最新班会励志游戏800字3篇大全

可以玩游戏的班会主题班会一、引言（500字）尊敬的班主任、老师们和同学们：大家好！今天我很荣幸能够主持这次班会，我们将要畅谈一个与大部分同学息息相关的话题——游戏世界。

游戏作为当代青少年生活中不可或缺的一部分，我们可以从中收获很多乐趣和启发。

同时，我们也要意识到游戏对我们的影响，并学会正确对待游戏。

二、游戏对我们的影响（1000字）1. 探索想象世界：游戏可以为我们提供一个虚拟的世界，鼓励我们发挥想象力，创造和探索未知的事物，从中培养我们的创造力和解决问题的能力。

2. 提升协作能力：很多游戏需要多人合作才能取得胜利，这培养了我们的团队合作精神，并学会与他人共同探索并解决问题。

3. 增强决策能力：游戏中我们需要根据情况做出决策，这有助于培养我们的决策能力和判断力，并且在尝试失败后鼓励我们不断尝试。

4. 提高反应能力：很多游戏需要我们快速作出反应，这有助于提高我们的观察力和反应速度，并在现实生活中有所裨益。

三、游戏中的人生智慧（1500字）1. 培养耐心：有些游戏需要长时间的努力和坚持才能获得成果，这教会了我们耐心等待和坚持努力的重要性。

2. 经验教训：很多游戏有输赢之分，失败可以为我们提供宝贵的经验教训，帮助我们在现实生活中更好地面对挫折和失败。

3. 激发求知欲：有些游戏背景和任务要求我们了解一些历史、科学或文化知识，这为我们提供了学习的动力，并激发了我们对知识的求知欲。

4. 体验成功的喜悦：游戏中的成功可以给我们带来满足感和成就感，激励我们在现实生活中努力追求成功，追求自己的梦想。

四、游戏与现实生活的平衡（1500字）1. 自律和时间管理：合理安排游戏和学习、休闲等活动的时间，学会自律，不过度沉迷游戏，以免影响学业和身心健康。

2. 健康体魄：适度的游戏可以通过动作类游戏、体感游戏等锻炼我们的身体，帮助我们保持健康的体魄。

3. 实践与观察：游戏虽然能够提供很多学习的机会，但我们仍然应该通过实践和观察来获取世界真实的经验和知识。

班会模版800字3篇汇总通过主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改良，为高中生活奠定良好的根底。

班会模版1一、引言(2分钟)“平安〞——这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词儿了。

像外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意平安;骑车上学，老师父母总会嘱咐我们注意车辆。

我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动。

因为平安第一。

平安，太重要了。

谁愿意以自己的损伤换来自己和亲友的痛苦!那么究竟什么是平安呢明确：免除不了可接受的损害风险的状态。

二、介绍数据(4分钟)1.2021年1至9月份，全国共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤，直接财产损失7.7亿元。

与2021年同期相比，分别下降20.1%、12.7%、21.2%和14.5%。

发生一次死亡10人以上特大道路交通事故23起，同比持平。

奥运会期间(8月8日至8月24日)和残奥会期间(9月6日至9月17日)交通事故死亡人数同比分别下降28%和2.6%。

2021年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。

与2021年相比，事故起数减少51572起，下降13.6%;死亡人数减少7806人，下降8.7%;受伤人数减少50697人，下降11.8%;直接财产损失减少3.0亿元，下降19.5%。

其中，发生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。

与2021年相比，事故起数减少12起，下降31.6%;死亡人数减少169人，下降30.2%。

道路交通事故万车死亡率为5.1，同比减少1.1。

2.我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。

我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的10%左右。

这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，平安意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

