吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法7无答案新人教版201804211144

常见气体的检验与除杂方法161、用如图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质．清回答下列问题：（1）指出装置A中的错误之处：①______；②______．（2）纠正错误后，完成以下实验内容：①实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；②实验开始时应检查装置A的______；③若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→______，观察到装置C中的现象是______：④装置A与装置B连接，观察到装置B中现象是______，说明二氧化碳具有______的性质．2、利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都己检查完毕）（1）图中编号为e的仪器的名称为______．（2）从上图中选出适当的仪器完成用“过氧化氢法”制取一瓶氧气的实验，并要求能够通过控制药品的添加量控制反应的快慢，你所选择的仪器有______．用此装置除了可以制备氧气还可以制备二氧化碳气体，写出实验室制备二氧化碳的化学方程式______．两种气体都可采用的收集方法是______；检验二氧化碳已收集满的方法是______．（3）实验室制备氧气还有另一种方法，写出此反应的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑3、乙醇是以高梁、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源．在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成．现用以下装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：（1）能确证产物中有H2O的现象是______；能确证产物中有CO的现象______．（2）实验时，可观察到：装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化．B装置的作用是______；C装置的作用是______．4、小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验．小冉将CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀盐酸．（1）小冉同学观察到的现象______，该反应的化学方程式为______；（2）小海同学实验后发现试管内溶液为无色，认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应．你认为他的观点是否正确______ （填“是”或“否”），你的理由是：______；（3）实验结束后，两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，废液仍然为无色．请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究．【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外，还有什么？【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl：②你认为溶质的组成还可能为______．【实验验证】向废液中加入______，出现______现象．【实验结论】说明猜想______ （填①或②）正确．【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是______．【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色，说明NaOH已与盐酸完全反应，你认为还可以向反应后的溶液中加入______ （不使用紫色石蕊试液和pH试纸）来证明NaOH确已完全反应．5、现有CO2和CO组成的混合气体，请回答①请组装一套装置，能验证出混合气体中的CO2和CO，则需要连接的仪器顺序为______．（装置可重复使用）②有同学想把混合气中的CO2和CO分开，设计了如右图的实验装置．图中烧瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀盐酸．实验开始时关闭活塞b，让混合气体从导管口a 进入，所得纯净气体从导管c逸出（假设反应完全进行），此时逸出的气体是______；③混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏斗中的稀盐酸进入广口瓶，这时逸出的气体是______．④以上实验结束后，有同学取烧瓶内的溶液少许于试管中，往其中滴加酚酞试液后，溶液呈无色，则溶液中一定有的溶质（酚酞除外）是______，可能有的溶质是______．6、。

常见气体的检验与除杂方法111、正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证mg某混合气体的成分是CO2、H2O和CO，并粗略测出每种气体的质量（每套装置限用一次）．请回答下列问题：（1）连接导管口（①-⑩）顺序：混合气体→______→尾气处理．（2）证明原混合气体中CO存在的实验现象是______；证明CO存在的有关反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO22、某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验：【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色；【提出猜想】制保鲜袋的材料可能是“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成【设计方案】在如图所示实验装置中，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成【实验步骤】：（1）按图示连接好仪器；（2）将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到的现象，说明装置的气密性良好；（3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装；（4）向A中缓慢注水一段时间后；将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端；（5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋碎片完全燃烧；（6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间；（7）分别对D、E进行第二次称重；【实验分析】第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生的水为 g；（1）F处的干燥管是为了防止空气中的水和二氧化碳在E处被吸收而影响实验结果．