梅村小学教师聘用制度
教师聘用制度涉及到全校教师的切身利益，政策性很强，为贯彻积极、稳妥的方针，正确处理发展与稳定的关系，充分考虑到教师对改革的承受能力，学校能从实际出发，实事求是，周密部署，缜密实施，深入细致地做好教师的思想工作，引导全校教师支持并积极参与这项人事改革，保证教师聘用制度的顺利实施，促进学校教育质量的提高。
一、加强组织领导工作
学校成立了以校长为组长，以教导主任、为组员的领导小组，针对聘用制度政策性情况复杂等特点，加强领导、坚持原则，踏踏实实做好指导协调工作和组织实施工作。
教师聘用工作领导小组
组长：白金营
副组长：姚俊杰
梅丽丽
组员：梅麦贵
李忠
二、严格聘用的程序
为保证教师聘用工作公平、公正，提高工作效率，教师聘用领导小组严格聘用程序，因校制宜，制订聘用、考核、续聘、解聘细则，确定教师聘用的基本程序：①公布应聘岗位、聘用条件、工资待遇；②教师申请应聘；③严格考核、择优录用；④集体讨论决定受聘教师；⑤校长与受聘教师签订聘用合同。为保证公正、透明，人员聘用实行回避制度。
三、严格规范聘用合同的内容
教师聘用合同由校长与受聘教师以书面形式订立，具体包括以下内容：①聘用合同期限；②岗位及其职责要求；③岗位纪律；④岗位工作条件；⑤工资待遇；⑥聘用合同变更和终止的条件；⑦违反聘用合同的责任。
四、建立和完善考核制度
学校对受聘教师的工作情况实行年度考核，考核坚持客观、公正的原则，实行领导考核与群众评议相结合的考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格4个等次。考核领导小组在群众评议意见和校长意见的基础上提出考核等次意见，最后由集体决定。考核结果作为续聘、解聘或调整岗位的依据。
五、因校制宜搞好聘用工作，挖掘教师潜力
1、年度考核优胜者奖金上浮20%，考核不合格者奖金全额扣发。
2、低职高聘。2005-2006年，我校对三名成绩突出的青年教师实行低职高聘制度。这三名青年教师均是上岗五年之内的新教师，他们敬业爱岗、敢挑重担，周工作量都在20节以上，成绩突出。学校每月给他们下发各类津贴及奖金800-1000元，极大地调动了他们的工作积极性。
3、严格按照上级规定03-06年期间，对六名孕期、产期和哺乳期内的女教师延续聘用合同，各类福利待遇不变。
3、经考核，对4名年纪大（50岁以上），水平差特别是驾驭课堂能力差的教师安排到后勤方面工作，国家基本工资、奖金等待遇不变。
