五年级上册美术教案第六课水墨动物—猴子湘美版

湘教版五年级上册美术第6课
《水墨动物》教案
一、教学目标：
知识目标：让学生了解国画；
技能目标：能用国画表现动物；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：能用国画表现动物；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：国画创作的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是国画吗？国画具有哪些艺术风格？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《水墨动物》；
一、说一说：
师：课件出示作品《池趣》的图片，请同学们认真观看后,结合课文说一说，这幅画的特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,仿照刚才国画的风格，创作一幅有关动物的国画；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师：巡视指导；
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；。

湘美版美术五年级上册《6. 水墨动物》教学设计1一. 教材分析《6. 水墨动物》是湘美版美术五年级上册的教学内容。

本节课主要让学生了解和掌握水墨画的基本技法，通过观察和描绘动物的形象，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材内容丰富，包括水墨画的基本技法介绍、动物形象的描绘和创作实践。

二. 学情分析五年级的学生已经有一定的水墨画基础，对水墨画的基本技法有所了解。

但学生在描绘动物形象时，往往难以把握动物的比例和特征。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察动物的特点，培养学生的观察力和表现力。

三. 教学目标1.让学生掌握水墨画的基本技法。

2.培养学生观察动物的特点，提高学生的表现力。

3.培养学生合作学习的精神，提高学生的创新能力。

四. 教学重难点1.教学重点：水墨画的基本技法和动物形象的描绘。

2.教学难点：把握动物的比例和特征，运用水墨画技法进行创作。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握水墨画的基本技法。

2.引导法：教师引导学生观察动物的特点，培养学生的观察力。

3.合作学习法：学生分组合作，共同完成创作任务。

六. 教学准备1.教师准备：水墨画技法示范作品、动物图片、水墨画材料。

2.学生准备：水墨画材料、绘画本。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示水墨画技法示范作品，引导学生回顾水墨画的基本技法，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师展示动物图片，引导学生观察动物的特点，如形态、结构、比例等。

然后教师简要讲解如何运用水墨画技法描绘动物形象。

3.操练（15分钟）学生分组合作，根据教师提供的动物图片，尝试运用水墨画技法描绘动物形象。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同评价、学习。

学生在评价他人的作品过程中，巩固所学的水墨画技法。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创意，对动物形象进行修改和加工，使之更加生动有趣。

学生可以尝试运用不同的水墨画技法，提高自己的创新能力。

五年级上册美术教案-第六课水墨画小猴︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解水墨画的特点，掌握水墨画的基本技巧。

2. 培养学生观察、分析、表现能力，提高审美情趣。

3. 培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 水墨画的基本知识。

2. 水墨画小猴的画法。

3. 学生作品欣赏与评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：水墨画小猴的画法。

2. 教学难点：水墨画技法的运用。

四、教学过程1. 导入（1）展示一幅水墨画作品，引导学生欣赏并提问：你们知道这是什么画吗？它有什么特点？（2）学生回答后，教师总结：水墨画是我国传统的绘画形式，它以水、墨、色为主要绘画材料，讲究笔墨韵味，具有独特的艺术魅力。

2. 新课内容（1）介绍水墨画的基本知识教师简要介绍水墨画的起源、发展、绘画工具及材料，让学生对水墨画有一个初步的了解。

（2）讲解水墨画小猴的画法教师分步骤讲解水墨画小猴的画法，并示范。

步骤一：用淡墨勾勒小猴的外形。

步骤二：用浓墨画出小猴的五官和毛发。

步骤三：用曙红、藤黄、花青等颜色画出小猴的脸部和身体。

步骤四：用浓墨勾勒小猴的手脚，注意线条的虚实变化。

步骤五：用淡墨渲染背景，突出小猴的主体地位。

（3）学生练习学生在教师的指导下，按照步骤进行水墨画小猴的练习。

3. 作品欣赏与评价（1）展示学生作品，引导学生互相欣赏、评价。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调水墨画小猴的画法及注意事项。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、练习、评价等环节，让学生掌握了水墨画小猴的画法。

在教学中，要注意激发学生的学习兴趣，培养他们观察、分析、表现能力，提高审美情趣。

同时，要关注每一个学生，给予他们充分的鼓励和支持，让他们在水墨画的世界里尽情挥洒自己的才华。

六、作业布置1. 学生回家后，用水墨画的形式创作一幅小猴作品。

2. 家长协助拍摄学生绘画过程的照片，上传至班级群，与同学们分享。

水墨画动物教材分析儿童水墨画教学的重点是在基本了解、掌握传统笔墨技法的基础上, 通过水墨语言大胆表现，开发学生的想象力，培养学生的创造力。

儿童水墨画表现出儿童的天真与稚拙，表现出不同儿童独特的个性及审美情趣，同时要具有水墨画特有的笔墨情趣。

《水墨画动物》题材内容上截取不同动物的局部，经过学生组合再想象，能创造出更多的生动有趣的笔墨效果。

教学目标1、欣赏感受水墨画的独特表现方法，了解中国画构图中的诗、书、画、印等。

2、通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合运用，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。

3、在用水墨艺术语言表现动物特征的同时，增强学生对动物的喜爱，对生活的热爱以及升华对美的认识等。

教学重、难点重点：指导学生欣赏水墨画动物以进一步感受水墨画的笔墨韵味以及中国画构图中的章法布局。

难点：大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，创作一幅有趣味的水墨画动物作品。

教学准备（学生）毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、宣纸等基本国画工具材料。

（教师）水墨工具，多媒体课件，音乐等。

教学过程（课前检查学生握笔姿势，并告知学生要文明有序、卫生地使用国画工具，安定学生情绪。

）一、欣赏导入这节课，老师给你们带来了一段精彩的视频，我们一起来欣赏。

1.播放一段水墨动画视频《水墨动画》2.师：谁来说说你看到了什么事物？这些事物是用什么绘画形式表现的？生：3.小结：水墨画是中国特有的绘画形式。

他是用毛笔和墨在宣纸上作画。

作品生动，让我们产生丰富的联想。

今天我们就一起来学习第六课水墨动物。

（板书课题）二、试一试，画一画，玩一玩。

1.教师指导学生握笔姿势。

视听一段音乐，让学生感受音乐的快慢，轻重节奏，说出自己想怎样表现（用动作表示一下）学生将毛笔在清水中蘸湿，用笔尖蘸墨，听音乐在宣纸上随意画些点、线、面。

（蘸上一笔墨用完了再重新蘸水蘸墨，中国画讲究“一笔墨”）2. 学生交流谈一谈自己的新发现：水多时，侧锋画的面积较大、湿，墨色变化丰富，有浓有淡；水少时，画的较细、干。