[主题班会游戏大全]班会游戏大全

班会小游戏（精选50个）
1. 你画我猜
2. 猜数字
3. 真心话大冒险
4. 传话筒
5. 逢七过
6. 雪花飘飘
7. 拼图游戏
8. 词语接龙
9. 谁是卧底
10. 拼图游戏
11. 丢沙包
12. 抓手指
13. 跳绳比赛
14. 贴鼻子
15. 猜谜语
16. 乒乓球接力
17. 拔河比赛
18. 投篮比赛
19. 猜成语
20. 丢手绢
21. 踩气球
22. 拼音接龙
23. 踩报纸
24. 两人三足
25. 猜歌曲
26. 拼图游戏
27. 猜动物
28. 传乒乓球
29. 贴标签
30. 拼图游戏
31. 猜颜色
32. 传钥匙扣
33. 猜字谜
34. 传纸杯
35. 猜人物
36. 传气球
37. 猜物品
38. 传乒乓球
39. 猜地点
40. 传钥匙扣
41. 猜时间
42. 传纸杯
43. 猜天气
44. 传气球
45. 猜食物
46. 传乒乓球
47. 猜植物
48. 传钥匙扣
49. 猜动物
50. 传纸杯。

班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些1班会小游戏一：7过从某一人开始，凡是遇到7、含7的数字和是7的倍数的数字，下一人要说跳过，漏说，错说的人为输家，要接受处罚，下一轮就先从输家开始。

班会小游戏二：大西瓜、小西瓜同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出班会小游戏三：就是不说你我他从第一个人开始说一下今天的感受或者讲一个故事但是不能出现“你我他”这三个字，否则就要挨罚! 或者是接歌唱一首大家都熟悉的歌，一人唱一句，如果下一个人接不上来就要挨罚!班会小游戏四：说东道西游戏开始时，指挥者与游戏者都用手指着鼻子。

指挥者发令：“耳朵”，几乎在下令的同时，游戏者要把手指指向耳朵以外的任何一个头部的器官如眼、口或原地不动地仍指着鼻子。

依此类推。

班会小游戏五：007由开始一人发音班会小游戏六：塞子游戏这个塞子是专门为喝酒玩的。

上面分别刻着免饮，随意饮，喝一杯，喝两杯，左代饮，右代饮……具体说下，就是我们大家有10个人，一起来说数，不准说7和7的倍数，如果有人出错就要扔塞子。

如果扔到右代饮就右边的人替你喝一杯…… 呵呵，我旁边的人总是出错，还得他左右的人总是忧心惶惶的……班会小游戏七：你出我猜先按桌进行分组，每桌10人，编号：一号桌，二号桌，三号桌，四号桌，五号桌;每桌的10人再编号，序号从1到10号;从一号桌开始，出一道题，然后任意指定一个桌要求其在一分钟内进行回答。

(题目类型不定，但必须自己有答案)。

如果对方在一分钟内没有回答正确，出题的那桌可以任意提一条惩罚措施。

如果回答正确，答题方可以向出题方提一条奖励要求。

然后把提问权交给答题方，依此类推。

班会小游戏有哪些21、结对而行道具：绳子若干参加人员：两人一组或多人一组，多组参加游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。