努力奋斗主题班会游戏活动
《奋斗无悔》班会游戏活动
在班级里，每个学生都有自己的梦想和目标，而要实现这些梦想和目标就需要不断地努力奋斗。

为了激励学生们奋发向上，我们举办了一场主题为《奋斗无悔》的班会游戏活动。

活动开始之前，我们设计了一些游戏环节，让学生们能够在游戏中感受到努力奋斗的重要性。

首先是“奋斗之星”游戏，学生们分成若干小组，每个小组代表一颗星星。

他们要通过各种努力奋斗的任务，例如做题比拼、拼图接续、体能活动等，来为自己的星星增添光芒。

这个游戏让学生们体会到，只有不断努力奋斗，才能获得成功和荣誉。

接着是“一路追梦”游戏，我们设置了一个迷宫，每个小组都要在规定时间内找到迷宫出口。

在迷宫中，还设置了各种障碍和谜题，需要学生们团结合作、克服困难，才能顺利走出迷宫。

这个游戏让学生们明白，实现梦想的道路充满了挑战，需要坚持不懈地努力去追求。

最后是“梦想之旅”游戏，每个小组要设计一条自己的梦想之旅路线，包括梦想的起点、目标和中途的困难等。

然后，他们要通过角色扮演的方式，将自己的梦想之旅故事讲述给其他同学。

这个游戏让学生们明白，追求梦想不是一蹴而就的，需要经历各种努力和挫折，才能最终实现自己的目标。

通过这次班会游戏活动，学生们深刻地体会到了努力奋斗的重
要性，也明白了只有付出才能有回报。

希望学生们能够在今后的学习和生活中，保持努力奋斗的精神，坚定追求自己的梦想。

因为，在奋斗中，才能收获无悔的成就。

主题班会励志活动游戏一、引入大家好！今天我们开展主题班会励志活动，通过一些游戏的方式，来激发同学们的积极性，增强自信心，培养勇气和团队合作精神。

希望大家能够积极参与，共同度过愉快的时光。

二、游戏一：口令接龙在这个游戏中，我们要求每个同学用背诵形式表演，一人开始说一个词，下一个同学要说一个与上一个词表音相同的词，以此类推。

若无法答上来，出局。

接着，我们将词汇范围限定在正能量的关键词上，如追梦、勇敢、拼搏、奋斗等等。

通过这个游戏，我们希望同学们能够不断挑战自我，勇敢克服困难。

三、游戏二：沙袋拳击我们将场地布置成一个拳击场地，同学们分成两个团队，每队选择一名代表进行拳击比赛。

在规定的时间内，每个人都能够有机会上场比赛，以此增强同学们的体魄和勇气。

这个游戏的目的是培养同学们勇往直前的精神，通过实际的体验感受到困难并非是不可逾越的，只要我们有勇气去挑战，努力奋斗，一切困难都能够战胜。

四、游戏三：定向越野我们将同学们分成几个小队，每个小队有一个指导员带领大家在指定区域内进行寻宝任务。

指导员会给予每个小队一个任务和地图，小队成员要通过指定的路线找到宝藏。

这个游戏的目的是培养同学们艰苦奋斗、不言放弃的品质。

在寻宝的过程中，同学们可能会遇到很多困难和障碍，但只要不放弃，就一定能够找到宝藏，达到目标。

五、游戏四：集体合作拼图我们给每个小组分发一张拼图，要求小组成员合作拼图。

只有当每个小组完成拼图后，才能换取下一步任务。

通过这个游戏，我们希望培养同学们团队合作精神和互相帮助的意识。

在集体合作的过程中，同学们要相互协作，共同解决问题。

只有团结合作，才能达到最终的目标。

六、游戏五：励志故事分享我们请几位同学上台分享自己的励志故事，可以是自己在学习、生活或者其他方面的成绩或突破。

通过这个环节，我们希望激发同学们的动力，让他们看到努力的重要性，并从中得到鼓舞和启发。

七、总结通过这些游戏和活动，我们希望同学们能够积极向上、勇敢拼搏。

游戏一：拓展求生能力游戏目的：通过一系列的拓展活动，培养学生的独立思考和解决问题的能力，增强他们的自立自强意识。

游戏步骤：1.独立寻找食物：将学生分成若干小组，每个小组给予一定数量的食物或者食材，然后要求他们在规定的时间内利用给定的食材制作出尽可能多的菜肴。

通过这个过程，学生需要独立思考如何合理利用资源，并且解决问题。

2.建立避难所：将学生再次分成若干小组，每个小组给予一定数量的建材，然后要求他们在规定的时间内搭建出一个避难所，它需要能够保护成员免受外界不良环境的影响。

这个活动需要学生合理分工，独立解决问题。

