预防校园暴力专题教育播音稿
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拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿范文(通用19篇)如果你是广播站的主持人,肯定会知道大家广播前一般都会预先做好广播稿,一流的广播稿会带来更好的节目效果,写广播稿需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿范文(通用19篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
拒绝校园欺凌共建和谐校园广播稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的内容是:如何预防校园暴力伤害。
其实大家都知道,校园暴力可使大家的身心健康受到伤害。
校园暴力不仅直接伤害了我们的身体,还会严重损害我们的心理健康,有些同学由此产生恐惧心理,难以集中精力学习,造成学习成绩下降,有的甚至不能正常完成学业。
校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。
由于担心校园暴力发生在自己孩子身上,许多家长亲自接着孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。
另外,校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。
校园暴力的存在和发生,使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施,既影响了正常的教学秩序,又给学校管理带来很大困难。
下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式1、索要钱物,不给就软硬兼施,不给就威逼利诱。
2、以大欺小,以众欺寡。
3、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。
4、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。
5、不堪受辱,以暴制暴,冲动报复。
6、侮辱、恐吓、殴打教职员工。
以上就是常见的校园暴力,那么我们如果遇到校园暴力我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园暴力呢?我觉得我们应该做到如下几点:(1)遭到校园暴力侵害的同学,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡。
必要时尽是满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。
防校园暴力欺凌的广播稿防校园暴力欺凌的广播稿范文(精选10篇)在学校广播站锻炼的学生,我们广播前都会提前做好广播稿,一份一流的广播稿能提高节目效果,那么优秀的广播稿是什么样的呢?以下是小编收集整理的防校园暴力欺凌的广播稿范文(精选10篇),欢迎大家分享。
防校园暴力欺凌的广播稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的内容是:如何预防校园暴力伤害。
其实大家都知道,校园暴力可使大家的身心健康受到伤害。
校园暴力不仅直接伤害了我们的身体,还会严重损害我们的心理健康,有些同学由此产生恐惧心理,难以集中精力学习,造成学习成绩下降,有的甚至不能正常完成学业。
校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。
由于担心校园暴力发生在自己孩子身上,许多家长亲自接着孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。
另外,校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。
校园暴力的存在和发生,使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施,既影响了正常的教学秩序,又给学校管理带来很大困难。
下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式1、索要钱物,不给就软硬兼施,不给就威逼利诱。
2、以大欺小,以众欺寡。
3、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。
4、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。
5、不堪受辱,以暴制暴,冲动报复。
6、侮辱、恐吓、殴打教职员工。
以上就是常见的校园暴力,那么我们如果遇到校园暴力我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园暴力呢?我觉得我们应该做到如下几点:(1)遭到校园暴力侵害的同学,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡。
必要时尽是满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。
(3)当有人,尤其是陌生人,约自己到校内、外偏僻地方去时,一定要坚决拒绝;当不法分子到来时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助。
反校园欺凌广播稿反校园欺凌广播稿(精选13篇)如果你是学校广播站的播音员,肯定会知道我们广播前都会提前准备好广播稿,没有准备广播稿就不会有好的节目效果,那么问题来了,广播稿应该怎么写?下面是小编精心整理的反校园欺凌广播稿(精选13篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
