2016年秋季版2017春七年级语文下册第二单元5空城计练习

《空城计》一、语言表达（本大题共3小题，共30.0分）1.根据句式特点仿写你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

仿写：你渴望理解吗？____________________，_____________________。

2.联合国秘书长即将改选之际，人们都想方设法打听“小道消息”。

在联合国的一次记者招待会上，有记者突然问当时任秘书长的加利：“明年是秘书长选举年，你是否考虑过将竞选连任下届秘书长？”只见加利微微一笑，慢条斯理地答道：“古埃及有一句谚语：‘旧鞋好穿。

’”全场当即为之一震。

针对记者的提问，加利的回答生动形象而又巧妙得体，他主要表达了两种信息：① ____________________________________________② ____________________________________________3.在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。

河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。

画线句有语病，请改正：______。

二、名著导读（本大题共2小题，共12.0分）4.判断下列说法的正误（1）罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，明末清初的小说家。

（）（2）《三国演义》是我国文学史上第一部章回体小说，全书120回。

（）（3）罗贯中在采用三国故事题材时，接受了群众赋予这一题材的拥曹反刘的思想倾向。

（）三、其他（本大题共8小题，共40.0分）5.写出下列事件的主要人物。

（1）温酒斩华雄（） (2）威震长坂坡（）（3）赔了夫人又折兵（）（4）白帝城托孤（）6.为下列加线的字注音司马懿（）旌旗（）隐匿（）纶巾（）焚香（）模样（）远遁（）言讫（）7.小说是一种以塑造__________为中心，通过__________的叙述和__________的描写反映社会生活的文学作品。

《空城计》自主学习目标学习【学习目标】1.通读课文，掌握小说情节发展的几个阶段。

2.学习作者通过对特定环境中人物的外貌、语言、动作、心理等描写表现人物性格的方法。

3.学习诸葛亮临危不惧、从容应敌的优秀品质。

【预习攻略】训练积累【基础存盘】1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.焚．香（fén）麈．尾（lú）纶．巾（lún）B.城铺．（pù）远遁．（dùn）骇．然（hài）C.隐匿．（nì）旌．旗（shēng）鹤氅．（cháng）D.擅．动（shàn）抚．掌（fú）犒．赏（kào）2.下列搭配不正确的一项是（）A.《三国演义》——元末明初——罗贯中B.《西游记》——明——吴承恩C.《水浒传》——清——施耐庵D.《红楼梦》——清——曹雪芹3.下列标点符号使用有误的一项是（）A.如有妄行出入，及高言大语者，斩之！B.新版电视剧《三国演义》，场面宏大，演员整容强大：因此受到了“三国迷”的关注。

C.《空城计》节选自《三国演义》第九十五回（人民文学出版社1985年版）。

D.吾已令兴、苞二人在彼等候。

4.下列句中加点词语可以用括号内的词语替换的一项是（）A.果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬．．．．，焚香操琴。

（满面春风）B.莫非．．诸葛亮无军，故作此态？（难道）C.有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人．．．．。

（目中无人）D.丞相之机，神鬼莫测．．．．。

（诡计多端）【阅读经纬】阅读课文《空城计》，做一做下面的小练习。

5.下列对小说情节的概括，不准确的一项是（）A.开端：司马懿兵临城下。

B.发展：诸葛亮临危施计。

C.高潮：司马懿攻城失败。

D.结局：诸葛亮释计。

6.下列对文中人物性格或表现的概括，不正确的一项是（）A.众官——惊慌失措，无计可施。

B.诸葛亮——知己知彼，临危不惧；足智多谋，出奇制胜。

C.司马懿——老谋深算，多疑自负。

《空城计》阅读题与参考答案优秀4篇空城计阅读答案篇一阅读原文：街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞率领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。

诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。

忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。

这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。

诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。

诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的。

人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。

诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。

司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。

左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执麈尾。

城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。

司马懿看了，心中大疑。

回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改做后军，向北面山路退去。

司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。

如今大开城门，必有埋伏。

我如果进兵，就要中他的计策。

你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。

阅读试题：1、联系上下文解释词语。

调兵遣将：2、诸葛亮为什么要摆空城计？3、从哪里能看出诸葛亮稳如泰山？4、司马懿为什么会中计？阅读答案：1、调动兵马，派遣将领，也泛指安排布置人力。

（意思对即可）2、因为诸葛亮的兵马被分配到各地去执行任务，他身边无大将，城中无人马，想走也来不及，所以摆空城计。

5 空城计积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

模．样（mú）笑容可掬．（jū）犒．赏（kào ）司马懿．（yì）旌．旗（jīng）抚．掌（fǔ）焚．香（fén）隐匿．（nì）hài（骇）然 zhǔ（麈）尾鹤chǎng（氅） guān（纶）巾谨shèn（慎）远dùn （遁）言qì（讫）2.解释下列句子中的加点词的古今义。

（1）弃城而走．古义：跑今义：行走（2）引．五千军古义：率领今义：引起（3）凭．栏而坐古义：靠着今义：凭借（4）焚香操．琴古义：弹奏今义：操作3.解释下列加点的文言虚词。

（1）皆．不敢进都（2）乃．披鹤氅于是，就（3）遂．止住三军于是，就（4）汝辈岂．知哪里（5）盖．因不得已而用之表原因4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（A）A.在3 000米环校跑中，尽管运动员累得尽皆失色．．．．，却个个精神百倍地向终点冲刺。

