最新学风建设主题班会

最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学学风建设主题班会(共5篇)大学学风建设主题班会(共5篇)篇一：大学学风建设主题班会总结学风建设主题班会总结 10土木工程管理二班学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。

优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。

一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

一、活动主题建设优良学风，把握青春时光二、活动目的学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。

结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。

三、活动时间及人员 2016年03月19日 10工程管理二班全体成员四、活动地点 1J3-506教室五、活动内容及收获班会第一阶段由班长李根主持。

首先，班长对班级总体情况做了详细总结。

在上一学期中，工程管理二班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。

然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点： 1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。

2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

4、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。

经常找学习后进的同学谈心。

之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩一直名列专业前茅，在其担任学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。

第1篇一、班会背景为了进一步加强学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院于2021年X月X日组织了一次学风建设活动班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和学习，使同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，激发学习热情。

二、班会主题“加强学风建设，共创优良学习环境”三、班会时间2021年X月X日（星期X）下午X时X分四、班会地点X学院X教室五、参会人员X学院全体同学及辅导员六、班会流程1. 主持人开场班会开始，由辅导员老师主持，对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身学习经验，分享了如何合理安排时间、高效学习的方法，以及如何保持良好的学习心态。

（2）普通同学分享普通同学分享了在学习过程中遇到的问题和解决方法，以及如何克服困难，提高学习效率。

3. 讨论与交流（1）分组讨论同学们被分成若干小组，围绕“学风建设”这一主题进行讨论，各抒己见，提出建议。

（2）班级分享各小组代表向全班同学分享讨论成果，提出改进学风建设的具体措施。

4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，对同学们提出以下几点要求：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。

（2）养成良好的学习习惯，提高学习效率。

（3）相互帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。

（4）积极参加各类学习活动，拓宽知识面。

5. 班会结束辅导员宣布班会结束，全体同学起立，共同合唱校歌，表达对学校的热爱和对未来的美好祝愿。

七、班会总结本次学风建设活动班会取得了圆满成功。

同学们通过分享学习经验、讨论交流，进一步认识到了学风建设的重要性，明确了学习目标，激发了学习热情。

以下是本次班会的主要成果：1. 同学们对学风建设有了更加深入的认识，明白了学风建设对于个人成长和学院发展的重要性。

2. 通过讨论交流，同学们提出了许多有针对性的建议，为学风建设提供了有益的借鉴。

3. 辅导员的总结发言，使同学们更加明确了学风建设的方向和目标。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年4月15日召开了学风建设主题班会。

本次班会由班主任张老师主持，全体同学参加。

二、班会目的1. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题。

2. 提出改进措施，明确学风建设的目标和方向。

3. 激发同学们的学习热情，共同营造良好的学习氛围。

三、班会流程1. 班主任发言张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了学风建设的重要性。

他指出，学风建设是班级建设的重要组成部分，关系到每位同学的学习成绩和未来发展。

随后，张老师对班级当前的学风进行了简要分析：（1）学习态度不端正，部分同学存在抄袭、作弊等不良行为。

（2）学习计划不明确，缺乏自我管理能力。

（3）课堂纪律有待加强，个别同学上课玩手机、睡觉等现象时有发生。

2. 同学发言在班主任发言之后，同学们纷纷发言，就学风建设提出了自己的看法和建议。

李明同学表示，学风建设需要从自身做起，提高自己的学习自觉性和自律性。

他建议，班级可以开展学习经验分享会，让成绩优异的同学传授学习方法和技巧。

张晓同学认为，班级应该加强课堂纪律管理，设立专门的学习委员，负责监督课堂纪律，并及时向班主任反映问题。

刘莉同学提出，班级可以定期开展学习交流活动，让同学们互相学习、共同进步。

3. 小组讨论在班级讨论环节，同学们被分成若干小组，就学风建设问题进行深入讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。

小组一提出，班级可以设立学风建设监督小组，由各小组推选一名代表组成，负责监督班级学风建设情况，并及时向班主任汇报。

小组二建议，班级可以开展“学习之星”评选活动，对学习成绩优秀、学习态度端正的同学进行表彰，激发同学们的学习热情。

小组三认为，班级应该加强班级文化建设，举办各类学术讲座、知识竞赛等活动，提高同学们的综合素质。

4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在学风建设方面的积极性和主动性。

最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班级学风建设主题班会4篇1. 班级学风建设主题班会——学习方法探讨大家好！今天我们来一起探讨一下学习方法，希望通过交流和互相借鉴，提高我们的学习效果。

