2012高考作文写作指导：材料作文如何不偏题

避免叙事类材料作文跑题的方法例说面对叙事类材料作文，如何选好角度，确定立意，很多学生是束手无策，没办法时只好想当然地胡乱为之。

于是作文出现跑题、偏题这样严重失误的不在少数，其中更不乏有一定作文功底的人。

什幺叫跑题呢？就是考场作文不按照题目的要求来写，立意脱离了材料内容及含意的范围。

如何避免在写作叙事类材料作文时跑题的问题，笔者总结了两种方法以供参考。

一是在解读材料、审题立意上采用“问题溯法”，二是在行文过程中使用“点染材料法”，下面结合作文实例分别予以说明。

一、问题溯法“问题溯法”简言之就是提出问题，追本溯，即根据材料内容，提出思考问题、理清叙事思路、找准材料重心，从而完成审题、确定立意的方法。

其基本问题有：材料叙述了什幺事？结果怎幺样？为什幺会这样？如20________年全国课标卷I作文材料：一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大家赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。

”怎幺切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

”这则材料有20________多字，如何才能“选好角度，确定立意”，使自己的作文的立意不脱离材料内容及含意的范围呢？我们用问题溯法来思考，可以设计这样的问题：材料叙述了什幺事？结果怎幺样？根据这些思考，我们就可以进一步明白：这则材料叙述了一件关于切割钻石的事，结果老切割师的徒弟成功了，其他切割师与成功失之交臂。

我们又继续思考：老切割师的徒弟为什幺会成功？其他切割师为什幺会与成功失之交臂？于是我们可以知道，老切割师的徒弟成功的关键在于勇气；其他切割师与成功失之交臂的原因，在于过分谨慎、顾虑太多。

写材料容易偏题离题怎么办？当写作材料容易偏题离题时，可以采取以下一些方法来纠正和纠正：1. 仔细阅读题目：在开始写作之前，确保清楚理解题目要求。

多读几遍题目，理解关键字和关键要点，以确保后续写作过程中能够始终围绕题目进行。

2. 制定写作计划：在开始写作之前，花一些时间制定一个写作计划。

列出要讨论的关键点和支持材料，以确保整篇作文逻辑清晰，并避免偏离主题。

3. 限定篇幅：设定一个合理的篇幅限制，并确保在这个范围内完成写作。

过多的篇幅可能使你有诱惑去涉及与主题无关的内容，因此要时刻提醒自己只关注主题相关的信息。

4. 始终围绕主题：在写作过程中，始终保持清醒地意识到自己的写作是围绕着主题进行的。

不要被与主题无关的点子吸引，要时刻保持专注，确保每个段落和每个句子都与主题相关。

5. 反复检查和修改：在完成写作后，花时间仔细检查和修改你的作文。

检查你的论点和支持材料是否与主题一致，确保没有偏离或违背主题的内容。

6. 向他人寻求帮助：如果你觉得很难确定自己的作文是否偏题离题，可以请求他人的帮助。

请他人阅读你的作文，让他们提出意见和建议，有助于你更好地理解自己的偏题问题并作出修正。

总之，要避免偏题离题，必须对题目要求进行清晰的理解，并在写作过程中保持专注。

同时，反复检查和修改作文也是非常重要的，可以确保作文没有偏离或违背主题。

继续写有关材料偏离题目的内容需要引入以下几个方面：定期复习题目要求，制定详细的写作提纲，注重逻辑和结构的书写，积极向他人请教或寻求帮助，并利用写作练习提高写作技巧。

