幼儿英语课步骤PPT课件

全英文幼儿英语教学课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂并熟练运用基本的英语问候语。

2. 学生能够识别并说出至少五种基本颜色和三种常见形状。

3. 学生能够进行简单的自我介绍。

三、教学难点与重点教学难点：颜色的正确发音和使用，以及自我介绍中名字和“I am”的运用。

教学重点：基础问候语和颜色、形状的认知。

四、教具与学具准备教具：彩色卡片、形状模具、教学视频、问候歌CD、白板、白板笔。

学具：学生工作纸、彩色笔、形状贴纸。

五、教学过程1. 引入（5分钟）播放问候歌，引导学生一起唱歌跳舞，营造英语学习氛围。

通过提问“Hello, how are you?”与学生互动，检查学生对问候语的理解。

2. 新课内容展示（15分钟）利用彩色卡片展示新单词，如red, blue, yellow等，并进行集体朗读。

通过形状模具介绍circle, square, triangle等形状，让学生触摸并描述。

3. 实践活动（15分钟）分组进行颜色和形状的配对游戏，加强记忆。

学生轮流进行自我介绍，例如：“My name is Tom. I am fine, thank you.”4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）使用白板展示例题，如：“What color is this?”引导学生回答。

学生在工作纸上完成颜色和形状的练习题。

通过快速问答方式复习今天学习的单词和短语。

播放问候歌，结束本节课。

六、板书设计新学的问候语和相应的回答。

颜色和形状的单词。

自我介绍的例子。

练习题的正确答案。

七、作业设计1. 作业题目：完成工作纸上颜色和形状的练习题。

2. 答案：练习题答案将在下一节课前提供。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过互动和游戏的方式让学生掌握了基础英语问候和颜色、形状的认知。

课后，教师应反思课堂活动的有效性，并根据学生的反馈调整教学方法。

拓展延伸可以包括：制作彩色手工艺品，用英语描述其颜色和形状。

观看英语学习视频，加强听力理解能力。

全英文幼儿英语教学课件一、教学内容1. 熟悉颜色和形状的英文表达，如red, blue, yellow, circle, square, triangle等。

2. 学会使用简单的句子描述颜色和形状，如"This is a red circle."二、教学目标1. 让学生掌握颜色和形状的基本英文词汇。

2. 培养学生用英文描述颜色和形状的能力。

3. 提高学生的听说能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：颜色和形状的英文词汇及其正确发音。

教学重点：使用句子描述颜色和形状。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、形状卡片、多媒体课件、录音机。

2. 学具：彩色笔、白纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张画有各种颜色和形状的图片，引导学生用中文描述图片内容，然后引导学生用英文描述。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一张红色圆形卡片，示范说："This is a red circle." 然后引导学生模仿，逐个学习其他颜色和形状的英文表达。

3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相展示彩色卡片，用英文描述对方卡片上的颜色和形状。

4. 游戏环节（10分钟）教师将彩色卡片和形状卡片混合在一起，播放音乐，学生围成圈，音乐停止时，每人捡起一张卡片，用英文描述卡片内容。

教师邀请几名学生到讲台上，让他们用英文描述自己捡到的卡片，检查学生对颜色和形状英文词汇的掌握情况。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种颜色和形状的图案。

2. 在图案旁边写上对应的英文词汇和句子。

七、作业设计1. 作业题目：用英文描述家里的颜色和形状。

答案示例："This is a blue sofa. That is a yellow table."2. 作业题目：画一幅包含各种颜色和形状的画，并用英文标注。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度和发音准确性，及时给予指导和鼓励。

幼儿园英语教案PPT一、导言相信作为幼儿园英语老师的你，一定时常遇到孩子们对英语学习的热情不高，或者说对不知道该如何教授英语而有些无从下手。

本文旨在针对以上问题，为大家提供一份简易易懂的英语教案PPT，帮助你在教学中更加得心应手。

二、教学内容2.1 熟悉英语字母（1）单词游戏将英文字母印刷于卡片上，随机洗混，当学生拿到卡片的时候，要自己读出该字母并将其它同样的卡片找出，最后完成对该字母的熟悉。

