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物体运动的速度(2).ppt

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八年级物理上册第二章运动与能量：测量物体运动的速度ppt课件新版教科版

八年级物理上册第二章运动与能量：测量物体运动的速度ppt课件新版教科版

2
3
4
5
6
2
4
6
8 10
0.04 0.08 0.12 0.16 0.20
方法与步骤：1.画直角坐标系。 2.标明横轴、纵轴代表的物理量及数值。 3.描坐标点。 4.用光滑曲线把坐标点连接起来。
s/m
0.20
0.16
0.12
路程—时间图像
0.08
0.04
0
t/s
2 4 6 8 10
观察分析 匀速直线运动
o
2
46
t/s
8
（2）图像法描述匀速直线运动
v/(m.s-1)
s/m
25
15 5 0 1 2 3 4 5 t/s
5
3 1 0 1 2 3 4 5 t/s
在v-t图中是水平直线
在s-t图中是斜线
物体的运动路线有时是直线； 有时是曲线：运动方向在不 停地改变。 常见物体运动的快慢——运动速度的大小是经常变 化的。 物体沿直线运动时，在相等时间内，通过的路程并 不相等，这样的运动叫做变速直线运动。
思考 怎样描述变速直线运动的快慢？
也可以用速度公式描述变速直线运动中物体运动的快
慢。不过，这时求出的速度叫做平均速度。符号：υ
υ
s总 t总
注意
s1+ s2 +s3 t1+ t2+t3
1.平均速度只能大体上反映物体在这段时间或这段 路程中的运动情况——平均快慢程度。
2.求平均速度时，中途休息的时间都要计算在内。
如图，物体由A到D的平均速度是多少？
S1=30米
S2=60米
S3=10米
A t1=4秒 B
t2=5秒
C t3=1秒 D

教科版物理八年级上册 第二章《3.测量物体运动的速度——速度》课件2

教科版物理八年级上册 第二章《3.测量物体运动的速度——速度》课件2
• 选作：一辆长10m的大货车，以36km/h的 速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车 尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为 多少？
• 一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶 进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开 隧道所用的时间为20s，则隧道长为
• m．
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
比例问题
例1 甲、乙两物体，运动路程之比是7：5，所用时
间之比是3：2，则它们的速度之比是。14:15
练习1、 甲、乙两物体做匀速直线运动，速度比是3：2，计算题 例1、小刚从甲地去乙地，甲乙两地距离为
200m，小刚用时为40s，(1)小刚的速度是 多少？（2）以相同速度若小刚运动2min则 小刚运动的路程是多少？ 解： 小刚的速度：
• 单位换算 • 180km/h=m5/0s
• 3m/s=km10/h.8 速度的计算式
V= s t
1、汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也 能缴费通过，如果通道长是15m，车速是 3m/s，汽车通过通道的时间是s。5若s 该车以 此速度继续行驶2min，行驶的路程是。
2、隧6道00全m长2800m．若竣工后，一辆轿车 （车身长度不计）以20m/s的速度匀速通过 隧道，需要s。另一辆车用时700s通过该隧 道则汽车的速1度40是。 4m/s
运动时间
运动路程
练习：甲乙两人由A到B地，已知AB两地距 离是900m,甲的速度是72km/h，乙速度是 30m/s，问甲比乙多用了多长时间？
• 作业1、甲乙两人运动的路程之比为2:3，所 用时间之比为5:2则两人速度之比为（）
2、计算题：一同学以3m/s运动了2min到达 目的地，若他以5m/s速度则需要多久到达 目的地？

运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册

运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
匀速直线运动与变速直线运动
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m

八年物理上册课件：2.3 测量物体运动的速度 (共26张PPT)

