小学数学创设情境教学案例分析一、创设问题情境的案例：（一）案例一：《千克的认识》问题情境的创设：师：同学们请认真看图（教师动画播放大象和蚂蚁拉手腕比赛，比赛刚开始，蚂蚁就败下阵来，全班学生哈哈大笑）师：笑过之后应该有思考，这样的比赛公平吗？生：不公平。
师：为什么？生：它们的力气相差太大，一个属于重量级，一个属于轻量级。
师：你是怎样知道它们谁轻谁重的？生：用眼睛看出来的。
师：你很会观察，还有吗？生：可以用体重计测量出他们的体重，比一比就知道了。
师：你的方法很独到。
见过体重计吗？（教师借助学生已有的经验引出重量单位——千克。
）（二）案例二《9加几》问题情境的创设：师：春节就快到了，张老师决定带同学们去游乐场玩。
（话音刚落，教师随即播放出幻灯片）小朋友们，快来看，她们已经到了游乐场！从这里你都发现了什么啊？学生听后教师的提问，都认真地观察屏幕上的主题图，大家踊跃地举手发言，在学生的诸多回答中，有这样新奇的回答：生1：我发现游乐场里有许多树。
生2：我发现了有一位女同学在往卖气球的阿姨那跑，我想她可能是要买些漂亮的气球吧。
生3（好像发现了什么宝贝，兴奋地说）：老师，我发现图的右下角有几条白，我想是草地里有毛毛虫吧？针对上述这三种回答，这位教师并没有给予学生即时的评价，因为学生这样的回答，可能是教师意料之外的……（三）反思：1、案例一教师对学生中存在的每一个问题精心剪裁，目的明确，结合教学目标选择了具有典型性和代表性的问题，围绕教学重难点，设计成层次递进、环环相扣的问题组，诱导学生逐步认识到问题的关键所在，使得学生集中精力，突出重点，突破难点，掌握了一定的方法和技能。
2、案例二教师利用现代化教学手段创设问题情境很新颖，但其所提的问题不明确且过于宽泛，使学生摸不到头脑，正是因为这样宽泛的一问，使得她把学生思维引入到了广阔的背景之中。
这时学生根据自己已有的生活经验和思维，在这样宽泛的问题情境中，思维迁移起到了作用，他们会把自己所看到不确定的事物进行大胆想象。
led圣诞树工作原理LED圣诞树是一种利用LED灯珠作为光源的圣诞装饰品，它通过特殊的工作原理，使得LED灯珠能够呈现出各种丰富多彩的灯光效果。
LED是Light Emitting Diode的缩写，即发光二极管。
它是一种能够将电能转化为可见光的半导体器件。
与传统的白炽灯相比，LED 具有功耗低、寿命长、可调光性好等优点，因此在圣诞树上使用LED灯珠能够实现更加炫彩的效果。
LED圣诞树的工作原理可以简单地概括为：通过控制LED灯珠的通断和亮度变化，使得LED圣诞树能够呈现出不同的灯光效果。
LED灯珠的工作需要外加电压。
在LED圣诞树中，LED灯珠通常会被连接到一个电路板上，电路板上会有一个电源装置，为LED灯珠提供所需的电能。
电源装置通常是一个适配器或者电池盒，能够将市电或者电池的电能转化为适合LED灯珠工作的电压和电流。
通过控制电流的大小，LED灯珠可以调节亮度。
LED灯珠的亮度与通过它的电流成正比，因此通过控制电流的大小，可以实现LED灯珠的调光效果。
在LED圣诞树上，通过电路板上的控制器或开关，可以控制LED灯珠的亮度，实现灯光的变化。
LED灯珠的颜色也可以通过控制电流的方式来实现。
不同的LED灯珠具有不同的发光颜色，如红色、绿色、蓝色等。
通过控制电流的大小，可以使LED灯珠呈现出不同的颜色。
在LED圣诞树上，通常会使用多种颜色的LED灯珠，通过控制不同颜色的灯珠的通断和亮度，实现丰富多彩的灯光效果。
LED圣诞树还可以通过控制灯珠的排列方式来实现不同的灯光效果。
在LED圣诞树上，LED灯珠通常会按照一定的规律排列，如螺旋状、脉冲状等。
