语文四年级上西师大版8.32《卖报小姑娘的歌》课件
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《卖报歌》完整版课件.一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《儿童歌曲创作》,详细内容为《卖报歌》完整版的学唱与理解。
《卖报歌》是一首富有童趣、旋律欢快的儿童歌曲,歌词描述了一个卖报小孩在街头的情景,通过歌曲让学生了解我国早期报童的生活状态,以及歌曲创作背景和音乐特点。
二、教学目标1. 让学生掌握《卖报歌》的歌词和旋律,能熟练演唱。
2. 通过学唱歌曲,培养学生的音乐欣赏能力和合唱合作精神。
3. 了解《卖报歌》的创作背景,体会歌曲所传递的积极向上的精神。
三、教学难点与重点重点:熟练掌握《卖报歌》的歌词和旋律,理解歌曲的创作背景。
难点:合唱部分的音准、节奏把握,以及歌曲情感的表达。
四、教具与学具准备教具:钢琴、黑板、多媒体设备学具:音乐教材、歌词单、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入:通过讲述一个卖报小孩的故事,引发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学唱:(1)教师带领学生朗读歌词,讲解歌词含义。
(2)教师示范演唱《卖报歌》,学生跟随学唱。
(3)学生分组学唱,互相纠正音准和节奏。
3. 合唱练习:(1)教师指导学生进行合唱练习,注意音准、节奏和声部的协调。
(2)分组合唱,教师点评并指导改进。
4. 歌曲赏析:(1)分析《卖报歌》的音乐特点,如旋律、节奏、歌词等。
(2)讨论歌曲所传递的精神内涵,如积极向上、乐观等。
5. 实践环节:(1)学生扮演卖报小孩,进行歌曲表演。
(2)分组进行创作,为《卖报歌》编配动作和舞蹈。
六、板书设计1. 《卖报歌》2. 歌词:完整版歌词3. 歌曲创作背景及音乐特点4. 合唱要点:音准、节奏、声部协调七、作业设计1. 作业题目:演唱《卖报歌》,并编配动作和舞蹈。
2. 答案:学生完成作业后,教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的参与度,以及对歌曲的理解和掌握程度。
2. 拓展延伸:引导学生了解其他儿童歌曲的创作背景和音乐特点,提高音乐素养。
鼓励学生在课后收集相关资料,进行分享和交流。
《卖报歌》完整版课件.教学大纲一、教学内容本节课我们将学习《卖报歌》的完整版。
该歌曲选自教材第四章“生活中的音乐”,涉及到音乐与生活、旋律与节奏的实践应用。
详细内容包括歌曲的歌词理解、旋律学唱、节奏练习以及歌曲背后的历史背景。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握《卖报歌》的歌词、旋律和节奏。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力,提高他们的团队协作能力。
3. 通过学习《卖报歌》,使学生了解歌曲背后的历史背景,培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点重点:歌曲的歌词、旋律和节奏的掌握。
难点:歌曲节奏的变化与协作演唱。
四、教具与学具准备教具:钢琴、电子琴、音响设备、黑板、粉笔。
学具:歌词单、歌谱、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:讲述歌曲背后的历史背景,引发学生的兴趣。
2. 新课内容:学习歌词、旋律和节奏,分步骤进行教学。
a. 教唱歌词,让学生熟悉歌曲内容。
b. 学唱旋律,引导学生感受音乐的韵律美。
c. 练习节奏,培养学生的节奏感。
3. 例题讲解:针对歌曲中的难点节奏,进行讲解和示范。
4. 随堂练习:分组练习,让学生在实践中掌握歌曲。
5. 小组协作:组织学生进行小组演唱,提高他们的团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名称:《卖报歌》2. 歌曲背景:简要介绍歌曲背后的历史背景。
3. 歌词:将歌词按段落写在黑板上,突出难点字词。
4. 旋律:用五线谱表示歌曲旋律,标注节奏变化。
5. 节奏:用符号表示歌曲中的节奏型,便于学生理解。
七、作业设计1. 作业题目:熟记《卖报歌》的歌词、旋律和节奏,并进行演唱。
2. 答案:正确演唱歌曲,注意节奏变化和团队协作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学过程进行反思,找出不足之处,为下次课改进。
2. 拓展延伸:鼓励学生了解其他与生活相关的歌曲,提高他们的音乐素养。
同时,组织课外活动,如参加合唱比赛,让学生在实践中不断提高。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的明确使用多媒体教学工具,如音频、视频等,让学生直观地感受节奏变化。
《卖报歌》课件一、背景介绍《卖报歌》是一首流传于我国民间的儿童歌曲,起源于20世纪30年代,由我国著名音乐家聂耳创作。
这首歌曲描绘了一个卖报儿童的艰辛生活,展现了他们乐观向上的精神风貌。
歌曲旋律优美,节奏明快,易于传唱,深受广大少年儿童的喜爱。
二、歌曲解析1.歌曲结构《卖报歌》采用二段体结构,第一段为描述卖报儿童的生活场景,第二段为歌曲的高潮部分,表现了卖报儿童积极向上的精神。
2.歌曲旋律歌曲以C大调为基础,旋律线条简洁明快,富有跳跃性。
歌曲开头以跳跃的八分音符引入,表现出卖报儿童忙碌的身影。
随后,旋律逐渐上升,展现出孩子们积极向上的精神风貌。
歌曲高潮部分,旋律激昂,充满力量,表达了孩子们对美好生活的向往。
3.歌词内涵《卖报歌》的歌词朴实无华,生动描绘了卖报儿童的生活场景。
歌词中提到的“啦啦啦”等拟声词,形象地表现了孩子们欢快的叫卖声。
歌曲通过对比卖报儿童的艰辛生活与他们积极向上的精神,传递出一种乐观向上的力量。
三、教学目标1.让学生了解《卖报歌》的创作背景,感受歌曲所传达的乐观向上的精神。
2.学会演唱《卖报歌》,掌握歌曲的旋律和节奏。
3.通过学习《卖报歌》,培养学生热爱生活、积极向上的心态。
四、教学步骤1.导入新课教师简要介绍《卖报歌》的创作背景,引导学生关注歌曲所传达的乐观向上的精神。
2.学唱歌曲(1)教师播放《卖报歌》音频,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
(2)教师引导学生跟随音频学唱歌曲,注意音准和节奏的准确性。
(3)教师分段教唱歌曲,重点讲解歌曲中的难点。
(4)学生分组练习,互相纠正,共同提高。
3.歌曲解析(1)分析歌曲结构,让学生了解《卖报歌》的二段体结构。
(2)探讨歌曲旋律特点,引导学生发现歌曲中的跳跃性旋律和激昂的高潮部分。
(3)解读歌词内涵,让学生理解歌曲所传达的乐观向上的精神。
4.情感体验教师组织学生进行角色扮演,模拟卖报儿童的生活场景,让学生在实践中体验歌曲所表达的情感。
5.总结与拓展(1)教师引导学生总结本节课的学习内容,巩固所学知识。