八年物理上册课件：2.3 测量物体运动的速度 (共26张PPT)
能说说你所知道的匀速直线运动的实例吗？
（3）s–t 图像
s/m
100
50
乙 甲
V甲=4m/s V乙=6m/s
0
5 10 15 20 25 t/s
s – t 图像
s/m
100
50
乙 甲
V甲=4m/s V乙=6m/s
0
5 10 15 20 25 t/s
（4）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值， 与路程、时间__无__关。
运动
一个小球从空中自由下落，经5s落 地，已知小球最后2s下落的高度是 80m，则小球在整个下落过程中的
平均速度是（ A）
A.小于40m/s
B.等于40m/s
C.大于40m/s
D.无法确定
某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动
的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时
间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数
t1=s/2/ v1 =s /2v1 ，
后一半路程所用的时间：
t2=s/2 / v2 =s / 2v2 ，
物体全程时间t=t1+t2， 全程平均速度：
v=s/t =s/(t1+t2) =s/(s/2v1 +s/2v2)=2v1v2/ v1+v2
=2×4m/s×6m/s / 4m/s+6m/s =4.8m/s．
s/cm 40 30 20 10 0
4 8 12 16 20 t/s
1.匀速直线运动
（1）定义：一个物体沿着直线运动，在相同时间内， 通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。 (速度不变的直线运动)
（2）特点：在任意相等的时间内通过的路程是相等的。 在任意相等的路程内所需的时间是相等的。

教科版八年级物理上册课件：2.3 测量物体运动的速度(共23张PPT)

教科版八年级物理上册课件：2.3 测量物体运动的速度(共23张PPT)

7．(眉山中考)甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，
C
它们的s-t图像如图所示。则下列判断错误的是(
)
A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度
C．若以乙为参照物，甲往东运动
D．经过4 s，甲、乙相距8 m
8．小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米， B
4．如图所示是利用每秒闪光30次的照相机拍摄的4个物体的闪光照片，其中 做匀速直线运动的物体是( D )
5．(原创题)如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片。它表示两个
小车在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确Fra bibliotek的是(
B )
A．小车A做变速运动，小车B做匀速运动
B．小车A做匀速运动，小车B做变速运动
教科版
第二章 运动与能量
2．3 测量物体运动的速度
知识点1 速度的测量 1．(原创题)在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm 的均匀玻璃管进行实验，在管内注满水，留一个小气泡。测量小气泡在管内 上升过程中的速度。
时间t/s 0 4 8 12 16 20
路程
s/cm 0 12 24 36
C．小车A、B都做匀速运动
D．小车A、B都做变速运动
6．(原创题)如图1所示，“共享单车”是节能环保的交通工具，小华经常骑
“共享单车”去上学。某一次从家到学校运动的s-t图像如图2所示，则小华
从家到学校的平均速度是(
C )
A．135 km/h
B．168.75 km/h
C．2.25 m/s
D．2.81 m/s
(1)“K1”从起点火车站至终点汽车北客运站需要多长时间？ (2)若“K1”在某一地段运行时，先以60 km/h的速度运行60 s，停车12 s，再 以50 km/h的速度运行36 s，求“K1”在这一地段的平均速度是多少km/h?