（2）字母歌通过唱歌的方式让学生们快速记忆26个字母，这样下来，学生们就可以快速地读写英语字母了。

2.2 基础词汇练习（1）单词教学针对常用单词，进行简单的图片教学，配合一些有趣的例子，让学生能够快速地记住单词及其意义。

（2）单词拼音练习针对单词拼音，可以通过练习来进行学习。

例如，在黑板上写出拼音，让学生们快速举起正确的卡片。

如果你习惯用电子设备辅助教学，那就可以把这些卡片拍照后导入电脑，制作出与教学内容相符的PPT。

2.3 句子构建（1）创意游戏游戏是最能激发学生兴趣的方式，例如，让学生将单词卡片组合成意义合理的句子。

（2）句子搭配配对游戏类似于单词卡片游戏，教师可以将不同语境下常用的句子分配到不同的卡片中，并要求学生找到匹配的句子牌。

此种游戏可以大大提高学生对句型的认识。

三、教学建议3.1 材料准备在教学过程中，合理的准备教学材料可以大大提高教学效率。

一些游戏中用到的卡片、图表，或者是与教学内容有关的图片、漫画，都可以配上PPT进行呈现。

3.2 互动教学在教学内容的制作中，始终以学生的学习极为重要。

其中，交互式教学是最能够激发学生兴趣的方式，如将学生分组展开竞赛，或者设置一些被动站立游戏等。

3.3 个案教学对于不同年龄段的幼儿，针对个案可以进行不同的教学方法。

越是个体化的学习，越能引起学习者的主动性。

结语通过本篇幼儿园英语教案PPT的介绍，相信你已经掌握了幼儿园英语的教学方法，更能够在教学中有所准备。

不过，要注意的是，幼儿教育注重孩子的生活体验，所以教学中充分培养孩子对英语的兴趣和学习动力才是关键，你可以加入更多自己的创意和想法，让教学更加紧跟潮流，这样孩子才能真正走近英语世界，更好地掌握这门语言。

幼儿启蒙英语完整课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿启蒙英语教材的第三章《My Family》，详细内容涉及家庭成员的英文表达、简单介绍自己家庭成员的句型、以及相关的日常对话。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的家庭成员词汇，如：mom、dad、sister、brother等。

2. 培养学生运用介绍家庭成员的句型，如：This is mymom/dad/sister/brother.3. 提高学生进行日常家庭主题对话的能力，增进口语表达。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员词汇的发音、介绍家庭成员的句型构造。

2. 教学重点：家庭成员词汇的掌握、介绍家庭成员句型的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机、教材。

2. 学具：练习本、彩笔、卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个家庭日常生活场景，引导学生观察并尝试用英文描述。

2. 例题讲解（10分钟）讲解家庭成员的词汇、句型及日常对话，让学生跟读并模仿。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所学内容编写一段家庭对话并进行展示。

教师针对学生的表现进行点评，强调本节课的重点和难点。

5. 家庭作业布置（5分钟）布置作业，要求学生课后复习本节课所学内容，并完成作业。

六、板书设计1. 家庭成员词汇：mom、dad、sister、brother等。

2. 介绍家庭成员句型：This is my mom/dad/sister/brother.3. 日常对话示例。

七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，介绍自己的家庭成员，并编写一段家庭对话。

2. 答案示例：My family has four people. This is my mom, her name is Susan. This is my dad, his name is John. I also have a younger brother, his name is Tom. We love each other and always spend time together.Dialogue:Mom: What are you doing, kids?Brother: I'm watching TV, mom.Sister: I'm reading a book.Dad: Let's have dinner together when you're done.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：注意观察学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法。

幼儿英语完整课件一、教学内容1. 动物的名称：狮子、老虎、熊、猴子、熊猫等。

2. 动物的特征：狮子是国王，老虎是强者，熊是温和的，猴子是灵活的，熊猫是可爱的。

二、教学目标1. 学生能够正确地朗读和拼写本节课所学的动物名称。

2. 学生能够用英语描述动物的特征。

3. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语的兴趣和自信心。

三、教学难点与重点重点：动物名称的正确拼写和朗读。

难点：用英语描述动物的特征。

四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、录音机。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。

2. 引入（10分钟）教师通过展示动物图片，引导学生用中文说出动物的名称，然后用英语重复。

例如：“这是一只狮子，英文叫做lion。

”3. 教学新知识（15分钟）教师通过PPT展示动物的特征，引导学生用英语表达。

例如：“狮子是国王，英文叫做king。

”教师引导学生跟读，并解释单词的意思。

4. 练习（10分钟）教师发放单词卡片，学生分组进行朗读比赛，看哪组读得最快最准确。

5. 应用（10分钟）教师创设情境，让学生用英语描述动物的特征。

例如：“请用英语描述一下老虎。

”学生自由发言，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计教师在黑板上写出本节课的动物名称和特征，方便学生复习。

七、作业设计1. 抄写本节课所学的动物名称五遍。

2. 用英语描述一种动物，不少于三句。

八、课后反思及拓展延伸幼儿英语完整课件一、教学内容1. 动物名称：狮子、老虎、熊、猴子、熊猫等。

2. 动物特征：狮子是国王，老虎是强者，熊是温和的，猴子是灵活的，熊猫是可爱的。

二、教学目标1. 学生能够正确地朗读和拼写本节课所学的动物名称。

2. 学生能够用英语描述动物的特征。

3. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语的兴趣和自信心。

三、教学难点与重点重点：动物名称的正确拼写和朗读。

难点：用英语描述动物的特征。

幼儿英语教学完整课件一、教学内容1. 熟悉并掌握颜色和形状的英文单词，如red, blue, yellow, circle, square, triangle等。

2. 运用所学颜色和形状的单词进行简单的句子描述。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读颜色和形状的英文单词。

