误用褒贬训练1

成语知识成语褒贬颠倒环节一：褒贬颠倒这个坏人最终被处以死刑，可真是死得其所。

【死得其所】所：地方。

指死得有价值，有意义。

褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,但是成语的感情色彩经常难以从字面上看出，在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

例句1湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。

【解析】“叹为观止”形容所看到的事物令人赞叹，美好到了极点，是一个褒义词。

例句中用它形容弄虚作假的手段，犯了“褒词贬用”的错误。

例句2为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

【解析】“处心积虑”形容用尽心思地谋划，含贬义。

例句中属于贬词褒用，此处应换用“殚精竭虑”。

褒义误用为贬义比喻下决心不顾一切地干到底。

【破釜沉舟】【死得其所】所：地方。

指死得有价值，有意义。

【危言危行】危：正直。

说正直的话，做正直的事。

指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。

比喻【雨后春笋】新生事物迅速大量地涌现出来。

【蔚然成风】蔚然：草木茂盛的样子，引伸为荟萃、聚集。

指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

形容期望很迫切。

【拭目以待】【称德度功】称：衡量；度：估量。

对被任用的人既要考虑到他的品德，也要考虑到他的功劳。

形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

【神机妙算】名是名誉，是好名声。

一般名声不可用。

【名不虚传】比喻珍贵而稀少的人或事物。

【凤毛麟角】流俗，流行的习俗。

与世俗习气不同。

形容品德高尚。

【不同流俗】瑜、瑾：美玉。

比喻具有纯洁高尚的品德。

【抱瑜握瑾】贬义误用为褒义【彻头彻尾】从头到尾，自始至终，完完全全。

【长篇大论】滔滔不绝的言论。

多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。

【处心积虑】处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。

形容蓄谋已久。

【道貌岸然】今多讽刺表面故作正经，表里不一的样子。

成语练习（1）板块一望文生义，误用褒贬1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷．．．．的情况。

所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。

B．人事处通知，对那些久假不归．．．．的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。

C．有的同志孤陋寡闻，见微知著．．．．，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。

D．潜在的市场价值或立竿见影．．．．的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许才是这些人参演的真正动力。

2．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．这对孪生姐妹在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人．．．．，文静的姐姐却笑而不答。

B．王老师学识渊博，幽默风趣，有时为了使课上得生动形象，不停地指手画脚．．．．，以此来吸引学生的注意力。

C．这篇散文结构严谨细致，语言大气磅礴，如江河日下．．．．，一泻千里。

D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险．．．．的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。

3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．最近，一个自称“龙飞虎”的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静，此人枪疾马快，着法诡异，左支右绌．．．．，屡挫劲敌。

B．余秋雨，博学多才，有“立地书橱．．．．”之美称，一部《文化苦旅》引无数人为之倾倒。

C．田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾，让天下所有的母亲收获慰藉，让那些不肖子孙．．．．汗颜无地。

D．环境污染曾一度成为某沿海城市经济发展的最大障碍，经过大力治理，该市现在已是天蓝地白，河清海晏．．．．了。

4．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 ( )A．这些人简真是不可理喻．．．．，明明没有票还骂骂咧咧硬是想闯进来，素质实在太差了。

B．对他们提出的要求我们一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信．．．．。

C．你这人究竟还有没有同情心？现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐．．．．也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！D．汉代抗击匈奴的名将里最冤的恐怕非陈汤莫属——阵斩匈奴单于，平定两域土地，陈汤的功业自不必说，可他却偏偏落了个功高不赏．．．．的凄凉结局。