7. 定期复习题目要求：为了避免偏离题目，在开始写作之前，定期回顾题目要求是非常重要的。

复习题目要求可以帮助你明确主题和关键要点，避免在写作过程中偏离主题。

8. 制定详细的写作提纲：在开始写作之前，制定一个详细的写作提纲是必不可少的。

提纲可以帮助你组织思路，确保整篇作文的逻辑和结构合理。

在制定提纲时，要把握主题和关键要点，以确保每个段落都与主题相关。

怎样使材料作文不离题偏题怎样使材料作文不离题偏题近几年的高考作文，一个明显的趋势就是限制性的加强。

因此，强化审题意识提高审题能力已是大势所趋。

文章符合题意，关键在行文前的审题立意。

“题意”就是题目的宗旨、中心、观点、思想，审题就是弄清楚题目的基本观点和要求，从而为全文的构思找到一个恰当的起点，这是作文成败的关键。

审题不清，便会“一着不慎，满盘皆输”。

很多同学有“审题恐惧症”，写起来心惊胆颤，写完后还惶恐不安。

其实审题并不如想象中的难，这里就给大家谈谈保证材料作文审题不出错的步骤与方法。

认真读题，明确命题意图一、读懂要求1.分清是话题作文还是材料作文。

话题作文中材料是引子，写作时可以“放大”，材料作文中材料是依据，写作时要“紧缩”。

2.分清是开放型还是闭合型作文。

如“阅读上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文”，这便属于“开放型”，开放型立意范围更广，“求准”容易做到，可更多地“求深”、“求新”。

如“根据材料主旨，自拟题目，写一篇议论文”，这便属于闭合型，是我们把握的难点，“求准”是关键。

3.明确其他要求，特别是文体要求——议论文或记叙文，限制性或提示性要求——如“联系现实”，当然还有字数要求——不少于800字，等等。

二、读懂材料1.分清类型。

首先要对材料归类，看它属于什么类型，然后才能根据其特点确定思维走向。

材料主要可分为两类：一类叫事例型，对材料本身所述事实阐明看法；一类叫比喻型，对材料所影射、比喻的现象展开议论，如06年全国卷Ⅱ“乌鸦学鹰抓羊”的材料，寓言故事基本都属于此类型。

前者的事例又有单一型（一则材料），可以根据主要人物和中心事件来把握中心；正反对比型，则应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用；正面列举型，分析这类材料，应找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心；反面列举型，要求进行辨析，进行正反说理。

2.整体把握。

单一型的要从材料的主要对象、主要事件去考虑。

专家指导:高考材料作文怎样才能不偏题(全文)
穆罕默德的原话是:“谁有两个面包,卖掉一个吧,用来买水仙花,因为面包是身体的粮食,水仙是精神的粮食.”这是一个比喻.“面包”是用来吃的,维持身体的需要；“水仙”是用来看的,让人精神愉悦、心情舒畅.
“水仙花”指的是“心灵和精神追求”.要从呼唤精神文明,呼唤人文精神的回归,呼唤人性的光辉的角度进行写作.
拥有面包,就是有一定的物质生活；拥有水仙,就是有一定的精神生活.在拥有两块面包的前提下,用一块去换一朵水仙花,有两层意
思:1．为什么“用一块而不是两块去换”？用一块去换而不是用两
块去换,就是说物质生活是精神生活的基础；2．吃一块面包,用另一
块去换一朵水仙花,就是说人在拥有了一定的物质生活后,还要有高
质量的精神生活.即在满足了一定的物质生活之后,一定要有精神生活.
我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情,小鱼却茫然不知,懵懂而稚拙.材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示
语与童话的相关点上
农夫在驴子的主动要求下,没有经过认真的调查和研究,贸然决定要驴子看管菜园,他全然不去考虑驴子的体大身重,在种满娇嫩菜苗
的地里,怎样腾挪辗转,以至酿成严重后果,这是何等的鲁莽武断和用
人不当.
经过审题指导,学生明确了材料作文审题立意的要诀,就是“有几个陈述对象（或人物）就有几个立意的角度”.从众多的立意角度中
选择一个适合自己的观点作“命题”或者“话题”,再选择适合自己
的文体去写作就可以了.。

