念的理解 (1)生态经济的实质：能够满足我们的需求而又不会危及子孙后 代满足其需要的经济，实现“循环经济”最重要的手段之一就是生 态工程。 (2)对生态工程概念的理解，应注意以下几点： ①涉及的学科知识有生态学、系统学、工程学、经济学等。 ②运用到的技术手段有系统设计、调控和技术组装等。 ③面临的任务是对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成 环境污染和破坏的传统的生产方式进行改善，并提高生态系统的生 产力。 ④最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。 ⑤生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续。
答案：D
2．从生态工程的基本原理看，“生态经济”就是( ) A．无废料生产、无生态破坏的经济发展模式 B．为了优化和重建自然生态的经济投资 C．先恢复生态环境，再发展经济的发展计划 D．为了更快发展经济的生态资源利用
解析：生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个 系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料， 从而实现废弃物的资源化。
3．生态农业常见类型 (1)桑基鱼塘模式。 人工建立的高产稳产的农业生态系统。做到蚕粪养鱼，鱼粪肥 塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕茧三丰收，如下图所示：
(2)沼气农田立体养殖模式。 该生态系统利用农作物发展养殖业，利用废弃物实现物质的循 环，保证能量的多级利用，如下图所示：
4．传统农业、现代农业和生态农业的比较
高中生物选修3精品课件4：5.1 生态工程的基本原理
1．物质循环再生原理 (1)概念：物质能够在各类生态系统中进行 区域小循环 和 全球地质大循环 ，循环往复， 分层分级利用 ，从而达到取
之不尽、用之不竭的效果。 (2)理论基础：生态系统的 物质循环 。
(3)实例——无废弃物农业。
无废弃物农业— —我国古代传统 农业的辉煌成就 之一，是生态工 程最早和最生动 的一种模式。
(3)传统的经济发展模式不注重生态环境的保护，没有考虑 生态成本，经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。
资料分析2：
我国是农业大国，人均土地、水等资源占有量远低 于世界平均水平。虽然我国用占世界10%的耕地养活 了占世界21%的人口，但由于受到西方“石油农业” 模式的影响，加上人口压力以及缺乏生态环境意识， 所造成的资源破坏和农业环境污染，已经对社会的 可持续发展造成很大障碍
思考与探究
1．阅读我国古代“无废弃物农业”的物质和能量流动图， 分析下列问题：
(1)这是一个生态系统吗？生产者、消费者、分解者分别 是什么？
提示：这是一个生态系统。生产者是作物，消费者是牛、 羊、猪等家畜和人，分解者是土壤中的细菌、真菌等微生物。
2．物种多样性原理 (1)内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较的 抵抗力稳，
定性可以在有限的资源条件下，产生或容纳更的 生物量 ，
物种多样性原理
理论基础：生态系 统的稳定性
单一的樟子松林 被松毛虫害死
食物链短而单 调，缺少松毛 虫的天敌。
生物多样性很高的珊 瑚礁维持的很好
3.协调与平衡原理 处理好 生物与环境 的协调与平衡，需要考虑环境承载力(又称环 境容纳量)，即环境所能养活的生物种群的最大数量。如果生物 的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的 失衡和破坏 。 等。
高中生物5 1生态工程的基本原理课件新人教选修3
(2)系统整体性原理
系统各组分之间要有适当的 ○25 比例 关系，只有这样才能顺
利完成能量、物质、信息等的 ○26 转换和流通 ，并且实现 ○27 总体功能 大于○28 各部分之和 的效果，即“ 1＋1>2”。
思维探究 1．如何理解“污染物是放错地方的资源 ”这句话？ 提示：对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和技 术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够减少环境污 染，而且提高了资源的利用效率，减少了资源的浪费。例如， 对废污水中的重金属或氮、磷等养分就可以进行回收再利用。 因此说污染物是放错了地方没有被利用的资源。
2．物种多样性原理 (1)内容：生物 ⑥多样性 程度可提高系统的 ⑦抵抗力稳定性， 提高系统的 ⑧生产力 。
(2)实例
a．反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于缺少昆虫 与其天敌相生相克的 ⑨食物链 而成为一片不毛之地。
