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第2课绘画游戏课时：1课时课型：造型.表现学习目标：1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
美术技能知识点：复习线条，进一步加强线条的疏密关系，培养想象力和创造力。
教学准备：图画纸、水彩笔、黑色水笔。
教学过程：（一）、激趣导入复习学过的线条，直线、折线、弧线等（1）画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。
（可以闭上眼睛画。
）（二）、愤悱点拨（1）教师利用学生作业演示。
（实物投影）利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，并出示课件让学生猜一猜各种图形都变成了什么？欣赏已经画完的作品，学生观察了解绘画方法。
（2）出示课件：1、三张用线分割的画，让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画？（学生讨论图片：图片一分割合理添画容易。
图片二分割分散，不美观。
图片三分割简单。
）2、出示课件、了解添画的方法师：想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢？（学生自由表现）师：你有不一样的想法吗？师板画三角形和四边形，启发学生说出可以变化成什么，师板画出形象。
3、指导欣赏作品：分析作业的内容和色彩4、你喜欢哪张添画？为什么？每个主体物的颜色一样吗？（三）、大胆创作（1）作业要求：①在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。
②利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。
分析作业要求，准备作业用具，选择作业形式，学生完成作业，在完成作业中发现问题，解决问题。
（2）教师辅导要点：①随意形的疏密关系。
②添加内容是否生动。
③调整画面的整体感觉。
（四）、互动评价1、学生自评、互评结合。
2、按照作业要求评价作业。
3、分析创新表现内容。
幼儿园中班美术公开课课件近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
下面是2鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备1活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；2苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；3圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程1游戏接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2想象活动①教师在操作台上画一个○，提问老师画的圆形象什么？②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问神奇的圆形变成了什么？③教师以游戏的口吻提问苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问方形象什么？④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问老师将方形变成了什么？⑤教师以游戏的口吻提问苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问三角象什么？⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？示范，并根据幼儿的想象添画②幼儿活动自己选择方式组合拼图。
拼、画、粘贴③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
【幼儿园中班美术公开课课件奇妙的瓶盖】一、活动目标1利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；2能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备1各种瓶盖铺成一条小路；各种形状的瓶盖圆形、椭圆形、正方形、星形…… 3实物投影仪、音乐；4水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程1以森林旅行的情景，引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。
1教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼还有它们的颜色也是各种各样的。
《绘画游戏》教材分析：《绘画游戏》一课属于“造型·表现”领域。
本课的目的是让学生在游戏中了解线的表现力。
通过游戏让学生体会线的感情色彩，尝试用线表现自己的心情，并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现。
通过本课的教学也可以激发学生学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养创造精神。
通过尝试新的绘画方法，让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣。
学情分析：心理学家对儿童美术发展进行评定研究后指出，七、八岁左右的孩子是“美术发展的黄金时期”，这一时期，涂鸦仍然他们的天性，是一件极快乐的事。
他们的绘画是一种出于本能的创造性游戏，是非常主观化的。