用什么方法作文不偏题呢
1. 仔细审题：在开始写作之前，认真阅读题目要求，理解题目中的关键词、主题和限制条件。

明确题目要求你讨论的内容、观点或问题是什么。

2. 确定中心思想：根据题目要求，确定文章的中心思想或核心观点。

这个中心思想应该是贯穿整篇文章的主线，所有的内容都应该围绕它展开。

3. 拟定提纲：在写作之前，先拟定一个提纲。

提纲可以帮助你组织思路，确定文章的结构和各个段落的主题。

提纲可以包括引言、段落的主题和结论等部分。

4. 紧扣主题：在写作过程中，要时刻牢记文章的主题和中心思想。

每一个段落、每一句话都应该与主题相关，避免离题或跑题的内容。

如果发现自己写的内容与主题无关，要及时调整或删除。

5. 使用恰当的例子和论据：为了支持文章的主题和观点，需要使用恰当的例子和论据。

这些例子和论据应该与主题紧密相关，能够有力地证明你的观点。

同时，要注意例子和论据的真实性和可靠性。

6. 注意过渡和衔接：在文章的段落之间和句子之间，要使用恰当的过渡词和衔接语，使文章的逻辑更加连贯，内容更加流畅。

过渡词和衔接语可以帮助读者更好地理解文章的结构和思路。

7. 反复检查：在完成作文后，要仔细检查文章是否偏题。

可以重新阅读题目要求，对照文章内容，看是否符合题目要求。

同时，也可以请他人阅读你的文章，听取他们的意见和建议，以便发现可能存在的偏题问题。

要确保作文不偏题，需要认真审题、确定中心思想、拟定提纲、紧扣主题、使用恰当的例子和论据、注意过渡和衔接，并反复检查。

通过这些方法，可以提高作文的质量，避免偏题的问题。

高考材料作文如何做到不偏题？比较稳妥的做法是：既根据材料蕴含的观点作文,做到“意合",又在行文中根据文章的立意恰当地转述材料,做到“明合”。

如果“暗合”与“明合”两兼顾，那就无偏题、套题之忧了.议论文如何谋篇布局？如何写出有逻辑、有层次、有灵魂的考场作文？思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。

好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度。

误区：一篇800多字的文章，基本就在一个层面上展开讨论，即“在同一层面绕来绕去”“好像议论文就是先有一个论点,然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。

"怎样的议论文才算得上有逻辑思维?怎样的论证才是有效论证？议论文不是论点文，也不是论据文，而是论证文，议论文就要看论者如何论证。

论点是靠论证‘辩’出来‘逼’出来的……议论文要深入，就要有议论的层次性……论证是一环扣一环的工作。

这里，给考生推荐几种能体现论证思维逻辑的有层次感的议论文结构模式：1。

材料作文：“引、析、提、联、结"论证结构。

“引":定向剪裁，概述材料.“析”：分析材料,突出感点.围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析.“提”：提出论点,纲举目张.通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。

“联”：联想联系，论证论点。

运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。

可以联想类似的道理，也可以联想相关的社会生活现象.这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。

“结”：重申材料，深化论点。

2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。

立论.在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述，提出论点。

入据。

在提出论点后，第一次进入用论据阐述。

结承。

在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。

随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。

高考材料作文指导：材料作文如何不偏题高考材料作文指导：如何不偏题作文在高考中占据了相当重要的比重，其中材料作文更是要求学生根据给定的材料进行写作，而如何不偏题则是一个重要的技巧。