B处的浓硫酸起的作用是，如果没有B则对实验结果的影响是．（2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了．（3）熄灭酒精灯继续向A中注水一段时间是为了．【实验结论】该样品中含有碳元素为 g、氢元素为 g，因为，所以组成样品的元素一定是．3、2008年6月1日后，我国将限制使用塑料袋．请根据题意，回答下列问题：（1）我们包装食品常用聚乙烯塑料薄膜[化学式为（C2H4）n]，而不用聚氯乙烯塑料薄膜[化学式为（C2H3Cl）n]．①下列有关聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的说法正确的是______A．用就地焚烧的方法处理废弃的聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料B．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑都属于有机高分子合成材料C．在聚氯乙烯塑料中C、H、Cl的元素质量比为2：3：1D．聚乙烯塑料没有毒而聚氯乙烯塑料有毒②废弃的聚氯乙烯塑料薄膜在空气中充分燃烧后产生水、CO2和HCl，运用下列装置检验生成的三种物质，正确的顺序是______（2）Mg（OH）2和Al（OH）3受热分解生成的气态水可覆盖火焰、驱逐O2、稀释可燃气体，分解产物MgO和Al2O3能较快地与塑料燃烧过程中产生的酸性及腐蚀性气体反应，所以它们可以作为未来发展方向的无机阻燃剂．①写出Al（OH）3受热分解的化学方程式______ A l2O3+3H2O4、如图是实验室提供的实验装置，以供下列各种实验选择．工业上使用的未经净化的水煤气中含有CO、H2、CO2和水蒸气．请你利用以上实验装置装配一套证明水煤气的主要成分是CO和H2的实验装置．（1）若气体由左至右，则实验装置连接顺序一次是（用字母表示）．（2）各装置的作用依次是．甲、乙两位同学查阅资料知：CH4和CO两种气体均具有可燃性和还原性．他们想对CH4的还原性进行研究，设计了以下装置（假设药品都是足量的）（1）甲同学对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：假设1：Cu、CO、CO2假设2：Cu、CO、H2O假设3：Cu、CO2、H2O假设4：Cu、CO、CO2、H2O其中假设______不合理．（2）为了判断其它几种假设的合理性，甲同学设计了以下几个实验步骤：①通入CH4②停止通CH4③点燃酒精灯加热④停止加热乙同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是⑤______，其合理的操作顺序是（填番号）______．若将合理操作中顺序中的第2步和第3步交换顺序，造成的后果是______，实验过程中能观察到的现象是______．（3）实验过程中记录的实验数据如下：A B C实验前装置的质150 156.6 256.8量实验后装置的质147.2 158.4 257.9量由以上数据可推测，假设______合理，相应的化学方程式为：______ 7Cu+CO+CO2+4H2O．。

常见气体的检验与除杂方法1001、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．（查阅资料知：红磷发生燃烧所需最低温度为240℃，而白磷为40℃．二氧化碳可溶于水，通常1体积水里可溶解1体积的二氧化碳）（1）收集竹子中的气体．小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B 组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．（3）测定氧气含量．【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．【反思与评价】时打开弹簧夹两个方案的实验测定结果不同，2、今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：．3、某混合气体由H2、CO、CO2组成．某学生从下列四种仪器装置中选择适宜的装置（同一种装置允许重复选择）进行连接并使该混合气体依次通过各仪器装置，从而验证了其中各气体组分的存在．（假设每步反应都是完全的）（1）该学生所选择的仪器装置及合理的先后排列顺序是（填代号）______．（2）按上述先后排列顺序，前四个仪器装置的作用分别是：第一个装置______第二个装置______第三个装置______第四个装置______4（2）在充满空气的集气瓶中（瓶底铺一层砂）放入一小块白磷，用灼热的铁丝把白磷点燃并立即把（3）关于用下图装置测定空气中氧气的体积分数的实验，请填空：，约占瓶总体积③如果实验步骤是：先用夹子夹紧橡胶管，然后点燃燃烧匙内的物质，再将燃烧匙插入集气瓶，并小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他拟订“探究鳔内气体体积和成分”作为兴趣小组研究性学习的课题．兴趣小组的部分同学猜想：鳔内的气体可能是鱼通过鳃交换来的“新鲜空气”且氧气在水中的溶解能力比氮气大，所以鳔内氧气含量比空气大，而二氧化碳含量比空气小．另一部分同学猜想则猜想：鳔内的气体可能是鱼呼吸产生的废气，所以内氧气含量比空气小，二氧化碳含量比空气大．探究分两步进行．（1）测量鳔内气体体积．兴趣小组同学设计了两种方法：A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B．在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积．（如图）你认为其中测量结果不准确的一种方法是______理由是______（2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体和两集气瓶空气，请你帮助兴趣小组同学设计实验进行验证．5、有一混合气体，可能是H2、CO、CO2中的一种或几种，现将混合气体通过下图所示的装置确定其组成：（其中浓硫酸起到吸收水分的作用，U形管中的白色无水硫酸铜粉末变为蓝色，证明有水生成）试回答：（1）图中装置能测定出哪些气体的存在与否______．（填写气体的化学式）（2）若要能测定所有的气体是否存在，还应在E处添加一个盛放______（填试剂名称）装置（3）判定气体存在的依据是：H2______；CO______；CO2______．6、如图是小红同学用来电解水的简易装置图．请你参与探究并回答下列问题：（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，他发现天然水中有可溶性和不溶性7、某兴趣小组同学为迎接国际化学年的“实验设计大赛”，选择在我国的启动日2011年4月9日进行了如下探究：讨论蚂蚁分泌的蚁酸[主要成分是甲酸（HCOOH）]在浓硫酸作用下受热分解的生成物成分，并设计以下实验（下图是实验部分装置）．（1）将甲图中甲酸分解反应后生成的气体，通入乙图中装有无水硫酸铜的U形管中，根据无水硫酸铜颜色变成蓝色，可推测生成物中含有______．（2）要将丙图A装置中生成的气体通入 B 装置，按照正确的连接顺序，B 装置中的______ （填b或c ）接口应连接到a上．（3）同学们观察到丙图A 装置中红棕色粉沫变黑色现象，将反应生成的气体通入 B 装置中，发现澄清石灰水变浑浊．由此证明甲酸分解生成物中含有______这种物质．。

