高考语文写作指导课件：作文题型指导之命题作文话题作文与材料作文的区别与联系

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高中命题作文、话题作文与材料作文区别与联系精品课件

材料分析：
土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
由此可联想到：在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而丢失了最初追求的目标。
优秀作文欣赏
细雨闲花皆寂寞文人英雄应如是
寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句诗，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。
也许诞生了马拉多纳的足球场上再也不会有这
样一位足球天才了，但是在那里依然可以有更多无名的球员，他们不为争得如马拉多纳般的荣誉，只为挥洒青春无悔的汗水而尽情奔跑；也许柏拉图的雅典学院，再也不会有这样一位思想家，但在那里却有更多默默耕耘的学者，为捍卫真理而感到快乐。
虽然没有翅膀，但我依然拥有头顶的一方晴空。
的土地上，滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。
一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这
寂寞是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们应该恭敬地去仰望。
李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤其南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。

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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
材料分析：
土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
由此可联想到：在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而丢失了最初追求的目标。
李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤其南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。
2、从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

高考作文辅导常见作文题型之区别与联系ppt课件

失落的文明
杭州二中张彦雯 2007年保送至北外
自诩是一个怀旧的人。单车，汽车城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改去，融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车，享受微风过耳的轻快，享受汗流浃背的惬意，享受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自由。经过一个个十字路口，在车水马龙中穿梭；经过一排排房屋店铺，在鳞次栉比中遨游；经过一座座建筑工地，在尘土飞扬中放纵；经过一条条林荫小道，在郁郁葱葱中逗留。因为年轻，我不畏惧，有时迷恋过去，偶尔憧憬未来，有时蹉跎光阴，常常口无遮拦。有一天，忽然发现汽车的数量已经多于单车，它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空，我忽然明白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时，单车在渐渐离我远去，一如我骑着单车驶过的岁月，无法收拾，更无法重来。
材料分析：材料分析：
土拨鼠，猎狗追求的目标，土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。由此可联想到：由此可联想到：在追求人生的目标中，在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷有时会被细枝末节打断，住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，上了歧路，从而丢失了最初追求的目标。上了歧路，从而丢失了最初追求的目标。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展，任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。的方法。

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其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学
上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。
他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重
优秀作文欣赏
细雨闲花皆寂寞文人英雄应如是
寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句诗，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。
每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。
纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：“家家争唱饮水
词，纳兰心事几人知？”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。
2、从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
材料分析
2006年全国卷（一卷）乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的
本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”

命题作文话题作文与材料作文的区别与联系(课件)

材料分析：
土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。由此可联想到：在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而丢失了最初追求的目标。
2、从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
材料分析
2006年全国卷（一卷）乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”
作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，那是别人的事情，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗，不比一棵树低，天生我材必有用，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海” 的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏” 的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊！不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。
陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手写下“白头宫女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。
作文指导

命题作文材料作文和话题作文的区别与联系

命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系一：概念不同：所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。

话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文。

其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点)，展开想象，全面拓展思维空间。

二、作用不同：传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中，作论据使用。

话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。

话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。

话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关，事实上，话题作文提供的`是一个主题的范围。

而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活，更具创造性，不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。

三、写作的思路不同：议论文的主题大体上是固定的，所以给材料作文，一般而言，先要读懂原材料的中心意思，或材料所蕴含的几个方面的意思。

对于只有一个中心意思的材料而言，要围绕这个中心意思确立一个中心观点，在写作时在文首高度概述材料，快速切题，提出中心论点。

接着，在正文部分客观、全面、辩证地分析问题，在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引，进行充分的论证。

结局再紧扣材料，提出自己的观点和希望。

话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关。

审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现的主题。

特别不能放过“话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。

因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题，更有效地打开思路。

如果过多关注材料，思路反会受到约束。

因为阐述的材料涉及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图很明显。

而且作为衔接材料与话题的枢纽，其对话题的阐释既明确又要丰富。

高考作文专题：命题作文、材料作文与话题作文区别与联系课件

材料作文对文体的要求同话题作文一样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，选择自己擅长的文体写作。
• 材料作文不限制标题，命题灵活度比命题作文和话题作文大，提供的材料对作文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，如果是记叙文，必须根据材料提供的情境写人、记事，至于扩写、续写更足必须以材料为根本；如果是议论文，必须从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料提供的角度又远少于话题作文提供的角度。材料作文所附材料．必须辩证地全面、具体、历史地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。
• 话题作文与材料作文的主要区别：（1）材料的作用：话题作文所提供的材料是写作的导引，只起到辅助作用（ ① 提出话题的“引子”， ② 提供话题的背景， ③ 提炼话题的事实），所写作文只要在话题范围内即可；材料作文所提供的材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把材料的中心作为写作的主题。（2）材料的处理：话题作文不要求抠住材料写作，材料作文则要求紧扣材料构思行文。（3）文体的限制：话题作文不限文体，材料作文以限定议论文居多。（4）标题的编拟：话题作文一般要求自拟题目，材料作文或提供题目或要求自拟，由于话题作文有着广阔的思维空间，因此即使同是自拟题也要比材料作文自由得多。
• 话题作文与命题作文、材料作文最本质的区别：话题作文从形式到内容都把限制降到最低点，给写作者最大的发挥余地，因此比命题作文、材料作文有着更大的写作自由，有利于写作者表现自己的创造力。
•
如果说材料作文的训练重点是怎样从材料中提炼
观点，又如何加以演绎或证明的话，那么话题作文要
把训练重点放到以话题为思维起点作辐射思考，然后择善而为的思维操作上。
。