下面分别从理解材料、构思思路和抓住主题三个方面给出指导。

第一，理解材料在写材料作文之前，首先要仔细阅读给定的材料，确保充分理解材料中表达的观点、事实、论据和观点的逻辑关系等。

这是确保作文能够紧密围绕材料主题的关键步骤。

第二，构思思路一旦理解了材料，就可以开始构思自己的写作思路。

考生可以先根据材料的主题和材料中的观点进行思考，并在此基础上展开自己的观点和论证。

在构思时要注意考虑材料之外的其他观点和角度，以及自己的经验和见解，避免片面而偏离题目要求。

第三，抓住主题在写作时要始终抓住主题，紧密围绕主题展开论述。

可以通过以下几点来确保不偏题：1.开头要有概括性的陈述，简明扼要地表达自己对主题的理解和观点，给读者明确的导向。

2.在写作过程中，要注意在段落间和段落内进行逻辑过渡。

要合理安排自己的观点和论据，确保思路清晰且紧密联系。

3.要注意自己观点的客观性和准确性。

在进行观点陈述和论证时，要注意以事实和证据为基础，避免凭空臆断或情绪用词。

同时，要避免过多的主观性描述，以免偏离主题。

4.在结尾时要进行总结，概括自己的主要观点和论证，给读者留下一个结论性的印象。

综上所述，要写好材料作文，考生需要充分理解材料、构思思路，并始终抓住主题。

只有这样，才能写出贴近题意且有逻辑性的作文。

希望考生能够在备考中注意这些要点，提高自己的材料作文水平。

写材料容易偏题离题怎么办？写作是我们所需要掌握的基本技能之一，无论是学术论文、应用文还是日常笔记，写作都是必不可少的。

然而，对于一些人来说，写作容易偏题离题，香港学者罗辑曾经提到，“最难的就是说清楚一个问题。

”在这里，我们将讨论如何解决写材料偏题离题的问题。

一、理解题目的要求在写作之前，我们首先需要明确题目的要求。

有些题目可能过于抽象，需要我们进行分析和加工，以确保我们对题目的理解和结果准确性。

我们可以读题目多遍、划分问题、分析关键词等方式来理解题目。

例如，我们可以通过阅读类似作品或者相关书籍来进一步加深对问题的理解。

二、了解材料内涵写作需要基于素材，理解和研究材料的内涵是非常重要的。

在阅读材料时，我们应该仔细阅读不同段落，注意到其中细节和联系，思考它们与我们所写的题目有什么联系。

我们需要明确自己要从材料中挖掘出哪些信息来支撑我们的论点。

三、制定写作计划当我们了解问题并研究好素材后，我们需要制定写作计划来确保文章在结构上有逻辑性。

制定计划的过程也可以帮助我们发现文章中出现的可疑内容和不必要的重复。

最好使用线性方法制定计划。

首先列出所有主要思维点，然后汇总并按照逻辑顺序排列，最后用几个关键词撰写这些段落。

这样可以建立框架并避免偏题离题。

四、避免散漫和不切实际当我们写作时的思维比较散漫和不切实际时，就会导致偏题离题。

当我们写作时，应该确保思路的连贯性和清晰度，尽可能地避免散漫思考。

另外，我们也要避免着眼点过多，要集中注意力，尽力把握住主要问题，而不是仅仅挂接材料或者零散的思考。

五、不断反思最后，在写完文章之后我们也需要不断反思。

我们应该反思自己在写作过程中是否有过偏题离题的经历，找到问题发生的具体原因。

这样我们可以找到解决方法，并在下一次写作中避免类似的问题。

我们可以问自己：我有什么不足之处？我的文章缺少什么信息？我是否正确地运用了写作技巧？总之，写作是一项需要时间和耐心，打好初稿后需要不断修改和完善的技能。

高考作文该怎样避免偏离题意高考作文是考试中非常重要的一部分，很多考生都存在偏离题意的问题。

避免偏离题意的关键在于以下几个方面。

首先，在阅读题目时要有清晰的理解和准确的把握。

高考作文的题目通常是开放性的，可能存在多个角度来回答。

因此，在审题时，应该细致仔细地阅读题目，理解其含义和要求。

不要只看表面，要深入思考，分析题目中的关键词、背景信息、要求和限制。

对于不明白的地方，可以多问一些问题，搞清楚题目的意思，确保自己理解准确。

其次，做好合理的提纲和大纲规划。

在写作之前，需要先制定一个合理的提纲。

提纲是文章的纲领和框架，能够保证文章的结构合理、思路清晰。

这样可以避免偏离题目，确保不会写偏了或跑题。

提纲可以先写一个简单的，然后根据不同的角度来拓展和细化。

大纲规划则是在提纲的基础上进行的，确定各个段落需要写的内容和要表达的观点，使文章有条理，紧密衔接。