首先，我们可以分享一下自己的学习方法和经验，包括如何制定学习计划和合理安排时间，如何克服学习中的困难和障碍等。

接着，我们可以相互交流，听取其他同学的学习方法和建议，看看有没有适合自己的思路和技巧可以借鉴。

最后，我们可以共同总结出一些有效的学习方法和技巧，形成学习手册，供大家参考和使用。

希望通过这次主题班会，我们能够提高自己的学习效果，取得更好的成绩。

2. 班级学风建设主题班会——课堂纪律与学习氛围同学们好！今天我们来一起讨论课堂纪律和学习氛围的问题。

首先，我们可以回顾一下我们班级的课堂纪律状况，看看有没有存在着违纪行为或不良习惯的现象，并提出改进的建议和措施。

其次，我们可以讨论一下如何营造良好的学习氛围，让每个同学都能专心听讲、积极参与课堂活动，提高学习效果。

我们可以分享一些提高学习兴趣和主动性的方法，为大家提供相互学习和帮助的机会。

最后，我们可以制定一些班级规定和约定，来规范课堂纪律和学习氛围。

希望通过这次主题班会，我们能够提高课堂纪律，打造良好的学习氛围，在学习中取得更好的进步。

3. 班级学风建设主题班会——习惯养成与素质提升亲爱的同学们，今天我们聚集在这里，共同探讨习惯养成与素质提升的重要性。

首先，我们可以分享一下自己的良好习惯和日常生活中的自律经验，如早起、按时吃饭、保持卫生等等。

接着，我们可以相互借鉴，听取其他同学的好习惯和经验，看看有没有自己可以改进的地方。

除此之外，我们还可以探讨一下如何提升自己的素质，包括道德素养、文化素质、科学素质等方面。

通过彼此的交流和提醒，我们可以共同进步，一起打造优秀的学习氛围。

希望通过这次主题班会，我们能够从细微之处改变自己，提升自己的综合素质，追求更高的境界。

4. 班级学风建设主题班会——团结协作与共同进步同学们，大家好！今天我们来一起探讨团结协作与共同进步的重要性。

学风建设主题班会方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，班级决定召开以“学风建设”为主题的班会。

本次班会旨在让同学们认识到学风建设的重要性，明确学习目标，增强班级凝聚力。

二、班会时间2023年10月25日三、班会地点班级活动室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 优秀学生代表分享学习经验4. 分组讨论：学风建设具体措施5. 总结发言6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李明）尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“学风建设”为主题的。

希望通过本次班会，我们能够共同探讨学风建设的重要性，分享学习经验，为班级创造一个更加良好的学习环境。

现在，我宣布班会正式开始！2. 班主任发言（班主任：王老师）同学们，学风建设是我们班级建设的重要组成部分。

良好的学风能够帮助我们树立正确的学习观念，提高学习效率，培养良好的学习习惯。

近年来，我国高等教育发展迅速，但同时也面临着学风问题。

因此，加强学风建设显得尤为重要。

在过去的学期里，我们班级在学习上取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。

例如，部分同学学习态度不端正，学习目标不明确，课堂纪律有待加强等。

针对这些问题，我希望我们能够共同努力，做好以下几点：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标，养成良好的学习习惯。

（2）加强课堂纪律，提高课堂学习效率。

（3）积极参与班级活动，增强班级凝聚力。

（4）互相帮助，共同进步。

我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们班级的学风建设一定能够取得更好的成绩。

3. 优秀学生代表分享学习经验（优秀学生代表：张华）大家好，我是张华。

在班级中，我一直保持着良好的学习习惯和积极的学习态度。

以下是我的一些学习经验，希望能对大家有所帮助。

（1）制定合理的学习计划，明确每天的学习目标。

（2）合理安排时间，保证充足的睡眠。

（3）积极参与课堂讨论，提高自己的思考能力。

第1篇一、班会背景随着我国高等教育的快速发展，学风建设成为高校教育管理工作的重要组成部分。

为进一步加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特召开本次学风建设班会。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学院楼203教室四、参会人员班主任、辅导员、全体班级同学五、班会主题加强学风建设，共创优良班风六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 辅导员发言4. 同学代表发言5. 分组讨论6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场（主持人）：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是加强学风建设，共创优良班风。