3.跳钢索过河：在场地上铺设一条绳子，要求学生一次过河，但是只允许一个人站在绳子上，其他人需要通过绳子过河。

这个活动可以锻炼学生的平衡能力和合作意识，他们需要独立思考如何克服困难。

游戏总结：通过以上几个游戏活动，学生锻炼了他们的独立思考、解决问题和合作意识等方面的能力，增强了他们的自立自强意识。

游戏二：自我探索之旅游戏目的：通过一系列的探索活动，引导学生发掘自身优势、克服自身的不足，实现个人的自立自强。

游戏步骤：1.自我介绍：让每个学生为自己设计一个个性海报，上面包括他们的姓名、爱好、特长等信息。

然后要求每个学生上台展示并进行一个简短的自我介绍。

这个活动可以让每个学生了解自己的优势和独特之处。

2.自我评价：学生将自己的特点、优势和不足写在纸上，并把纸上的内容贴在背后，让同学进行评价。

通过这个活动，每个学生可以更加客观地认识自己，发现自身不足并为之后的自我提升制定计划。

3.目标制定：让学生为自己定制一个近期和长期的目标，并在纸上写下来。

然后让他们组成小组，相互交流并帮助对方制定实现目标的计划。

通过这个活动，学生可以学会设定目标并为之奋斗。

游戏总结：通过以上几个游戏活动，学生对自己的优势和不足有了更加深入的认识，学会了设定目标和制定实现目标的计划，实现了个人的自立自强。

游戏目的：通过一系列的挑战活动，激发学生挑战自我潜力的勇气和能力，培养他们自立自强的意识。

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅活动组织者：班主任张老师参与人员：八年级全体学生一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，张老师精心策划了一场以“团队协作大挑战”为主题的班会活动。

本次活动旨在通过一系列有趣的游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中体验到团队合作的重要性，培养团队精神。

二、活动流程1. 热身环节- 游戏名称：《快乐传递》- 游戏规则：全体同学围成一个圈，用头、肩膀、膝盖等部位传递一个小球，要求传递过程中不能用手触碰小球，也不能让小球掉落。

- 活动目的：通过简单的热身游戏，让同学们迅速进入活动状态，活跃现场气氛。

2. 团队协作挑战- 游戏名称：《盲人方阵》- 游戏规则：将同学们分成若干小组，每组选出一个“盲人”和一名“引路人”，其他同学作为“盲人”的同伴。

在“盲人”被蒙上眼睛后，由“引路人”带领“盲人”穿过障碍物，完成指定任务。

- 活动目的：培养同学们的沟通能力和信任感，提高团队协作效率。

3. 团队默契挑战- 游戏名称：《齐心协力》- 游戏规则：每组同学站成一排，用脚夹住一个气球，从起点跑到终点，返回起点，再次完成同样的任务。

- 活动目的：考验同学们的默契配合，培养团队间的相互支持。

4. 团队创意挑战- 游戏名称：《智力拼图》- 游戏规则：每组同学获得一幅拼图，要求在规定时间内完成拼图，并按照顺序展示。

- 活动目的：激发同学们的创造力，提高团队解决问题的能力。

5. 总结环节- 活动内容：各小组分享活动心得，张老师对本次活动进行总结，并对同学们的表现给予肯定。

三、活动总结本次班会活动在同学们的积极参与下取得了圆满成功。

通过一系列团队协作游戏，同学们深刻体会到了团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了如何与他人沟通、协作。

以下是部分同学的活动心得：学生A：“这次活动让我明白了团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能完成看似不可能的任务。

班级励志游戏策划书3篇篇一班级励志游戏策划书一、活动主题“团结协作，励志笃行”二、活动目的1. 通过有趣的团队游戏，培养同学们的团队合作精神。

2. 增强班级凝聚力，让同学们在游戏中理解团结的力量。

3. 释放学习压力，在轻松愉快的氛围中感受集体活动的乐趣。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和流程，欢迎大家的参与，并宣布活动开始。