这样可以避免在写作过程中迷失方向，提高文章的连贯性。

第三，注重与题目的直接联系。

在写作过程中，要时时刻刻保持与题目的直接联系。

要围绕主题展开，不要过多地扩展或叙述与主题无关的内容。

有时候会有一些联想或细节的引入，但要注意把握火候，不要过多，避免分散注意力，影响论点的表达。

在写作中，要不时回顾题目，确保自己始终在主题范围内。

第四，注重思路的串联和层次的递进。

在写作中，要注重思路的串联和层次的递进，使文章有逻辑性。

要善于运用各种连接词、过渡词和承上启下的句子，使文章各部分之间有衔接，达到整体的一致性。

同时，要注意分段和段首句的处理，可以通过段落间的呼应和递进，使得整篇文章紧密有序。

最后，做好检查和修改。

在写作完成后，要进行认真的检查和修改。

检查时要重点关注是否紧扣题目，是否围绕主题展开，是否逻辑清晰，连贯流畅。

对于偏离题目的内容，要删除或修改掉。

通过反复检查和修改，确保文章的主旨明确，层次清晰，不会出现偏离题意的情况。

总结起来，要避免偏离题意，关键在于对题目的准确理解和把握，做好合理的提纲和大纲规划，注重与题目的直接联系，注重思路的串联和层次的递进，以及做好检查和修改。

作文写作怎样避免经常偏题——读题是考场写作的第一能力写作困惑我考场作文发挥很不稳定，有时高分有时低分。

得低分的主要原因就是偏题。

马上快要高考了，我怎样才能解决偏题这一问题呢？为什么说读题是考场写作的第一能力？因为作文题既有规定性，又有开放性。

规定性是防止套作，你必须依题写作，而不能自说自话；开放性是为你的写作才情提供空间，你可以在指定的区域、范围内尽情发挥。

所以，考场写作的前提是“写对”，只有在“写对”的前提下才有可能“写好”。

我想结合同学们在审题中易犯的错误，给你稍作提醒，避免犯同样的错误。

误区一：剥离语境，泛泛而谈。

同学们在审题中最容易犯的错误，就是将材料作文当作话题作文来写。

这里有两种情况。

一种情况是，从材料中直接提炼出关键词，然后以此为话题进行写作。

殊不知，水草一旦离开了水就不再是水草。

2012年全国新课标卷作文题材料如下：船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”面对这道作文题，有同学就从船主或修船工的角度提炼出“学会感恩”或“拥有职业操守”，以此为话题来写，就脱离了材料语境。

在那年的阅卷报告中，明确写道：“若考生只是在文中泛泛而谈‘感恩’‘责任’‘职业操守’‘细节决定成败’等，则均应视作偏离题意。

比如，谈‘感恩’，考生只能谈对关心、爱、帮助自己的人的‘感恩’，而不能泛泛地去谈对自然、社会、祖国、挫折等的‘感恩’。

”因此，你要避免从材料中抽取话题泛泛而谈，而要将水草放还水中，在材料语境中把握关键词的语义。

如果写“拥有职业操守”，不能写成商人不缺斤短两、不掺假货等。

作文如何避免偏题作文是我们在学习和生活中经常要面对的一项任务，但在写作过程中，偏题却是一个常见的问题。

一旦偏题，即便文笔再好，也难以获得理想的分数。

那么，如何才能避免偏题呢？首先，我们要明确题目的核心要求。

在拿到题目后，不要急于动笔，而是要静下心来仔细阅读和分析。

比如，如果题目是“难忘的一件事”，那么重点就在“难忘”和“一件事”上。

“难忘”意味着这件事要有特殊的意义或者给你留下了深刻的印象，“一件事”则限定了数量，不能写多件事。

如果没有清晰地把握这些关键要素，就很容易偏题。

理解题目中的关键词语也是至关重要的。

有些题目中会有特定的词语，这些词语往往决定了文章的方向和重点。

以“家乡的变化”为例，“家乡”明确了写作的范围，“变化”则是核心内容。

如果在写作中忽略了“变化”，只是单纯地描述家乡的景色或者人物，就偏离了主题。

在审题时，还需要注意题目所设定的情境和条件。

比如，“假如我是一名老师”，这个题目设定了“假如”的情境，要求我们站在老师的角度去思考和写作。

如果没有按照这个情境去发挥，就容易出现偏差。

拟定一个清晰的写作提纲是避免偏题的有效方法之一。

提纲就像是文章的骨架，可以帮助我们梳理思路，明确各个段落的主要内容。

比如，写“我的理想”这篇作文，提纲可以这样写：开头点明理想是什么；中间部分分别阐述为什么会有这个理想，为了实现理想做了哪些努力，以及可能会遇到的困难和如何克服；结尾总结表达实现理想的决心。