孩子们会出于自己心灵和观念上的一种愉悦，无拘无束的涂抺出非常迷人的作品。
儿童的这种绘画心理发展现状与本课的设计达到高度的协调，孩子们一定会被激发起强烈的绘画热情。
本课的绘画形式对于二年级学生来说，是陌生而又新鲜的，学生的兴趣和好奇心一定非常浓郁，但首次接触绘画的情感表现力的讨论，对他们来说也是一种挑战。
相信通过本课的学习，学生会在今后的绘画创作的表现力和艺术欣赏的理解力上都能得到飞跃性的提高。
教学目标：1、了解本课绘画游戏的基本方法。
会利用随意线条形成的图形想象添加形象。
2、激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
3、通过游戏让学生体会线的感情色彩，尝试用线表现自己的心情，并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现。
教学重点：体会线的感情色彩，尝试用线表现自己的心情。
教学难点：利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
教学资源：教具：课件、两块黑板学具：纸、笔、粉笔教学过程：导课：今天这节美术课杨老师要带着大家在游戏中进行。
那么我们现在就来做第一个游戏。
游戏一：抢答游戏师：老师会在黑板上画一些线条，我来画，你来说，看看谁说的快！（弧线、直线、波浪线、锯齿线……）哦，你们知道的线条可真多！利用这些线条我们可以画出各种各样非常美丽的图案，能画出什么样的图案呢？我们一起来看一段小视频。
游戏起源及发展历程闭着眼睛画画游戏的起源可以追溯到对儿童观察力和想象力的培养需求。
随着教育理念的不断更新，该游戏逐渐发展成为一种作文教学的辅助手段。
通过不断实践和改进，闭着眼睛画画游戏已经成为一种受欢迎的作文教学游戏。
01闭着眼睛画画游戏要求学生仔细观察并记忆事物的特征。
02在闭眼画画的过程中，学生需要运用想象力还原并创作画面。
03这种游戏方式有助于培养学生的观察力和想象力，为写作提供丰富的素材。
培养学生观察力与想象力通过闭着眼睛画画游戏，学生可以更加深入地理解事物的特征和细节。
在写作过程中，学生需要运用语言描述自己的画面，从而锻炼表达能力。
教师可以根据学生的作文表现进行有针对性的指导和点评，帮助学生提升作文水平。
提升作文表达能力增进同学间交流与合作闭着眼睛画画游戏可以作为一种小组活动进行，增进同学间的交流与合作。
在游戏过程中，学生需要相互沟通、协作，共同完成画画和写作任务。
这种游戏方式有助于培养学生的团队精神和协作能力，提高班级凝聚力。
根据班级人数和实际情况，确定参与游戏的学生人数。
可以将学生分成若干小组，每组人数相等，以便进行团队比赛。
分组时可以考虑学生的绘画水平、性格特点等因素，确保各组实力均衡。
确定参与人数和分组方式根据游戏需求，准备相应的绘画素材，如图片、实物等。
确保绘画工具和材料充足，以便学生充分发挥想象力和创造力。
为每位学生准备一张白纸和绘画工具，如铅笔、彩笔、水彩笔等。
准备绘画工具及材料清单制定明确的评分标准，包括绘画技巧、创意构思、色彩搭配等方面。
设立多个奖项，如最佳创意奖、最佳团队奖等，以激发学生的参与热情。
奖励可以是实物奖品、荣誉证书等，根据学生的实际需求和喜好进行选择。
制定详细评分标准和奖励机制确保场地安全，做好应急预案选择宽敞、明亮的场地进行游戏，确保学生有足够的活动空间。
对场地进行安全检查，排除可能存在的安全隐患。
制定应急预案，如发生意外情况时的处理措施和人员分工等。
小学美术二年级下册《绘画游戏》精品教案一、教学内容本节课选自小学美术二年级下册，第四章《绘画游戏》。
详细内容包括：认识绘画游戏的基本概念，通过游戏的方式激发学生的绘画兴趣和创造力；学习运用线条、形状、色彩等元素进行绘画游戏；结合生活实际，发挥想象，创作有趣的绘画作品。
二、教学目标1. 让学生了解绘画游戏的基本概念，培养他们对绘画的兴趣和爱好。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行绘画游戏的能力，提高他们的观察能力和创造力。
3. 引导学生关注生活，将生活中的有趣事物融入绘画创作，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画元素进行游戏，激发他们的创造力和想象力。
教学重点：认识绘画游戏的基本概念，掌握绘画游戏的基本方法。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）组织学生进行一个简单的绘画游戏，如“你画我猜”，激发学生对绘画游戏的兴趣。
（2）邀请学生分享游戏过程中的感受，引出本节课的主题。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）介绍绘画游戏的基本概念，让学生对绘画游戏有初步的认识。
（2）展示教材中的优秀绘画游戏作品，引导学生欣赏并分析其创作方法。
（3）示范绘画游戏的基本步骤，如运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
3. 实践环节（10分钟）（1）布置实践任务：以小组为单位，运用绘画游戏的方法，创作一幅有趣的绘画作品。
（2）学生进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请各小组展示作品，分享创作过程。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中发现有趣的绘画元素，进行拓展创作。
六、板书设计1. 《绘画游戏》2. 内容：（1）绘画游戏的概念（2）绘画游戏的方法与技巧（3）创作实践：有趣的绘画作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的快乐生活”为主题，运用绘画游戏的方法，创作一幅有趣的绘画作品。