常见气体的检验与除杂方法141、炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．如图是雪碧汽水标签中的部分内容，当拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环，汽水就会自动喷出．这说明气体在水中的溶解度是随着压强的降低而______的．对于逸出的气体是否为二氧化碳，你的检验方法是______．并写出有关反应的化学方程式______．对于雪碧汽水中的柠檬酸，小虎同学很想知道是一种什么样的物质．通过查阅有关资料，他筛选、整理出了以下记录：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，化学式为C6H8O7，水果中所含的柠檬酸可促进消化；柠檬酸属于有机酸，具有和盐酸、硫酸等相似的化学性质．小虎同学决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究：（1）小虎首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色．据此，小虎断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是______；（2）经过思考后你认为小虎的实验结论不够严密，你的理由是______；你的建议是在原来实验的基础上再进行一步操作，即把（1）中已经变红的混合溶液的试管加热，若看到______，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．水对于我们的生产和生活都是非常重要的．每100mL含量（μg/100mL）钙≥400镁≥50钾≥35钠≥80pH（25℃）7.3±0.5③（1）图①所示电解水的实验中，试管（填“1”或“2”）______中收集的气体是氧气．（2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．（3）某塑料瓶装矿泉水标签如图③所示，饮用该矿泉水，可以为人体提供______种营养素．塑料瓶轻便卫生，可回收再利用．其所用材料不属于______．A．合成材料B．有机高分子C．有机物D．合金（4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是______．A．洗菜的水用来浇花B．使用节水龙头C．用不间断的流水冲洗碗筷D．洗手擦肥皂时，关上水龙头．2、下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务．【研究课题】探究草酸晶体受热分解的产物【查阅资料】（1）该小组同学通过网络查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：名称分子式颜色、状态溶解性熔点（°C）密度（g/cm3）草酸H2C2O4 -- 易溶于水189.5 1.900草酸晶体H2C2O4•2H2O 无色晶体-- 101.5 1.650（2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色【作出猜想】第一种：草酸分解产物CO2和H2第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O第三种：草酸的分解产物是______、______（你猜想的产物化学式）【设计实验】【实验操作】甲同学按其设计的实验装置（如图1）实验时观察到澄清的石灰水变浑浊了，乙同学按图2的装置实验也观察到澄清的石灰水变浑浊了，这些现象证明产物中一定有______；无水CuSO4变蓝，证明产物中还有______若产物中有CO，则乙的对应实验现象是______证明CO生成的化学反应方程式是______ 2CO23、同学们做过火柴头燃烧的产物二氧化硫使紫红色高锰酸钾溶液褪色的实验，其实二氧化硫还能像二氧化碳一样使澄清石灰水变浑浊，不过二氧化碳气体可不能使高锰酸钾溶液褪色．现有一种气体，可能是CO2、SO2中的一种或两种，为了验证气体的组成，某同学设计了如下图的实验装置来进行探究．问：（1）如何检查该联合装置的气密性：______；（2）根据信息，填写下表：气体可能的组成A中出现的现象B中出现的现象只有CO2气体不褪色变浑浊只有SO2气体CO2和SO2气体（3）图中B装置的作用是______，图中C装置的作用是______；（4）若C装置中无明显现象，D中石灰水变浑浊，请写出D中的化学方程式______．4、（全球观察者为美国最新形无人侦察机，由美国加州“环境航空”公司制造．美国军方透露近日在加州沙漠试飞成功．可在6.5万英尺高的平流层飞行．使用液态氢气做燃料，最长飞行时间可达一周．全球观察者有开阔的视野，可观测半径600英里的范围．由于造价低，成为造价高昂的侦察卫星的替代者．“环境航空”公司行政总裁康弗在加州爱德华兹空军基地的机库受访时说：“它以氢为燃料，其能源密度是汽油的3倍，让它能以更低的成本飞得更长久，而且是零排放．”据了解，“全球观察者”只会排出水蒸气．（1）写出一种你知道的能产生氢气的方法，用化学方程式表示；（2）市场上经常有人卖氢气球，这些销售者常常把剪碎的铝制易拉罐与氢氧化钠溶液在气密性良好的钢罐中反应（其中H2O也是反应物之一），生成NaAlO2和氢气，请写出该反应的化学方程式；（3）如果在实验室中采用这种方法制取一定量的氢气，在下列仪器中，选择用（填序号）作为气体发生装置，用（填序号）收集氢气，原因是；要检查收集到的氢气是否纯净，你准备采用的方法是．（4）氢气和甲烷都是无色无味的可燃气体，可以根据的不同进行区分．（5）你知道的新能源还有哪些，请举一例：；从日本大地震导致核电站爆炸发生较大的放射性污染，你对发展核电有何看法：．5、实验室提供下列盛有药品的仪器，让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气．用A、B、C、D填空．（1）甲组分别证明混合气体中含有某一种气体：①证明其中含有CO2，选用______；②证明其中含有水蒸气，选用______；③选择必要的仪器（每种只用一次）证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是______．（2）乙组用上述仪器（每种只用一次）组装一套装置，通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，则应该将______中的药品换成Ba（OH）2溶液，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是______．6、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑。