部编版六年级下册全册主题

部编版道德与法治六年级下册全册优质教案一、教学内容1. 《我们成长地方》：介绍家乡、家庭和学校对我们成长影响。

2. 《我们环境》：探讨环境保护、生态文明建设以及可持续发展重要性。

3. 《我们法治国家》：阐述法律基本概念、法治国家原则以及青少年法治教育。

4. 《我们价值观》：讨论社会主义核心价值观、中华传统美德以及道德品质培养。

二、教学目标1. 让学生解和认识家乡、家庭和学校对个人成长重要性。

2. 培养学生环保意识，提高参与生态文明建设积极性。

3. 使学生掌握法律基本知识，增强法治观念，遵守法律法规。

三、教学难点与重点1. 教学难点：法治观念培养、价值观形成。

2. 教学重点：环境保护、法治国家基本概念和原则。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家乡、环境、法治建设和价值观相关图片和视频，激发学生兴趣。

2. 例题讲解：针对每个章节重点内容，设计相关例题进行讲解。

（1）讲述家乡故事，引导学生体会家乡对个人成长影响。

（2）分析环保案例，让学生认识到环境保护重要性。

（3）通过法治案例分析，使学生解法治国家原则。

（4）讨论价值观塑造，引导学生树立正确价值观。

3. 随堂练习：针对每个章节知识点，设计相关练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书左侧：列出每个章节和关键词。

2. 板书右侧：展示重点知识、公式、案例等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我家乡”为主题，写一篇作文。

（2）列举身边环保行为，谈谈自己看法。

（3）简述法治国家基本原则。

（4）谈谈你对社会主义核心价值观认识。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我为家乡做贡献”主题活动。

（2）组织环保志愿者活动。

（3）开展法治知识竞赛。

（4）举办价值观讲座，引导学生树立正确价值观。

重点和难点解析：1. 教学内容针对性；2. 教学目标明确性；3. 教学难点与重点突破；4. 教学过程实践情景引入；5. 板书设计逻辑性；6. 作业设计合理性；7. 课后反思及拓展延伸深度。

小学地理部编版六年级下册全册课文内容
归纳
本册教材共有六大主题，分别是:
主题一：地球和地图
通过本主题的研究，学生们可以了解地球的基本构造和地图的
相关知识。

其中，本主题的重点是让学生们能够使用简单的仪器绘
制简单的地图，同时能够使用地图进行简单的定位。

主题二：中国的行政区划
本主题主要介绍了中国的行政区划和各个省份的经济、文化和
旅游资源等方面的情况。

学生们通过研究本主题，可以更深入地了
解中国各地的情况，并将这些知识应用到旅游或者其他实际生活中。

主题三：自然地理环境对人类的影响
本主题主要介绍了自然地理环境对人类的生产和生活的影响，
以及人类如何利用自然地理环境来满足自己的生产和生活需求。

学
生们通过研究本主题，可以更清楚地认识到人与自然的关系，并学
会尊重和保护自然环境。

主题四：人口与城市
本主题主要介绍了人口增长和城市化的现象，以及人口与城市
的影响。

学生们通过研究本主题，可以更全面地了解人口问题和城
市问题，以及如何合理地解决这些问题。

主题五：资源与环境保护
本主题主要介绍了地球上各种资源的类型和分布，以及人们如
何保护地球上的资源和环境。

学生们通过研究本主题，可以了解资
源利用和保护环境的基本知识，以及认识到保护地球环境的重要性。

主题六：中国与世界
本主题主要介绍中国与世界其他国家的政治、经济、文化和地理等方面的联系和交往。

学生们通过学习本主题，可以更全面、深入地了解中国与世界的关系，以及如何与其他国家进行友好的交流和合作。

部编版六年级语文下册单元主题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级语文下册共分为十个单元，每个单元都涵盖了丰富的内容和知识点。

下面我将带领大家逐一介绍这十个单元的主题，希望能够帮助大家更好地理解并学习语文知识。

第一单元的主题是《诗歌鉴赏》，在这个单元中，我们将学习一些脍炙人口的古代诗歌，了解其中的文学内涵和情感表达。

通过鉴赏和理解诗歌，我们可以提高自己的审美能力和文学修养，感受古代诗人的情感和思想。

第二单元的主题是《神话故事》，在这个单元中，我们将学习一些古代神话故事，如《封神演义》、《三国演义》等。

通过了解这些神话故事，我们可以了解古代人民的文化和信仰，拓展自己的视野和知识面，同时也能够培养自己的想象力和创造力。

第三单元的主题是《传统节日》，在这个单元中，我们将了解一些中国传统节日的由来和风俗习惯，如春节、中秋节、端午节等。

通过学习传统节日，我们可以感受到中国人民的文化传统和情感归属，同时也能够培养我们的家国情怀和文化自信。

第六单元的主题是《现代散文》，在这个单元中，我们将学习一些现代散文的经典作品，如鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》等。

通过学习现代散文，我们可以了解现代文学的发展和变革，感受现代人的思想和情感，同时也能够拓展我们的文学视野和审美情趣。

第八单元的主题是《传记故事》，在这个单元中，我们将学习一些名人的传记故事，如孔子、屈原、诸葛亮等。

通过学习传记故事，我们可以了解这些名人的生平和事迹，感受他们的人格魅力和精神品质，同时也能够激励我们更加努力地学习和奋斗。

第九单元的主题是《文学名篇》，在这个单元中，我们将学习一些文学名篇的精华部分，如《红楼梦》的《贾宝玉梦中贾母贾政》，《西游记》的《孙悟空大闹天宫》等。

通过学习文学名篇，我们可以领略这些经典作品的文学价值和艺术魅力，提高我们的文学鉴赏能力和审美水平。

第十单元的主题是《作文写作》，在这个单元中，我们将学习一些作文写作的技巧和方法，如叙事文、议论文、说明文等。

部编版六年级道德与法治下册全册教案第一单元完善自我健康成长1、学会尊重教学目标：1、知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。

在情景模拟和合作研究中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法一一推己及人。

2、通过研究，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

教学重点：通过研究，让学生明白尊重无处不在，并在研究活动中培养学生尊重自己、尊重他人的意识和品质。

教学难点：在活动中让学生掌握尊重别人的方法，将尊重的方法运用到实际生活之中。

教学准备：课件课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，了解尊重同学们，这是拍摄于2017年11月的一张新闻图片，在这张图片中你看到了谁？今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。

（播放视频）“挪椅子，扶老人，坐身边；这连续串动作延续刷屏，让网友们直呼“太帅了”。

从让座，你读到了甚么？这不是简单的“你请我让二而是一种直击人心的精神力量，它的名字叫“尊重”。

（板书：学会尊重）二、联系生活，畅谈尊重坐在身边的，一个是报效祖国的科学家，一个是服务庶民的老党员，他们数十年如一日，勤奋工作，在各自岗位上散发光和热，赢得了大家的尊重。

在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为甚么？谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，却忽视身边冷静无闻的人。

找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？请你在小组内说一说，讲讲他们的故事。

你看，每个人都是独一无二的个体，即使冷静无闻，即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的尊严。

在《中华人民共和国宪法》中就这样规定：（出示）中华人民共和国百姓在法令面前一概平等。

国家尊重和保障人权。

中华人民共和国百姓的人格尊严不受侵犯。

所以，社会上每一个劳动者都应当得到尊重。

（板书:每个人都应得到尊重）如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有那些变化呢？（板书：让生活更美妙，让社会更和谐三、创设情境，学会尊重尊重如此重要，那怎样才干学会尊重、做到尊重呢？我们先从尊重本人谈起。

六年级下册道德与法治—素材（全册）部编版第一单元完善自我健康成长1 学会尊重2学会宽容3 学会反思第二单元爱护地球共同责任4 地球——我们的家园5应对自然灾害第三单元多样文明多彩生活6 探访古代文明7 多元文化多样魅力第四单元让世界更美好8 科技发展造福人类9 日益重要的国际组织10 我们爱和平第一单元完善自我健康成长1.学会尊重一、知识点1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。

2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。

3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。

每个人，都应当得到尊重。

4.《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

5.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重，尊重自己包括自尊、自爱和自我接纳等方面。

相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。

6.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

7.尊重自己，并不意味排斥他人给予你的正确的建议。

如果为了维护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。

8.尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

9.人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是人生的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。

悦纳自己才能吸引别人，尊重自己才能赢得他人的尊重。

10.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器......11.尊重自己，并不意味着拒绝批评。

尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

12.维护自己要适度：不过分敏感，保持情绪平稳；客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

统编版语文六年级下册全册教材分析第一部分教材概貌一、教材的主要内容◎按专题分成6组，课文每组4~5篇不等。

第六组为综合性学习。

◎精读课文10篇，略读课文11篇。

◎口语交际、习作各5次（有的合有的分，有的提供多个角度）◎安排“古诗词背诵”和”综合复习”板块。

◎生字：写80个（六年级不再安排认读字）二、教材的专题设置◆教材继续按专题组织单元，设计六个专题。

依次是：人生感悟；民风民俗；深深的怀念；外国名篇名著；科学精神；难忘小学生活。

◆本册专题的主要特点:（1）越来越关注儿童与社会的联系，关注学生的外部生活，体现出高年级学生心理的特点。

（2）课文的安排更加灵活。

（3）体现和初中的衔接与过渡。

（4）安排具有总复习性质的“古诗词背诵”和“综合复习”。

◆教学时多从文化角度来思考各个专题:（1）人生感悟——精神文化（2）民风民俗——民俗文化和传统文化（3）深深的怀念——革命文化（4）外国名篇名著——多元文化（5）科学精神——科学文化第二部分教材的主要特点一、选文更多考虑名家名篇1、选材标准•文质兼美•有一定内涵•汉语表达比较纯正•语言文字上有可以抓住的“点”，能给学生提示一些读写方法。

•在题材和体裁上都注意拓宽，更重视文学味。

2、选入中外名家的作品:朱自清、林清玄、丰子恺、老舍、何其芳、安徒生、契诃夫、笛福、马克•吐温、梁衡……3、不少课文“文学味儿”浓:《匆匆》《灯光》《卖火柴的小女孩》《跨越百年的美丽》……二、专题更多考虑读写点☆从人文和读写训练点两个方面安排专题，达到人文性和工具性的统一，防止“语文”的弱化。

☆各个专题的读写点(1)人生感悟阅读要有自己的见解和感受(2)民风民俗详写和略写(3)深深的怀念课文的叙述顺序(4)外国名篇名著体会作品中人物的思想感情，关注人物命运；学习浏览；读整本书(5)科学精神用具体事实说明道理的写法(6)难忘小学生活综合性学习三、内容更多考虑过渡与衔接1、结构与思路体现教材的连贯与一致☆“双专题”性质：兼顾情感、态度、价值观的正确引导和学习能力、习惯的培养☆导语：激发兴趣，提示、布置单元学习内容☆课后题和连接语：引导学生质疑问难，并注意突出单元学习重点☆词语盘点：方便学生自测自查。

部编版六年级语文下册单元教材分析全册（1-6单元）第一单元教材分析本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。

所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。

《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗，表达了诗人独特的思想情感；《藏戏》为我们介绍了藏文化的活化石——藏戏这一独特的艺术样式。

教学要点1.会写35个字，正确读写28个词语。

2.了解北京春节的风俗习惯，感受春节热闹、喜庆的氛围；体会老舍“京味儿”语言的特点。

3.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

4.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，品味诗句，感受古诗表达的情感；指导背诵、积累古诗。

5.了解藏戏的形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。

借鉴本单元描写民风民俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。

语文园地1.回顾本单元课文，学习详略得当的写作方法。

2.了解中华传统文化中的习俗及其寓意。

3.引导学生广泛积累词语，能在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。

4.通过书写提示，提高书写速度。

5.背诵《长歌行》。

第二单元教材分析本单元围绕“走进外国名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记》（节选）、《骑鹅旅行记》（节选）、《汤姆·索亚历险记》（节选）三篇课文，它们都是经典的外国文学名著。

《鲁滨逊漂流记》（节选）通过故事梗概及节选的部分内容，向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活；《骑鹅旅行记》（节选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力；《汤姆·索亚历险记》（节选）介绍了汤姆·索亚的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。