希望通过这次班会，让我们共同探讨如何提高学习效率，营造良好的学习氛围。

2. 班主任讲话（班主任）：同学们，学风建设是班级建设的基础，也是我们每个人成长成才的关键。

在过去的学期里，我们班级在学习方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

今天，我们召开这次班会，就是要针对这些问题，共同探讨解决方案，提高我们的学习效果。

3. 辅导员发言（辅导员）：同学们，学风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

以下是我对学风建设的一些看法和建议：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标。

我们要把学习作为自己的首要任务，养成良好的学习习惯。

（2）加强自我管理，合理安排时间。

我们要学会合理分配时间，平衡学习、工作和生活。

（3）积极参与课堂，提高课堂学习效果。

我们要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。

（4）拓宽知识面，提高综合素质。

我们要关注时事，关心国家大事，提高自己的综合素质。

4. 同学代表发言（同学代表）：大家好！我是一名班级成员，今天我想分享一下我在学风建设方面的经验和感悟。

（1）制定学习计划，明确学习目标。

我每周都会制定详细的学习计划，确保自己能够按时完成任务。

（2）主动请教老师，解决学习中遇到的问题。

遇到不懂的问题，我会主动请教老师，及时解决问题。

（3）积极参加课外活动，拓宽知识面。

学风教育主题班会(共4篇)学风教育主题班会(共4篇)篇一：8.3学风教育主题班会学风教育主题班会——优良学风从我做起八年级三班班主任：雷春兰学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。

它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。

优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。

一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

现在大学生中仍然存在一些不容忽视的现象：如理想追求不够远大，存在专业抵触情绪，学习缺乏动力，学习目的不明确。

古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。

学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。

优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质灵魂，也是一所学校的立校之本。

学风建设是衡量一所学校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为每一位学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。

学风是学生精神面貌的体现。

良好的学风能使同学们树立崇高的理想，坚定为理想而奋斗的决心。

近年来，学校在加强政治思想工作的同时，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，营造了良好的育人环境，推动了教书育人，管理育人，服务育人的进程；深化了教学改革，提高了教学质量。

那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？学习计划重在执行。

我觉得学习应该有计划性，但执行起来是最难的。

总觉得计划赶不上变化。

不要给自己制定过多的学习计划，适合自己的菜式最好的。

刻苦学习的例子：悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪学习态度问题首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,练不好也不怪你,每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学习的,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间. 重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。

第1篇一、班会背景为了进一步营造良好的学习氛围，提高同学们的学习积极性，培养良好的学习习惯，我校某班级于2021年9月25日召开了一次以“优秀学风建设”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、交流，使同学们充分认识到学风建设的重要性，从而激发同学们的学习热情，提高班级整体学习水平。

二、班会时间及地点时间：2021年9月25日（星期六）下午3:00地点：某班级教室三、班会主持人本次班会由班长XXX主持。

四、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 各小组代表发言，分享学习经验和方法3. 教师点评及建议4. 同学们自由讨论，提出建设性意见5. 班级总结，制定学风建设计划五、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人首先向大家介绍了本次班会的主题“优秀学风建设”，并阐述了开展本次班会的目的：通过讨论、交流，使同学们充分认识到学风建设的重要性，从而激发同学们的学习热情，提高班级整体学习水平。

2. 各小组代表发言，分享学习经验和方法在班会上，各小组代表分别分享了各自的学习经验和方法。

以下为部分发言内容：（1）学习小组A代表：我们要制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

同时，要加强与同学之间的交流，互相监督，共同进步。

（2）学习小组B代表：我们要注重基础知识的学习，打好基础，才能在后续学习中游刃有余。

此外，要多做练习题，提高解题能力。

（3）学习小组C代表：我们要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、预习课程等。

同时，要保持良好的心态，对待学习要持之以恒。

3. 教师点评及建议班主任XXX对同学们的发言进行了点评，并提出了以下建议：（1）加强班级学习氛围，鼓励同学们相互帮助、共同进步。

（2）合理安排学习时间，提高学习效率。

（3）注重基础知识的学习，为后续学习打下坚实基础。

（4）积极参加课外活动，丰富课余生活，培养综合素质。

4. 同学们自由讨论，提出建设性意见在自由讨论环节，同学们纷纷提出了自己的看法和建议：（1）设立班级学习小组，定期开展学习交流活动。

主题班会活动方案学风建设(甄选5篇)主题班会活动方案学风建设（精选篇1）活动目的：为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。