命题作文话题作文与材料作文的区别与联系PPT教学课件

土拨鼠哪去了
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个
树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只兔子飞
快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，
掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。
故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？”学
生可能说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三
只猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到我们找不出问题了，
教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠
哪20去20/1了2/0？9 ”
11
材料分析：
土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
由此可联想到：在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而丢失了最初追求的目标。
文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，
不少于800字。
2020/12/09
3
注意：
命题作文对文体的限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。
如2005年北京的《说安》、湖南的《谈意气》，题目具有明显的文体指向—— 议论文，其它文体就难以吻合题目要求。
2020/12/09
4
话题作文
2020/12/09
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作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，
那是别人的事情，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗，不比一棵树低，天生我材必有用，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏” 的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊！不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。

命题、话题、材料作文的区别课件

人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
•
所以话题作文题干内容，一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。而材料作文的要求，多要求我们深入理解材料的实质、内涵，并审明题意后作文，命题者不会在题面中点明材料含义。
•
• 打个比方说，话题作文更像一只筐，只要合理什么都可以往里装，这个筐巨大无比，包罗万象。 • 但是材料作文则不然，有句话说：条条大道通罗马。罗马广场是你的起点，你站在罗马广场上，可以到达任意一个罗马城的某个地方，你可以任选路线角度，通向四面八方。但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点，而不是别的什么。这个起点实际上指的是材料作文中做给材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不
立意指导
材料暗含了这样一个结果：作为侦察兵的小海龟被好心游客救走，大群的老鹰飞来捉走了其余的小海龟。为什么会出现这样的结果？我们可以从以下的角度去分析：
从小海龟的角度来思考：①整个小海龟群犯了经验主义错误，只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化；②小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，要学会不盲从、懂甄别。
•
人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与 “过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。

命题作文、话题作文和材料作文的区别与联系[优质PPT]

自己的角度立意。
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作材料，其要求是“根据上面的材料，自
选角度，自拟题目”写一篇作文。命题之
中不存在“以⋯ ⋯ 为题”、“以⋯ ⋯ 为标题”
或“以⋯ ⋯ 为话题”之类的“命题作文”或
“话题作文” 的特有属性。

材料作文：一般是指出题者只给出一
些文字或图画材料，要求应试者根据所给
文字或图画的内容自己命题进行写作。材
料作文是只给材料不给题目，题目的确定，
须在话题范围之内”。

话题作文最大的特点就是相关性、自由性。
相关性是指话题作文必须与话题相关，一般情况
下，话题作文只要求所写内容在规定话题的范围
内即可，而不限定作文的主旨。自由性是话题作
文最大的特点，考生可以在题目、选材、文体、
想象空间上有极大的自由性和自主性。另外话题
作文越来越紧贴时代发展，关注社会、关注人生、
关注发展，如：2008年高考四川卷以“坚强”为ห้องสมุดไป่ตู้
话题，关注了汶川大地震后的人们的精神状态；
材料作文，由命题者“给材料，但不给话题” ，写作者只能在“在材料范围内自主确立角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。

材料作文所提供的材料是写作者构思、立
意的依据，写作者必须在“全面理解材料”材
料的基础上，从材料中得出观点，写作时，尤
完全是靠应试者自己对所给材料的理解与
把握而定。