反校园欺凌广播稿1尊敬的领导,各位老师,亲爱的同学们:校园欺凌是危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患。
近几年不断频发的欺凌事件让我们为之心悸。
如今,随着网络的发达与普及,校园欺凌又呈现出了网络传播的新趋势,让许多无辜的人受到更严重的身心伤害,而要彻底杜绝校园欺凌是一项复杂、系统的工程,需要全社会的共同努力。
作为新时代的高中生,应该从自我做起,拒绝校园欺凌,首先拒绝成为校园欺凌的施暴者:1、提高个人修养,与同学友好相处。
中国的传统文化中,有许多文化精髓值得我们继承与发展,例如“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”,与人为善,宽容待人,能避免同学之间大部分矛盾。
2、积极沟通,疏泄情绪。
成长的过程中,我们每个人都会遇到难以化解的难题,也难免怒气冲冲。
遇到难题,要积极与家长、老师、朋友倾诉沟通,在家长、老师的引导下,提高非暴力意识和非暴力情感,正确疏泄心中情绪,避免暴力发生。
3、远离暴力源。
中学生的暴力行为,很多源自于模仿社会帮派和影视中的哥们义气、侠士风度,把动用武力看成解决人与人之间争端的唯一手段,崇尚“该出手时就出手”,这是很危险的,同学们要主动远离暴力影视,远离社会帮派。
4、加强法律知识学习。
作为中学生,有些同学已年满16周岁,满足担负刑事责任的年龄要件。
同学们要积极阅读法律书籍,增强法律意识,从小养成良好的法制观念,要明确施暴者需要承担相应的法律后果。
5、校园欺凌不仅仅是“打”。
心理学家将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌,直接欺凌主要是指打骂,间接欺凌包括散播谣言、排挤受欺凌者等等。
间接欺凌造成的伤害不容小觑,严重可致人死亡。
预防校园欺凌朗诵稿预防校园欺凌朗诵稿(精选5篇)漫长的学习生涯中,大家一定没少看到经典的朗诵稿吧,朗诵,一般都在舞台上,在大庭广众之中进行。
那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢?以下是本店铺为大家收集的预防校园欺凌朗诵稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
预防校园欺凌朗诵稿 1在那晨光初照的校园里,书声与笑声交织着希望的曲。
每一张笑脸,都该如花儿绽放,心中有爱,温暖四方,不让阴影潜藏。
我们手挽手,心连心,筑起友善的墙,对欺凌说“不”,让勇气响亮。
话语轻柔,行动坚决,像春风化雨,在每一个角落,播种尊重与理解的光。
不同色彩,不同声音,共同绘梦想,差异是彩虹,让世界更加绚烂辉煌。
学会倾听,学会包容,让友谊长存,在成长的路上,携手并肩,无畏风浪。
老师是灯塔,指引方向,同学是伙伴,同行希望之航。
家长是港湾,给予无限的爱与力量,共建和谐校园,让爱如阳光洒满每个心房。
不再有孤独的影子默默哭泣,不再有冰冷的话语刺痛心底。
让我们的校园,成为爱的海洋,每一颗心灵,都能自由飞翔。
预防校园欺凌,从我做起,从现在开始,用善良和勇敢,编织最美的诗。
让爱传递,让梦飞翔,共创一个没有欺凌的美好明天。
预防校园欺凌朗诵稿 2一场突如其来的倒春寒,裹挟着冰苞、狂风、阴暗,足可将一朵美丽的娇嫩的花朵,扼杀在摇篮里。
辱骂、殴打、欺负弱小,举起你的正义之手,向校园欺凌说不!在这条通往知识的道路上,需要纯净的空气、雨露、微风。
普法教育为幼小的心灵指明方向,勇敢地向校园欺凌说不!思想教育,从娃娃抓起,良好的学习环境靠我们共同努力,坚定不移,向校园欺凌说不!让阳光洒满整个校园。
预防校园欺凌朗诵稿 3良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,防止校园欺凌,拒绝校园暴力。
抵制校园欺凌,让每个青少年都沐浴在法治的阳光下,告诉青少年们既不要做施暴者,也不要做受害者。
让我们共同努力齐参与,对校园欺凌说不,为青少年健康成长保驾护航!预防校园欺凌朗诵稿 4人之初,性本善,温良俭让记心间。
预防校园欺凌从我做起广播稿预防校园欺凌从我做起广播稿范文(通用20篇)有在广播站锻炼的同学们都知道,我们广播前一般都会预先做好广播稿,好的广播稿会带来更好的广播效果,我们该怎么去写广播稿呢?以下是店铺整理的预防校园欺凌从我做起广播稿范文(通用20篇),欢迎大家分享。
预防校园欺凌从我做起广播稿篇1敬爱的老师同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌从我做起》,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。
主要表现形式有:一、索要钱物,不给就威逼利诱。
二、以大欺小,以众欺寡。
三、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。
四、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。
在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有:山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴,她们效仿网络中的打人视频,将打人过程拍摄下来并上传网络。
南京一名初中生被高年级学生索要钱物,拒绝后遭到殴打,后被拉至厕所并被强迫吸食大便。
还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。
这些同学的举动令人触目惊心。
他们的心灵已被扭曲,良知已被埋没,完全跨过了道德的底线,人人闻之而唾骂。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。
“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心,如不及时反省及改正,难免会误入歧途。
对“受害者”的伤害更不可小视,受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复。