B.政教处要求七年级观看爱国主义电影时，妄行出入．．．．者将一律受到严肃批评。

C.他见谁都是笑容可掬．．．．的样子，甚至见到坏人坏事也是如此，这令大家非常不满。

D.自习课上，他旁若无人．．．．地走向讲台，却不慎摔倒，引得全班哄堂大笑。

（解析：A项“尽皆失色”是形容因惊恐不安而变了脸色。

）5.下面的文段有三处语病，请找出并修改。

史诗大剧《三国》是一部汉末三分群雄逐鹿局面和汉晋时代文臣武将风采的历史正剧，取材自中华古典四大名著《三国演义》和史书《三国志》，剧中既保留了《三国演义》中的经典故事，而且根据《三国志》和一些现代历史观点进行了新的解读。

（1）在“一部”后增加“展现”。

（2）在“四大名著”后补充“之一的”。

（3）将“而且”改为“又”。

6.文学常识填空。

（1）小说的三要素分别是人物、故事情节和环境描写，其中故事情节是由开端、发展、高潮、结局四部分组成的。

（2）《空城计》节选自我国古典文学名著《三国演义》。

《空城计》阅读及答案篇一：《空城计》阅读查字典语文网：小编整理了《空城计》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望关于大家学习《空城计》原文有素协助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《空城计》阅读答案大家一起来分享和交流吧!①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。

突然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明四周别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。

众官听得这个音讯，尽皆失色。

②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。

孔明传令，教将旌旗尽皆藏匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。

如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。

孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。

懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。

果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。

城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍假设无人。

④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。

次子司马昭曰：莫非诸葛教师无军，故作此态?父亲何故便退兵?懿曰：亮终生慎重，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。

我兵假设进，中其计也。

汝辈岂知?宜速退。

⑤因此两路兵尽皆退去。

孔明见魏军远去，抚掌而笑。

众官无不骇然，乃征询孔明日：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，因此退去。

吾非行险，盖因不得已而用之。

此人必引军投山北小路去也。

吾已令兴、苞二人在彼等候。

⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。

假设某等之见，必弃城而走矣。

孔明曰：吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。

得不为司马懿所擒乎?言讫，拍手大笑，曰：吾假设为司马懿，必不便退也。

《《空城计》阅读练习及答案.doc》做阅读题要组织语言规范答题，认真书写。

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《空城计》文言文阅读答案《空城计》文言文阅读答案「篇一」《空城计》是在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的高明策略。

一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！阅读课文《空城计》，完成1—4题。

孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。

忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。

众官听得这个消息，尽皆失色。

孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。

孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。

如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。

”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。

懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。

果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。

城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。

次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。

今大开城门，必有埋伏。

我兵若进，中其计也。

汝辈岂知？宜速退。

”于是两路兵尽皆退去。

孔明见魏军远去，抚掌而笑。

众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。

吾非行险，盖因不得已而用之。

此人必引军投山北小路去也。

吾已令兴、苞二人在彼等候。

”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。

若某等之见，必弃城而走矣。

”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：“瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。

十五万人回马处，土人指点到今疑。

《空城计》阅读及答案篇一：《空城计》阅读查字典语文网：小编整理了《空城计》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《空城计》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《空城计》阅读答案大家一起来分享和交流吧!①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。

忽然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。

众官听得这个消息，尽皆失色。

②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。

孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。

如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。

孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。

懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。

果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。

城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。

④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。

次子司马昭曰：莫非诸葛老师无军，故作此态?父亲何故便退兵?懿曰：亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。

我兵若进，中其计也。

汝辈岂知?宜速退。

⑤于是两路兵尽皆退去。

孔明见魏军远去，抚掌而笑。

众官无不骇然，乃问孔明日：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。

吾非行险，盖因不得已而用之。

此人必引军投山北小路去也。

吾已令兴、苞二人在彼等候。

⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。

若某等之见，必弃城而走矣。

孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。

得不为司马懿所擒乎?言讫，拍手大笑，曰：吾若为司马懿，必不便退也。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作语文版七年级下册(2016) 第二单元第5课空城计同步练习题1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

分拨．( ) 旌．旗( ) 隐匿．( ) 司马懿．( )鹤氅．( ) 纶．巾( ) 麈．尾( ) 笑容可掬．( )言qì( ) fǔ( )掌hài( )然fén( )香2．结合语境解释下列加点的词。

(1)孔明乃．披鹤氅，戴纶巾……( )(2)我兵若．进，中其计也。

( )(3)于是两路兵尽皆．退去。

( )(4)果见孔明坐于．城楼之上。

( )3．解释下列句子中的加点词的古今义。

(1)弃城而走．古义：________ 今义：_______(2)引．五千军古义：_____ 今义：________(3)凭．栏而坐古义：_____ 今义：_______(4)焚香操．琴古义：_______ 今义：______4．揣摩下面诸葛亮“笑”时的心理。

(1)果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

(2)孔明见魏军远去，抚掌而笑。

(3)言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。

”5．填空。

(1)课文节选自我国四大名著之一的《___________》，作者是________。

另外三部古典名著分别是《________》《_______》和《_______》。

(2)“欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风”，是____________写给________的信中的内容。

(3)《三国演义》中以弱胜强的两次著名战役是________和_________。

(4)《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是_____，“智绝”是_________，“义绝”是_________。

(5)课文中诸葛亮的性格特点是：_______________________________；司马懿的性格特点是：____________________________________6．请你参加七年级(1)班组织的“千古风流人物·诸葛亮”语文综合性学习活动。