教学目标1.会写14个字，正确读写18个词语。

部编六年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 我们生活的环境2. 遵守规则，维护秩序3. 安全伴我行4. 生活中的法律5. 低碳生活，绿色出行6. 做一个有道德的人详细内容如下：1. 认识我们生活的环境，学会保护环境，节约资源。

2. 了解规则的重要性，遵守规则，维护社会秩序。

3. 学习安全知识，增强自我保护意识。

4. 了解生活中的法律，树立法治观念。

5. 倡导低碳生活，绿色出行，为环境保护贡献力量。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握道德与法治的基本知识，提高道德素养和法治观念。

2. 培养学生遵守规则、维护秩序的良好习惯，提高安全意识和自我保护能力。

3. 引导学生关注环境保护，树立绿色生活观念，积极参与低碳生活实践。

三、教学难点与重点1. 教学难点：法治观念的培养，道德行为的实践。

2. 教学重点：规则意识、安全意识、环保意识、道德品质的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：教材、笔记本、练习本等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，引导学生关注教学内容。

例如：展示环境污染的图片，让学生谈一谈身边的环境问题，引发对环境保护的思考。

2. 新课内容学习：（1）学习我们生活的环境，让学生了解环境问题的严重性，培养环保意识。

（2）学习遵守规则，维护秩序，让学生明白规则的重要性，自觉遵守规则。

（3）学习安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（4）学习生活中的法律，增强学生的法治观念。

（5）倡导低碳生活，绿色出行，引导学生积极参与环保实践。

3. 例题讲解：结合教材内容，设计相关例题，帮助学生巩固所学知识。

例如：讲解关于环境保护的法律法规，让学生了解环保法律规定。

4. 随堂练习：设计针对性练习，检验学生的学习效果。

例如：让学生列举身边的低碳生活方式，互相交流，共同提高。

六、板书设计1. 板书主题：部编六年级下册道德与法治全册教学板书2. 内容：（1）我们生活的环境：环保意识、资源节约（2）遵守规则，维护秩序：规则意识、法治观念（3）安全伴我行：安全意识、自我保护（4）生活中的法律：法治观念、法律法规（5）低碳生活，绿色出行：环保实践、绿色生活（6）做一个有道德的人：道德品质、道德行为七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对环境保护的认识。

部编教材六年级下册语文教案(全册)-六下部编版语文教案最新部编教材六年级下册语文教案(全册完整版)-六下部编版语文教案部编教材六年级下册语文教案教案内容目录一、全册教材内容二、全册教材分析三、学生情况分析四、全册教学目标五、全册教学重点六、全册教学策略七、培优辅差计划八、全册教学进度九、单元教材分析十、全课教学目标十一、全课教学重点十二、全课教学难点十三、教学时数安排十四、课时教学目标十五、课时教学重点十六、课时教学难点十七、课时教学准备十八、课时教学设计十九、教学板书设计1最新部编教材六年级下册语文教案(全册完整版)-六下部编版语文教案一、教材内容第一单元第二单元1.北京的春节5.鲁滨孙漂流记(节选)2.腊八粥6*.骑鹅旅行记(节选3.古诗三首(寒食迢迢牵牛星十五夜望月) 7.汤姆·索亚历险记4*.藏戏口语社交：同读一本书作：家乡的风俗作：写作品梗概语文园地一语文园地二快乐念书吧：安步世界名著花园第三单元第四单元8.匆匆10.古诗三首(马诗石灰吟竹石)9.那个星期天11.十六年前的回忆作例文：别了，语文课小桥流水人家12.为人民服务作：让真情自然流露13*.金色的鱼钩口语交际：即兴发言作：心愿语文园地四第五单元第六单元14.文言文二则(学弈两小儿辩日)综合性研究:难忘小学生活15.真理诞生于一百个问号之后回忆往事16.表里的生物依依惜别17*.他们那时候多有趣啊古诗词诵读口语交际：辩论作：插上科学的翅膀语文园地五2、教材阐发新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。

本册教材按专题组织单元，共六组，依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。

本册要求会写120个字。

要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。

本册教材的注音方式与六年级上册保持一致。

精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。