2. 团队建设：将同学们分成若干小组，每个小组选出一名组长。

组长带领小组成员进行团队建设，包括讨论队名、口号、队歌等，并进行团队展示。

3. 游戏环节：游戏一：齐眉棍道具：长约 3 米的轻棍。

游戏规则：小组队员站成一排，每人伸出一根食指，将轻棍放在最下方队员的食指上，在保证每个人的食指都接触到轻棍的情况下将轻棍缓缓下移至地面。

目的：培养团队成员之间的协作能力和沟通能力。

游戏二：无敌风火轮道具：报纸、胶带。

游戏规则：小组队员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体队员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

目的：培养团队成员的创新思维和解决问题的能力。

游戏三：坐地起身道具：无需。

游戏规则：四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。

然后，四人手 "桥" 手，一同站起来。

目的：考验团队成员的默契程度和协作能力。

4. 分享环节：每个游戏结束后，邀请同学们分享自己在游戏中的感受和体会，引导大家思考团队合作的重要性。

5. 颁奖环节：根据游戏表现评选出优秀团队，并颁发奖品。

7. 合影留念：活动结束后，全体同学进行合影留念，记录美好时刻。

七、活动预算1. 道具费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

4. 总预算：[X]元。

八、注意事项1. 活动前要检查游戏道具的安全性，避免发生意外。

2. 活动过程中要注意维护秩序，确保同学们的安全。

3. 鼓励同学们积极参与，不要过于注重胜负。

励志游戏:《同舟共济,踩报纸》篇一：培训游戏―团队游戏―踩报纸培训游戏―团队游戏―踩报纸游戏方法：参加游戏人员在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）分析：解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的方案篇二：踩报纸游戏团队精神培训游戏3个经典游戏2021-11-29 00:02:23| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小订阅一：折飞机（团队协作能力）操作方法：分组，每组人数相等，给每组组长发一张A4大小的纸，组织组员开始折飞机，时间为一分钟。

评判方法：首先看数量，再看质量（看是否能飞，以飞的距离长远为准，每组飞一个最小的和一个最大的）游戏总结：锻炼组长的组织能力和所有组员之间的合作能力，要讲数量、更要看质量，在做任何事情上都要这样，总结出21世纪是讲究效率、质量的社会，在这个世纪大多数工作为团队工作。

所需工具：场地、秒表、A4纸若干张二：圈、圈、圈（智力、团队协作）操作方法：分组，每组人数尽量相等。

给每组组长一张A4大小的纸。

介绍：首先集体考虑如何能把这张纸撕成一个完整圆圈，越大越好，不能接、不能断。

然后所有组员手拉手站成一排，把撕好的圆圈从第一个人穿过到第二个人……一直到最后一个（手不能分开，纸圈不能断，从圈中穿过的人可以帮助下个人）评判方法：最早完成任务的获胜。

（从做纸圈的时候开始计时）游戏总结：考验智力的团队游戏，主要考验队员之间的协作能力，增加队员之间的交流，突破破冰期。

所需工具：场地、A4纸若干、秒表。

三：水草的游戏（创造力）时间：20分钟人数：不限。

适用范围：创造力案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。

过程：1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。

2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”3、计时间。

激励团队士气的游戏游戏7——同心协力第一篇：激励团队士气的游戏游戏7——同心协力激励团队士气的游戏游戏7——同心协力这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。

另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助学员放松神经，增强学习效果。

游戏规则和程序1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。

2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。

3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

相关讨论1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？总结1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。

因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。

它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。

2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。

因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。

如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。

这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。

比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。

3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。

因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。

帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。

这对学员的素质提高有很大帮助。

参与人数：5人以上一组为佳时间：5～10分钟道具：无场地：空地应用：(1)了解团队协作的重要性(2)增强团队成员的归属感(3)激发学员的奋斗精神第二篇：激励团队士气游戏激励团队士气的游戏这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。