初二物理《运动的快慢》PPT课件

初二物理《运动的快慢》PPT课件

路程 时间
v s t
（本页内容要记笔记）
速度定义式的两个变形公式
v s t
s vt
ts v
（4）单位
s——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米/秒（m/s m·s-1）读作：米每秒
常用单位：千米/时（km/h） 读作:千米每小时
复习换算：
（本页内容要记笔记）
时间单位：1h= 60 min 1min= 60 s
方法1：
百米冠军： 8.33m/s 万米冠军： 5.95m/s
方法2：
百米冠军： 0.12s/m 万米冠军： 0.168s/m
一、速度（v）
（1）物理意义
（本页内容要记笔记）
在物理学中，物体运动的快慢用速度（velocity）表示。
（2）定义
物体在单位时间内（或者说每秒内）通过的路程。
（3）公式
速度=
s
约5m/s
48m/s
40m/s
（本页内容要记笔记）
二.匀速直线运动
定义：物体沿着直线运动，并且速度大小保持不变，叫做匀速 直线运动（uniform rectilinear motion）.
匀速直线运动是最简单的机械运动，常见的物体大多做变速 运动.
速度练习
❖ 1、汽车在平直的高速公路上行驶，1 min
百米冠军： 100m 12s =8.33m/s
万米冠军： 10000m =5.95m/s
1680s
方法2：比较他们运动1m路程所用时间，时间短的运动快。
百米冠军： 万米冠军：
12s
=0.12s/m
100m
1680s =0.168s/m 10000m
所以，百米冠军运动的快
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第四节 物体运动的速度
主讲教师： 李 强
• 学习目标： 理解平均速度、平均速率的概念；理解
瞬时速度、瞬时速率的概念。
• 情感目标： 学会观察物理现象和处理物理问题的方
法。
• 学习难点：
• 平均速度的概念及其应用，平均速率的概 念及其应用。
一、平均速度（初中物理）： 1.速度的定义：物体通过的路程与所用时间的比值 叫做速度。 2.速度定义的方法：（培养同学们思维能力和科学 研究方法）
• 物体发生的位移与所用的时间的比值叫做 平均速度。
• ③ 公式：V=S/t
• ④单位：国际制（SI制）单位是：米/秒； m/s 读做米每秒。
• ④ 矢量性：平均速度是矢量，其方向与位 移方向相同。
• ⑤ 意义：表示物体在某一段时间内运动的 平均快慢程度。
– 高初中物理的衔接：
• 平均速率：
•
物体运动的路程与所用的时间的比值
高中物理： ① 速度定义的方法：（培养同学们思维能力和科
学研究方法）
路程越大
时间相同
运动越快
速度越大
位移相同 时间越短 运动越快 速度越大
位移越大 时间越短 运动越快 速度越大
位移小
时间也短 快慢？
？
位移长
时间也长 快慢？
？
位移和时间都不同
位移与时间的比值越大，运
动越快，速度越大
• ② 速度的定义：
再见！ 谢谢指导！
30
1250
30
2900
• 瞬时速度
一、瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置时 的速度叫瞬时速度。简称速度。
• ①瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某一位 置时的运动方向相同。
• ②瞬时速度的单位：m/s • ③瞬时速度的意义：反映运动物体每时每刻的
运动快慢。
二、瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率。
叫平均速率。是标量。
• 平均速度：
•
物体发生的位移与所用的时间的比值
叫平均速度。是矢量。
讨论与交流：比较下列物体运动的快慢?
初位置/m 经过时间/S 末位置/m
A、自行车沿平直
0
公路行驶
ห้องสมุดไป่ตู้
B、公共汽车沿平
0
直公路行驶
C、火车沿平直公 500 路行驶
D、飞机在天空直 500 线飞行
20
100
10
100
• 2、某同学从教室到宿舍行走的平均速率 为V1,从宿舍到教室行走的平均速率为V2， 则其往返全过程的平均速度和平均速率分 别为多少？
• 3、一辆汽车沿直线运动，运动前一半距 离所用时间为t1，运动后一半距离所用时 间为t2，则该汽车全程的平均速度为多少？
• 4、一辆火车沿平直轨道运动，以速度V1 运动前4/5的距离，以速度V2运动后1/5的 距离，则该火车全程的平均速度为多少？
• ①瞬时速率是标量。 • ②速度计：汽车、飞机等交通工具的速度计的
指针所指的数值就是该时刻的瞬时速率。
• 三．概念的理解与练习 • 下列关于平均速度、平均速率、瞬时速度、瞬时速率的说
法中正确的是： • A、平均速度的大小叫平均速率； • B、瞬时速度的大小叫瞬时速率； • C、平均速率是矢量，其方向与运动方向相同； • D、瞬时速率是矢量，其方向与运动方向相同； • E、物体在3秒末的速度是10m/s，指的是平均速度； • F、物体在第2秒的速度是18m/s，指的是平均速度； • G、平均速度表示运动物体每时每刻的运动快慢； • H、瞬时速度的方向总是与位移的方向相同。
路程越大 时间相同
路程相同 时间越短 路程越大 时间越短 路程小 时间也短 路程长 时间也长 路程和时间都不同
运动越快 速度越大
运动越快 速度越大 运动越快 速度越大 快慢？ ？ 快慢？ ？
路程与时间的比值越大， 运动越快，速度越大
• ③ 缺陷：
路程不能确切描述物体位置变化和运动 方向，因而初中定义的速度不能准确反映 物体运动中位置变化的快慢。