活动背景：为了响应学院与系部“校风学风建设月”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。

为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开“校风学风建设月”主题班会。

活动主题：良好风尚，你我共建活动对象：全体同学活动流程：一、主持人开场白。

二、班主任做重要讲话。

三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述“如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设”四、分成4个小组以大学生“如何建设好、建议怎么建设好校风学风”为话题进行讨论。

五、以上面分的小组为单位玩游戏(必答题、比划接力赛、抢答题)六、宣誓：1、班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。

建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。

2、同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。

自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌，健康向上地实现我们的梦想。

七、班主任总结。

主题班会活动方案学风建设（精选篇2）一、活动目的及意义：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。

进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

最新学风建设主题班会教案（优秀5篇）《学风建设》主题班会篇一优良的学风既是一所大学的气质和灵魂，也是一种激励莘莘学子成长的无形而强大的精神力量。

创建良好的班风是建设优良学风的重要抓手。

为了围绕学风抓班风，抓好班风促学风，现组织开展“好班风·好学风”学风建设月活动。

具体通知如下：一、学风建设月活动时间主要集中在20xx年4月。

二、学风建设月活动内容（一）班级堂建设：加强“三无两高”堂督查1、辅导员集体听。

带班辅导员深入专业堂，当月听4次以上。

通过现场听、与专业教师交流、辅导员集中研讨等方式掌握分析所带各班级“三无两高”堂建设情况。

2、加强学生自主检查。

学生会自律部对各专业程的出勤情况进行检查。

各班学习委员按期上报堂情况反馈表，反映迟到、旷情况。

3、严格管理措施。

学办加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率和听效率。

（二）班级学业规划：分析比较班级学业成绩，加强学业指导4、按年级和专业，纵横向交错分析比较上一学期各班学习成绩。

带班辅导员召开年级大会，通报上一学期各班成绩，按专业进行班级间的分析比较，指出各班的不足之处，提出改进意见和措施。

5、召开年级大会，进一步明确各年级学业重点。

20xx级重在打好基础，认真落实新的程改革要求，通过早晚自习，扎实开展外阅读、外诵读和自主听力，在程考核中取得良好的成绩。

20xx级重在提高专业四级考试、专四口语考试以及六级考试的通过率及优秀率。

学生通过参加专业等级考试和各类学科竞赛提高专业水平和能力。

20xx级重在学业方向（如考研出国）的规划、毕业论选题的提前准备、专业实践的对外拓展等。

（三）班级目标和形象展示：申报和创建示范班级6、启动示范班级申报和创建工作。

申报班级提出班级学风建设目标、方法途径、实施步骤，以及班级的形象识别要点特色。

学风建设月期间召开申报会，各班予以展示和交流。

经过一个学期建设周期，在第二学期初进行目标成果验收。

【导语】学风,是读书之风，是治学之风，更是做⼈之风，是⼀所⼤学的⽓质和灵魂，也是⼀所⼤学的⽴校之本。

学风建设是衡量⼀所⾼校办学思想、教育质量和管理⽔平的重要指标，是全⾯推进素质教育，为社会培养⾼素质⼈才的关键。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 时间：2015年xx⽉27⽇晚上7:00—9:00 地点：六号教学楼xxx 主持：班长学习委员 与会⽼师：辅导员 与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： ⼀、辅导员⽼师说明这次主题班会的⽬的与意义： (1)班风是学⽣思想、道德、⼈际关系、舆论⼒量等⽅⾯的精神思想的综合反映。