主题班会常有的游戏1. 激情热舞这是一款非常受欢迎的游戏，可以让同学们展现自己的舞蹈才华。

班级根据参与游戏的同学数量分成若干小组，每个小组需要准备一首自选的歌曲。

游戏开始时，每个小组轮流在舞台上跳舞。

同学们可以运用自己的创意和才华，展示出个性十足的舞蹈。

最后，由全班同学评选出最佳表演奖。

2. 智力问答这是一款考验同学们智力的游戏，可以增加他们的学识和思维能力。

游戏开始时，班级组织一些智力问答题，涵盖各个知识领域。

同学们可以分成若干小组，每个小组派出一名代表回答问题。

回答正确的小组可以获得积分，并由裁判统计分数。

通过这种方式，同学们不仅可以快速掌握知识，还可以培养团队合作和竞争意识。

3. 合作拼图这是一款需要同学们合作的游戏，可以培养他们的团队意识和沟通能力。

游戏开始时，班级将一张巨大的拼图分成若干块，并将每块交给不同的小组。

每个小组需要合作完成拼图，并确保最后整幅图形完整无缺。

通过这个游戏，同学们可以学会如何与他人合作，实现共同目标。

4. 情景表演这是一款需要同学们发挥创意和才艺的游戏，可以锻炼他们的表演能力和自信心。

游戏开始时，班级将一些社会情景分发给不同的小组，每个小组需要在给定的时间内准备一场情景表演。

表演可以是有趣、搞笑或者感人的，同学们可以根据自己的喜好来决定。

最后，由全班同学评选出最佳表演奖。

5. 团队拔河这是一款非常受欢迎的游戏，可以展示同学们的力量和合作能力。

游戏开始时，班级将同学们分成两组，每组站在一条绳上，同时拉着绳子进行拔河比赛。

通过团队的努力和合作，一方绳子被拖向对方的一端，即可获胜。

这个游戏可以锻炼同学们的力量和团队合作能力，营造出友谊和竞争并存的氛围。

通过以上介绍的几款游戏，同学们可以在主题班会中体验到欢乐和激情。

这些游戏不仅能够增进同学们之间的交流和合作，还可以在娱乐中培养他们的团队意识和解决问题的能力。

希望同学们在参与主题班会的同时，能够充分享受游戏带来的快乐和成长。

班会课小游戏4篇班会课小游戏第1篇"我是谁"活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

（四）全班学生回到原来的位子1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

班会课小游戏第2篇游戏一：七拼八凑每组出一名队员，手持托盘站在台前，主持人说出要搜集的物品，例如“口红、鞋带、钢笔等等”速度一点点加快，各组其他组员需要齐心合力，以最快的速度将主持说出的物品放到托盘上，最先再搜集最全的一个队获胜。

这个游戏很不错，效果很好，很热闹。

还有疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集20来样东西，如主持人唇印一个，属鸡的男人一位，登喜路皮带一根，等等，全场参与，非常热闹。

班会主题活动小游戏导语：班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。

因此，在班会活动中组织一些小游戏，既能激发学生的兴趣，又能锻炼他们的团队合作能力。

下面是几个既简单又有趣的小游戏，可以在班会上使用。

一、人鹿过河游戏规则：1. 把班级分成2个团队，每个团队绝对人数相等（或尽量相等）。

2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫，代表两岸的河流。

3. 每个人都脱掉鞋子，站在自己团队的一端。

4. 游戏开始后，每个团队的队员依次踩在毛巾上，试图将自己的团队尽快送到河对岸。

5. 通过跳一跳的方式，团队成员一个接一个，尽量快速过河。

6. 如果有人没能稳定地跳到对岸，或者退回到起点，团队需要重新开始。

游戏目的：这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性，学会如何一起思考和解决问题。

因为每个人的行动都会影响到团队的进展，所以团队成员需要相互沟通、协调步伐，以最快的速度过河。

二、闯关小队游戏规则：1. 把班级分成若干个小队，每个小队人数相等（或尽量相等）。

2. 在教室或室外设置一些障碍物，如桌椅、绳子、篮球筐等。

3. 每个小队从起点开始，完成一个一个的关卡，最终到达终点。

4. 每个小队的成员需要携手合作，共同解决每个关卡的问题。

5. 如果某个小队在完成关卡时失败，他们需要回到起点并重新尝试。

游戏目的：通过闯关的方式，这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

每个关卡都要求小队成员相互合作，共同思考并解决问题。

通过完成困难的任务，他们将体验到团队合作的重要性。

三、奇妙的链条游戏规则：1. 把班级分成小组，每个小组人数相等（或尽量相等）。

2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。

3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。

4. 然后，所有小组的链条一起前进，形成奇妙的链条。

5. 如果在前进过程中有一个链条断裂，所有小组需要从头开始回到起点。

游戏目的：这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。

每个小组必须与其他小组合作，以确保链条的连续性。

适合主题班会的游戏主题班会是学校教育中的重要环节，通过各种形式的活动来促进学生的成长和交流。

而游戏作为一种充满趣味和互动性的方式，能够极大地活跃班会气氛，增强同学们之间的团队合作和沟通能力。

以下为大家推荐一些适合主题班会的游戏。

一、“知识竞赛”知识竞赛是一个能够激发同学们学习兴趣，同时检验大家知识储备的游戏。

可以根据班会的主题和学科设置相关的问题，比如语文、数学、历史、地理、科学等。

将同学们分成若干小组，每个小组轮流回答问题，答对得分，答错扣分。

这样不仅能够让同学们在游戏中巩固所学知识，还能培养他们的竞争意识和团队协作精神。

为了增加游戏的趣味性，可以设置一些抢答环节或者设置一些具有挑战性的难题。

例如，设置一道关于古代诗词的填空题，让同学们在规定时间内给出答案。

或者给出一个数学难题，让小组内的成员共同讨论解题思路。

二、“你划我猜”这个游戏可以锻炼同学们的表达能力和理解能力。

将同学们分成两组，一组同学通过比划动作和简单的语言描述来提示另一组同学猜测词语或成语。

可以准备一些与学科知识、生活常识、名人名言等相关的词语或成语，让同学们在游戏中拓展知识面。

比如，要猜测“画蛇添足”这个成语，比划的同学可以先画一条蛇，然后做出添加脚的动作。

在游戏过程中，比划的同学要注意不能直接说出答案中的字，而猜测的同学则要仔细观察和思考，迅速猜出正确答案。

三、“拼图比赛”事先准备好几幅拼图，将同学们分成若干小组，每个小组同时开始拼图。

拼图的内容可以是一些著名的画作、地理地图或者具有教育意义的图片。

这个游戏可以培养同学们的耐心、观察力和团队合作能力。

在游戏过程中，小组成员需要相互配合，合理分工，共同完成拼图任务。

比如，有的同学负责寻找拼图的边缘部分，有的同学负责整理颜色相似的拼图块，有的同学则负责最后的拼接工作。

四、“故事接龙”这是一个能够发挥同学们想象力和创造力的游戏。

老师先给出一个故事的开头，然后同学们依次接着往下编故事。