2. 学生能够运用所学单词进行简单的句子描述。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的课堂参与度。

三、教学难点与重点重点：颜色和形状的英文单词的认读和运用。

难点：句子描述的构造和表达。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、形状卡片、磁性白板、磁性字母。

2. 学具：学生用书、彩色笔、形状模具。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 老师展示彩色卡片，引导学生说出颜色的英文单词。

b. 学生跟随老师一起朗读颜色和形状的英文单词。

2. 新课导入（10分钟）a. 老师通过PPT展示不同的形状，引导学生学习形状的英文单词。

b. 学生跟随老师一起朗读形状的英文单词。

3. 实践情景引入（10分钟）a. 老师创设一个趣味情景，如在画纸上找出隐藏的颜色和形状。

b. 学生两人一组，用英文描述找到的颜色和形状。

4. 例题讲解（10分钟）a. 老师展示例题：“What is this? It is a red circle.”b. 学生跟随老师一起朗读例题，并尝试自己构造句子。

5. 随堂练习（10分钟）a. 老师发放练习纸，学生完成颜色和形状的连线题。

b. 学生互相检查答案，共同讨论。

a. 老师带领学生回顾本节课所学内容。

b. 学生分享学习心得。

六、板书设计1. 颜色和形状的英文单词。

2. 句子描述的构造和表达。

七、作业设计1. 作业题目：用英文描述一幅画中的颜色和形状。

2. 答案示例：“This picture has a blue sky and a yellow sun. There are three green trees and a red house. What shapes do you see?”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对颜色和形状单词的掌握程度，调整教学方法，提高学生的学习兴趣。

幼儿英语教学完整课件一、教学内容本节课我们将使用《幼儿英语乐园》教材第三单元“我的家庭”进行教学。

详细内容包括：家庭成员词汇（father, mother, sister, brother, grandpa, grandma）、日常用语（This is my family, I love my family）以及简单句子结构（主语+系动词+表语）。

二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的英文单词和日常用语，并能熟练运用。

2. 培养学生用英语介绍自己家庭成员的能力，提高口语表达能力。

3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。

三、教学难点与重点教学难点：家庭成员词汇的发音和句子结构的掌握。

教学重点：家庭成员词汇、日常用语和简单句子结构的运用。

四、教具与学具准备教师准备：家庭成员图片、单词卡片、教学录音机、PPT课件。

学生准备：彩色笔、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幸福家庭的图片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员，然后引出英文单词。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示单词卡片，引导学生正确读出家庭成员词汇。

（2）教师播放录音，让学生模仿跟读，纠正发音。

（3）教师通过例句，引导学生理解句子结构。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示例句：“This is my family. I love my family.”，引导学生理解并模仿。

（2）教师邀请学生上台演示，用英文介绍自己的家庭成员。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生两人一组，互相用英文介绍自己的家庭成员。

（2）教师随机抽取学生进行展示，给予表扬和鼓励。

教师带领学生回顾本节课所学内容，鼓励学生在课后向家人用英语介绍家庭成员。

六、板书设计1. 家庭成员词汇：father, mother, sister, brother, grandpa, grandma2. 日常用语：This is my family, I love my family3. 句子结构：主语+系动词+表语七、作业设计1. 作业题目：用英语介绍自己的家庭成员，不少于5句话。

幼儿启蒙英语完整课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿启蒙英语》第三单元“Colors and Shapes”进行教学。

具体内容包括：1. 知识点：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色词汇；圆形、方形、三角形等基本形状词汇。

2. 句型：What color is it?（它是什么颜色？）What shape is it?（它是什么形状？）3. 歌曲：《Color Song》和《Shape Song》。

二、教学目标1. 让学生能够认识并掌握基本颜色和形状词汇。

2. 培养学生运用英语询问颜色和形状的能力。

3. 通过歌曲和游戏，激发学生对英语学习的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色和形状词汇的发音及运用。

2. 教学重点：句型What color is it?和What shape is it?的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、颜色和形状卡片、磁性白板、彩色粉笔。

2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 引入：通过唱歌曲《Hello Song》进行热身，调动课堂氛围。

2. 新课展示：（1）展示PPT，教授颜色和形状词汇。

（2）通过磁性白板，展示颜色和形状卡片，引导学生用英语描述。

（3）播放歌曲《Color Song》和《Shape Song》，让学生跟唱。

3. 实践情景引入：（1）设置颜色和形状找一找游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇。

（2）邀请学生上台，进行颜色和形状的快速问答。

4. 例题讲解：（1）出示图片，引导学生用What color is it?和What shape is it?进行问答。

（2）示范解答，纠正发音。

5. 随堂练习：（1）发放练习册，让学生完成颜色和形状的连线题。

（2）邀请学生上台展示，并给予表扬。

六、板书设计1. 颜色和形状词汇表。

2. What color is it?和What shape is it?句型。

七、作业设计1. 作业题目：完成练习册第3页的颜色和形状连线题。