梦想主题班会游戏
《梦想的魔法》
班会游戏开始，学生们坐在教室中央，期待着这次特别的主题班会。

老师拿出了一张装满了梦想的宝盒，盒子内有各种各样的梦想，学生们的眼睛都亮了起来。

老师说：“今天我们要玩一个特别的游戏，这是一个关于梦想的游戏。

每个人都可以从宝盒中抽取一个梦想，然后分享自己对这个梦想的想法和计划，让大家都来帮助你实现这个梦想。

”
学生们兴奋地一个个走到宝盒旁，抽取自己的梦想。

有人抽到了成为音乐家的梦想，有人抽到了环保志愿者，还有人抽到了开一家甜品店的梦想。

每个人都分享了自己的梦想，大家纷纷给出了建议和鼓励。

接下来，老师提出了一个新的游戏环节。

每个学生都要根据自己抽到的梦想，写下自己的梦想计划，并且找到一个搭档。

搭档之间要互相鼓励，共同监督。

这样一来，每个人都会得到更多的支持和帮助。

在游戏的过程中，学生们不仅加深了对自己梦想的认识，也学会了如何制定计划以及如何与他人合作。

整个班级充满了梦想的魔法，每个人都愿意去努力实现自己的梦想。

班会游戏结束后，学生们都感到非常充实和愉快。

他们对自己的梦想充满了信心，更加坚定地朝着自己的目标前进。

梦想的
魔法在这个班级中得到了充分的展现，每个人都相信，只要有梦想，就一定能找到通往成功的路。

班级励志游戏策划书3篇篇一班级励志游戏策划书一、活动主题超越自我，励志前行二、活动目的通过游戏的方式，培养同学们的团队合作精神、沟通能力和自信心，激发同学们的内在动力和励志意识，让大家在轻松愉快的氛围中共同成长。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室或室外场地五、参与人员全班同学六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍活动背景和目的，欢迎同学们参加本次励志游戏活动。

2. 团队建设（30 分钟）将同学们分成若干小组，每组[具体人数]。

通过一些简单的团队建设游戏，如自我介绍、团队口号等，让同学们相互认识，增强团队凝聚力。

3. 游戏环节（90 分钟）（1）接力拼图将同学们分成若干小组，每组[具体人数]。

每组同学需要在规定时间内完成一幅拼图，拼图内容与励志主题相关。

通过这个游戏，培养同学们的团队合作和沟通能力。

（2）盲人方阵每组同学分成盲人（蒙上眼睛）和方阵（不蒙眼睛）两个角色。

盲人需要在方阵的指导下，将一根绳子拉成一个正方形。

通过这个游戏，让同学们体验信任与被信任的感觉，同时培养团队协作和沟通能力。

（3）穿越雷区在地上画出一个雷区，雷区的形状和大小由组织者决定。

同学们需要在不触碰到雷区的情况下，从雷区的一端穿越到另一端。

通过这个游戏，培养同学们的勇气和自信心。

5. 结束活动（5 分钟）七、注意事项1. 确保游戏场地的安全，避免发生意外事故。

2. 游戏过程中，要注意引导同学们积极参与，尊重每个人的意见和建议。

3. 活动结束后，做好场地清理和整理工作。

八、活动预算1. 拼图：[X]元2. 眼罩：[X]元3. 绳子：[X]元4. 其他道具：[X]元5. 总计：[X]元九、效果评估1. 通过同学们的参与情况和反馈意见，评估活动的效果。

2. 观察同学们在活动后的行为变化，如学习态度、团队合作等方面的改善情况。

篇二班级励志游戏策划书一、活动主题超越自我，励志前行二、活动目的通过游戏的方式，培养同学们的团队合作精神、沟通能力和积极向上的心态，激发同学们的内在潜力，让大家在轻松愉快的氛围中领悟励志的力量。