所以,受“欺凌”的同学应该坚强勇敢,当受到欺凌时报告学校,让学校来处理。
告诉家长,让家长来处理。
使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
我们学校,有关心和关爱我们的老师,为我们的安全保驾护航,有乐于奉献爱心的同学,为有困难的同学送来温暖。
不过“欺凌事件”也时有发生,多数已被学校的老师及时阻止和教育,事件的性质才没有被恶化。
加强自我保护防止校园欺凌广播稿范文5篇加强自我保护防止校园欺凌广播稿1亲爱的同学们:大家好!近几个月来我们国家发生了多起校园欺凌事件,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。
针对近期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。
在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法:1.在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。
相信邪恶不会压倒正义。
毕竟大部分学生和老师,以及社会上的一切正义力量,都是他们的坚强后盾,会坚定地站在他们这一边,绝不轻易向恶势力低头。
一旦心中有了决心,就会散发出强大的威慑力,让坏人不敢贸然出击。
就像刚才升旗手说的,遇到危险要像小老虎一样咬人,要像小山羊一样敢低头。
放不下,也要想尽办法逃避。
2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。
同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。
3.如果发生危险,可以用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等东西阻挡,避免被击中;如果隔壁班有危险情况,要迅速关好自己班的门窗,防止歹徒进来。
4.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察报案。
不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。
如果周围有人,要大声呼喊引起注意,同时要避免激怒歹徒杀人,一定要以保命为第一考虑。
6.要冷静配合歹徒,先取得信任,再用机智逃脱。
7.找机会逃到人多的地方寻求帮助,或者躲在商店和房子里。
8.在公共场所,你应该寻找服务台工作人员或向警察求助。
9.如果在主干道上,可以用手拍打停在路边的汽车,让汽车报警器大声鸣响,吓走坏人。
同时希望同学们做到以下几点:1.上课期间,学校大门、小门关闭,任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊情况需家长来接的,要经过班主任同意,开具《学生离校通知单》后,方可离校。
2.严格遵守学校作息时间,坚持不懈地养成守时的好习惯。
校园防欺凌广播稿校园防欺凌广播稿6篇校园防欺凌广播稿1各位同学、各位老师:大家中午好!红领巾广播又和大家见面啦!今天的红领巾广播由六中队主持,希望大家能够喜欢。
我是主持人xxx。
今天我想给大家讲讲:如何防范校园欺凌和暴力伤害。
其实大家都知道,校园欺凌和暴力不仅直接伤害了我们的身体,还会严重损害我们的心理健康,有些同学由此产生恐惧心理,难以集中精力学习,造成学习成绩下降,有的甚至不能正常完成学业。
校园欺凌和暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。
由于担心校园欺凌和暴力发生在自己孩子身上,许多家长亲自接着孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。
另外,校园欺凌和暴力可使校园正常秩序受到破坏。
校园欺凌和暴力的存在和发生,使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施,既影响了正常的教学秩序,又给学校管理带来很大困难。
一、下面我和大家说说校园欺凌和暴力哪几种表现形式:1、索要钱物,不给就软硬兼施,不给就威逼利诱。
2、以大欺小,以众欺寡。
3、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。
4、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。
5、不堪受辱,以暴制暴,冲动报复。
6、侮辱女同学。
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。
以上就是常见的校园欺凌和暴力,那么我们如果遇到校园欺凌和暴力我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园欺凌和暴力呢?我觉得我们应该做到如下几点:(1)遭到校园欺凌和暴力侵害的同学,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡。
必要时尽是满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。
(3)当有人,尤其是陌生人,约自己到校内、外偏僻地方去时,一定要坚决拒绝;当不法分子到来时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助。
预防校园欺凌⼴播稿预防校园欺凌⼴播稿(精选15篇) 有在⼴播站锻炼的同学们,我们⼴播前⼀般都会预先准备好⼴播稿,优秀的⼴播稿会带来更好的节⽬效果,那么应当如何写⼴播稿呢?下⾯是⼩编帮⼤家整理的预防校园欺凌⼴播稿,欢迎阅读与收藏。
预防校园欺凌⼴播稿篇1尊敬的领导,各位⽼师,亲爱的同学们: ⼤家好! 众所周知,“欺凌”,它不但会伤害⼀个⼈的⾝体,还会使⼀颗纯净的⼼灵⾛向弯曲,更会使⼈的精神受到痛苦的折磨。
在同学们的⼼⽬中,美丽的校园是充满阳光的地⽅,这⾥承载着学⽣的梦想,但是,如果这⽚纯洁的⼟地上因充斥着欺凌⽽变得⿊暗,将是何等的悲哀!为此,XX⼩学XX⽼师跟学⽣们讲述了什么是校园欺凌事件?怎样预防校园欺凌事件的发⽣?发⽣了校园欺凌事件应该如何处置等。