有了这样的提纲，写作时就能时刻围绕主题展开，不容易跑题。

写作过程中，要时刻对照题目和提纲，检查自己所写的内容是否与之相符。

如果发现有偏离的迹象，要及时调整。

比如，写“一次有意义的旅行”，写到一半发现自己更多地在描述旅行中的美食，而忽略了“有意义”这个重点，这时就要提醒自己把重点拉回到旅行的意义上。

另外，要注意选材的合理性。

所选取的材料必须能够支撑主题，不能为了凑字数而随意堆砌无关的内容。

比如，写“友谊的珍贵”，如果列举的都是和友谊无关的个人经历，就无法体现主题。

如何避免作文跑题近年来，高考作文（尤其是北京卷）主要以材料作文或命题作文（通常带材料）的形式出现。

这两种作文形式综合考查了学生的作文能力、阅读能力、思考分析能力等，对学生的综合素质要求更高。

那么，面对此类作文题时，应该怎样保证自己的文章能够抓住题目中心、不偏题不跑题呢？以下小建议供大家参考。

一、好文章的前提——审题准确审题是写好一篇文章的前提。

题意理解准确与否，直接关系到文章的成败。

因此，在落笔之前，必须留出至少5分钟来认真审题。

一个完整的作文题目一般包括这么三个部分：材料、引入、要求。

这里面的每一部分，甚至每一个字都很重要。

有的时候，题目会略去某一部分，这也是很常见的。

我们分别讲一讲命题作文和材料作文该如何审题。

1、命题作文审题方法一：替换成分法（化虚为实法）此方法就是把题目中一些很虚的成分替换成具体的、易于操作又不偏离题意的成分。

高考出题人经常会为我们的审题设置一些障碍，让我们难以直接地获取题目的信息。

有些作文题听上去虚无缥缈，让人无从下手。

我们要写好它，就必须把它变得实在具体，更具有可操作性，也就是化虚为实，让一个原本很大的话题变小、变实在。

比如2007年安徽卷：以"提篮春光看妈妈"为题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定。

②文体自选。

③书写规范，正确使用标点符号。

④不得抄袭。

“看妈妈”我们都懂，那什么叫做“提篮春光”呢？这当然是一种隐喻，说的是对母爱的一种报答。

“春光”有什么特征？温暖明媚，所以当然是要温暖人心的回报。

怎样报答？不应该完全是物质上的，而更偏向于精神上的。

这样才更符合“春光”这样的比喻。

当然也不一定是具体的行为或事物，仅仅是一种回报的心情也是可以的。

甚至“妈妈”也不一定就是真正的妈妈，也可以看做一种比喻。

比如有一篇满分作文，就是以台湾的口吻写了一篇渴望回到祖国母亲怀抱的文章。

高考作文近年来都倡导学生们写自己的真实生活体验、生活感悟，因此，出题人所给出的作文题目虽然看似抽象虚无，但事实上总是能够落脚到生活中去的。

如何解决材料作文的偏题问题一、行文思路不易辙任何作文的意义最终都是指向“人”的，然而在行文的过程中，不少考生在由“材”到“人”的转换或者用“材”与“人”的对照过程中常会发生思维紊乱，从而中途易辙，导致文章偏题。

行文上不会转或不会对照，这是作文中常见的现象，考生必须谨慎处理。

以下面的材料作文为例，笔者谈谈如何做到行文思路不易辙。

在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事，东张西望。

人们把这少数蚂蚁叫作“懒蚂蚁”。

有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。

原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了。

它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体可以不断得到新的食物来源。

此现象被称为“懒蚂蚁效应”。

请就上面的文字，写一篇文章。

1.思路必须一以贯之，中途不可易辙。

写什么？从哪儿开始？到哪儿结束？围绕什么写？这些都是考生在写作之前就必须缜密思考的问题。

提前想得周密些，行文时自然不会易辙。

如《无用之用》一文：庄子云：“世人皆知有用之用，而不知无用之用也。

”在我们眼中，那些勤快地寻找、搬运食物的蚂蚁是为有用之用，而在危难时刻，那些懒蚂蚁的“挺身而出”则说明了无用之有用。

如果说有用之用是生于枝上的玫瑰，那么无用之用就像生长在黑暗土壤中的根系，若有一日花谢，只要有根在，则整个植株不致死去。

无用之用在于像根一样默默吸水，蓄势待发;无用之用是明闲实忙，是默不作声地观察，在必要的时机会发挥大的作用。

这里，作者先引用庄子的话来诠释材料的内涵，并暗寓自己的观点，在行文思路上转换自如，比喻贴切，并未出现易辙现象。

2.引述材料，不可节外生枝。

有的考生在正确引述材料后，本可以就此导出正确观点，可他偏偏节外生枝，又将立意转向了别处，导致观点出错，如《取人之长，补己之短》的开头：那些懒蚂蚁的能力为探索食物源，而这正好弥补了组织的薄弱之处。

高考作文指导：如何让作文不跑题高考作文指导：如何让作文不跑题不少同学拿到题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。

下面是小编整理的如何让作文不跑题，欢迎大家参考!【如何让作文不跑题】一、置换法1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。

如山东高考作文题：请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目。

②自定立意。

③除外，文体不限。

④文体特征鲜明。

命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。

“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。

我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。

2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。

例如重庆高考作文题：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。

②自由发展;不经人力干预。

③不勉强;不局促;不呆板。

……请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄袭。

以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解?这是立意的关键。

命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。

我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。

如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。

如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。

如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然;他是初次演出，但演得挺自然。

这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。

2012高考备战：高考作文写作如何避免偏离题意（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新材料作文偏题应对措施新材料作文是介于旧材料作文与话题作文之间的一种新的作文命题形式。