b．正面：由 ⑩珊瑚虫 和某些 ? 藻类 共生组成的珊瑚礁
区，物种繁多，系统稳定。
社会、经 统一协调各种 林业建设中自然系 济、自然 关系，保障系统 统与社会、经济系 复合系统 的平衡与稳定 统的关系问题
系统学 和工程
系统的结构决 改善和优化系
定功能原理：分 统的结构以改 桑基鱼塘
布式优于集中 善功能
式和环式
学原理
系统整体性原
珊瑚礁藻
保持系统较高
理：整体大于部
类和珊瑚
的生产力
分之和
虫的关系
(1)生态工程的建设应遵循以上五个原理，但不同的生态系统 遵循的原理可以不同。
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然物质循环的规律，充分 发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益 同步发展。
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B．促进自然界良性循环的前提下，防治环境污 染，提高经济效益
C．防治环境污染，达到生态效益与经济效益的 同步发展
D．促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资 源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与 经济效益的同步发展
6.我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有
多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地
退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什
么原理（
）
A．系统整体性原理
B．协调与平衡原理
C．物种多样性原理
D．整体性原理
7．在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种 树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如
粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态
工程原理是（ ）
A．系统整体性原理
B．整体性原理
（一）关注生态工程建设
资料分析一
（一）关注生态工程建设
资料分析一
讨论:
1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？ 2.洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？
（一）关注生态工程建设
资料分析二
讨论:
1.你对“石油农业”是如何理解的？ 2.“石油农业”的生产模式应当怎样改进？
生态经济
主要是通过实行“循环经济 ”原则，
灌南高级中学 王敏
你觉得本专题题图有什么寓意?
干裂的土地，赤红的 荒山，意味着不断恶化 的生态环境 ，幼苗的上 方是蔚蓝的地球，地球 似乎化作一滴甘露，滋 润着大地；幼苗又可寓 意为生态工程，虽然柔 弱，却顽强地支撑着地 球；地球和幼苗组合和 谐，象征着希望。
生态工程的概念：
人类应用生态学和系统学等学科的基本原理 和方法，通过系统设计、调控和技术组装，
5、系统学和工程学原理
（1）系统的结构决定功能原理
桑基鱼塘分布在我 国长江三角洲、珠江 三角洲一带的水乡， 是一种典型的水陆物 质和能量交换型生态 工程。
（二）生态工程所遵循的基本原理
5、系统学和工程学原理
（2）系统整体性原理
系统各组分之间要有适当 的比例关系，只有这样才能顺 利完成能量、物质、信息等的 转换和流通，并且实现总体功 能大于各部分之和的效果，即 “1+1>2”。
B．整体性原理 D．系统学原理
4．协调与平衡原理主要指（ ）
A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力
B．系统各组分之间要有适当的比例关系
C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一
D．物质循环和能量流动协调统一
5.人类设计生态工程的根本目标是（ ） A．促进自然界良性循环的前提下，达到生态效
益与经济效益的同步发展
C．系统结构决定功能原理 D．以上都不是
8．（多选）生态工程体系的特点是（
）
A．少消耗
B．多效益
C．可持续
D．多投资
前景广阔的沼气工程
（二）生态工程所遵循的基本原理
5、系统学和工程学原理
（2）系统整体性原理
豆科作物和固氮菌的共生就是一例。
固氮菌为豆科作物提供氮素， 而豆科作物为其提供能量和其他营 养，两者的共生使豆科作物能够在 氮素缺乏的土地上生长；当把它们 分开时，两者的生长都要受到损害。
使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统
或者另一个系统的生产原料 ，从而实现废弃
物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之