让学⽣们对什么是校园欺凌事件有了更深刻的认识。
欺凌⾏为主要为⾝体欺凌,推搡、打等暴⼒⾏为;“⾔语欺凌”,包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等;“关系欺凌”,包括通过恶意造谣或者让其他⼈不理他,使受害者受到伤害。
有校园欺凌的学⽣,⾸先要意识到,欺凌⾏为是不道德的⾏为,欺凌⾏为是⽆能的表现。
其次不要故意攻击其他同学,⽆论是⽐你弱⼩的,还是他做错了事,还是对你有伤害,还是你看不顺眼,这些都不能成为你攻击他的理由,要学会通过合理的⽅法解决问题,学会宽容。
”被欺凌的同学也要站出来说不:当你被其他同学欺负时,⾸先你⾃⼰要勇敢反击;如果对⽅太强势,你⽆⼒反击,就要学会先保护⾃⼰,然后要⼤胆向⽼师或家长反映,让欺凌你的⼈得到有效的教育和处理。
学校号召其他同学要拥有正义感,见到有欺凌的⾏为要勇敢站出来制⽌,控制事态的发展,寻找合理的帮助。
XX⼩学⼀直提倡同学们做⽂明友善的⼩陶⼦,号召⼤家团结友爱,严于律⼰,宽以待⼈。
潘美芳⽼师希望全体学⽣从现在开始,要坚决地对“校园欺凌”说不!同学们之间要友好地相处,互相帮助,互相促进,在这个家庭⾥,少⼀些摩擦,把更多的精⼒投⼊到学习和⽣活中去。
预防校园欺凌法制宣讲主持稿(4篇)预防校园欺凌法制宣讲主持稿(精选4篇)预防校园欺凌法制宣讲主持稿篇1大家好!今天我讲话的题目是“反对校园欺凌”。
所谓“校园欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在我们的校园内外时有发生,让我的心情不免沉重。
它不但会伤害你的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁你身边人的生命安全。
这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善,而且不利于践行社会主义核心价值观,更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子,让自己的身边都充满欢乐,就用你一颗友善的心去对待他人。
那么,在和别人打交道时,如何做到“与人为善”呢?首先,要学会宽容。
宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。
在平时生活中,应该学会说:“对不起”。
你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果。
但是矛盾发生后,应该学会忍、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。
所以,我们应该学会友善待人,使自己的周围充满欢乐。
其次,学会正确处理同学间欺凌现象。
宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助,用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突,把校园欺凌化作校园和谐相处,让友善的微笑常挂你的脸上,做一个合格的盘中人!同学们,文明和秩序是任何一个社会,任何一个学校所必不可少的。
让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园,做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人,共建我们友善和谐的校园!预防校园欺凌法制宣讲主持稿篇2今天我讲话的题目是“反对校园欺凌,共建和谐校园”。
加强自我保护防止校园欺凌广播稿范文(精选5篇)加强自我保护防止校园欺凌广播稿范文(精选5篇)在学校广播站锻炼的同学们,广播前一般都会预先准备好广播稿,好的广播稿会带来更好的广播效果,那么问题来了,广播稿应该怎么写?以下是小编帮大家整理的加强自我保护防止校园欺凌广播稿范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
加强自我保护防止校园欺凌广播稿1亲爱的同学们:大家好!近几个月来我们国家发生了多起校园欺凌事件,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。
针对近期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。
在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法:1.在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。
要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。
而一旦内心笃定,就会散发出一种强大的威慑力,让坏人不敢冒然攻击。
正如刚才那位升旗手说的,万一发生危险,要像小老虎一样会撕咬,像小山羊一样敢顶角,不能听之任之,要想方设法逃离。
2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。
同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。
4.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察报案。
不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。
5.如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静与歹徒合作,先取得信任,再运用机智逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。
旭东学校广播站播音稿
时间:2016年5月16日播音员:
甲:点击班队生活,感受校园精彩
乙:放飞少年梦想,打造阳光生活
合:大家中午好!