近三年全国语文试卷有一半以上用的是新材料作文，可见其重要性。

以下是新材料作文偏题应对措施，欢迎阅读。

新材料作文命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似：它给定材料，但不给定话题。

它与旧材料作文的区别在于不再有最佳立意，也不再限制文体。

它与话题作文的区别是不再提示立意的方向。

这种作文提供的材料更为广阔，既便于考生多角度立意，也留给考生更大的发挥空间。

但是新材料作文较话题作文来讲，显然是加大了审题立意的难度。

那么如何避免出现审题的误区?笔者认为首先强化审题意识，充分挖掘题目中那些启示或暗示写作关键的重要信息，明确中心话题的内涵和外延，审清题意，是高考作文备考一个不容忽视的重要方法。

新材料作文不同于以往的材料作文，也不同于话题作文及命题作文，它往往由材料和要求两部分构成。

其特色是只给材料，不给题目或话题。

材料是命题者给出的一些文字或图画，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，在此基础上立意写作。

新材料作文可以多角度写作，与以往的材料作文相比降低了写作难度，但观点又要从材料中得出，与话题作文相比又会出现较多的偏题走题的情况。

怎样把握新材料作文的材料呢?关键要读懂要求中的两句话：1.第一句：全面理解材料：不仅要理解，还要全面，那如何做到呢?我们可通过分析以下三个小问题做到全面理解。

1.1材料可分几个部分？一般可分两个部分。

第一部分是故事、寓言或漫画等，第二部分是评论。

1.3材料的主题是什么？2.第二句：选择一个侧面，一个角度构思作文首先，我们要弄清楚什么叫侧面？什么叫角度？侧面就是旁边的一面一个正方体有六个面，都可以分别认作是侧面，同理，一个事物、一篇文章的内容形式也表现为多个侧面。

如大家所熟悉的故事《东郭先生》，有揭露狼的凶残本性的一面，有批评东郭先生糊涂受骗的一面，也有赞扬农民聪明机智的一面。

写作如何不“歪”题作者：庞娟来源：《求学·文科版》2013年第05期说到作文会写“歪”的原因，很多考生想到的一定是题目被审偏了。

审题是考生写作文的第一件事，题目若是审偏了，这作文写得再美妙绝伦都无济于事。

但是，正确审题并不是什么难事，把题目审偏的概率也不高，可是为什么有的考生写完作文后总觉得作文写得不是很“正”，有点儿“歪”呢？下面我们一起来看一看为什么会把作文写“歪”吧。

原因之一是审题出错，最常见的就是把题目审偏了，这叫偏题。

还有一种情况是跑题，审题没问题，立意一清二楚，可是写着写着它就歪一边去了。

这是很多考生常犯的错误。

主要原因不是审题不清，而是对文章行文结构安排不够清晰，对素材的选用不够准确。

写作如何才能不“歪”呢？需要注意以下两个方面。

五大主题标尺，量好立意方向如果考生善于总结，那么估计很轻易就看穿了高考作文的几大主题。

每年的高考题，无论其给出的材料是寓言故事、精悍的人生哲理故事，还是优美短小的诗歌、引人深思的名言警句，其主题指向逃不开惯用的五大主题——理想（责任、爱国），道德（公德、品质、思想境界、价值观、文化），情感（亲情、友情、同情、怜悯），意志（坚持、勤奋），法纪。

为什么要围绕这五大主题来立意？要知道，高考作文不仅起到选拔的作用，而且还要担负思想教育与规范行为的作用，尽管人们也说语文不是政治，不应该承担思想教育的功能，但我们不可否认，教育的主要目的之一就是要培养学生建立正确的世界观和价值观，而且这个目的始终贯穿于各个教育环节之中，不仅在中国如此，在国外也是如此，它是教育存在的必然要求。

因此，高考作文立意就会遵循“主题先行”这个规律，从而体现五大命题主题。

这也与考试大纲中“感情真挚，思想健康”的要求相一致。

而这五大立意中，又以道德、情感、意志三者居多。

下面我们随机抽选2012年几个省份的高考作文为例以做说明。

（广东卷）醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。