一是生态工程 。
（二）生态工程所遵循的基本原理
无废弃物农业
是我国古代传统农 业的辉煌成就之一， 也是生态工程最早 和最生动的一种模 式。
（二）生态工程所遵循的基本原理
1、物质循环再生 原理
想一想，在我国西北地区
进行防护林建设时，应选
择哪些特征的树种？如果
在该地区发展畜牧养殖业，
你认为应该注意什么问题？
（二）生态工程所遵循的基本原理
4、整体性原理
整体指社会-经济-自然复合而成的巨大系统
生产
消费
成本
效益
经济系统
植物 动物 微生物
非生物的因素
自然系统
政策 科
管
学
理
文
化
社会系统
（二）生态工程所遵循的基本原理
2．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭 受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（ ）
A．物质循环再生原理 B．协调与平衡原理 C．物种多样性原理 D．系统整理性原理
3．城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实 现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态 工程原理是（ ）
A．物种多样性原理 C．物质循环再生原理
对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成 环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并 提高生态系统的生产力，从而
促进人类社会和自然环然界物质循环的规律，充分发挥资 源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效 益和生态效益的同步发展。
与传统的工程相比，生态工程是一类 少消耗、多效益、可持续的工程体系。
2.从上面正面和反面的实例，你能得出怎样的结论？ 你认为生物多样性的破坏有人为因素吗？
（二）生态工程所遵循的基本原理
资料分析讨论：
水葫芦泛滥对生态系统造成影响
（二）生态工程所遵循的基本原理
3、协调与平衡原理
----需要考虑环境承载力（环境容纳量），以及生物
与环境的适应
讨论：
从协调与平衡原理出发，
珊瑚礁“白化”
你能举出系统整体功能 大于部分之和的例子吗?
物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理
（1）系统的结构决定功能原理
系统学和工程学原理 （2）系统整体性原理
1．实现循环经济的最重要的手段之一是（ ） A．大力发展“石油农业” B．生态工程 C．清除污染物 D．禁止产出污染物
（二）生态工程所遵循的基本原理
资料分析讨论： 1.为什么樟子松林的松毛虫 会肆虐，几十亿株杨树会毁 于一旦？
遇虫害而死的樟子松
（二）生态工程所遵循的基本原理 2、物种多样性原理
物种越丰富，生态系统的 抵抗力稳定性越高
遇虫害而死的樟子松
（二）生态工程所遵循的基本原理 2、物种多样性原理
资料分析讨论：
C．防治环境污染，达到生态效益与经济效益的 同步发展
D．促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资 源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与 经济效益的同步发展
6.我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有
多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地
退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什
么原理（
）
A．系统整体性原理
B．协调与平衡原理
C．物种多样性原理
D．整体性原理
7．在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种 树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如
粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态
工程原理是（ ）
A．系统整体性原理
B．整体性原理
（一）关注生态工程建设
资料分析一
（一）关注生态工程建设
资料分析一
讨论:
1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？ 2.洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？
（一）关注生态工程建设
资料分析二
讨论:
1.你对“石油农业”是如何理解的？ 2.“石油农业”的生产模式应当怎样改进？
生态经济
主要是通过实行“循环经济 ”原则，
灌南高级中学 王敏
你觉得本专题题图有什么寓意?