通过控制不同排列方式的灯珠的通断和亮度，可以实现不同的灯光效果，如闪烁、流动等。
LED圣诞树通过控制LED灯珠的通断和亮度变化，以及灯珠的排列方式，实现各种丰富多彩的灯光效果。
LED作为一种新型的照明技术，具有节能、环保、寿命长等优点，因此LED圣诞树也越来越受到人们的欢迎，成为现代圣诞节装饰的主流产品。
七彩圣诞树的原理圣诞节是西方国家最重要的节日之一，人们在这一天会装饰圣诞树来庆祝。
而七彩圣诞树则是一种特殊的圣诞树，它能够发出七种不同颜色的光芒，给人们带来更加炫丽的视觉效果。
那么，七彩圣诞树的原理是什么呢？七彩圣诞树的原理基于光的原理。
光是由一种被称为光子的粒子组成的，光子在空气中传播时会遭遇不同的物质或介质，这些物质或介质对光的传播会产生不同的影响。
例如，当光通过一个透明的物体时，它会被散射和折射，从而产生不同的颜色。
七彩圣诞树的原理还涉及到一种被称为LED（Light Emitting Diode）的发光二极管。
LED是一种能够将电能转化为光能的器件，它的工作原理是通过在半导体材料中注入电流来激发电子，当这些电子重新回到低能级时，会释放出能量，从而产生光。
七彩圣诞树利用LED的特性来实现不同颜色的发光效果。
在树的每个分支或叶片上都安装了许多不同颜色的LED灯，这些灯会同时发光，形成七彩斑斓的效果。
为了控制每个LED的发光颜色，树上还配备了一种称为RGB（Red, Green, Blue）的控制系统。
RGB控制系统是由一组控制芯片和电路组成的，它能够通过调节电流的大小来控制LED的发光颜色。
具体来说，红、绿、蓝三种颜色的LED分别由控制芯片控制，通过改变控制芯片的电流输出，可以调节LED的发光强度和颜色深浅，从而实现七彩效果。
通过组合不同颜色的LED的发光，人们可以创造出各种丰富多样的颜色。
七彩圣诞树还可以通过控制系统的编程来实现动态变化的效果。
例如，LED的发光可以随时间变化，形成流光溢彩的效果；或者可以根据音乐的节奏进行闪烁，营造出欢乐的氛围。
这些动态变化的效果给人们带来了更加生动和有趣的视觉体验。
总的来说，七彩圣诞树的原理是利用LED的发光特性和RGB控制系统来实现不同颜色的发光效果。
通过合理的设计和编程，七彩圣诞树可以呈现出丰富多样的颜色和动态变化的效果，为人们营造出欢乐和温馨的节日氛围。
专题：实验题；简答题；实验分析法．
分析：（1）电流表的正确读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．（2）灯丝的电阻随温度的升高而增大，灯泡越亮，温度越高，电阻越大．
（3）灯丝支架和细金属丝之间绝缘，电路是断路，电压表串联在电路中，其他的元件相当于导线，电压表的示数等于电源电压．
（4）各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，可能是灯丝支架和细金属丝之间绝缘部分被击穿．
解答：解：（1）由图中的数据知，2V电压下电流是0.12A，6V电压下电流是0.20A，所以4V电压下电流在0.12A～0.20A之间，电流表使用的是0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.18A．
（2）根据R=
U
I
（3）第6次实验时灯丝两端电压等于电源电压；
（4）在220伏（较高电压）下，细金属丝表面的绝缘层被击穿．
点评：（1）掌握电流表的正确读数．
（2）掌握导体的电阻随温度变化而变化，有的随温度的升高而增大，有的随温度升高而减小．（3）通过电压表的示数变化能判断电路状态．
（4）条件变化时，导体可以变为绝缘体．。