班风的好坏对班级的建设，对学⽣的成长都有很⼤的影响。

良好的班风能给学⽣带来有利于学习、有利于⽣活的环境，能使学⽣精神振奋，班级正⽓上升;不好的班风会使他们受到不健康风⽓的熏染⽽消极不思进取，使整个集体涣散。

因此，班主任要注意使班级形成⼀种良好的风⽓，成为⼀种教育因素。

(2)学风是指学⽣的学习风⽓，尤其指学⽣对待课内课外学习的态度。

它是学⽣集体或个⼈在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和⾏为，具体表现在学⽣的学习⾏为和学习习惯上。

从⼴义来说，学风则包括与学⽣的学习和成才相关的各个⽅⾯，不仅包括学⽣学习的态度，还包括教风、学校的⽂化氛围、学⽣的思想意识和⾏为习惯等，同时，还包括学校的学术风⽓和教师的治学态度，等等。

学风的内涵是学校领导在树⽴治校理念、教师教学与治学和学⽣求学过程中办学思想、培养⽬标、学习和⼯作作风、精神⾯貌等⽅⾯的综合体现和反映，它包括明确的学习⽬的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习⽅法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。

⼆、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发⾔和讨论。

学风建设主题班会方案主题：学风建设：健全学习氛围，培养优秀学风一、班会目标通过本次班会活动，全体学生将了解“学风建设”的重要性，树立正确的学习态度和价值观，增强学习自信心，培养良好的学习习惯，推进学习成效的提升。

二、班会流程1. 主持人开场（5分钟）- 介绍本次班会的主题和目标，并引入班会话题。

2. 学风建设的重要性（10分钟）- 主持人简要介绍学风建设的含义和意义。

- 通过课程学习、学科竞赛、社交活动等方面的案例，向学生展示学习能力在学校和社会发展中的重要性。

- 引用名人名言和成功故事，强调思维方式和学习习惯对个人发展的重要性。

3. 分享学习经验（15分钟）- 邀请优秀学生代表分享自己的学习经验，包括学习方法、时间管理、心态调整等方面的内容。

- 学生分享完毕后，让其他学生留言提问或分享自己的学习心得体会。

4. 学习方法分享（15分钟）- 主持人向学生介绍一些常用有效的学习方法，如分解法、归纳法、联想法等。

- 鼓励学生自主探索适合自己的学习方法，并分享给其他同学。

5. 学习习惯养成（20分钟）- 分小组进行小组活动，让学生们讨论并分享个人的学习习惯，并总结出一些适合班级的学习习惯。

- 每个小组代表向全班汇报，并由全班投票选出最佳学习习惯。

6. 学习资源的利用（10分钟）- 向学生介绍一些学习资源，如图书馆、学习网站、app等，鼓励学生充分利用这些资源拓宽知识面。

- 邀请学校图书馆或相关机构的工作人员进行现场介绍，并分发宣传资料。

7. 学风建设公约制定（15分钟）- 组织学生积极参与学风建设公约的讨论和制定，包括课堂纪律、作业提交、复习备考等方面。

- 鼓励学生提出自己的建议和意见，并通过投票确定最终公约。

8. 个人承诺和班级共识（15分钟）- 要求每位学生在纸上写下自己在学风建设中的个人承诺，并在班级共识板上公布个人承诺。

- 强调大家要共同遵守学风建设公约，相互监督，共同营造良好的学风氛围。

9. 班会总结和展望（5分钟）- 主持人总结本次班会的主要内容和亮点，并再次强调学风建设的重要性。

《学风建设》主题班会精选7篇《学风建设》主题班会篇一活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。

我们大量开展各种有意义的活动。

学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。

为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。

优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。

进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。

我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。

自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。

自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。

充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。

增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

学风建设主题班会方案设计优秀4篇班级学风建设可以改良部分学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围。

如下是作者漂亮的编辑给家人们找到的学风建设主题班会方案设计优秀4篇，欢迎参考阅读。

《学风建设》主题班会篇一一、指导思想为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，以全面提高学生综合素质为目标，进一步推动我校教育教学改革，稳步提升教育内涵，现结合学校实际，特制定本方案。

二、活动主题狠抓学风，促进班风，塑造校风，构建和谐校园三、学风存在的问题1、有些学生学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务。

2、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。

3、有些学生上课不认真听讲，在上课时说话、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂的正常秩序。