干裂的土地，赤红的 荒山，意味着不断恶化 的生态环境 ，幼苗的上 方是蔚蓝的地球，地球 似乎化作一滴甘露，滋 润着大地；幼苗又可寓 意为生态工程，虽然柔 弱，却顽强地支撑着地 球；地球和幼苗组合和 谐，象征着希望。
生态工程的概念：
人类应用生态学和系统学等学科的基本原理 和方法，通过系统设计、调控和技术组装，
5、系统学和工程学原理
（1）系统的结构决定功能原理
桑基鱼塘分布在我 国长江三角洲、珠江 三角洲一带的水乡， 是一种典型的水陆物 质和能量交换型生态 工程。
（二）生态工程所遵循的基本原理
5、系统学和工程学原理
（2）系统整体性原理
系统各组分之间要有适当 的比例关系，只有这样才能顺 利完成能量、物质、信息等的 转换和流通，并且实现总体功 能大于各部分之和的效果，即 “1+1>2”。
B．整体性原理 D．系统学原理
4．协调与平衡原理主要指（ ）
A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力
B．系统各组分之间要有适当的比例关系
C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一
D．物质循环和能量流动协调统一
5.人类设计生态工程的根本目标是（ ） A．促进自然界良性循环的前提下，达到生态效
益与经济效益的同步发展
C．系统结构决定功能原理 D．以上都不是
8．（多选）生态工程体系的特点是（
）
A．少消耗
B．多效益
C．可持续
D．多投资
前景广阔的沼气工程
（二）生态工程所遵循的基本原理
5、系统学和工程学原理
（2）系统整体性原理
豆科作物和固氮菌的共生就是一例。
固氮菌为豆科作物提供氮素， 而豆科作物为其提供能量和其他营 养，两者的共生使豆科作物能够在 氮素缺乏的土地上生长；当把它们 分开时，两者的生长都要受到损害。
使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统
或者另一个系统的生产原料 ，从而实现废弃
物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之
一是生态工程 。
（二）生态工程所遵循的基本原理
无废弃物农业
是我国古代传统农 业的辉煌成就之一， 也是生态工程最早 和最生动的一种模 式。
（二）生态工程所遵循的基本原理
1、物质循环再生 原理
想一想，在我国西北地区
进行防护林建设时，应选
择哪些特征的树种？如果
在该地区发展畜牧养殖业，
你认为应该注意什么问题？
（二）生态工程所遵循的基本原理
4、整体性原理
整体指社会-经济-自然复合而成的巨大系统
生产
消费
成本
效益
经济系统
植物 动物 微生物
非生物的因素
自然系统
政策 科
管
学
理
文
化
社会系统
（二）生态工程所遵循的基本原理
2．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭 受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（ ）
A．物质循环再生原理 B．协调与平衡原理 C．物种多样性原理 D．系统整理性原理
3．城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实 现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态 工程原理是（ ）
A．物种多样性原理 C．物质循环再生原理
对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成 环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并 提高生态系统的生产力，从而
促进人类社会和自然环然界物质循环的规律，充分发挥资 源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效 益和生态效益的同步发展。
与传统的工程相比，生态工程是一类 少消耗、多效益、可持续的工程体系。
2.从上面正面和反面的实例，你能得出怎样的结论？ 你认为生物多样性的破坏有人为因素吗？
（二）生态工程所遵循的基本原理
资料分析讨论：
水葫芦泛滥对生态系统造成影响
（二）生态工程所遵循的基本原理
3、协调与平衡原理
----需要考虑环境承载力（环境容纳量），以及生物
与环境的适应
讨论：
从协调与平衡原理出发，
珊瑚礁“白化”
你能举出系统整体功能 大于部分之和的例子吗?
物质循环再生原理 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理
（1）系统的结构决定功能原理
系统学和工程学原理 （2）系统整体性原理
1．实现循环经济的最重要的手段之一是（ ） A．大力发展“石油农业” B．生态工程 C．清除污染物 D．禁止产出污染物
（二）生态工程所遵循的基本原理
资料分析讨论： 1.为什么樟子松林的松毛虫 会肆虐，几十亿株杨树会毁 于一旦？
遇虫害而死的樟子松
（二）生态工程所遵循的基本原理 2、物种多样性原理
物种越丰富，生态系统的 抵抗力稳定性越高
遇虫害而死的樟子松
（二）生态工程所遵循的基本原理 2、物种多样性原理
资料分析讨论：