褒贬误用练习题一、阅读理解根据以下文章，选择正确的选项。

文章：褒贬是一种表达个人意见或评价的方式。

在日常生活和社会交往中，我们经常会使用褒贬的语言来描述人物、事物或观点。

然而，褒贬的使用也容易出现误用的情况，导致词语含义的混淆或产生误解。

褒贬误用的一个常见情况是对事物或观点进行褒贬时，使用了不准确的形容词或副词。

这种情况下，人们往往会使用了过于绝对化的词汇或夸张的修饰词，从而使得表达的意思失真。

以一部电影为例，如果我们想表达对电影中的表演赞赏之情，我们可以使用适当的形容词来描述演员的表现，比如说：“演员的表演很出色，给观众留下了深刻的印象。

”然而，如果我们将“出色”改为“世界最好的”，就会显得过于夸张，不符合实际情况，从而使表达失去了准确性。

褒贬误用的另一个方面是在描述人物特点时，使用了不准确的词语。

一些负面特性可能会被当作褒义词来使用，造成错误的诠释。

比如说，将“顽固”、“武断”等消极性格词语用于描述一个领导层成员时，可能会被误解为对其积极努力的赞扬，而非批评。

总之，褒贬的使用需要准确地描述事物、人物或观点的特点，避免使用过于绝对化或夸张修饰的词汇，以免引起误解。

1. 褒贬误用主要会导致以下哪种情况？A. 词语含义的混淆或产生误解B. 语句通顺无影响阅读体验的问题C. 文章排版不整洁美观D. 使用不准确的词语来描述人物特点2. 以下哪种情况属于褒贬误用？A. 使用夸张修饰词来描述演员表演B. 使用准确的形容词来描述电影C. 使用过于绝对化的词汇来描述事物D. 使用准确的词语来描述人物特点二、应用写作根据以下要求，写一篇关于褒贬误用的短文。

要求：1. 简要介绍褒贬的定义和用途。

2. 举例说明褒贬误用的情况和影响。

3. 提出建议，如何避免褒贬误用。

参考范文：褒贬误用褒贬作为一种表达个人意见或评价的方式，在生活和社会交往中起着重要的作用。

然而，褒贬的使用也常常出现误用的情况，导致信息传递的偏差和误解。

高考语文成语误用类型及举例一、望文生义（错误原因：对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用）【暴虎冯河】空手打老虎，徒步过大河。

比喻有勇无谋，冒险蛮干。

暴，空手搏斗。

冯，同“凭”，从水中走过去。

【不绝如缕】像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

不能理解为“连续不断”。

【不刊之论】不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。

刊，古代指削除错字。

【不名一文】一个钱也没有。

也说一文不名。

【不瘟不火】表演既不沉闷也不过火。

【不以为然】不认为是正确的。

多用于表示不同意（多含轻视意）。

然，是的，对的。

【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话。

现也指一言不发。

不能理解为“不说一句赞成的话”。

【不足为训】不能当作典范或法则。

训，准则。

【惨淡经营】惨淡，形容苦费心力。

经营，谋划并从事某项事情。

原指下笔前极力构思。

后也形容在困境中艰难地从事某种事业。

常常被错误地理解为经营状况不好。

【侧目而视】斜着眼睛看人。

形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

【曾几何时】时间过去没有多久。

【差强人意】大体上还能使人满意。

【长袖善舞】比喻做事有所凭借，就容易成功。

多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。

【城下之盟】敌军到了城下，因无力抵抗而跟敌人订的盟约。

泛指被迫签订的条约（多指不平等的）。

多误解为签订合同。

【充耳不闻】塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。

易误用为形容人专心，没有听到。

【大方之家】见识广博，懂得大道理的人。

大方，专家学者，内行人。

【大快人心】坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

【当仁不让】遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

仁，仁义，道义。

【豆蔻年华】女子十三四岁的年纪。

【耳提面命】不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。

形容恳切地教导。

【罚不当罪】处罚与所犯的罪行不相当。

指处罚过轻或过重。

【犯而不校】受到别人的触犯，也不计较。

【改头换面】比喻只改形式，不变内容。

（含贬义）【高山流水】指知音难遇或乐曲高妙。

★高考成语误用——褒贬误用★“褒贬误用”是高考考查成语误用类型中一种常见的情况。

成语从感情色彩的角度看，可分为三类：第一类是具有褒奖、赞扬色彩，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等；第二类是具有贬抑、批评色彩，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等；第三类是没有明显褒扬、贬抑的中性词，使用范围较宽，如“举一反三”“承上启下”等。

命题经常考查的是褒贬色彩，即误用褒贬，因不明成语的感情色彩而误用，导致情感错位。

一般分两种情况：一是褒义误用为贬义，如“目无全牛”“如火如荼”都是褒义，常被误用为贬义；二是贬义误用为褒义，如“阳春白雪”“天花乱坠”都含贬义，常被误用为褒义。

例如：1、书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾巢出动．．．．，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。

【分析】“倾巢出动”比喻全部出动，多用于贬义。

此处为感情色彩不当。

2、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓．．．．，卷土重来。

【分析】“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，是褒义词，不作贬义用。

3、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨．．．．的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。

【分析】句子的意思是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。

而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄权术，反复无常。

这里显然是误用。

4、现实中，有许多身居要职，却胸无城．．．府．，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。

【分析】“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。

“胸无城府”的意思是指为人坦率真诚，不用心机。

是褒义词，不用作贬义。

5、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑．．．．的事实，任何狡辩都改变不了。

【分析】“有口皆碑”指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬，把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，犯了“褒词贬用”的毛病。

6、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆．．．．时，人们不由得不佩服蔡振华。