“以材料为主”应当满足两个条件，
一是命题中要“有材料”，二是命题中不
存在“以⋯ ⋯ 为题”“以⋯ ⋯为话题”等要素

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血缘，金钱我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案，百分之八九十与钱有关。或者是某某欠某某钱，而两人是亲戚，于是一个想赖账，一个不依不饶，一来二去闹上公堂；或者是两夫妻离婚，为了财产分割问题大打出手；又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜举。于此我不明白的是：在这些人眼中，难道亲情还不如钞票吗？古语有云：血浓于水。意即血缘是超越一切的。我可以赞同大义灭亲，却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。但凡涉及情感品质问题，金钱一概派不上任何用处。金钱能换来破镜重圆吗？不能。金钱能换来死而复生吗？不能。金钱能换来天长地久吗？不能。可是，这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。烧饼，比萨 “开心时刻必胜客”，一则广告，两代情结。烧饼摊边，热气阵阵，推着单车的上班族如蜻蜓点水般路过，结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐，7角钱的油条烧饼，生意还不错。西餐厅里，冷气袭袭，吮吸着饮料的年轻男女对视着微笑，学生们一边狼吞虎咽，一边谈笑风生，55元的9寸比萨，生意堪称火爆。就像被高楼取代的四合小院，被高架取代的小桥流水，现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬，甚至还没来得及让人们回味。现在赶走了过去，又将被未来赶走。传统在消逝，取而代之的却不是本国的文明，是西方的文明；失落的，是我，是和我一样的国民，是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。
作文题：作文题：
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的井商业街、中关村科技园是北京的符号随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。符号，创造新的符号，是北京人的心愿。对此，北京的符号” 对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少 800字于800字。
浙江作文题：
还记得你的童年吗？还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有"流水落花春去也" 行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有"谁道人生无再少"的旷达…… 怅惘，也有"谁道人生无再少"的旷达…… 读了上面这段文字，你有何感想？读了上面这段文字，你有何感想？请以行走在消逝中”为话题写一篇作文， “行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。可以阐明你的思想观点。
材料作文
材料作文所附材料．必须辩证地、材料作文所附材料．必须辩证地、具体辩证地全面地分析。地、全面地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作材料作文必须紧扣材料，文那样确立话题后可以不顾及所附材料。文那样确立话题后可以不顾及所附材料。材料作文对文体的要求同话题作文一是比较自由的，样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，选择自己擅长的文体写作。作特长，选择自己擅长的文体写作。
高考作文题型指导之
命题作文、命题作文、话题作文与材料作文区别与联系
命题作文话题作文材料作文
命题作文
命题作文的题目是确定的，命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。作文的最大区别。命题作文一般不提供材料，命题作文一般不提供材料，但也有例外。
与话题作文相同的是均提供写作材料，与话题作文相同的是均提供写作材料，同时有写作的具体要求。同时有写作的具体要求。一般说来，材料作文的材料在于“ 一般说来，材料作文的材料在于“用”，话题作文的材料在于“ 话题作文的材料在于“引”，话题作文的材料只起引出作文话题、材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。作用。
思考: 初露锋芒说“下一个” 初露锋芒说“下一个”，表现了他不满现状；的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取表现了他的永远进取，说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
如果生活是一座壁立千仞的高峰，如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算无法登上顶峰，自己的路，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会途中美景，路转中体会途中美景，又何必为登顶不成而惆撒哈拉漫漫沙路上，怅。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛无悔的足她的生命宛如万里黄沙中一眼微笑的井；迹，她的生命宛如万里黄沙中一眼微笑的井；龙门千佛古色古香的遗迹中，龙门千佛古色古香的遗迹中，曾留下席慕容无悔的依恋，她的生命宛如千百年站成的一棵树；悔的依恋，她的生命宛如千百年站成的一棵树；阿里山日月潭秀山丽水的风光中，阿里山日月潭秀山丽水的风光中，曾留下林清玄无悔的记忆，玄无悔的记忆，他的生命宛如一片飞上蓝天的白云……只有敢于展现自己，只有敢于在自己只有敢于展现自己，白云只有敢于展现自己的蓝天下振翅高翔，的蓝天下振翅高翔，生命才会焕发出夺目的光彩。
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给自己一方天空
若生为林木，我当欣欣以向荣；若生为林木，我当欣欣以向荣；若生为幽草，我当萋萋而摇绿。若生为幽草，我当萋萋而摇绿。如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。做回自己，给自己一方天空。
成都市期末调研考试土拨鼠哪去了
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三教师要问学生：“这个故事有问题吗？” 学生可能说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到我们找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”
审题立意常用方法
1、从抓关键句入手有的材料为突出中心，有时会在材料中有的材料为突出中心，设置关键句，抓住这些关键句，设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。料主旨，准确理解材料，正确立意。
材料分析：材料分析：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：你哪一个球踢得最好？一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？” 他回答说：下一个！他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最他仍然回答：下一个！好？”他仍然回答：“下一个！”
齐白石的虾，徐悲鸿的马，齐白石的虾，徐悲鸿的马，似乎成为了画界一座不可逾越的高山。若刻意模仿，界一座不可逾越的高山。若刻意模仿，必定邯郸学步。但是齐白石之后，郸学步。但是齐白石之后，又有多少虾随意舞动于那一纸清波；徐悲鸿之后，动于那一纸清波；徐悲鸿之后，又有多少骏马任意奔驰出一卷平川。任意奔驰出一卷平川。我们要做的仅仅是表现出自己，展现自己的风采。出自己，展现自己的风采。
乌鸦为什么抓山羊失败？乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋），盲目模仿老鹰哪有不失败之理？盲目模仿老鹰，利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦"它也很可爱啊！也可从小孩称赞乌鸦"它也很可爱啊！" 分析原因立意。分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
2、从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展，任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。的方法。
材料分析
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的孩子摸着乌鸦的羽毛说：鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！爱呀！”