4、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。

学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。

5、有些学生假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。

6、有些学生班级无凝聚力、向心力，学生集体荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。

7、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。

8、有些学生不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。

四、活动目标1．加强学生思想教育，树立正确的学习观。

引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。

2．严格养成教育，规范日常管理。

在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

第1篇一、班会背景为了加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，我们班级于2023年3月15日召开了以“学风建设，你我同行”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和实际行动，进一步明确学风建设的重要性，激发同学们的学习热情，推动班级整体学习水平的提升。

二、班会目标1. 提高同学们对学风建设的认识，明确学风建设对个人成长和班级发展的重要性。

2. 分析当前班级学风现状，找出存在的问题，并提出针对性的改进措施。

3. 鼓励同学们积极参与学风建设，形成良好的学习习惯和团队合作精神。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

三、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了学风建设对个人和班级的重要性，希望大家能够积极参与讨论。

2. 分享优秀学习经验在分享环节，我们邀请了班级中学习成绩优异的同学分享他们的学习方法和心得体会。

他们从时间管理、学习方法、学习心态等方面进行了详细的介绍，为其他同学提供了宝贵的经验。

3. 分析学风现状接下来，同学们就班级当前的学风现状进行了热烈的讨论。

大家普遍认为，班级整体学风较好，但仍有部分同学存在以下问题：（1）学习态度不端正，对待学习缺乏积极性；（2）学习计划不明确，时间安排不合理；（3）课堂纪律较差，注意力不集中；（4）团队合作意识不强，学习氛围不浓厚。

4. 提出改进措施针对以上问题，同学们纷纷提出了自己的改进措施：（1）端正学习态度，树立正确的学习观念；（2）制定合理的学习计划，提高学习效率；（3）加强课堂纪律，提高学习专注度；（4）增强团队合作意识，共同营造良好的学习氛围。

5. 行动计划为了确保学风建设取得实效，班级制定了以下行动计划：（1）每周开展一次学习经验分享会，邀请同学分享学习心得；（2）设立学习小组，互相监督、互相帮助；（3）定期开展学习纪律检查，确保课堂纪律；（4）举办班级知识竞赛，激发同学们的学习兴趣；（5）设立班级奖学金，奖励学习成绩优异的同学。

校园学风建设主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解学风建设的意义和重要性。

2. 培养学生树立正确的学习观念，提高学习积极性。

三、班会内容1. 开场致辞：班主任强调学风建设的重要性，并提出本次班会的目的和意义。

2. 学习观念教育：讲解正确的学习观念，引导学生树立学习目标，激发学习兴趣。

4. 团队协作能力培养：讲解团队协作的意义，开展团队活动，提高学生的协作能力。

5. 优秀学生经验分享：邀请学习成绩优秀的学生分享学习心得，激发学生的学习动力。

6. 家长代表发言：邀请家长代表发言，强调家庭在孩子学风建设中的重要作用。

8. 总结发言：班主任对本次班会进行总结，强调学风建设需要持之以恒，鼓励学生积极参与。

四、教学方法1. 讲授法：讲解学习观念、自律意识和团队协作能力的相关知识。

2. 案例分析法：分享优秀学生经验和家长代表发言，引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法：开展团队活动，引导学生共同探讨学风建设的方法和措施。

4. 互动环节：设置问答环节，鼓励学生积极参与，表达自己的观点和看法。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，评估学生对学风建设的认识和重视程度。

2. 搜集学生对学风建设倡议书的反馈意见，了解学生的态度和决心。

3. 跟踪调查学生的学习习惯和行为规范，评估本次班会对学生学风建设的影响。

六、教学准备1. 搜集相关资料：包括学习观念、自律、团队协作等方面的文章、案例等。

2. 制作课件：根据教学内容，制作相应的PPT课件。

3. 准备发言稿：班主任及家长代表准备发言稿，确保发言内容充实、有针对性。

4. 策划团队活动：设计一个简单的团队活动，旨在提高学生的团队协作能力。

七、教学过程1. 班会开场：班主任致辞，强调学风建设的重要性，引入本次班会主题。

2. 学习观念教育：班主任讲解正确的学习观念，引导学生树立学习目标，激发学习兴趣。

4. 团队协作能力培养：讲解团队协作的意义，开展团队活动，提高学生的协作能力。