2023年励志团队游戏3篇励志的团队游戏1适合团队励志的游戏：再撑一百步培训游戏规则和程序1.让学员们坐好，尽量采用让他们舒服和放松的姿势。

2.培训者给学员讲述如下的故事：美国华盛顿山的一块岩石上，立下了一个标牌，告诉后来的登山者，那里曾经是一个女登山者躺下死去的地方。

她当时正在寻觅的庇护所“登山小屋”只距她一百步而已，如果她能多撑一百步，她就能活下去。

3.讲完故事后，让学员们就此故事展开讨论，让他们讲讲听完这个故事后得到什么启发。

相关讨论1.你觉得这个故事怎么样？2.从这个故事中，你得到什么启发？3.你对“激励”有什么新认识？总结1.这是一个很有寓意的故事。

故事告诉我们，倒下之前再撑一会儿。

胜利者，往往是能比别人多坚持一分钟的人。

即使精力已耗尽，人们仍然有一点点能源残留着，运用那一点点能源的人就是最后的成功者。

人生中充满风雨，懂得竭尽全力抵抗风雨的人才是人生的主宰者，才不会被命运打倒。

2.引导学员了解这一层意思之后，可以鼓励他们多想一些激励的方法。

这个环节本身就是一个激发学员潜能的例子。

让学员们自己想一些激励法也可以帮助他们加深记忆，以便将这种理念带回到工作中去。

参与人数：集体参与时间：10分钟道具：无场地：不限，最好在户外适合团队励志的游戏：泰坦尼克号一个人在紧急情况下，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性，下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时，如何做计划，如何合作以及如何有效地利用有限资源。

游戏规则和程序1.培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客（学员）须在“ 泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。

2.培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆4四个长凳，用另外的绳子做为起点。

3.给学员5分钟时间讨论和试验。

4.出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），踏上浮砖。

第1篇一、活动背景班会课是学校教育中不可或缺的一部分，旨在加强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

为了提高班会课的趣味性和互动性，我们班级决定每周开展一次班会课记录游戏。

通过游戏，同学们在轻松愉快的氛围中学习知识，锻炼思维，增进友谊。

二、活动目标1. 增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力。

2. 培养同学们的观察力、记忆力、反应能力等。

3. 营造轻松愉快的班会课氛围，激发同学们的学习兴趣。

4. 增进同学们之间的友谊，促进班级和谐发展。

三、活动准备1. 教室布置：提前布置好教室，营造游戏氛围。

2. 游戏道具：根据游戏内容准备相应的道具。

3. 时间安排：每周班会课时间进行游戏。

四、活动流程1. 开场致辞：班主任简短介绍游戏规则和目标。

2. 游戏环节：根据游戏主题进行分组，每个小组完成相应任务。

3. 互动环节：小组之间进行互动，分享游戏心得。

4. 总结发言：班主任对本次游戏进行总结，强调团队合作的重要性。

五、游戏案例1. 拼图游戏（1）游戏规则：将一张大图剪成若干小片，每个小组分别拿到一部分，在规定时间内拼出完整的大图。

（2）游戏道具：大图、剪刀、胶带。

（3）游戏环节：小组长带领成员分工合作，寻找自己手中的碎片，与其他小组进行交流，最终拼出完整的大图。

2. 隐形人游戏（1）游戏规则：一名同学扮演“隐形人”，其他同学寻找“隐形人”。

找到“隐形人”的同学需用手指指向，被指向的同学成为新的“隐形人”。

（2）游戏道具：无。

（3）游戏环节：同学们围成一圈，音乐响起时寻找“隐形人”，音乐停止时被指向的同学成为新的“隐形人”。

3. 猜词游戏（1）游戏规则：每组派一名同学上台，用肢体语言或口头描述，其他同学猜测所描述的词语。

（2）游戏道具：无。

（3）游戏环节：每组轮流进行，描述词语时注意不要说出关键词，考验同学们的观察力和表达能力。

六、活动总结通过本次班会课记录游戏，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了知识，锻炼了思维，增进了友谊。

最新班会拓展游戏800字3篇精选大全在班会上,适合玩什么团队游戏呢,适合班会玩的团队游戏。

下面是我为大家整理的关于班会拓展游戏，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持班会拓展游戏1活动要求：每个班级开展活动时，一定要有两人来做，心理委员作为活动主持人，另一人作为助手。

如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。

每个活动结束后要必须进行活动感受分享。

活动引导语：“各位同学大家好，今天我们利用（班会体育课）的时间开展一次心灵拓展活动。

我是今天活动的主持人，这是我这次活动的搭档（介绍你的助手）。

希望大家能在全身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。

接下来活动正式开始。

”活动环节：第一项热身活动：全班同学围成一个大圆站立（可以按照体育队形一排一排走动围圆）。

现在我们报数分一下组（根据你想设定的组数进行报数，最好在十到十二人一组的分）。

一、同心协力将全班同学分成你设计的组数，每个组独立的围成一个圆，然后给每个组发一张报纸。

要求是：现在我们的生活发生了大的灾难，__到来了，地球即将毁灭，上帝在次建造了一艘诺亚方舟，现在为了大家能安全脱险，脚下的报纸就是你们的诺亚方舟，在保证报纸不破的情况下，全体成员要站在报纸上边。