甲:伴随着欢快的乐曲,我们旭东学校“红领巾”广播又和大家见面了。
乙:老师、同学们,大家中午好!今天是5月16日,星期一。
我是主持人——。
甲:我是主持人————。
今天由我们两个给大家主持节目,希望大家能够喜欢。
乙::本次节目的主题是——《预防校园暴力专题教育》
甲:碧蓝的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;
乙:蔚蓝的天空下,鸟儿在无忧无虑地鸣唱。
合:这个世界最生机盎然的就是生命!
甲:正是这一条条鲜活的生命,让我们的整个地球也鲜活起来。
乙:可有关调查数据显示,每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
甲:排除那些不可预见的自然灾害/和/人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡/是/可以通过预防措施/和/应急处理得以避免的。
乙:今天我们来谈谈校园暴力的事情。
甲:打架斗殴是校园里最常见的暴力行为,通常是一些品德较差的大同学,自以为有力气,就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。
除此之外,还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象,也称为学生打群架。
中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序,给学校带来了不好的声誉,对学生的身心造成伤害,其危害性是显而易见的。
乙:不难发现,中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性:
(1)放学时。
中午或傍晚放学,特别是周末中午,一些与校内学生有联系的校外少年,还有被学校开除的不良少年,站在门口寻找机会打架。
同时,大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。
(2)考试结束时。
每个学期的期中和期末考试后,老师忙于批改试卷,学生普遍松口气,一些不良学生就惹是生非,易发生打架斗殴。
(3)秋季开学时。
新生刚入学,学校老同学串联的,其中有因过去的“仇恨”而算账的,往往采用暴力攻击的手段来解决。
(4)课外游乐活动时间。
不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。
由于社会活动场所管理不严,人员复杂,学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突,导致打架斗殴。
(5)节假日。
由于休息时间,有的学生家长又不在家中,在无事可做的情况下,有的学生就跑到外面去,易发生打架,甚至相约互斗。
甲:校园暴力从根本上说是社会暴力病态在向校园延伸的结果。
如果任由这种势头发展下去,无疑会给在校青少年造成一种不良的暗示:武力比智力更有价值,邪恶比正义更有力量。
如果青少年一旦形成这种认识上的偏差,无论对其个人还是对社会而言将是非常危险的隐患。
这种由家庭、社会和学校多方造成的校园“恶瘤”,如果不在校园内得到应有的遏制,那么以后社会将会为此付出更昂贵的代价。
乙:校园暴力的表现形式多种多样,主要有以下七种:
1.索要钱物,不给就软硬兼施,威逼利诱。
2.以大欺小,以众欺寡。
3.为了一点小事大打出手,伤害他人身体,侮辱他人人格。
4.同学间因“义气”之争,用暴力手段争短论长。
5.不堪受辱,以暴制暴,冲动报复。
6.侮辱女同学。
7.侮辱、恐吓、殴打教职员工。
校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。
如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力;乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力,软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力,同样可以置人于“死”地。
甲:面对校园暴力,我们该采取以下这些措施:
1.遭遇校园暴力,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,决不能逆来顺受或以暴制暴。
2.与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不
必要的伤亡。
必要时尽量满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。
3.当有人,尤其是陌生人,约自己到较偏僻的地方去时,一定要坚决拒绝;当侵害到来时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助。
4.要增强法制意识,在侵害发生后,要能够勇敢站出来,用法律的武器维护自己的正当权益。
甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。
敬爱的老师,亲爱的同学们,我们永远《祝你平安》
合:本期节目到此结束,我们下周同一时间,不见不散!。