小组全体成员站在上边后，一起喊十个数，喊完没有掉下来的算胜利，当一组完成以后，将报纸对折，继续进行。

主持人询问：刚开始看见报纸的时候在想什么？当开始去站立的时候，遇到的最大问题是什么？当时是谁提出来的？又是谁来解决的？其他人在做什么？引导：（在这个团队中，合作的重要性）二、解千千结原来分的小组不变，接下来，每个小组围成一个圈，，找见你的对面，伸出右手和对方握手并大声说你好，双手握住以后不要放开，同时将左手与你周围的人随即的握住，（不要与你的对面的人握左手），在手不松开的情况下，把这个结解开，还原为一个圆。

主持人询问：在解这个结的时候遇到的最大问题是什么？当时是谁解决的？其他人在做什么？引导：（在解结的时候，每个人都要参与，不是问题在哪里，哪里人去解决，需要全体成员一起努力）分享环节：活动环节，到此结束，接下来我想请几位同学说一下，他在活动中的感受，与大家进行一下分享。

最新班会小游戏范文5篇所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。

这次小编给大家整理了班会小游戏，供大家阅读参考。

更多班会相关内容推荐↓↓↓班会小游戏1一、活动目标1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。

2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。

二、活动准备1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。

树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。

小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

三、活动过程1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。

2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演，教师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

5、收拾材料，游戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。

班会小游戏2一、活动背景：为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。

现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。

二、活动主题：关注心灵，促进身心健康。

三、活动对象：以本协会成员为主。

班会游戏按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班会游戏4篇班会游戏第1篇1、迎面接力:(10人〕器械:接力棒男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。

女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。

如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。

2、同舟共济:(4人)器械:木板两块参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。

比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。

3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。

队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

4、协同作战:(2人)器械:排球参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。

比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。

规则:(1)不得松开手臂。

(2)球若掉下必须拾起重新开始。

5、运球接力:(10人)器械:篮球参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比（）赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。

规则:(1)不得抱球跑。

(2)不得扔球。

6、二人三足跑:(2人)器械:绳带参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。

比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。

规则:必须向前走跑，不得跳跃。

7、划船比赛:(2人)两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在:起点线外。

比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，以先到达终点的队为胜。

班级励志游戏策划书3篇篇一《班级励志游戏策划书》一、活动主题团结协作，励志前行二、活动目的通过励志游戏活动，增强班级成员之间的凝聚力和团队合作精神，激发同学们的积极进取和拼搏精神，同时也让大家在紧张的学习生活中得到放松和娱乐。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室或学校操场五、参与人员全班同学六、活动安排（一）前期准备1. 确定游戏项目，并准备相应的道具。

2. 安排好活动场地，确保场地安全、整洁。

3. 提前通知同学们活动的时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。

（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。

2. 进行第一个游戏：“接力拼图”。

将同学们分成若干小组，每组获得一幅拼图的一部分，小组成员需要通过接力的方式将拼图完成。

这个游戏可以培养同学们的团队协作和沟通能力。

3. 第二个游戏：“梦想气球”。

给每位同学发放一个气球，让大家在气球上写下自己的梦想或目标，然后一起放飞气球，寓意着大家朝着梦想前进。

4. 第三个游戏：“知识竞赛”。

准备一些与励志相关的知识问题，让同学们以小组为单位进行抢答，答对加分，答错不扣分。

通过这个游戏可以增长同学们的知识，同时也能激发大家的竞争意识。

（三）后期整理1. 清理活动场地，将道具收拾好。

七、活动预算购买游戏道具、气球等费用预计[X]元。

八、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。

2. 游戏过程中要注意公平竞争，避免出现争执和矛盾。

3. 提醒同学们注意保护自己和他人的财物安全。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《班级励志游戏策划书》一、活动主题“团结协作，励志前行”二、活动目的通过励志游戏活动，增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神和积极向上的心态，同时让同学们在紧张的学习生活中得到放松和乐趣。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室或学校操场五、参与人员全班同学六、活动安排1. 开场致辞：由班长介绍活动目的和流程，激发同学们的参与热情。